任現職以來專業技術工作總結1

任現職以來專業技術工作總結(一)：

任現職以來專業技術工作總結

本人20xx年12月任副教授職務以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師，20xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來，在教學和科研上取得了較為顯著的成績，系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課，學生課評等級均為優秀;在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部(獨著)，發表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構成了”馬克思主義人的發展理論與實踐”這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下：

一、具有良好的師風師德，愛崗敬業，優質完成教學任務，教學質量不斷提高。系統講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學生課評等級均為優秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項，發表教學研究論文4篇，獲得校級教學軟件比賽三等獎1項，教學成績顯著。

任現職以來，模范地遵守高校教師職業道德規范，堅持育人為本，德育為先，優質完成教學任務，教學質量不斷提高，取得了較為顯著的教學和教研成績。5年來，作為主講教師先后承擔碩士生、本科生和?？粕摹恶R克思主義哲學原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學工作任務，開設《醫學美學》、《現代西方哲學》等2門選修課程，授課總學時到達1472學時，減去脫產攻讀博士學位的1年，年均學時到達368學時，教學工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學工作，堅持學習新的教育教學理論，不斷更新教育教學觀念，努力掌握和運用現代教育技術輔助教學，用心改革教學方式和方法，用心參加和開展教育教學課題研究，探索提高教學實效的新渠道和新手段。近年來，創造性地把參與性教學方法運用于《馬克思主義哲學原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學，把馬克思主義基本原理與學生的人生經驗、課堂體驗和未來生活理想的聯系起來開展教學，促進理論與實踐的滲透和互動，教學效果好，得到督導員和同行的肯定，學生課評的滿意度高，評價等級均為優秀。指導5名本科生的畢業論文選題和寫

作，論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦，用心參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目”馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區精品課程項目。先后發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇，其中《關于”原理”課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上(xx年第4期)。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎，xx年被推薦參加全區思想政治理論課”精彩一課”講課比賽。[由整理]

二、具有較強的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學術著作1部(獨著)，發表有較高質量和必須創見性的學術論文18篇，構成了”馬克思主義人的發展理論與實踐”這一明確和穩定的主要研究方向。

任現職以來，用心開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的潛力，創新精神與創新潛力較強，能把握本專業學科的研究熱點和方向，并把科研和教學緊密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，構成并確立了”馬克思主義人的發展理論與實踐”這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部，發表學術論文18篇(含教學論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在CSSCI刊物5篇，登載專業核心期刊1篇，人大復印資料全文轉載1篇，人大復印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西”十一五”規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。xx年獲得廣西醫科大學”十佳青年學術標兵”稱號，xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾，運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。提出和論證了人的發展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美，論證了審美與人的發展的關聯性，揭示了人的發展的功利價值與審美價值的內在統一，并以當代中國社會現代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發展困境的基本路徑，提出構建審美的發展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面發展的當代中國實踐等有創見性的觀點，為人的當代發展帶給了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的發展帶給了具有實踐好處的思路，研究出版學術專著1部(《發展與審美》，社會科學文獻出版社，xx年10月版)，發表了《當代生活審美化與人的發展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發表在核心期刊上。

2、圍繞教育現代化與人的發展關系展開研究。針對教育現代化對人的發展的作用與影響，運用馬克思主義的人學觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學根據和教育目標，探討了政治現代化進程中的公民教育問題和貧困地區教育現代化進程中人的發展問題，發表論文4篇，其中：2篇發表在核心期刊，1篇被人大復印資料《社會主義論叢》xx年第2期全文轉載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學術論壇，xx年第12期)。從教師發展與學生發展的關系出發，運用社會學方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調查研究，進行社會性別的研究與分析，發表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發問題》等系列研究論文4篇。

三、用心參與專業學科的建設與發展，參編教材2部，其中普通高等教育”十一五”規劃教材1部，獲得學科建設貢獻獎1項，擔任多個相關學科研究會的理事，推動了相關學科的建設與發展。

任現職以來，用心參與專業學科的建設與發展，圍繞馬克思主義理論學科建設，針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究，探討了思想政治教育的人學基礎和多維目標，提出思想政治教育立美論的思想，為本專業學科在新形勢下的發展帶給有針對性和發展前瞻性的理論支持和實踐推薦。在廣西醫科大學工作期間，用心推動醫學人文社會科學的課程建設和研究，曾擔任中華醫學會醫學美學與美容學分會中青年學術委員會委員、廣西醫學會醫學美學美容學分會委員、《中華醫學美學美容雜志》編委等學術兼職工作，主持開設醫學生人文素質公選新課程”醫學美學”，參加編寫醫學美學教材2部：《美學與醫學美學》(人民衛生出版社，xx年8月版，普通高等教育”十一五”國家規劃教材)和《美容醫療技術》(科學出版社，xx年3月版)，醫學美學論文集1部(《探索醫學之美》，東南大學出版社，xx年5月版)任《美容醫療技術》副主編，《美學與醫學美學》為普通高等教育”十一五”規劃教材，為醫學美學學科建設作出了較大貢獻，xx年被中華醫學會醫學美學美容分會授予”學科建設貢獻二等獎”。擔任廣西倫理學會理事、廣西婦女理論研究會常務理事、廣西民族大學社會性別與發展研究中心副主任、曾任廣西醫科大

學婦女研究中心秘書長，用心參加和推動相關學科的建設和發展。

四、加強進修學習，堅持透過學習提高自我，用心參加專業學習培訓、繼續教育培訓學習和學術會議交流，圓滿完成博士研究生課程學習并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，專業綜合素質和潛力不斷提升。

任現職以來，堅持透過學習來提高自我，xx年以優異成績考取了中山大學馬克思主義基本原理專業博士研究生，xx年6月圓滿完成了博士學位課程并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，完善了知識結構，夯實了業務理論基礎，提升了綜合素質和潛力，科學研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業務知識和繼續教育的培訓學習，先后參加大學生心理健康教育培訓、”三項專項學習”培訓等。用心參加國際國內相關學術會議，在香港教育學院舉辦”青少年法治教育與公民素養研究”中所作的大會主旨發言”參與性方法在青少年法治教育中的運用”獲得與會者的肯定;在”改革開放30年與思想政治教育發展”學術研討會上作的主旨發言”思想政治教育立美論”引起與會同行的關注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓班并在大會上作了發言交流，多渠道持續提高自我的綜合素質和潛力，英語水平明顯提高，計算機使用十分嫻熟，貼合免試條件。

五、用心參加大學生思想政治教育工作，堅持發揮思想政治理論課在大學生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學生的肯定和好評。

思想政治理論課是大學生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學水平和改善教學方法，充分發揮思想政治理論課在學生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學之余，認真鉆研心理咨詢的理論和技術，透過電子郵件、電話等現代交往手段與學生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學生排解成長過程中的困惑，xx年至xx年擔任廣西醫科大學心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學生開展的社團活動，以前擔任廣西醫科大學綠色沙龍、心理咨詢等多個學生社團的指導老師，參加指導過多位學生的”科技之星”科研課題設計和社會調查活動，其中有兩位學生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔任學生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現職5年來，我在思想政治、教學、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創新教學和研究，爭取更大進步，為培養合格的社會主義建設者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應有的貢獻。

綜上所述，本人已到達晉升教授專業技術資格評審條件的要求。

任現職以來專業技術工作總結(二)：

1994年7月22日，本人于XXXX校畢業后，分配到XXX工作。1995年8月取得技術員資格，曾先后從事發動機調試工，發動機調試組組長，發動機調試檢驗工，車間技術質量主管工作。任現職以來，嚴格履行本職崗位職責，認真學習，努力工作，較好地完成了本職工作和領導交給的個項任務，以下是本人十幾年來專業技術的總結：

一、思想政治表現：

能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質和職業道德，能用“三個代表”的要求來指導自我的行動。用心要求進步，團結友善，明禮誠信。

二、完成本職工作的質和量

本人熟悉發動機基礎理論知識，現已能熟悉運用理論與實踐相結合，協調解決車間有關發動機產品技術難題和產品質量改善工作，能指導員工工作和學習。任職期間，較好的完成了車間下達的職責目標。

