反**工作總結1

為做好下一步工作，對自己近期工作進行總結反思。從工作思想，干部作用發揮、現場盯控管理標準等方面還存在很多不足，需要努力學習、改進、提高，才能更好做好下一步工作。

1、工作標準不高，落實力不強。滿足于工作干了，干好干壞是另外一回事，缺乏抓小防大的工作標準，對落實卡控措施的標準底數不清，工作積極性不高，存在等領導點、領導促的現象。

2、安全責任意識不強，對現場技術業務掌握有待提高。對“安全大如天”的認識不清，重視不夠，做到不犯錯、不違紀，但也不想事、不干事。平時忙于事務性工作較多，對自己放松，工作只求過得去，不求過得硬，對待問題，為完成任務而工作，缺乏解決問題的方法，導致安全隱患長期得不到解決，為問題的發生埋下隱患和禍根。

3、安全管理意思不強，政治理論水平不高，處理各種現場安全問題仍待提高，對局、段的安全宣傳重視程度不足，學習不到位，對上級下發開展活動文電要求，只是一看了之，沒有根據自己的管理崗位制定細化措施嚴格落實。

二、整改措施

1、提高工作效率，突出快、突出嚴，對上級布置的工作，對安全生產中暴露出問題和隱患，可能遇到的各種突發情況，要在第一時間做出反應，立即研究制定落實方案，抓好落實。

2、集中力量全面檢查落實規章制度中存在的問題，分析落實不到位的原因，強化、完善落實機制，著力解決危及安全生產的最突出問題，落實分工負責、逐級負責、崗位負責的安全生產責任制。

3、增強安全責任意識，消除高鐵事故與我無關的思想，別人得病我預防;嚴格責任考核，堅持“抓小防大，超前防范”的原則，強化作業標準，突出關鍵點、關鍵人的檢查，及時發現苗頭性、傾向性和關鍵性問題，按照“四不放過”和“依法依規、實事求是、注重實效”的原則，及時解決處理。

反**工作總結2

一年來，我始終熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻持續謙虛、謹慎、律己的態度，在領導的關心栽培和同事們的幫忙支持下，始終勤奮學習、用心進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，個人思想政治素質和業務工作潛力都取得了必須的進步。現將一年來的學習、工作狀況簡要總結如下：

一、嚴于律己，不斷提高思想政治素質

我始終以提高自身素質為目標，堅持把學習放在首位，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作水平。一是平時認真學習理論知識想，認真學習貫徹黨的__大和__屆六中全會精神，站穩政治立場，嚴守政治紀律，牢記“全心全意為人民服務”的`宗旨;二是采取集中學習與自學相結合的方式，用心參加機關組織開展的各類政治、業務學習，堅持認真記筆記。透過這些學習不斷提高了自身的政治理論水平，豐富了政治頭腦，增強了政治敏銳性。

二、努力學習，不斷提高業務知識水平

我始終把業務理論學習作為搞好本職工作的立足點和突破口，認真學習中央和省、市、縣移民工作會議精神及《國務院關于完善大中型水庫移民后期扶持政策實施方案》、《廣東省水庫移民后期扶持政策實施方案》、《廣東省大中型水庫移民后期扶持基金使用管理暫行辦法》等重要文件，做到在學習中提高，以實際需求增強學習的自覺性，不斷提高業務理論水平，增強業務處理潛力。平時工作中經常向單位業務強，經驗豐富的同志學習，不懂就問，并堅持記工作筆記，不斷總結工作中的成敗得失，還透過各種途徑來提高自己的學習熱情，變被動學習為主動學習。經過一年的不懈努力，我的業務理論知識得到了必須的提高。

三、求真務實，努力完成本職工作任務

進入縣移民辦之后，我被分配到人事秘書股工作，一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。人事秘書股工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，工作中要做到“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腳勤。在接待移民群眾來訪辦事時，用一張笑臉、一杯熱茶、一聲問候、一種耐心用心地服務好移民群眾，扎扎實實為移民群眾做些看得見、摸得著的事情，解決移民群眾存在的實際困難;在收文發文時，總是用最短的時間把文件送到達各股室，并及時把領導批閱文件收回歸檔或傳閱到其股室，從來沒有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時，全面、準確地了解各方面工作的開展狀況，及時總結、匯總，向領導匯報或讓領導備查;在起草文稿時，能及時認真完成領導交付的任務，同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。

一年來，我在組織、領導和同志們的幫忙和支持下取得了必須的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，政治理論基礎還不扎實，業務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學習，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，成為人民滿意的公仆。

反**工作總結3

“反思是指人對自己的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，本質是一種理解和實踐之間的對話，它反映一個人對其身心狀況的認識。反思不僅是個人的思想需要，而且是一種高尚的精神活動，是精神產品的再生產，它包括引起思維的懷疑、躊躇、困惑及心智上的困難等狀態，和尋找、搜索和探索的活動，求得解決疑難、處理困惑的辦法。通過這一過程，在促進人類自身專業發展的同時，也為創新的開展打下良好的基礎。所以人類的進步也是一次次的反思的結果。

新課程強調以創新精神和實踐能力的培養為重點，倡導以“主動、探究、合作”為特征的學習方式。教學活動是師生雙邊的活動，它是以教材為中心，教師教的活動和學生學的活動的相互作用，使學生獲取數學知識、技能和能力，發展學生思維品質，培養創新意識，并形成良好的學習習慣。而教育改革中教師是關鍵，學生是主體。研究表明，教師能力的提高及學生能力的提高，都是在實踐的探究中逐步確立。由此可見，教師與學生要想發展，必須要將實踐與探究融為一體，使之成為促進師生發展、能力不斷提升的過程，而反思則是將二者有效結合，形成在研究狀態下工作的生活方式的重要途徑。教師和學生的成長過程中都離不開不斷地反思這一重要環節。那么做“反思型教師”和“反思型學生”就非常必要了。

教學反思又稱為“反思性教學”，是指教師在教學實踐中，批判地考察自我的主體行為表現及其行為依據，通過觀察、回顧、診斷、自我監控等方式，或給予肯定、支持與強化，或給予否定、思索與修正，將“教學”與“學習”結合起來，從而努力提升教學實踐的合理性，提高教學效能的過程。教學反思會促使教師形成自我反思的意識和自我監控的能力。新課程非常強調教師的教學反思，那么我們怎么做一個“反思型教師”呢？