1、1999年，利用所學知識，建立車間質量文件和產品技術指導性文件，參與配合工廠透過ISO9001質量管理體系論證工作。并確保各項管理文件和技術文件的有效運行。

2、xx年，本人作為內審員用心參與配合工廠透過QS9000質量管理體系論證工作。本人負責車間技術性管理文件的建立，主要負責編制車間質量文件，現場標準作業指導書，5S管理文件，設備管理等文件。并作為車間顧客代表負責整個車間制造流程的監督工作。同年，參與配合工廠透過摩托車發動機產品的CCC論證和ISO10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車間技術性管理文件的建立。在第三方審核過程中，車間無重要不貼合項，得到領導和工廠的好評。

3、xx年，本人作為內審員用心參與配合工廠透過ISO/TS16949：2000質量管理體系、IS)14001：xx環境管理體系和OHSAS18001：1999職業健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作。本人負責車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進工作，人員培訓，技術文件持續改善，確保“三大體系”在車間的有效運行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項，得到工廠的好評。

三、工作業績

工作十二來，根據實際工作中存在的問題，不斷總結經驗，提高理論和實踐水平。及時解決車間生產過程中發動機產品技術和質量問題。配合技術部門參與發動機產品技術質量攻關項目二十幾項：如攻關465Q發動機燒機油、462Q發動機氣缸蓋內異響、465Q發動機曲軸箱內異響、465Q發動機前端異響、465Q發動機變速器異響、462Q發動機發電機異響、462Q發動機氣門異響、465Q發動機風扇皮帶異響，465Q-1A發動機進水管漏水、465Q-1A發動機變速器漏油、465Q-1A發動機前端漏油、465Q發動機機油盤漏油、465Q發動機機油泵漏油、474Q發動機前端漏油、474Q發動機缸蓋罩漏油等攻關項目都取得了顯著成績。

四、不斷加強理論學習，拓寬知識領域

汽車行業是個飛速發展的行業，發動機產品技術更是發展的日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，也是形勢所迫。為了加強自身發動機產品知識的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運用與維修專業。

以上是本人任技術員十幾年來在技術崗位上所做的工作。透過幾年來的學習和實踐，不僅僅專業知識得到了必須的拓展，而且利用專業知識解決實際問題的潛力也得到了進一步的提高。本人將在今后的工作中加強理論學習，不斷完善自我，為汽車發動機產品的發展做出更大的成績。

任現職以來專業技術工作總結(三)：

我于一九九六年七月畢業于柳州師范學校，分配到寨隆小學工作，當時因“普九”需要被借調到寨隆中學任教。二零零五年調回小學任教。十三年來，我遵紀守法，努力工作，用心完成了學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業做出了應有的貢獻?，F將總結如下：

一、政治思想方面

我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹十七大會議精神，樹立社會主義科學發展觀。忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。愛崗敬業，潛心教書育人，為人師表。用心參加政治和業務學習、培訓、進修，不斷豐富自我的理論知識，提高政治覺悟和業務潛力。在廣大師生中起到表率模范作用。

二、教育教學工作方面

任現職以來，我主要擔任小學中高年段語文或數學教學任務，兼班主任工作和中隊輔導員工作，曾擔任大隊輔導員工作。我深知教師的工作是繁重的，職責是重大的。教師的使命就是教書育人。應對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自我。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學習教育教學理論，鉆研教學大綱及新課程標準和教材教法。經常閱讀有關教育教學的報刊論文;虛心向同事學習，不斷吸收別人成功的教育教學經驗和方法，并運用到自我的教學實踐中。透過不斷的學習，反思和應用，我總結出有自我特色的教育教學方法。如今我已是一名具有較強教學潛力的年輕骨干教師，曾多次承擔學校舉辦的教研示范課執教任務，多次送教到村完小均得到領導和老師們的一致好評。用心參加中心校舉辦的賽教活動，并多次獲得了榮譽。

在課堂教學中，我善于根據學生的年齡特征和實際狀況，結合教材資料特點，遵循教學原則，充分運用自我所掌握的教育教學理論，優化課堂教學。結合課改精神，認真貫徹教學新理念，充分調動學生的主動性和用心性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質量。我還注重培養學生發現數學與生活的聯系。注意結合教材資料，恰當地滲透思想品德教育，使學生的智力因素得到發展，非智力因素得到提高。教學上注意因材施教，培優補差。對優等生，常常出一些具有挑戰性的題目讓他們做，給他們帶給更多想象、創造的空間，提高他們思維的靈活性和創造性。對學困生，首先在學習和生活上給予更多的關心和幫忙，透過建立“一幫一”、課后補、以基礎為主的辦法;然后為他們多創設一些獲得成功的機會，給予更多的鼓勵，使他們對學習有信心，有興趣，逐步提高學習成績。形式上，多引導學生探究學習、合作學習，培養他們的合作精神。

在班主任工作中，我經常深入學生，與學生交朋友，盡量多掌握學生的各方面狀況和思想動態，及時發現問題，把問題解決在萌芽當中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協調家庭、學校和社會等多方構成合力，共同促進人人爭當好孩子，好學生，好公民的良好風尚。

我是學校骨干教師培養對象，數學科學科帶頭人，擔任學校數學科教研組工作，經常代表學校外出學習、培訓。領導信任我，我不能辜負學校。我把我所學到的新知識、新經驗毫無保留帶給給其他教師。經常協助教導處開展課改教研活動，自我勇挑示范課。我執教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認識》等研討課，均得到領導、老師的好評。xx年春學期送教到更祥小學，xx年秋學期送教到下堯小學。xx年春學期，我指導粟喜艷、陳燕團、吳生滿老師參加鎮中心校舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽，均受領導的好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組“遠程資源應用”課堂教學競賽均榮獲三等獎，我代表鎮中心校參加縣舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫忙下，她的教學水平有了很大提高。

在僑心小學工作時，我兼任少先隊大隊輔導員工作。工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、“禮貌班級”的評比，規范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“禮貌之花”常開。

三、工作成績方面

任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨干教師，學科帶頭人，對學校乃至全鎮的教育教學工作都起到示范和促進作用;當然，我也取得了不少榮譽。2000年參加鎮中學青年教師賽教榮獲二等獎;xx年參加鎮中學“新理念下的課堂教學”賽教榮獲三等獎;xx年參加柳城縣中學教師課改新理念課堂教學競賽獲優秀獎;xx年秋學期獲三年級數學科平均分第二名;xx年春參加小學青年教師賽教活動數學科一等獎;xx年參加柳城縣青年教師課堂教學競賽榮獲三等獎;xx年春學期獲三年級數學科平均分第二名;xx年秋學期獲四年級數學科平均分第二名;xx年春學期獲三年級語文科平均分第三名;xx年教師節被評為寨隆鎮小學優秀教師;xx參加柳城縣“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學案例類三等獎;“xx年教師閱讀年”，被評為市級用心分子、鎮級的優秀學員;在學校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優秀指導獎。

“探索有佳境，奮斗無止境。”過去并不代表未來，應對成績和榮譽，我更深感職責的重大。隨著課程改革的深入實施，我們任重而道遠。我將認清形勢，認定目標，為推動小學教育教學改革、推進素質教育、全面提高教育教學質量更加努力工作，為黨和國家教育事業作出更多更大的貢獻。

任現職以來專業技術工作總結(四)：

本人X年X月畢業于XX大學計算機硬件專業，同年X月進入XX公司XX部門工作，在段時光里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫忙、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決潛力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方?，F將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、工作方面

1。同類電子表單產品的研究工作，并最終構成各種產品的評估報告;

2?；贖TA離線填寫工具的設計、開發與實現工作;

3。美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作;

4。新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

二、自身學習方面

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每一天擠出必須的時光不斷充實自我，改善學習方法，廣泛汲取各種;營養;;二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自我。

三、產品發展推薦方面

1。針對公司國際化的戰略發展目標，不僅僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

2。增加表單的多形態導出、發布格式。如支持L格式輸出，支持手持設備處理表單

3。表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

4。離線工具中實現表單服務功能，真正實此刻聯網狀況下，透過離線填寫工具實現數據的發布。

5。針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不一樣來源的差異。

6。能夠結合eForm標準的HTML來進行樣式及界面設計，結合到HTA離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

四、總結一年的時光內，我在領導和同事們的幫忙和支持下取得了必須的進步，但我深知自我還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自我的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自我、鍛煉自我，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

透過這一年的工作與學，本人覺得貼合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也期望將這次評審作為促進自我進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

任現職以來專業技術工作總結2

本人于20xx年畢業于xxxx大學，所學專業為xxxxxxxx方向。在xx年x月進入xx公司化機廠機動車間參加工作至今。在這六年中，我先后在xx車間的高壓班、電工維修班從事生產一線工作。在各位領導和同事的支持和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，下面就從專業技術角度對我這五年來的專業技術工作做一次全面總結：

電力企業是一個特殊的行業，電工是是一個高危的工種，尤其是高壓電，它需要職工有良好的自身能力和心理素質，因此我不斷學習各種技能，努力學習和掌握電力系統運行方式及其特點，了解全廠的配電運行情況，同時能根據各類電氣設備的需要，掌握相關的高壓工程技術專業知識，能根據現場電氣設備運行情況選擇最佳運行方式及經濟運行方法，根據實際運行經驗，正確處理電氣系統的設備故障以及系統突發性事故，獨立進行主要設備的繼電保護整定工作，不斷加強自己的業務水平。

一、學習生產運行專業知識，提高崗位勞動技能

從xx年參加工作，領導為了讓我盡快轉變角色，熟悉工作環境，適應生產要求，我被分配至車間的高壓班從事配電運行、高壓試驗、及變電檢修等工作。工作伊始，我發現學校里學到的專業知識同生產實際有很大的不同和差距。為此我努力學習生產運行專業知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的一年內，我主動吸收老師傅們的工作經驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，并通過自己的努力，迅速掌握了我廠線路和變電運行的生產程序及各種一、二次設備的規范、參數。我在查閱資料時發現舊的系統圖已經無法找齊，和現有設備無法匹配，為了保證資料的準確性，提高設備維護保養的效率，我查閱資料，請教師傅，重新繪制了一套較完整的配電所系統圖，為日后配電所得搬遷改造打下基礎。

二、從事技術管理工作

xx年底，我被分配到車間技術組，主要負責全廠高壓設備的運行維護以及電力系統機電保護的整定。此時，正值我廠配電所搬遷改造工作，由于就配電所設備較陳舊，資料不全，因此工作量非常大，在時間緊任務重的形勢下，我邊工作邊學習，很快就步入了正規。首先跟隨老師傅們勤下現場，并對照自己原有的各項知識使自己的理論知識和實踐更好的結合，一方面放棄休息時間利用各種資料進行專業學習，有針對性地強化自己的專業知識儲備；另一方面對自己不清楚的問題向老師傅求教，勤思、多做、苦學、牢記。利用較短的時間學會了各種線路的技術要求和參數，弄清楚新設備和新的監控系統的運行原理，和機動科的技術人員分析線路的運行情況，對于不合理的配置提出相應的合理化建議，給自己增添了許多工作信心，豐富了自己的實踐經驗。在的配電所搬遷改造工作中，我主要負責繼電保護整定和校驗以及協助高壓班做好一次設備的試驗。經過7個月的努力終于圓滿完成了工作，最后我又編寫了新監控系統培訓教材，組織高壓板的職工，對他們進行系統培訓，快速提高他們對新系統新監控的掌握程度，保證全廠用電可靠。

其次，我應用autocad繪制了新配電所的系統圖，做到及時更新線路圖紙資料，并將新舊圖紙進行銜接、更新，使圖紙資料與現場相符，與設備相符，進一步完善了線路資料，保證了數據真實性，我根據我廠電力運行的實際情況還編寫了《變電運行操作作業指導書》、《輸電線路巡回檢查作業指導書》、繪制了各種相關臺賬，檢修統計、機電保護動作分析等資料，為真正指導生產管理和逐步實現線路系統的狀態維護奠定了基礎，提高了工作效率和管理水平。

三、努力學習新知識，用知識武裝自己

在完成好本職工作的同時，我還不斷學習新知識，努力豐富自己。xx年和xx年底我被廠里委派參加了中國設備管理中心舉辦的繼電保護及變配電自動化應用技術培訓班，并以優異的成績取得了證書。去年10月份，我撰寫的論文《微機防誤閉鎖方法的改進與建議》通過了公司的論文答辯，取得了工程師資格，今年年初我開始著手復習基礎知識以及相關專業知識并在9月中旬參加了注冊電氣工程師考試，電力技術日新月異，為了更好的完成這項工作，我不斷學習新的知識，了解新的系統，在按時圓滿完成各項工作的同時也充實了自己。

總的說來，在這幾年來的電力管理工作中，自已利用所學的專業技術知識應用到生產實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力，但是仍然存在著許多不足，還有待提高。在今后的工作中，自已要加強學習、克服缺點，力爭自己的專業技術水平能夠不斷提高。更能適應現代化電力建設的需求。

以上就是我從事生產運行工作五年多以來的專業小結。

總結是為了去弊存精，一方面通過技術總結，在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精，不斷創造自身的專業技術價值，另一方面，我從工作中看到與其他技術人員專業技術水平的差距還是很大，從而促使自己更加從嚴要求自己，不斷提升知識水平和勞動技能水平。三人行必有我師，我堅信在日常的工作中相互學習、相互請教，自已的業務水平必定能更上一層樓?；畹嚼?，學到老，知識無限的，學習是不可停止的。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情投入到本職工作之中去，更好在電力崗位中發揮自己的技術專長，為企業創造更高的經濟效益。

任現職以來專業技術工作總結3

本人于xxxx年3月參加教育工作，在五家鎮中心小學工作至今。xx99年1月破格晉升為小學高級教師，現任五家站鎮幼兒園園長，現將自己任職以來的工作總結如下：

一、政治思想及師德

自99年1月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好園長。

二、教育教學及科研能力

(一)走得進課堂——會上課，做一名教育教學的實踐者。

深入教學第一線，夯實自己的實踐基礎，這是我對自己提出的要求。我認為任何一所學校的管理工作都是以教學為主，要管理好一所幼兒園，園長起碼應當具有豐富的教學經驗，她應當是一名出色的教師。如果沒有豐富的教學經驗，就很難被教師所信服。

幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍然給自己規定了“三課”——實踐課、示范課、隨堂課。實踐課是以“蹲班定人”的方式，帶著問題親自實踐，確保對自己的看家本領不生疏。示范課是以名師工作坊的形式，針對新教師在課程實踐中的問題做示范性指導，希望通過自己親身的示范教學為教師提供學習參照。隨堂課是對教師一日活動的隨機觀察，發現問題及時指出或立即演示指導，這樣也便于了解教師們在課程實施各方面的情況，掌握各種信息。

在多年的教學實踐中，我體會到深入教學一線能為我、為幼兒園帶來三種好處;一是“學”，即向教師學習，“三人行必有吾師”，教師身上也有我不具備或是不了解的長處。二是“幫”，即幫助教師提高教學業務，進行教學研究。三是“傳”，即推廣、傳播教學經驗。

由此可見，只有深入第一線，才能了解教學，及時掌握教學工作的第一手情況。而園長的專業示范猶如是在手把手的教學帶教，給了教師更多實踐的感性認識，為教師無形中樹立了學習的榜樣，同時讓教師有了信服你的理由，這是建立管理威信的基礎。

(二)坐得下教研——會引領，做一名教育教學的指導者

積極參與幼兒園教學研討活動。在教研中，我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導者–教師的老師。作為教師的指導者，我力求不僅要幫助教師發現問題，更要引領教師去學會解決問題。每次的教研活動前我都會認真備課，每次的教研活動后我會仔細幫教師們梳理歸納。例如：一課多研是各個幼兒園都常用的教研方式。在觀摩活動后教師們會坐下來就活動情況進行研討。這時我們往往會發現教師們都很想說，但說的問題都是些支離破碎、拘泥于小節的問題，有時漫無目標。針對這一問題，我就充當教研員的角色，以組長的身份引領教研，從目標定位的恰當性、活動設計的合理性、活動組織的有效性三個方面來引領教師開展研討，漸漸的教師們學會了從大到小、逐步深入的研討方式。再如：教研中也發現有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠是收聽者，不常發表意見，為了讓每次教研真正使每位教師都參與，做到人到心到、人心合一，真正把話語權交給每位教師，教研活動時我就創新形式，倡導愉快教研，讓每位教師開啟思想、亮出觀點，共同摩擦出教研的火花。