按教學的進程，我們可將反思分為教學前、教學中、教學后三個階段。教學前進行反思，如設計教學方案時，可自我提問：“學生已有哪些生活經驗和知識儲備”，“怎樣依據有關理論和學生實際設計易于為學生理解的教學方案”，“學生在接受新知識時會出現哪些情況”，“出現這些情況后如何處理”等，這種反思能使教學成為一種自覺的實踐；教學中進行反思，即及時、自動地在行動過程中反思，備課時，盡管教師會預備好各種不同的學習方案，但在實際教學中，還是會遇到一些意想不到的問題，如學生不能按計劃時間回答問題，師生之間、同學之間出現爭議等，這時，教師要根據學生的反饋信息，反思“為什么會出現這樣的問題，我如何調整教學計劃，采取怎樣有效的策略與措施”，從而順著學生的思路組織教學，確保教學過程沿著最佳的軌道運行，這種反思能使教學高質高效地進行；教學后的反思——有批判地在行動結束后進行反思，結合各方面的教學信息反饋，對自己前一節或幾節課教學行為及效果的分析與思考。分析判斷在教學中所確定的教學目標，選擇的教學內容，采用的教學形式，及在教學過程中的具體指導策略是否適宜。這種反思能使教學經驗理論化。

按反思內容，可分為教學理念的反思，教學行為的反思，教學藝術的反思。教學理念的反思——教師可以就其中涉及的教學理論問題進行思考。也可以從教學問題的研究入手，挖掘隱藏在其背后的教學理念方面的種種問題，如：“我以這樣的理論為指導的教學是有效的嗎？”，“我從中學會了什么”等；教學行為的反思——教師既可以對課堂教學行為作出技術分析，也可以圍繞案例中體現的教學策略進行思考如：“教學中是否出現了令自己驚喜的亮點環節，這個亮點環節產生的原因是什么？”、“哪些方面還可以進一步改進？”等；教學藝術的反思——“課堂教學是一門遺憾的藝術”，而科學、有效的反思可以幫助我們減少遺憾。教師可以通過自我反省，收集各種教學“病歷”，然后歸類分析，找出典型“病歷”，并對“病理”進行分析，重點討論影響教學有效性的各種教學觀念，最后提出解決問題的對策。

教學反思被認為是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。美國學者波斯納認為，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，至多只能形成膚淺的知識。只有經過反思，教師的經驗方能上升到一定的高度，并對后繼行為產生影響。他提出了教師成長的公式：教師的成長=經驗+反思。該公式體現了教師成長過程應該是一個總結經驗、捕捉問題、反思實踐的過程。

新課程強調以學生為主體，以全面、主動的發展為目的，關注每一個學生的情感、態度、價值觀和一般能力的發展，突出數學思維能力的培養，增進理解和應用。“反思是數學思維活動的核心和動力”（弗洛登塔爾），反思性學習是將學習作為一種活動來進行理解和分析，是在教師的引導或幫助下，由學生主體把要學的知識去發展或再創造的過程；可使學生的學習活動成為有目標、有策略的主體行為；可使學習成為探索性、研究性的活動，有利于學生在學習活動中獲得個人體驗，提高個人的創造力。所以反思性學習方式是學生得到發展的重要環節。那么如何培養“反思型學生”呢？

1、幫助學生培養反思習慣。

讓學生堅持經常反思，我們教師在反思的同時就要堅持經常引導學生這樣做。引導學生反思生活中的任何事，如：可以引導學生在交流中形成反思性學習習慣。課堂是一個小型的教學共同體，它應當成為師生交流思想的場所。通過交流，啟發學生思維和反思，促使學生思維向縱深發展。變換課堂教學的空間形式，將學生按男、女生比例、認知水平、學習態度、個性心理等，分成十個小組。每組選一名組長，按要求程序去操作，布置課前預習，提出要求，看書回答問題，組內循環檢查與議論，并確定中心發言人，向全班交流學習結果。在教學交流過程中，教師可采用“因果設問、比較設問、變化設問、正誤設問、轉化設問”等方法來引導反思，營造探求、反思的交流氛圍。使學生在交流中學會反思與推理，以使達到理性交流層次。除了學習方面，還要經常引導學生在生活中，對自已做的某件事情、及對某物的認識等進行反思。注意從三維的角度來引導學生進行反思，從而使其盡快形成反思的習慣。

2、指導學生掌握反思的方法。

課堂教學是開展反思性學習的主渠道。在課堂教學中有意識的引導學生從多方位、多角度進行反思性的學習。學生的實踐反思，可以是對自身的認識進行反思，如，對日常生活中的事物及課堂中的內容，都可引導學生多問一些為什么？；也可以是聯系他人的實踐，引發對自已的行為的比較反省，我們可以多引導學生進行同類比較，達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的’境界；也可以是對生活中的一種現象，或是周圍的一種思潮的分析評價，如：有一段時間，班里興起了“假牙風”，很多學生都買了一種玩具叫“怪獸假牙”，戴在嘴里很不衛生，價錢也很貴，在一次自習課上，我就組織學生分析并評價了這種玩具，有的學生在寫日記時就反思得特別認真。此外學生的反思還何以是階段性的，如：一節課尾聲時，讓學生進行一下反思，想想自已這節課都有什么收獲？還有哪些疑問？當天睡前，反思一下今天自已的感受；或是一周反思一下自已的進步和不足等等。

3、幫助提高反思效果

在經常引導學生反思時，如每次只是這樣簡單地做一做，學生很快就會有厭煩情緒，這就需要我們在每次引導學生這樣做的時候，給與其大量的鼓勵、啟示和評價，讓學生體會到自已這樣做的好處，使他們在這樣做的過程中，得到激勵和啟示，并在后面的學習中獲得成功。如：在平時，每次引導學生反思時，我都會大力表揚那些思考認真的同學，對一些同學能在反思的基礎上提出問題的，就引導大家都向他學習。而在每月月底都會讓學生對自已進行一次深刻的星級評價，組織其從各個方面對自已進行細致的評價、反思，然后通過同學眼中的你是什么樣的？爸爸媽媽、老師心中的你分別是什么樣的？再決定出以后的計劃和行動。那么在下個月的學習生活中，如果這個學生哪方面進步了，我和學生們都會對對其進行表揚，告訴他這就是成功。我經常對學生說：只要是能在反思的情況下比以往有所進步，這就是最大的成功，那么這個學生就是一個小勇士了，因為他已能戰勝困難，獲得勝利了。讓孩子們感到自已在不斷地反思后，能夠不斷地成功，能夠經常地、認真地反思，那么學生就會在反思中真正領悟生活和學習的思想、方法，優化自已的認知結構，發展思維能力，培養創新意識。

反思為教師和學生提供再創造的沃土和新型的學習方式，為學生和教師的學習注入了活力，適應了新課程改革的要求。老師和孩子一起反思，教師和學生一同成長，師生將自已的反思互相交流，進一步地激發教師與學生終身學習的自覺沖動，不斷地發現困惑，不斷發現一個個陌生的我，從而促使自己拜師求教，海中尋寶。激活，探索事物的嶄新表達方式，構建師生互動機制及學習新方式。

反**工作總結4

為深入推進“三嚴三實”教育活動及全市環保系統反腐倡廉建設和深化作風建設，縣環保局以“三嚴三實”教育活動為契機，三方面入手，實施20××年廉政作風建設教育行動，切實增強反腐倡廉教育的嚴肅性、針對性和有效性。

一是全面部署。

專題研究出臺了《20××年縣環保局“三嚴三實”教育及反腐倡廉警示教育活動方案》，深入開展以“廉潔從政、擔當責任、法治環保”為主題的“三嚴三實”教育活動，嚴明政治紀律和政治規矩，促使黨員干部牢固樹立正確的權力觀、地位觀、名利觀，牢牢守住做人、做事、從政的底線。這也是市環保局來，開展的第八次廉政作風教育集體集中活動。

二是全局動員。

全局專門召開“三嚴三實”教育動員大會，局黨組書記、局長親自作動員部署。在教育季活動中，環保局領導積極帶頭，人人參與。在5月22日舉行的局系統干部職工“三嚴三實”教育活動中，局領導班子成員全員到會參加教育活動，為“三嚴三實”教育活動深入開展營造良好氛圍。

三是全員覆蓋。

教育活動開展以來，全局運用“學、看、聽、思、談、寫、糾、諾”等形式手段，多形式多載體，助教助學，密集推進，先后集中組織開展了3次集中教育活動，邀請縣紀委分管領導為全局50余名干部黨員作“三嚴三實”為主題的專題報告會，并制定計劃以每月二次以上集體集中教育活動密集推進，全員覆蓋。

反**工作總結5

20__年以來，__黨支部嚴格按照局黨委的工作部署，結合工作實際，抓教育，建制度，強監督，切實加強黨風廉政建設和反_作，取得了明顯成效，工作開展情況總結如下：

一、強化兩個責任落實，嚴格履行一崗雙責

1、加強領導，明確責任。將黨風廉政建設和反_作納入全年重點工作，統籌安排，全面推進，形成了反_導體制和工作機制。在落實責任上做到兩個明確，一是公司黨政一把手是黨風廉政建設第一責任人;二是明確了領導班子其他成員對分管工作范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任。

2、結合實際，分析研究本單位的黨風廉政建設狀況，制定具體的工作計劃和措施，進一步明確責任。__黨支部與支部委員、科室負責人全部簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，黨風廉政建設責任到人。

二、加強宣傳教育，反腐倡廉深入人心

__黨支部上半年安排了黨風廉政及反_容的學習7次，主要學習了黨章、精神、四中全會精神、反_例、市紀委匯編的學思踐悟系列文章等內容，并根據學習內容及時進行討論分析，使教育學習到達效果。

根據局黨委安排，__黨支部開展了兩個專題活動。一是四個絕對專題活動，二是三嚴三實專題活動，通過專題教育并結合實際工作，黨員干部們改進了工作作風，提高了工作效率，清醒認識到新常態下必須有新的工作態度和辦法，明確自己的權利責任，遠離廉政的高壓線，明確了今后工作的目標。

__黨支部積極開展了職工廉政教育談話和談心交流活動，上半年支部委員與職工談心21次，支部委員間互相談心8次。通過交心談心，一方面增強科室負責人及黨員的廉政意識、大局意識，促進了公司黨風廉政建設;另一方面拉近班子成員與干部職工的距離，增進了解，消除誤會，形成了相互理解、相互支持，齊心協力，共創和諧的工作環境。

三、堅持民主集中制，權利運行透明化

__黨支部始做到了在集中指導下民主，民主基礎上集中。班子成員之間密切協調、充分溝通，做到決策之前先溝通，日常工作隨時溝通，凡是有關公司大的事項決策及財務開支，必須通過班子討論通過執行。

四、加強監督檢查、防止疏漏

為徹底清除__公司運行過程中出現的黨風廉政死角，__黨支部加大監督檢查力度，從公司運營程序上進行監督檢查。上半年對項目廉政合同進行了修訂改進，并且對公司日常財務工作進行檢查，發現并改正了兩次因疏忽大意出現的財務票據問題。

五、加強八項規定教育，防止四風出現反彈

黨支部加強八項規定和四風內容的教育，每逢過節前召開專題會議，對八項規定中的要求進行了強調和再次要求，對黨員干部日常生活中遇到了家庭婚喪嫁娶的時候，安排監督人員進行提醒監督。__班子在全體大會上承若嚴格遵守八項規定，堅持從自身做起，從點滴做起，不斷增強執行八項規定的主動性和自覺性，切實在踐行為民服務宗旨、改進工作作風、加強廉潔自律方面做好表率。

六、目前存在的問題及下步打算

黨風廉政教育的問題。公司部分黨員長期在一線，有時無法參加公司黨員教育活動，雖然通過提供學習資料等方式進行教育，但是效果仍然達不到特別滿意。公司宣傳教育方式不豐富，目前還是宣讀討論等老教育手段，正在積極探索新的教育方式。

明年，公司將繼續落實黨風廉政建設責任制，促進領導干部廉潔自律，堅持學習制度，認真組織學習嚴格權力運行的監督制約，形成有效防范_制，在宣傳教育上下工夫，想辦法，圓滿完成20__年度黨風廉政建設工作。

反**工作總結6

按照機關紀委的工作部署和有關要求，化工事業部結合本部門的實際，精心組織開展了反腐倡廉宣傳教育活動。現將活動情況報告如下：

一、搞好動員部署

為確保活動順利開展，化工事業部黨支部認真傳達學習機關紀委《關于開展反腐倡廉宣傳教育月活動的通知》(中平機關紀[20xx]5號)精神，積極開展宣傳教育活動月活動，召開動員大會，做好深入細致的思想發動工作。

二、認真組織學習集團及機關紀委文件精神

我們采取集中學習和個人自學相結合的形式開展了深入學習。9月份以來，化工事業部黨支部組織黨員干部學習集團紀委及機關紀委文件精神，并按照文件要求開展反腐倡廉宣傳教育月活動。

三、組織參加機關紀委組織的各項活動

按照機關紀委的統一安排，分別組織化工事業部黨員干部參加機關紀委組織的“反腐倡廉、從我做起”簽字活動，組織副處級以上干部參加黨紀條規知識考試，組織黨員參觀反腐倡廉書畫展等活動。

四、組織開展反腐倡廉警示教育活動

化工事業部黨支部組織黨員干部認真學習《關于開展違反中央八項規定案例教育的通知》及典型案例，通過學習典型案例，剎不正之風，揚清風正氣。

五、開展警示教育談心活動

黨支部書記采用民主生活會集體交流和會后個別談心形式與班子成員開展警示教育談心談話，要求黨員干部嚴格遵守廉潔從業規定，要求黨員干部廉潔從業、令行禁止。

通過這次反腐倡廉宣傳教育月活動，一是進一步增強了廣大黨員干部廉潔從政意識，人人講廉潔，時時反腐敗;二是進一步提高了廣大黨員干部遵紀守法的自覺性，以《廉政準則》為準繩，積極防范廉政風險;三是進一步提高了廉政監督自覺性，黨員領導干部更自覺堅持廉潔從政，自覺接受群眾監督，黨員干部增強了對領導干部監督的積極性。