如果說，了解和參加教學是園長深入第一線的.重要表現，那么園長更應該站得高一點、看得遠一點、想得深一點，去研究一些問題，去推動和改進幼兒園教學工作，不斷提高保教質量。園長的專業引領給了教師更多理性的思考與提升，有助于教師向一名有思想的教師邁進。

(三)站得上講臺——會研究，做一名教育教學的探索者

園長就是一位教育教學改革的探索者。只有勇于改革創新，幼兒園的教育教學改革才會生氣蓬勃;如果園長自己沒有創造的火花，就無法點燃教師的創造的火焰。

作為一名園長，還需要有一定的科研意識和科研能力。這樣才能將教學實踐中發現的有價值的、值得研究的、熱點的問題提煉成科研課題進行研究，做到教科研有機結合。近年來，我主持領銜了《幼兒課堂教學提問策略研究》等多個重點課題的研究。發表了多篇關于課堂教學提問策略研究的文章。

作為一個保教主管，為了全面提高幼兒園教師的整體素養，促進教師專業化水平的提升，形成一支“師德高尚、觀念領先、業務精良、特長鮮明、善研能干”的教師隊伍。我認真制定幼兒園的“xx”師資隊伍建設工作規劃，每學年定期召開幼兒園師資工作會議，制定每學年具體的師訓工作計劃及具體的培訓方案，并落實相關的培訓。通過培訓幫助教師盡可能加快了解園本課程，在理解基礎上提高園本課程的實踐能力。

三、工作業績

多年來，我以“在管理中求發展，在競爭中求生存，在保教中求質量，在改革中求提高”為宗旨，帶領全園教師開拓進取，大膽創新，使辦園水平逐年提高，得到了孩子、家長的認可，也得到了社會各界的高度贊揚。我曾多次榮獲縣優秀教師、先進教育工作者、扶余教育名師等光榮稱號，多篇論文在全國教育學院優秀學報、現代中小學教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發表。

20xx年我被評為市級業務標兵。我的論文《如何培養幼兒的創新能力》在現代中小學教育一書中發表。

20xx年我制作的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優秀自制教具展評中，榮獲市級優秀教研成果一等獎。

20xx年我被授予扶余名師稱號。我的論文《淺談為幼兒終身的學習和發展做準備》獲省級優秀論文一等獎，并在省教育學院優秀學報刊物上發表。

20xx年我被評為縣級優秀教師。并被聘為縣進修學校兼職幼教教研員。我發表的論文《幼兒早期識字活動嘗試》榮獲市級教育教學成果一等獎。

20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜》》在松原市第八屆優秀自制教具展評中，榮獲市級優秀教研成果二等獎。

20xx年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優秀自制教具展評中，榮獲市級優秀教研成果一等獎。

20xx年我被評為縣級優秀教師。

20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動之藝術智能——美術智能展示活動中獲得優秀指導教師獎。同年6月，在扶余教育科研電子期刊上發表了論文《如何培養幼兒學習數學的興趣》。

任現職以來專業技術工作總結4

我于一九九六年七月畢業于柳州師范學校，分配到寨隆小學工作，當時因“普九”需要被借調到寨隆中學任教。20__年調回小學任教。十三年來，我遵紀守法，努力工作，用心完成了學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業做出了應有的貢獻。現將總結如下：

一、政治思想方面

我擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹xx大會議精神，樹立社會主義科學發展觀。忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。愛崗敬業，潛心教書育人，為人師表。用心參加政治和業務學習、培訓、進修，不斷豐富自我的理論知識，提高政治覺悟和業務潛力。在廣大師生中起到表率模范作用。

二、教育教學工作方面

任現職以來，我主要擔任小學中高年段語文或數學教學任務，兼班主任工作和中隊輔導員工作，曾擔任大隊輔導員工作。我深知教師的工作是繁重的，職責是重大的。教師的使命就是教書育人。應對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自我。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學習教育教學理論，鉆研教學大綱及新課程標準和教材教法。經常閱讀有關教育教學的報刊論文;虛心向同事學習，不斷吸收別人成功的教育教學經驗和方法，并運用到自我的教學實踐中。透過不斷的學習，反思和應用，我總結出有自我特色的教育教學方法。如今我已是一名具有較強教學潛力的年輕骨干教師，曾多次承擔學校舉辦的教研示范課執教任務，多次送教到村完小均得到領導和老師們的一致好評。用心參加中心校舉辦的賽教活動，并多次獲得了榮譽。

在課堂教學中，我善于根據學生的年齡特征和實際狀況，結合教材資料特點，遵循教學原則，充分運用自我所掌握的教育教學理論，優化課堂教學。結合課改精神，認真貫徹教學新理念，充分調動學生的主動性和用心性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質量。我還注重培養學生發現數學與生活的聯系。注意結合教材資料，恰當地滲透思想品德教育，使學生的智力因素得到發展，非智力因素得到提高。教學上注意因材施教，培優補差。對優等生，常常出一些具有挑戰性的題目讓他們做，給他們帶給更多想象、創造的空間，提高他們思維的靈活性和創造性。對學困生，首先在學習和生活上給予更多的關心和幫忙，透過建立“一幫一”、課后補、以基礎為主的辦法;然后為他們多創設一些獲得成功的機會，給予更多的鼓勵，使他們對學習有信心，有興趣，逐步提高學習成績。形式上，多引導學生探究學習、合作學習，培養他們的合作精神。

在班主任工作中，我經常深入學生，與學生交朋友，盡量多掌握學生的各方面狀況和思想動態，及時發現問題，把問題解決在萌芽當中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協調家庭、學校和社會等多方構成合力，共同促進人人爭當好孩子，好學生，好公民的良好風尚。

我是學校骨干教師培養對象，數學科學科帶頭人，擔任學校數學科教研組工作，經常代表學校外出學習、培訓。領導信任我，我不能辜負學校。我把我所學到的新知識、新經驗毫無保留帶給給其他教師。經常協助教導處開展課改教研活動，自我勇挑示范課。我執教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認識》等研討課，均得到領導、老師的好評。20__年春學期送教到更祥小學，20__年秋學期送教到下堯小學。20__年春學期，我指導粟喜艷、陳燕團、吳生滿老師參加鎮中心校舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽，均受領導的好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組“遠程資源應用”課堂教學競賽均榮獲三等獎，我代表鎮中心校參加縣舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫忙下，她的教學水平有了很大提高。

在僑心小學工作時，我兼任少先隊大隊輔導員工作。工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、“禮貌班級”的評比，規范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“禮貌之花”常開。

三、工作成績方面

任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨干教師，學科帶頭人，對學校乃至全鎮的教育教學工作都起到示范和促進作用;當然，我也取得了不少榮譽。20__年參加鎮中學青年教師賽教榮獲二等獎;20__年參加鎮中學“新理念下的課堂教學”賽教榮獲三等獎;20__年參加柳城縣中學教師課改新理念課堂教學競賽獲優秀獎;20__年秋學期獲三年級數學科平均分第二名;20__年春參加小學青年教師賽教活動數學科一等獎;20__年參加柳城縣青年教師課堂教學競賽榮獲三等獎;20__年春學期獲三年級數學科平均分第二名;20__年秋學期獲四年級數學科平均分第二名;20__年春學期獲三年級語文科平均分第三名;20__年教師節被評為寨隆鎮小學優秀教師;20__參加柳城縣“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學案例類三等獎;“20__年教師閱讀年”，被評為市級用心分子、鎮級的優秀學員;在學校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優秀指導獎。

“探索有佳境，奮斗無止境?！边^去并不代表未來，應對成績和榮譽，我更深感職責的重大。隨著課程改革的深入實施，我們任重而道遠。我將認清形勢，認定目標，為推動小學教育教學改革、推進素質教育、全面提高教育教學質量更加努力工作，為黨和國家教育事業作出更多更大的貢獻。

任現職以來專業技術工作總結5

自任工程師職務以來，我熱愛本職工作，不斷加強自我素質的提高，利用業余時間不斷學習業務理論知識，擴大自己的知識面，完全能夠勝任本職工作，并盡自己最大的能力把工作做得更好。