反**工作總結7

為了進一步加強安全生產監督與管理，遏制習慣性違章現象，規范工作行為，根據省公司的通知要求，公司結合現階段的實際工作，從9月下旬起在全公司范圍內組織開展了反違章檢查和調研，以及反違章工作的書面調查問卷活動。同時，緊密結合百問百查和安全生產隱患排查治理專項行動等專項活動，將反違章活動貫穿于各項工作的始終，做到了有計劃、有布置、有檢查、有落實、有總結，做到了協調有序，穩步推進。

一、積極組織進行安排與部署，全方位的開展檢查和調研工作

公司領導充分認識到了開展反違章工作的重要性和緊迫性，收到省公司的文件后就立即組織成立了公司經理為組長的“反違章檢查和調研領導組，對相關工作做出了安排與部署。9月22日，公司正式下發了《安全生產反違章檢查工作方案》，進一步明確了領導組織機構、工作方式、工作內容及重點檢查內容。同時，進一步在全公司范圍內組織開展了安全生產反違章工作調查問卷活動。

在此次反違章的檢查和調研工作中，公司領導深入施工現場進行監督與檢查，組織管理人員召開專題會議進行研討，針對具體問題做出詳細部署。在組織進行兩節期間安全檢查的基礎上，緊密結合反違章管理年、百問百查推進工作、安全日活動及安全隱患排查治理專項行動等活動，公司于10月上旬組織成立了以主管副經理為組長、主管部室主要負責人為副組長的施工安全督查組、機械安全督查組、施工技術督查組等三個專項督查小組，先后對兩個變電站工程項目，六個電力基建工程項目進行了全方位的反違章檢查與調研，對工程項目進行了安全生產隱患排查治理標責任制專項督查活動，并完成了本年度的達標現場考核評分工作。

為了對反違章工作進行充分地調研，全方面地收集各級人員對安全生產管理工作的意見和建議，此次調查問卷活動的調研范圍覆蓋了公司機關本部、多經企業、專分業公司及外協隊伍等單位及各類作業現場。截止到10月25日，已收到安全生產反違章工作調查問卷共計七百六十份。目前，公司正在對相關的意見和建議進行整理，并對安全生產管理工作的遠期規劃進行修訂和調整。

二、反違章工作檢查和調研的具體成果

（一）各級人員對反違章工作的認知狀況

在反違章工作檢查和調研活動中，各基層單位都結合實際工作及時制定了工作方案或做出了具體部署。各級人員也都清晰地認識到，通過反違章工作的開展，不僅將進一步消除安全生產中的粗放管理行為，消除流于形式、應付差事的檢查。而且，通過對存在的行為性違章、管理性違章和裝置性違章進行細致排查與深入分析，透過違章現象本身進行管理方面深層次問題的剖析，將進一步為工程項目整體管理水平的提高，為建立更高效的管理模式提供新的思路。

在調查問卷工作中，各基層單位還認真結合百問百查、安全生產隱患排查治理專項行動等活動，組織召開了反違章工作專題會議，安排進行了自查自糾。作業班組在違章就是事故之源、違章就是傷亡之源的安全思想教育工作方面，采取了多種多樣的形式，如有的安排違章人員進行現身說法，有的組織進行反違章工作專題討論，有的對下發的事故通報等文件進行了重新學習等。

（二）檢查中發現的主要行為性違章、管理性違章和裝置性違章

通過進行工程現場監督和檢查，與各級人員進行溝通和交流，對調查問卷進行收集和整理，發現主要存在以下行為性違章、管理性違章和裝置性違章：

1、行為性違章主要有：

（1）安全帽和安全帶等個體勞動防護用品沒有得到正確佩戴或使用；

（2）非電工、架子工等特種作業人員從事特種作業；

（3）在廠內超速駕駛；

（4）駕駛員在行車過程中吸煙、接打電話；

（5）氧乙炔氣瓶旋轉距離達近；

（6）消防器壓力不足未及時更換；

（7）施工前未對施工機具進行檢查；

（8）未經安全教育、安全考試就上崗作業；

（9）亂拉亂接臨時施工電源；

（10）未組織進行班前活動并進行安全工作交底。

2、管理性違章主要有：

（1）布置施工任務時不同時安排布置安全技術防范措施；

（2）對存在的安全生產隱患整改不及時、不徹底；

（3）不能及時組織施工人員學習上級文件、工作規定等；

（4）對施工人員的違章行為或不能及時制止，或現場糾正不力；

（5）對自身的安全職責或不清晰，或不履行，或不落實，或不到位；

（6）作為管理人員不能帶頭做到遵章守紀；

（7）現場負責人不能及時組織召開安全工作例會，不能及時組織進行現場安全檢查；

（8）在不具備安全作業的條件下，進行違章指揮，盲目地搶進度、搶工期。

3、裝置性違章主要有：

（1）個別三級配電盤柜設計不合理，無法做到分級控制；

（2）現場使用的電源線軸有漏電保護器失靈而沒有及時更換的；

（3）外協單位自行配置的安全帽有不合格的；

（4）室內電纜溝等溝道沒有鋪設臨時蓋板；

（5）高處平臺臨邊處沒有設置安全警告警示標識；

（6）外協隊伍自帶的中小型施工機具日常維修保養不到位，存在帶病運行情況；

（7）外協單位臨時租用的汽車吊等起重機械存在安全防護裝置不齊全的情況；

（8）個別工程現場存在拼機械的情況，使用中的老舊大型起重機械定期維修保養工作不到位。

（三）反違章工作中的薄弱環節和主要問題

通過對調查問卷進行收集與整理，許多人員都認為違章現象屢禁不止的根源既同電力施工企業生存與發展的.外部環境有關聯，也同電力施工企業自身的管理模式有著密切的關系。

1、企業面臨生存與發展的窘境，在工程中標價偏低的情況下，有的業主方還違背《合同法》的規定，壓縮約定的合理工期，作為處于相對弱勢的承建單位不得不在一定時期內拼人力、拼機械，且有時又要受到圖紙不到位或設備不到貨等客觀條件的制約，致使反違章工作反復性大，不能始終保持一種良好的在控狀態。

2、安全生產委員會的綜合監管職能沒有得到充分發揮，職能部室和管理崗位在安全職責劃分方面存在不清晰，工程現場缺乏有效的綜合監管和專項監管機制。

3、現場施工負責人對安全工作不夠重視或支持力度不足，管理人員和從業人員自身的安全意識淡漠，安全培訓教育工作缺乏針對性，且外協施工人員的流動性大，不易進行有效管理。

4、基層管理人員不能正確區別安全管理與安全監督，不能處理安全生產與其它工作之間的關系，對安全工作抱有事不關己，高高掛起的心態，不能做到以身作則，以實際行動支持安監人員的工作。

5、在機械安全管理方面，在企業轉變管理模式的過程中，機械管理四個隊伍出現專業人員流失、后備人才匱乏的情況，且自有的大型機械存在超期服役和老化嚴重的實際情況。在中小型機械的使用管理方面，基本上都由外協隊伍自帶，而由于其缺少專業維護保養人員，運行中出現的故障難以得到及時和有效的排除。

6、安全經費不能及時投入到位，安全設施缺乏有效地投入管理模式，誰施工誰負責原則沒有切實貫徹落實到位。在代責任管理單位對外協隊伍進行監管的過程中，也缺乏有效的監督制約體制。

7、現場專職安監人員配置不足，安監力量偏于薄弱，且其自身素質不能完全實際管理需求，需進一步強化和提高。同時，目前還存在安置型上崗，高素質安監人員不愿繼續干而轉崗等實際情況。

8、外協從業人員流動性大，從業人員素質相對偏低，缺乏有效的培訓教育和日常監管方法，也是行為性違章現場屢禁不止的原因之一。

9、安全獎懲規定和一票否決制等企業的規章制度的執行缺乏嚴肅性，違章違規責任人員得不到及時有效地處理，無法真正做到全員、全過程的施工生產安全動態監管。

（四）解決違章問題、加強安全生產管理的具體措施和工作建議

反違章工作是一項重要的安全管理內容，是一項需長期堅持才能取得實效的工作，它與施工生產管理等是密不可分的，涉及到日常管理工作的各個方面。通過對調查問卷進行整理，具體的措施和建議主要有：

1、充分發揮各級安委會的積極作用，繼續完善綜合監管和專項監管的監督機制，提高標準化、規范化的作業水平。

2、加大培訓教育工作力度，提高員工的操作技能和素質；開展現場管理人員上崗前的專項培訓，提高其安全意識；印制安全宣傳手冊，組織開展趣味性安全生產宣傳教育，不定期地組織開展現場性崗位培訓活動等。

3、提高專職安監人員的準入門檻，杜絕安置型人員上崗，通過培訓和經驗交流等多種形式強化其業務素質與綜合管理能力；由公司對安監隊伍進行垂直管理，同時提高其崗位待遇，吸引高素質的人才加入。

4、認真落實協作單位的準入規定，逐步建立淘汰機制，對不合格者和信譽不佳者進行剔除，保證施工作業力量的長期穩定和持續提高。

5、加強工程現場安全文明施工的二次規劃管理工作，進一步完善安全責任區域考核獎懲機制，確保安全設施得到及時的投用和維護，切實消除裝置性違章。

6、對過期和落后的工藝和設備進行淘汰，加快老舊機械設備的改造和更新；進一步穩定機械管理四支隊伍，積極探索人機資源優化組合的最佳管理模式，提高可用機械的完好率和使用率。

7、進一步推進應急和風險管理工作，建立健全風險與隱患的舉報激勵機制，在公司范圍內全力營造良好的安全文明施工管理氛圍。

8、在公司內部組織開展同類工程項目之間的達標競賽活動，組織開展平安工程、安全在我心中等企業安全文化宣教活動。

9、加強企業安全管理規章制度的執行力，真正落實安全工作重獎重罰制度，要做到獎得動心，罰得痛心，起到切實的激勵作用。

10、進一步完善企業的中長期發展戰略規劃，調整企業管理模式，在注重培養一支優秀的管理人員隊伍的同時，還要注重培養一批優秀的技術工人。

三、下一階段改進安全生產管理工作的措施

經過一個階段的反違章活動，各級人員已對反違章工作有了一個更深刻地認識，對違章就是事故之源，違章就是傷亡之源的根本含義有了更清晰地理解。在今后的安全生產管理工作中，我們將重點采取以下持續改進措施：

1、加快安監隊伍后備人員的儲備及培養工作步伐，積極探索更為有效的安監體系管理模式，建立良好的內部競爭上崗秩序，并選拔優秀人員充實到基層管理單位，加強工程現場的安全監管工作力度。

2、進一步加強對工程技術管理人員的業務培訓，特別是提高其對超前控制事故的安全防范意識，提高其編制施工技術方案的能力，以及對危險因素進行辨識與評價的能力。

3、開展多種形式的安全培訓教育活動，對固有的三級安全教育模式進行調整，堅持抓好各類人員入廠后的持續培訓工作。

4、繼續深入地組織開展反違章工作，積極推進標準化作業，進一步加大對違章行為的糾查力度，建立反違章工作的常態機制，為反違章工作長效機制建設進行積極的探索。

5、進一步加強對在用的老舊機械的日常安全管理，為每臺大型施工機械建立健康檔案，并結合大修、技改工作對報廢機械做強制性淘汰，提高可用的完好率和利用率，采取切實措施消除機械設備存在的裝置性違章。

6、以機組試運安全管理為工作重點，對無票操作、無書面安全技術交底、安全措施不完備、操作行為不規范、違反正常作業程序等違章行為進行嚴肅查處，確保安全生產隱患專項整治活動得到持續深入地開展。

7、繼續修訂和完善自然災害、安全生產、公共安全及社會穩定等突發公共事件的應急預案和現場處置方案，進一步加大安全風險管理體系、安全應急管理體系及事故調查體系的建設力度。

8、積極總結變電站工程項目的安全監管工作經驗，完善工程現場安全文明施工規劃標準，并編制一套行之有效的施工管理規章制度，形成一個更為高效的項目管理體系。

反**工作總結8

已快到不惑的年齡，二十年的忙忙碌碌如過眼云煙，生命中的大是大非已不再拘束心智，在工作和生活中少了些苛求，多了些包容；減一份激情，添一份戀舊；少些許迷惘，多了些淡然。