作為公司信息化關鍵用戶，我負責煉鐵廠信息化的建設、運行及維護工作，對煉鐵廠信息化系統進行管理，操作和維護，完善解決系統存在問題；按照公司信息化管理要求，每月月底做好全月數據核對工作，做好進廠物料暫估工作，為財務轉賬做好準備，月初對煉鐵廠投收料消耗，調撥進出廠物資、能源水電風汽消耗進行系統調整，，確保每月SAP賬財務月結及時完成，出好財務帳。

對信息化工作中存在的問題進行通報，提出要求，進行規范，對各單位反映的問題進行記錄，聯系安排進行解決，督促大家做到上傳數據及時、準確，進一步推進信息化業務日清日結工作。

作為信息化統計組的組長，和大家一道，每周四將上周三至本周三的上周產量及各種原燃料消耗數據進行統計分析，每周五將每月1號至本周四的累計產量及各種原燃料累計消耗數據進行統計分析，并結合財務處成本科做好每周成本核算工作，每月20日將前19天產量、各種原燃料消耗、能源消耗及各種主要技術指標進行統計分析，根據前20實際，對比結構預算，并根據采購部門公司提供的資源、庫存，技術操作組提供的爐料結構，結合當月的生產情況做好下月的高爐鐵水和燒結礦的數據測算工作，總之目的是強化數據管理，做好生產和成本過稱控制方面的研究，找出影響煉鐵指標的原因，進行分析并聯系解決，為降本增效貢獻一份自己的力量。

為了提高廠廠里信息化人員的操作水平，我們在全廠開展了20xx年度信息化培訓學習，共計培訓30多人，授課學時30學時，進一步提高了大家的操作水平，保證了信息化系統業務的正常運行，另外我參加了煉鐵廠能源體系和計量體系培訓班，增加了這些方面的知識儲備。

總之，20xx年在各級領導的殷切關懷和同事們的大力支持下，比較圓滿的完成了各項工作任務，受到了上級領導的肯定。在新的一年工作中，我一定更加嚴格要求自己，進一步增強工作責任心，為圓滿完成20xx年的各項工作任務而努力！

任現職以來專業技術工作總結6

一、個人簡歷

我于1995年7月畢業于徐州師范學院化學系，同年分配到**縣溝墩中學任教高中化學，20xx年調至江蘇省**中學任教高中化學。

二、繼續教育

1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現代教育技術》學科的學習與統一考核，成績合格，取得合格證書。

2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓，經考核被確認普通話二級乙等的水平。

3、20xx年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。

4、20xx年——20xx年參加南京師范大學化學系函授(專升本)學習成績優秀取得本科學歷。

5、20xx年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。

6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(多媒體技術)并取得合格證書。

三、工作業績

(一)教育教學方面

“學然后知不足，教然后知困?！苯虒W中我始終抱著嚴謹務實的態度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發學生的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，能根據學生特點和教材特點大膽創新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，1999年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開設的《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。

(二)班主任工作方面

1999年至20xx年陸續在**縣溝墩中學擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學擔任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時做到嚴抓細管，既抓學生的思想教育又抓學生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出20xx年和20xx年連續兩年被評為優秀班主任。

(三)教研方面

我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結得與失，充分發揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。

四、論文論著

1、20xx年12月《淺談農村中學化學教學中學生科學素質的培養》獲**縣中學化學論文二等獎。

2、20xx年一篇《“高三化學專題復習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲**縣中學化學論文二等獎。

3、20xx年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學論文競賽二等獎。

4、20xx年參與編寫的高一化學上、下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發行。

五、申報理由

1、本人1995年7月畢業于徐州師范學院，20xx年6月函授畢業于南京師范大學化學系，取得本科學歷。

2、1998年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。

3、20xx年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。

4、20xx年參加職稱英語考試，并取得合格證書。

5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。

6、本人參加高中化學循環教學多年。

7、任現職以來一直滿負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學，工作實績顯著。

對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。

任現職以來專業技術工作總結7

本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著?，F總結如下:

一、做一個政治思想覺悟高的教師

作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。我能認真做好本職工作，重視每一次實踐、反思的機會，用幼兒園的規章制度來規范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養，熱愛每一個孩子，以身作則，用細心、耐心、關心、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒。不管他是活潑、頑皮的，還是膽怯、害羞的，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們，真誠、平等地與幼兒相處每一天。

二、做一個科研型教師

平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到幼兒園教學中去。在自身發展學習的同時，我也努力和教研組做好工作，和全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時總結教學經驗。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助設計教學形式，分析教材特點。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時的工作中細心觀察，把“愛孩子”作為教育的突破口，關心，教育好班上的每一個孩子。

三、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任全園音樂課的教學和大班的老師。在執教中不知花了多少心血，特別是這些幼兒園的小朋友，年齡小，自控能力差。我根據幼兒的心理和個性，采取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重幼兒的知識教學與能力的培養，還特別注重幼兒的德育教育。一開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常開展科學性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，對他們進行細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓幼兒成為課堂的主人，采用游戲的方式進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。

四、做一個守紀的教師

我遵守教師職業道德，敬業愛崗。在工作中能嚴格執行幼兒園的各項規章制度，有事執行請假制度，在工作中不遲到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。

五、做一個不斷進步的老師

要不斷提高自己的思想覺悟，注重自身素質的培養，通過培訓、教學活動的反思，積極改進自己的教學方式。努力讓自己成為更優秀的教師。

總之，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要愛崗敬業，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲，繼續改進工作中的不足之處，爭取新的進步!

任現職以來專業技術工作總結8

參加工作以來，在各級領導的關心和指導下，在同事們的熱情幫助下，我緊緊圍繞檔案管理職能，加快檔案工作規范化管理這個重點，認真學習、貫徹落實《中華人民共和國檔案法》、《檔案法實施辦法》等相關法律法規，通過廣泛的學習、宣傳、落實，進一步增強了我對檔案工作的重要性認識，為我局檔案管理工作更加規范化、制度化奠定了基礎，為各級部門及領導決定提高了重要保障，促進了我局檔案管理健康協調發展?，F將工作以來的情況總結如下：

一、高度重視，加強學習

為了適應新時期發展要求，進一步加強我局檔案工作，我在年初把檔案工作列入黨建、經濟目標考核，列入全年工作計劃和發展規劃，重新整理，以培訓學習為重點，加強有關專業知識的學習，逐步規范局綜合檔案管理。積極向廣大干部職工宣傳有關檔案工作的法律法規，并收到較好的效果，例如干部職工都能自覺配合提交有關資料、信息等，各科室都能將各自的存檔資料歸檔上交檔案室。在檔案工作中我深深地體會到，高度重視、加強學習是做好檔案工作的關鍵。

二、建立健全檔案管理制度，強化檔案管理工作

為使我局檔案管理工作逐步走向制度化、規范化、科學化。結合實際情況，進一步建立健全和完善了檔案管理的制度。制定了相應的崗位職責、檔案保密、檔案保管、檔案查閱、檔案鑒定銷毀等制度，為檔案工作進入科學規范的管理創造了有利條件。我在實際工作中，嚴格執行檔案工作的各項制度，保證了我局檔案工作的有序開展。使大家更加清晰地認識到檔案工作的重要性。

三、加強制度建設，完善管理措施，認真抓好落實，嚴防泄密

繼續加強崗位職責的建設，貫徹執行《檔案法》以及國家有關檔案工作的方針政策,定期做好檔案工作的法規、制度、規定的宣傳工作,增強各科室的檔案意識。依照相關法規，切實加強對文件材料收集和鑒定銷毀工作的監督、檢查和管理，使我局的檔案管理更趨合理化、規范化、科學化。制定并實施了較為有效的措施：一方面，加強對歸檔文件材料的保管以及保密力度，由相關人員統一集中管理，任何個人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認真做好傳閱和保存工作；另一方面，做到以人為本，努力提高自身業務素質，積極參加檔案專業技術和業務知識培訓。認真做好文件的收、發工作，做好檔案的收集整理工作，保證歸檔文件材料完整、準確、系統；做好檔案的統計、利用工作,對各類檔案庫存、接收、銷毀、利用等進行準確統計,有計劃、有步驟地進行檔案史料匯編，積極做好檔案信息資源的開發利用,保證辦各項工作提供優良的服務；嚴格按照保密法和檔案法管理檔案，保證檔案的安全和利用。主動接受領導指導和督促檢查，積極完成與檔案相關的其它工作。