在年復一年的日子里，總覺得越來越相信自有命運的安排。年終歲首，一時想來回顧一下一學期來的工作，竟然有點懵，自問一下，走進學校，我做了什么？細想一下，只有每周的工作日志留下的痕跡能記錄我所做的一些瑣碎事務。無非是一些周而復始的日常工作，如周工作、簡訊、文件收發、印章管理、上傳下達等。再者就是一些臨時性事務，如通知、迎檢、會議等。當然，一學期來的《駕云》審稿、崗位設置、繼續教育、教師表冊、迎檢總結、教工之家創建等事務也比較耗時間，有時只因一個人或一個數據就讓你焦頭爛額。雖說有些忙碌，但還算充實。至于“我想什么，想我還能怎么做？”，說真的，還真沒細想過這兩個問題，總以為，日子總是會漸漸過去的，總以為，只要盡我所能，做好本職工作就行了。很少去思考如何更好更有效率地做事，很少去判斷做事的對錯與實效，更不用說去憧憬、規劃自己的未來。20xx年，預言家應該也有不準的時候吧。災難最好不要發生，績效工資的事那是可以發生的，期待一下。新的學期，我想，工作還是得盡全力去做好，從做細每一件小事開始，并把每一件小事做完美。現在這社會，有一份穩定的工作實不容易，得好好珍惜。當然，工作之余，打球、登山和騎自行車等鍛煉還得繼續，家中老小也需多加呵護，畢竟已到了留意自己和家人身體和精神健康的年紀；每一本《讀者》也得堅持翻閱一遍，盡管老是過目即忘；魏書生和于永正的教學魅力更需好好去感受一番，盡管至今這類書接觸得少之又少。更念想的是多聽幾節課，感受教師精彩的課堂，享受師生的快樂互動，以促進自我的成長。

反思是為了更好地實踐，只要能時時反思自己的言行，在工作和生活中腳踏實地，揚長避短，就能更好地前行。

反**工作總結9

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

反**工作總結10

我愛崗敬業，認真工作，熱愛學生，努力做到為人師表，以身作則，以高度的事業心和責任感對待本職工作。在心中，每次學校的榮譽都讓我喜悅、激動。工作中，我團結同事，一起努力把工作做好，讓領導放心。本學年的工作情況，現在向領導總結匯報如下：

一、思想政治方面：

認真學習領會精神，嚴格要求自己。始終堅持黨的教育方針，及時更新教育理念，愛護全體學生，教書育人，為人師表。確立以學生為主體，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。注重自己的政治修養，積極參加黨員民主生活會，認真學習政治理論知識，做一名合格的共產黨員。

二、教育教學方面的工作：

本學年我擔任六年級3個班和五年級1個班12節課的音樂教學、歌舞校本課程和音樂教研組組長職責。也是六年級七班的副班主任老師，每天早讀午練，一起和學生做操跑步，送路隊，確保學生安全。平日，認真上課、備課，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，平等關愛每一位學生。11月份加班加點排練參加教師聲樂比賽節目女生二重唱《苗嶺連北京》，獲市一等獎，并選入20xx日照市新年教師音樂會，在電視臺錄制播出，受到領導好評。12月份，為迎接外省兄弟學校參觀考察，認執教了音樂骨干示范課《法國號》，受到聽課老師好評。平日，認真上好歌舞校本課程和課外活動，學唱了《江山飛歌》和《草原童話》，編排了舞蹈《和美之花向黨開》第一段。在期末音樂抽測中，所教班級成績優秀。12月份，通過說課等比賽活動，被評為日照市音樂教學能手稱號。

三、考勤請假情況：

平日認真工作，認真履行學校作息時間，沒有一次遲到和早退，做到有事請假，共請假2節課。

四、音樂組教研活動：

平日，做好上傳下達。認真組織全市教師聲樂大賽，我校的女聲二重唱《苗嶺連北京》和男聲獨唱《我為祖國獻石油》獲市一等獎，并全部入選日照市20xx新年教師音樂會，在電視臺錄制播出，受到領導好評。根據教科研中心安排每周積極開展音樂教研活動，和老師們共同討論共同學習，積極相約周二讀書教研，周三講課，周五骨干示范課。認真組織聽評課，及時查漏補缺做好音樂教學，把音樂新課標解讀運用到實際教學中。

總之，認真工作，努力做好一名和美新營教師。也還有一些工作沒有做好、做扎實，今后我一定加強學習，不斷提高業務水平，當一名讓領導放心，團結同事、學生喜歡稱職的教師。敬請領導批評指正!

反**工作總結11

今年我繼續擔任四年級（1）班的班主任。在這里和大家談一談自己在和學生溝通方面的一點感受吧，如有不妥之處，望大家批評指正。

一、關注細節，從點滴小事抓起，培養學生的良好習慣

良好的習慣是進行正常的學習和生活的保障。新學期開學，學生的思想處于游離、散漫的狀態，班主任就要從關注細節，抓點滴小事，培養學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。比如：上課前，提醒學生做好課前準備，注意靜息的姿勢。在我的語文課堂上，我還注意訓練學生坐的姿勢另外，課本文具擺放要有條理，教育學發言先舉手，不能隨意打斷老師的話；回答問題時聲音要響亮、清楚；學生讀書的時候，注意拿書的姿勢等。我不但在自己的語文課堂上有意訓練和培養學生良好的習慣，還利用早讀、隊活動領著學生學習學校規章制度，提醒學生養成良好習慣，并且在課下注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二塑造自身形象，贏得學生信賴。

孔子說過："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中都會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象做好表率，潛移默化地影響學生。我努力做到（1）好學上進，不辜負學生。教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現出來的事業心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。因此，我不斷地給自己充電，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上我的課，喜歡學習。（2）尊重學生，不遠離學生。俗話說："嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。"我努力做到真心愛護我的學生，在充分尊重學生的基礎上嚴格要求他們。（3）平時，凡要求學生做到的，我首先做到。比如，為了給學生營造一個舒適、整潔的學習環境，平時我們非常強調不能隨地亂扔紙屑。可對于有些孩子來說，光說教對他們來說起不了多大作用，一轉身就忘了。于是，每當看到地上有紙屑，我就輕輕地蹲下身子，撿起紙屑，故意走過孩子的身旁，再把它扔進垃圾桶。慢慢地，一部分學生不僅做到了不亂扔垃圾，而且，看到教室里有紙屑，也能主動撿起來。這就是榜樣的力量，這就是無聲的教育。雖然老師只是付出了一點勞動，但對學生心靈的影響，是多么的巨大。

教師行為對學生的影響，使我看到：教師的人格魅力會帶給學生無窮的力量。因此我們必須時刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環境，用認真、模范的行為去影響學生的心靈。

反**工作總結12

入職已經一個半月了，對于我來說，與其說是年度工作總結，還不如說是月度工作心得。關于這份總結，我不想用太多過于華麗的語言來書寫，那樣的寫法讓人覺得過于虛浮，不切實際，我只想用最質樸的語句來表達，我這一個半月以來的所感、所想。

剛來到公司，對于一切都是那么未知，看見一個個陌生的面孔，心里真的有點忐忑，不知道大家都是什么性情，容不容易相處，但是這種感覺，很快就消失了，大家相仿的年紀，熱情開朗的性格，和諧工作的氛圍，很快就感染了我，讓我愉快的投入了工作之中。

換了新的環境，就意味著和以前工作的模式不一樣了，工作的內容也是千差萬別，我認為作為一個好的員工，最應該做的就是拋棄固有的工作模式，以最快的姿態投入到新的工作中去。

我的新工作，對于我來說真的是”新”，所做的內容，也幾乎是從前不曾接觸的東西，不能說一竅不通，但也頂多是略知一二。因為建筑業是我從踏入校門到踏出校門都不曾接觸過的行業，對于里面的運作也是聞所未聞，好多術語我也是來到這里之后才開始慢慢知曉，多虧同事和領導的細心指導，我才一點點的深入我的工作，否則真的感覺自己像個無頭蒼蠅一樣，亂飛亂撞，必然會走很多彎路。

既然不懂的東西太多，就要比其他人還要專心、努力，俗話說好記性不如爛筆頭，我把每一步需要做的工作，都寫成筆記，這樣相同的工作就不會出現錯漏。日常的工作，我會事先做好統籌安排，這樣工作就會有條不紊的進行下去。

雖然工作才剛剛開始，但是我要做的.卻有很多，公司在發展中，這就需要我們全體員工共同努力，來豐富和完善公司的運營模式和管理機制。

首先，我需要做的就是建立起公司的人員檔案，構建起人員結構花名冊，制定相關的制度，合理規避用人風險，將公司一些不太健全的規章制度逐步進行完善。

其次，隨著工作的深入，我會發揮我人力資源專業的專長，幫助領導分擔一些人員招聘方面的工作，包括發布招聘信息，預約人員面試等這些招聘的前序工作，讓領導不在這些小事上費神。我會逐步擬定季度或年度的招聘計劃，匯總各個部門所急需和待需的人才，利用現有的資源，發布招聘信息，進行招聘工作。

再次，利用現有的資源，請各部門負責人配合，逐步建立起各個部門每個人員的崗位說明書，明確各自分工，把工作逐項分解，落實到人，逐步擺脫一個工作誰都干，但誰都不精的狀況，讓工作形成模塊，每個人負責自己的模塊，這樣就不會出現工作雜而亂，過程遺漏，沒人負責的局面。

以上就是我這一個半月以來的一點感想和領悟，在未來的工作中，我會更加積極努力的完善自己的工作，使自己的自身價值更完美的展現。

反**工作總結13

20XX年已經過去，這一年來我一直努力并積極參與安全管理工作，除保證自身安全外，在日常的工作中一直加強施工現場的安全監督工作。現在，我就過去的一年中在安全管理方面的工作談談我個人方面的想法進行總結：

一、20XX年安全工作的不足之處

1.在思想上，未能透徹理解和領會公司及分公司的各項安全制度。

2.未能積極參與部門的日常安全培訓工作。

3.在日常的檢查中未能盡全力加強安全保障工作的檢查力度。

二、20XX年安全工作和安全隱患處理的認識及想法

縱觀全年的安全工作，我認為首先必須樹立牢固的安全核心思想，在一切活動中，都要把安全作為行動的基石，在職工的安全培訓中，必須時時灌輸此思想；另外，必須加強安全的檢查，對所有不安全的行為，都要受到相應的批評及考核，因此建立各施工隊伍的安全檢查與考核制度是十分有必要的；再者，要加強設備方面的安全保障，減少設備本身的不安全因素，減少對設備操作人員及使用人員的傷害。

三、20XX年安全工作的計劃：

1、將“安全就是生命”的根本理念真正讓每一個施工人員共知、共享，做到施工時時刻謹慎，時刻如履薄冰。

2、提高我們每名職工的安全認知能力。要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性。只有境界提高了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責。

3、一定要做好各種隱患的排查，防患于未然。排查隱患很重要但是要細致，慎之又慎，不采取細致全面的方法、手段就可能對問題視而不見，就可能對發現的問題解決不了。

4、重點部位重點抓。嚴格按集團和公司的“三走到三必到、三個全覆蓋”執行。

5、帶頭執行標準、帶頭遵守規程、規范并監督其他施工人員的執行情況。所有施工人員要養成在日常工作中不斷查隱患、抓規范、不斷揭露問題，做好事故的應急防范、應急處置，保證各種設備的運行率、完好率，動態地保證生產過程中的安全。

反**工作總結14

本學期我擔任四年級的英語老師，由于之前沒有這方面的教學經驗，我有一點點擔心自己不能勝任，因此，我時常告誡自己，絕對不能松懈，要虛心向別人學習，四年級英語教學工作總結借鑒別人好的教學方法，取長補短，認真鉆研教材，寫好每一篇教案，做好課后小結，這學期我也學到了不少的經驗。以下是我在這學期的一些情況：

首先是備課，由于我是新上崗的教師，所以要求我們寫好教案，這是對我的一次考驗，在我的心理只有一個想法：要做就要做最好，不能誤人子弟，要對學生負責。就這樣，我參考了教材，也網上查了不少關于英語的資料，并結合學生的實際情況及興趣愛好，在課堂上多添加一些與本課有關的英語游戲，讓學生能輕松地學習英語。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真備課對教學十分重要，特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要六年級英語教學工作總結備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。九年級英語教學工作總結當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

其次是學生的作業批改，因為學生的基礎不是很好!由于四年級剛剛接觸英語的書寫。所以，作業也只是布置一些字母、單詞的抄寫。但盡管如此，我也把學生每一次的作業都收上來改，雖然只是抄，但還是有很多學生不認真，往往把某些單詞抄錯，所以不能忽視學生的抄寫。對這些有錯的學生，我最常使用的處罰方法就是重重地罰抄，抄到他們怕為止。但同時又有新的問題出現，你讓他們抄越多，他們就越不認真，就越隨便應付。所以我常常在想該怎么處罰他們比較有用，這也是我必須向有經驗的老師學習的地方。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計劃的輔導。我通過幾次考試之后，在班上選出幾個成績比較優秀的學生，擔任班上的“小老師”，每個“小老師”分配一兩個學習成績比較差的學生，在課后的時間負責他們的單詞及課文的朗讀。如果有進步的分別獎勵貼圖，并選出最佳“小老師”，給予更高的獎勵。

考試前進行有系統的復習，并且進行一系列的測試。從測試中可以看出學生平均水平相當，差生面相對較大。還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

還有一個問題從開學到現在一直困擾著我的就是：該以怎樣的心態面對學生?上課既不能對學生太嚴厲，又不能對學生太松懈，這個道理我也知道，但真正實施起來并非那么容易，總覺得魚和熊掌不能兼得，這也是我必須學習的地方。經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高各班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能夠取得更好成績。