我充分認識到檔案工作的最終目的是為了提供利用，今年我繼續堅持檔案管理工作為全局發展服務的宗旨，遵循檔案資料查（借）閱制度，主動對各科室提供服務，積極開發檔案信息資源，為領導決策提供依據，為現實工作提供參考、借鑒、憑證作用。

四、存在問題

1、檔案意識淡薄，思想未到位。盡管現在把檔案列入我鄉責任制考核中，但部分人員對檔案工作意識仍不夠重視，一定程度上影響了檔案工作的開展。

2、基礎設施差，經費緊缺。由于財政困難，檔案裝具、材料、消防設施等達不到上級部門對檔案管理的要求，使檔案保管利用受到影響，特別是隨著社會發展，辦公自動化技術的應用、電子文件應運而生，傳統的歸檔方式已不能滿足社會需要，但受到經濟制約，我鄉的檔案管理工作只能依據傳統的方式進行歸檔。

3、檔案收集不齊全。鄉里許多召集會議布臵工作往往只是口頭形式，各辦公室形成的文件材料，各自存放，特別是一些專業檔案和照片檔案易散落在各個辦公室，收集、整理它們也就特別難，造成檔案收集完整率、歸檔率低。

4、檔案人員專業知識不強，隊伍不穩定。一直來沒有專業檔案員，而由辦公室文秘人員兼任，由于人員變動現任檔案管理人員沒有經過檔案管理相關的業務培訓，所掌握的檔案知識不夠，平時工作比較繁忙，工作人員變動大，檔案工作缺乏連續性，致使檔案管理質量不高。

5、20xx年前檔案管理混亂。20xx年以前我鄉無專兼職人員管理檔案，致使有的檔案遺失、有的沒有按類別裝訂等極其混亂。由于我鄉沒有專職的檔案管理相關人員，不具備對原來的老檔案進行整理規范的能力，因此至今的檔案室仍是一片混亂。

五、整改措施

1、進一步加大《檔案法》的宣傳教育工作，使全局職工樹立“依法治檔”的意識，把檔案法制化建設抓好做實。

2、把檔案工作列入黨組考核的目標責任，統盤安排，認真落實。

3、加大對檔案管理的投入。積極向上級各部門爭取資金改善檔案硬件設施，配齊配強專業檔案管理人員，逐步使我鄉的檔案工作走上規范化、制度化軌道。

4、進一步開發和利用好檔案。積極主動為現實工作提供參考、借鑒、憑證。同時積極對檔案信息資源加以開發，使之為領導決策提供依據。

5、加強自身檔案知識修養，提高業務水平。積極參加市檔案局組織的培訓，認真學習有關檔案方面的知識，勇于創新。

任現職以來專業技術工作總結9

本人走了教學崗位已經有21年了。21年來，盡心盡力，把自己的滿腔熱血奉獻給了教育事業，為學生的全面發展辛勤工作，殫精竭慮。不斷探索素質教育發展的新思路，努力鉆研自己的業務，自覺地構筑適合素質教育發展的新的知識平臺。從而掌握了素質教育的經驗和方法，提高了自身的專業技術能力和水平，并取得了良好的成效。

下面，本人就自己任現職以來在專業技術工作上的具體情況。做以下總結，若有不妥之處，誠望評審小組給予指正。

愛崗敬業、忠于職守、教書育人

21年的教學生涯中，始終擔任班主任和語文教學工作。通過復雜而富有創造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個、幾百個、上千個不斷健康發展著的青少年的心靈。作為班主任和語文教師，忠于職守、治學嚴謹既教書又育人。用精雕細刻的匠心和獨立思考的求索精神，不斷教育和轉化“雙差生”，成功地開展個別指導教育活動，使一個又一個又差生走上了正確的人生軌跡，使某些特殊性格的學生浪子回頭，成為一名好學生。

在思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”，認真學習胡書記在黨的xx大做的報告，積極領會會議精神，貫穿于教育教學過程中。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產黨。

在教育教學方面

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術課程的興趣，表現出了由衷的熱情:

首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯系教師，虛心學習好的教學方法和教學經驗，提高自己教學水平。

任現職以來專業技術工作總結10

本人于200X年12月30日起任二級教師，任現職以來，一直在興化市城東初級中學擔任初中英語教學工作。由于參加工作時間不長，在工作中對自己要求特別嚴格，努力不斷汲取知識，努力不斷總結教學經驗。經過11年的努力工作、主動反思、積極探索和認真實踐，本人綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。

思想品德方面：熱愛黨，熱愛祖國，立志為教育服務，為社會服務，為人民服務，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持教書育人，把知識傳授和技能訓練與學生品德培訓有機結合起來，把學生的習慣養成作為工作的重要內容，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人。

職業道德方面：熱愛本職工作，能自覺遵守公司各項規章制度。工作積極主動、任勞任怨、勤奮努力、作風踏實、處處發揚愛崗奉獻精神，認真履行崗位職責，做到忠于職守、嚴于律己，具有高度的責任感和事業心，平時尊重領導和同志，服從領導分配，與同志之間團結協助、相互配合，讓自己逐步成熟起來，德高為師、身正為范，為學生樹立良好人格形象的典范。

教學能力方面：本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到教育教學工作中去，做到理論與實踐相結合。工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。

履行工作職責方面：在這11年年的工作中，我本著“勤勤懇懇，努力向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，嚴格落實學校的工作安排，做好每一項事務，不管是安排代課，還是辦理其它工作事務，雖然不是每件事都能盡善盡美，但認真對待每一個工作細節是必須具有的態度，竭力讓每一件事往好的方向發展；做好教育教學工作，每一節課都嚴格按“備課—說課—上課—評課—用課”五步曲要求自己，每一節課要認真備教材、備課標、備學生，要對自己使用的教學方法說出依據和意圖，上課時與學生全身心投入課堂氛圍，完成每個課堂學習任務，自己要對所上的每一節課進行評價和反思，把一些需要修改的內容做好標注和完善，以便在下一次用課時有一個較好的參考和傳承。關注每一個學生，對學生的學習情況、成長狀態和行為習慣進行全面關注，發現學習異常，立即進行輔導；發現狀態不好，及時進行調整；發現行為習慣的偏差，隨即進行矯正。在做好本職工作的同時，積極參加指導新人、培訓新人的任務，給他們經驗和技能方面的指導。同時不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并認真完成每一個學習任務，確保每次學習培訓取得良好的成績。

任現職以來專業技術工作總結11

光陰似箭，歲月如梭，回顧一年的工作真可謂是有滋有味。作為班主任是全班的組織者、教育者、指導者，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。現將任現職以來的工作情況，從以下幾方面總結。

一、政治思想、工作態度方面

作為班主任，我熱愛黨熱愛教育事業，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，認真履行教師職責，積極做好本職工作，積極參加教學研究活動。關心愛護學生，以高尚的人格教育感染學生，切實做到教書育人，為人師表。工作中，講政治，講大局，具有較高的政治理論水平和良好的政治素養。多年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”重要思想，自覺抵御不良傾向，思想進步，積極進取，任勞任怨，勤勤懇懇，經常加班加點，毫無怨言。

二、教育教學方面

我一直擔任數學學科的教育教學工作，在工作中堅持原則，嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高業務能力。

1、認真鉆研教材，提高課堂效率。

在認真鉆研教材基礎上，吃透教材。每堂課后重視課堂反思，向四十分鐘要質量。用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求，讓各個層次的學生都得到提高。在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學。此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學生思想、學習態度入手，通過各種途徑激發學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。鼓勵學生有正確的學習態度，掌握合理的學習方法，使學習成績不斷提高。

2、教學改革和繼續教育方面。

我堅持進修學習，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中，能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平。

三、班主任工作

在班主任工作中，深入了解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由后進變進步。

作為教師只有不斷學習，努力探索；樹形象，強素質，在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，用自己的人格魅力去影響感化每一位學生，為學生們架起一座心靈之橋。