反**工作總結15

按照集團公司就學習貫徹“山西焦煤黨風廉政建設干部大會”精神，以“反腐倡廉教育宣傳月”活動為契機，強化工作作風，強化領導干部廉潔自律教育等要求。我認真學習了山西焦煤任福耀董事長的講話，在反腐倡廉建設上有了一些新的認識，在個人廉潔自律、拒腐防變意識上有了進一步增強，主要有以下幾點：

一、企業必須要加強反腐倡廉建設工作。

企業要實現健康持續穩定的發展，必須高度重視反腐倡廉建設工作，以科學發展觀為指導，在平時的工作中不斷加強干部思想教育，堅持以人為本的精神，加強權力監督。

（一）、要不斷提高對反腐倡廉建設工作的認識。

必須充分認識反腐倡廉工作的長期性、復雜性，長期不斷地加強管理干部的教育，不斷筑牢防腐思想防線，堅定夢想信念，既要樹立憂患意識，增強緊迫感，又要堅定信心，樹立長期作戰的思想。

（二）、反腐倡廉建設必須以科學發展觀為指導。

反腐倡廉建設要以科學發展觀為指導，要緊緊圍繞公司關于改革發展的重大決策部署，著眼未來，為實現企業的又好又快發展供給堅強的政治保障。

（三）、反腐倡廉建設要堅持以人為本的精神。

堅持以人為本、執政為民。反腐倡廉工作要堅持以人為本，重視、反腐倡廉建設工作總結關注、維護公司員工合法權益，堅決查處違紀案件。

（四）反腐倡廉建設必須加強權力監督。

“絕對的權力導致絕對的腐敗”。加強權力監督是反腐倡廉建設必不可少的工作。做到懲治和預防兩手抓、兩手都要硬。真正做到教育、制度、監督并重。

二、自身要加強廉潔自律的學習和思考

廉潔自律、勤政為民是黨員干部應具備的基本素質和道德準則，也是黨和人民對黨員干部最起碼的要求。廉潔自律是勤政為民的前提，如果一個領導干部管不住自我，對自我無所約束，濫用權力，為所欲為，甚至違法亂紀，那么他就沒有資格、沒有威力去當領導、管別人，他就不可能做好自我的本職工作，代表人民群眾的根本利益。

（一）、加強理論聯系實際，樹立正確的人生觀價值觀。

一是要進行夢想信念學習。牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發展。

二是要學習艱苦奮斗精神。學習“兩個務必”，為推進企業發展做貢獻。

三是學習法律法規和各項規章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設有關規定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規定辦事，正確履行崗位工作職責。

（二）、領導干部要嚴于律己，身體力行，率先垂范，起模范帶頭作用，成為廣大黨員的一面旗幟

黨員干部異常是領導干部應當堅定信念，在增強貫徹執行黨的基本路線、方針政策和自覺性上作表率。作為領導干部，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。就要嚴于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。任何時候、任何條件下，都能安得下心，守得住身，既管好自我，也管好家人和部屬，做到慎獨、慎欲、慎權、慎微，增強拒腐防變的本事，成為廣大黨員面前的一面旗幟。

（三）要善于理解方方面面的監督。

要如履薄冰，嚴于自律，自覺理解黨和人民群眾的監督。作為領導干部，手中擁有必須的權力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗也多，無論什么情景下，都要把握自我，潔身自好，清廉自守，千萬不要干“一失足成千古恨”的蠢事。所以，大家都要正確對待理解黨組織和群眾的監督，勇于理解群眾的監督。黨組織和群眾的監督是一種警戒，是一面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自我有什么不足和缺點，及時加以改善和糾正，對自我的成長有好處。

三、經常查找自我的不足，改善工作。

經過學習，我深刻反思自我，認識到自身在夢想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自我主觀世界方面，還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正，做到“三個始終堅持”。

（一）、始終堅持政治理論學習，堅定夢想信念。

作為一名煤礦領導干部，我深知任務艱巨、職責重大，僅有不斷完善和提高自我，才能確保高質量地完成好公司交給的工作任務，才能更好地做好我礦的反腐倡廉工作。所以自我將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。

（二）、始終堅持為人民服務的宗旨。

要做到全心全意為人民服務，完成好黨交給的各項工作任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點去確定、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立“為人民服務”的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。

（三）、始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。

在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不過黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我要牢牢樹立廉政為民的思想觀念，以個人廉潔自律的實績贏得上級領導和廣大群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常存公仆本色，真正做到上不負黨，下不負民，為更好更快的建設礦井做出自我的貢獻。

反**工作總結16

開展“反違章”活動以來，我專業通過班組安全活動、安全分析會、查現場設備缺陷、查現場習慣性違章等手段，廣泛的發動專業人員學習、糾錯，在專業內營造出了強烈的反違章氛圍，進一步提高了員工安全生產自覺性，促使員工積極參與反違章活動，增強員工自我防范意識。按照阜康熱電廠20xx年反違章實施方案內容要求，從作業性、指揮性、裝置性、管理性違章等四個方面著手，對本專業安全目標管理、安全生產責任制落實情況、安全監督組織機構檢查力度、生產現場安全標志、設備標志、安全警示線、安全防護裝置、安全規程、規章制度、安全生產獎懲規定、工作票、防止機械傷害、防火、防爆等幾個方面內容進行了檢查，對檢查出的’問題落實限期整改，未整改項嚴肅考核。現對電氣檢修專業20xx年上半年反違章工作總結如下：

1、現場作業性違章共計18項，已落實考核教育，并且起到了“處理一人，教育一片”的警示作用，杜絕違章現象。

2、現場習慣性違章共計35項，已進行批評教育并通報，在20xx年的安全工作中針對習慣性違章同樣納入考核，杜絕習慣性違章

3、不合格票類落實考核26項，通報20項，加強對作業票據的管理，杜絕作業人員執不合格票據作業

4、電氣檢修專業組織安全大檢查9次，針對臺賬記錄、現場作業、環境衛生等方面開展檢查，對檢查出的問題落實限期整改，未整改項嚴肅考核。

5、電氣檢修專業組織安全考試5次，要求85分及格，按每分考核10元的標準落實考核，從而加深電氣檢修專業人員對“典型違章100條”和“安全規程”的記憶和認識，讓每位員工從意識和思想上認識到反違章的重要性。

6、規范了220kV泰恒變電站和35kV泰鴻變電站設備標示，規范了35kV泰鴻變電站提示類標示牌，從而杜絕值班員習慣性違章。

7、組織并要求各班組深刻學習“典型違章100條”、“典型違章的糾正與預防”以及“作業現場危險源辨識”等各項內容，加深員工的安全意識，提高員工安全自覺性，相互監督、相互提醒，從而降低了事故的發生率。

8、共計開展12次應急演練，在演練過程中規范員工作業標準，及時糾正不安全行為，避免安全事故的發生。

9、對于重要危險源進行專項培訓，例如：發電機更換碳刷，規范員工標準化作業，提高員工安全意識。

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