任現職以來專業技術工作總結12

任現職以來，本人在政治上認真學習黨在農村的各種方針、政策，堅決執行，把從群眾來、到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾作為一以貫之的工作原則，同時嚴格遵守國家政策法令和單位的各項規章制度，認真履行崗位職責，保質保量地完成了各項工作任務，工作期間，多次獲得上級表彰和領導認可，現將我任農藝師職務以來的主要業務工作情況總結如下。

一、任農藝師以來從事和完成的主要專業技術工作：

1、參加高產示范片創建工作20xx年以來，積極參與江蘇省糧棉油高產增效創建項目泗洪高產示范片創建工作，泗洪農委在該項工作中，歷年有多個豐產片獲省農委A級和B級示范方驗收，20xx年泗洪農委被江蘇省農委評為“20xx年萬畝示片建設表現突出單位”。

本人按照縣農業部門的業務指導下，在項目方案擬定、農民培訓、農情調查積極參與，在本鎮高產示范方實施方面，從品種布局、落實面積、示范田建立、農民會、廣播會、現場會宣傳、種子農藥農資調運，農情調查、病蟲害防治等方面全過程指導、落實，做了大量有效工作多次受到領導表揚。

2、參加控減直播稻，推廣機插秧工作，改進機插秧技術，增產顯著，得到眾多農戶認可。

20xx年以來，由于受條紋葉枯病的影響，農戶自發采用水稻直播栽培方式，在當前農村勞動力缺乏，這種粗放式種植模式由于省工、省時、省秧田一推不可收拾，上級農業部門針對直播稻受早霜寒流影響大、雜草危害嚴重現狀，提出了控減直播稻，推廣機插秧的措施，實際推廣中，由于插秧機30cm行距太大、本地小麥騰茬較晚，導致機插秧田塊基本苗不足、有效分蘗時間短，機插粳稻產量不高，加之畝均230多元的機插費用，在農戶中一直推而不廣，20xx年，本人編制了以“兩早一促”為核心的常規粳稻機插秧技術規范，推廣機插秧10330畝，在當年直播稻受早霜影響，平均產量不足900斤的情況下，機插秧田畝均產量1230斤，水稻收獲平均提前24天，解決了當地小雪節氣種麥怪象。本鎮雪北村民李廷碧說：“王主任，往年我家8分地直播稻只能收8口袋。今年機插秧收了12口袋，你以前說的機插秧好處都實現了”。

3、主持編制地方企業標準3項：20xx年4月主持起草泗洪縣糧豐農業生產專業合作社“常規粳稻機插秧生產技術規程”，以及“無公害農產品香蔥生產技術規程”，“無公害農產品西葫蘆保護地生產技術規程”并經泗洪縣縣技術質量監督局標準備案注冊。

4、進行技術培訓。針對本鎮實際，每年編寫《半城農情》10期以上，印發4000多份，對全鎮農戶農業生產全程指導。20xx年以來，每年在每個村居會議室召開種植技術講座、病蟲害防治講座，累計培訓4000余人次。在水稻病蟲害高發期，通過村廣播會指導農戶進行科學防治。在通訊手段多樣化的時代，創新農技推廣方法，建立《古徐農網》飛信群，種田大戶好友人數達300多人，上述工作的開展培養了一批科技示范戶，促進了農業科學技術的普及。

5、引進推廣新品種、稻麥種子純良化工程近年來，推廣水稻武運粳21、華粳5號，小麥濟麥22、淮麥28等省農委主推稻麥良種，20xx-20xx年全鎮水稻統一供種率達95%、小麥統一供種率86%以上。

6、做好科技指導員，做好科技入戶工作20xx年10任科技入戶指導員工作以來。認真搞好調查研究，積極辦好各類技術培訓，深入田間地頭指導，積極引進、改良、推廣新技術，培養示范戶，使其輻射帶動周邊農戶共同致富。

7、其他業務工作每年主持或完成新農藥、新技術試驗示范10多項，20xx年以來推廣愛苗、康寬、稻杰、福戈等高效低毒新農藥，推廣面積達20多萬畝次。主持本鎮農產品質量安全和三品認證工作，沁園牌蘿卜、花亭香蔥獲省農委無公害農產品認證。

8、積極參加繼續教育任農藝師以來，積極參加省、市、縣有關部門組織的各類繼續教育，累計繼續教育達600余學時。

二、獲得的主要業務工作獎：

1、20xx年被泗洪縣委評為“農業農村工作先進個人”。

2、20xx年被泗洪縣農委評為先進工作者。

3、20xx年參加農業普查被江蘇省農業普查辦公室評為省級先進個人;20xx年被江蘇省人口普查辦公室評為省級先進個人;20xx年2月被宿遷市第二次經濟普查辦公室評為市級先進個人。

4、20xx年被泗洪縣農民培訓工程領導小組評為農民培訓工作先進個人。

5、20xx年度工作考核優秀。

6、20xx年年度工作考核優秀。

7、20xx年年度工作考核優秀。

8、20xx、20xx年度被半城鎮政府評為先進工作者。

三、發表的主要著作與論文：

第一作者論文著作2篇，其中《拌種劑防治小麥病害及對產量的影響》發表在全國優秀農業科普期刊《北京農業》20xx年6月下旬刊;《先正達水稻減量控害試驗報告》發表在中國農學會主辦的《中國農業信息》20xx年8月上半月刊。

任現職以來專業技術工作總結13

本人*年*月畢業于**大學計算機硬件專業,同年*月進入**公司**部門工作,在段時間里，在領導的指導、關心培養下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續積累和學習的地方?，F將我任現職以來的專業技術工作總結如下。

一、工作方面

1、同類電子表單產品的研究工作，并最終形成各種產品的評估報告;

2、基于HTA離線填寫工具的設計、開發與實現工作;

3、美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作;

4、新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。

二、自身學習方面

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種;營養;;二是向周圍的同事學習，虛心求教的態度，主動同事們請教;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

三、產品發展建議方面

1、針對公司國際化的戰略發展目標，不僅針對國內表單發展的現狀，還有結合國外表單發展的現狀進行分析研究，實現易用性更強的電子表單產品。

2、增加表單的多形態導出、發布格式。如支持WML格式輸出，支持手持設備處理表單

3、表單管理中進行的權限設置后，進行數據的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數據文件。從而實現了離線中針對權限問題的解決方案。

4、離線工具中實現表單服務功能，真正實現在聯網情況下，通過離線填寫工具實現數據的發布。

5、針對建立數據綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。

6、可以結合eForm標準的HTML來進行樣式及界面設計，結合到HTA離線填報中來，完全實現離線狀態下表單的設計和填報。

四、總結一年的時間內，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經驗，不斷調整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產品設計、開發及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。

通過這一年的工作與學，本人覺得符合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。

任現職以來專業技術工作總結14

本人于20xx年2月獲小學二級教師職稱。現將自己任職以來的工作總結如下：

一、政治、思想方面。

自任現職以來，自己政治思想表現好，一如既往地熱愛學校，熱愛教育，盡職盡責，教書育人，注重培養學生良好的思想品德和健全的心理素質。服從領導安排，工作積極肯干，勝任二級教師工作。不斷提高自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，業余堅持學習教育理論，因此教研水平不斷提高。

二、教學工作方面。

我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

1、做一個科研型教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

2、做一個富有愛心的教師。愛學生，就必須善于走進學生的`情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

3、做一個理念新的教師。在認真學習新理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

4、做一個信息時代的教師。目前，以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。

三、完成本職工作的質和量

20xx、1――20xx、7任教四年級一班、四年級二班英語、校本課程、地方課程，二年級二班品德，周課時11節，成績合格。

20xx、9――20xx、7任教四年級三個班英語、校本課程、地方課程，周課時12節，成績合格。

20xx、9――今任教四年級一班、三年級一班、三年級二班英語，周課時9節。

任現職以來專業技術工作總結15

作為一名小學體育教師，我始終堅信只有不斷努力，才能做好這份工作。過去一年里，我在教學、管理和研究等方面取得了一些進步，現在對這些做一個簡要總結。

一、教學方面

教學是小學體育教師工作中最重要的一項，我始終認為好的教師不僅是知識豐富，而且要有良好的教學方法和態度。因此，我在教學方面的工作主要集中在以下幾個方面：

1.創造良好的教學氛圍

在教學中，我積極創造和諧、積極進取的教學氛圍，讓學生在輕松、愉快的氣氛下學習、鍛煉，與我和同學之間形成良好的師生情感關系。我總結出來的方法是，在課堂教學中采用多種形式的實踐活動，注重與學生之間的.交流，讓學生參與其中，營造出一種良好的互動性氛圍。

2.運用多種教學方法

在教學過程中，我盡量多運用互動式、案例式、講述式等多種不同的教學方法，針對不同的學生采取不同的教學策略，使學生更好地理解、掌握知識。此外，在課堂上，我注重學生的自主學習，引導學生共同探索問題，帶頭不口上的研究和實踐，幫助學生逐步形成獨立思考的能力。

3.提升教學質量

教學質量是教師工作的重中之重，為了提升自己的教學水平，我積極參加各種教育培訓和講座，不斷接受新知識的磨礪和錘煉，在實際工作中不斷總結經驗，善于發現自己的不足，及時反思和調整?？傊诮虒W中，我常抓不懈，始終保持一種謙虛、刻苦、奮發的態度，進一步提升了自己的教學質量。

二、管理方面

作為小學體育教師，管理也是關鍵工作之一。在管理方面，我主要做了以下工作：

1.積極組織各種活動

為了豐富學生的體育課外生活，我積極組織和參與各種小型運動會、比賽和活動，輔導學生參加比賽，為學生展示出自己的才華和技能，提升他們自信心。除此之外，我還積極參與學校的各種體育活動，通過這些活動，加深與學生和家長之間的聯系。

2.策劃和安排課程

在課程安排方面，我注重制定符合學生實際需求的方案，針對不同學生的差異性，分別制定不同的課程內容和教學方法。我也根據教學進度，合理安排每節課的教學內容和時間，并始終保證與教學計劃的相一致。

3.積極參與校園建設

此外，在校園建設中，我積極參與學校體育設施的管理和維護，與同事們齊心協力協助學校完善設施，滿足學生鍛煉的需求.

三、研究方面

除了教學和管理之外，小學體育教師還需要不斷進行教育研究，探索和嘗試新的教學方法和教育理論，使自己的教學理念和方法得到更好的改進。

1.積極參與科研活動

我始終認為實踐和科研密不可分，因此，我積極參與體育科研項目的實施，并在同學的幫助下構筑了自己的研究框架，改進自己的教學方法并運用到實驗課程的教學中，并獲得了一些取得了一些突破。

2.學習和總結新知識

在實際教育工作中，我經常簡讀教育最新研究，注意不斷的學習和總結新知識，不斷反思和調整自己的教學方法，達到不斷提升自己教育研究水平的目的。

綜上所述，小學體育教師工作包括教學、管理和研究三方面，其中教學是最重要的一項，管理與研究緊密聯系。良好的教育工作需要全面發展，我將繼續努力，不斷提高自己的專業水平和工作素質，進一步提升自己的教育教學水平。

任現職以來專業技術工作總結16

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的’，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動。

在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

任現職以來專業技術工作總結17

我于一九九七年從柳州師范學校畢業至今，一直在最基層的馬山鄉大龍小學從事小學語文教學工作。于20xx年12月獲小學一級教師職稱?，F將自己任職以來的工作總結如下：

①任職以來，自己政治思想表現好。服從領導安排，工作積極肯干，勝任一級教師工作。不斷提高自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，堅持在職進修學習，并于20xx年7月通過自學完全部的漢語言文學專科課程，且順利畢業。業余堅持學習教育理論，每年訂閱多種語文教學學術刊物，因此教研水平不斷提高。

②積極開展教學研究并取得顯著成績。從20xx年起，我積極參與“分層遞進教學”課題的研究，擔任學校分層遞進教學實驗班的實驗教學。我在實驗班三（2）班分成11個學習小組，對每個小組每個成員實行學科分層，開展小組合作學習活動，促進各層學生發展。通過兩年的研究，使該班成績從全鄉同年級平均分倒數第二轉變為平均分居年級第二，優秀率第一且沒有低分率。指導該班韋梁娟同學參加全縣小學生演講比賽獲優秀獎。期考時該生以198分的成績居全鄉年級第一，該生后來在小學畢業考中以總分196分的成績錄取于柳城民族中學。另外，20xx年秋學期，區教育廳審定的全區中小學語文知識競賽活動中，我指導該班學生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。

由于指導工作突出，廣西教育學院雜志社培訓部授予我“指導一等獎”。20xx年我的分層遞進教學論文《課內作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。并在全鄉教代會上做了交流。在分層遞進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經過一年的實驗后，該班學生的寫作水平明顯提高，之后在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學校的語文總體成績由全鄉倒數第二上升到第四。自99年秋學期起，我擔任學校的語文教研組組長，指導二級教師的教學工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等；在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉級課改培訓。

③積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中，我均在全校上兩節以上公開課，共三次參加鄉級賽教均獲二等獎。20xx年春我還上了兩節鄉級公開課，得到了同行的好評。

④工作以來，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。為了給學生們有豐富的課余生活，我每年都自費訂一些書刊，發動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任，我銳意創新大膽探索常采用主題班對會形式在班里開展活動。如“我是新世紀小主人”（20xx年）“回歸奏鳴曲”（99年）“祖國在我心中”（20xx年）等。

其中“回歸奏鳴曲”在全區新世紀小學生主題班隊活動方案設計大賽中獲三等獎。幾年來，我班學生共有8人被評為市級“三好學生”；12人被評為縣級“三好學生”；25人獲鄉級、校級“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀播音員”等稱號。由于自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出，自20xx年以來連續三年獲鄉級“優秀班主任”光榮稱號；20xx年獲鄉級“優秀教師”光榮稱號。

⑤20xx年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學點教師緊缺，于是我不怕走教的艱辛，從20xx年春學期起報名走上支教之路。該教學點離我家有十幾里遠，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶著飯盒在校吃午餐。盡管教學環境不好，但我毫無怨言，在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課，通過一年的教學，該教學點一年級語文成績由原來的平均分倒數第一變成順數第四。教學效果有了明顯提高。例如韋希駿同學原來的語文成績僅是23分，我任教之后，他的成績以68分達到了全鄉平均水平。

⑥作為班主任兼中隊輔導員，我主動協助學校少先隊大隊部做工作。

⑦我虛心學習，在高級教師的指導與培養下，業務能力不斷提高。勝任了自己的教學工作任務。雖然在我在農村完小學校教學，但我仍關注現代教育信息的更新，及時了解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平。課余時間自學計算機的基本知識，懂得一些基本的網上技能，能制作一些簡單的課件運用于教學中。

任現職期間，具備下列專業技術工作經歷：

一、從教以來擔任班主任工作8年以上。

二、每周課時量：專任教師14節以上，班主任10節以上，校級領導和學校中層干部8節以上，少先隊大隊輔導員6節以上；心理健康教育專職教師8節以上，并接受學生咨詢時間每學年不少于180小時或180人次；教研員有計劃地深入學校調查研究、指導教學每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課不少于：縣級100節、市級70節、省級40節。

三、能運用普通話進行教學。教師勝任各年級或各年齡班的教學并熟練擔任1門以上課程的教學工作，主持或參與縣級以上教育教學課題研究，其中心理健康教育專職教師還須具有省教育廳認可的中小學心理健康教育B級崗位資格證書并從事心理健康教育5年以上；教研員能獨立指導一線教師開展教育教學課題研究，承擔市級以上教育教學課題研究，能積極推廣具有實效的教研成果和教學經驗。

四、小學教師每學年承擔校級公開課1次，并組織開展主題教育活動1次；心理健康教育專職教師每學年組織全校性心理健康教育系列活動2次；少先隊大隊輔導員每學年組織全校性少先隊活動4次；幼兒園教師每學年承擔幼兒一日生活觀摩活動1次；教研員每學年承擔縣級以上公開課或學科講座1次，并舉辦本區域的專題培訓班或經驗交流會1次。

五、教師重視德育工作，在教育、引導學生成長中形成自己的工作特色，提交近2年來本人在育人工作方面的經驗材料。

六、指導青年教師開展教育教學教研活動，培養的青年教師，有2人成長為縣級以上骨干教師或優秀教師。

七、城鎮小學教師，必須有在薄弱學校或農村學校任教（支教）1年以上的工作經歷。

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