德育導師工作總結1

本學期我繼續參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期即將接近尾聲，在這個學期中我幫輔的對象是我們六（6）班的小震。經過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這學期的工作做如下總結。

—、了解學生，關心學生

在一次與英語老師的聊天中，我發現小震的英語學習成績相對較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業，懶得學習。因為是副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科學課堂上，我發現他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會舉手發言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發展的想法，希望他有所進步。

本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀啊！于是立馬上課就端正起來了。看來家長的作用還是很大的。通過聊天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長還是很重視的。為了培養孩子及時做作業的好習慣，需要家長與老師的共同努力。只要有空，他做作業時，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會電視。

二、發現閃光點，及時表揚

心理學家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發孩子的內驅力。

小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態有點類似，沒有興趣時，精神不佳，經常走神。或者是有了好玩的玩具，就自己一個人在那擺弄，完全沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子，很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發言。叫了三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發言的好學生。那一刻我發現他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間，他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業，現在他常會來主動告訴老師他已經寫完作業了，一下課就把作業本上交了，我也常會用“做得真好”來繼續鼓勵他。可見，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。

三、耐心，堅持，反復抓

良好的學習習慣的養成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進的過程，要一步步來，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行幫助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據他自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。

我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也參與進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第二個要求：舉手發言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星……當然這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現，這是一個正常的現象，我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：

（1）為了減少學生反復的次數，平時對后進生要經常教育；

（2）當出現反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從平時的七十幾分提高到八十多，上課表現也有了很大進步。

這個學期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，希望在下學期的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。

德育導師工作總結2

一學期來文經部不斷探索,不斷學習，在堅持學年初計劃的同時，不斷深入改革，全局謀劃。本學期文經部的主要工作總結如下：

1.召開一次師生家長會

開學初，在學校領導的指導與幫助下，文經部通過周密安排，組織了第一次師生家長會，三方面對面交流，廣泛宣傳創建高水平現代化職業學校，并將學校的管理與要求與家長做了溝通，爭取家長的關心與支持，切實做到家校共建。

2.堅持一個中心—以教學為中心

本學期嚴格執行學校推門聽課制度，行政領導聽課制度和教學部管理委員會聽課制。每位教師每周至少聽兩節課，其中一節本專業課程，一節所教班其他課程。每次聽課之前與所聽老師交流了解聽課內容，并在聽課后進行聽課交流，以促進教學提升。

文經部每日進行教學常規檢查，并將相應常規細分打分，并予以公示，對做得好的進行表揚，對需要進步的與其談心，促其進步，形成良好的教學氛圍。

嚴格落實學校突發公共事件應急預案，提高對各類突發事件的預警、防范和處置的能力。加強學生防災自救教育，強化安全管理，認真抓好消防、食品衛生等重點安全防范環節，努力實現安全教學。

3.整合一支隊伍–班主任隊伍

加強班主任隊伍建設，完善班主任考核與評價制度。文經部是以女生為主，男生偏少，班主任的結構也是以女教師為主，男教師只有一名，我部將整合資源，細化布置班主任工作，由徐春晴助理負責落實，從軍訓開始，嚴格落實時間制度，確保學生，起床，內務，早餐，衛生打掃，班級活動等班主任有安排，有落實，有檢查，對班主任的到崗到位情況，有安排，有落實，有檢查，對特殊情況嚴格執行請假制度，堅持學生的事情無小事的思想。改進完善早晚讀、午睡、晚點名等工作的管理模式，做到精細化管理。學校要把班主任工作的重心，引導到學生的日常管理中來，建立更加行之有效的日常行為管理制度，通過行為規范的訓練和嚴格的日常管理，培養學生成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣。一學期來，文經部各班級取得的成績是有目共睹的，這也證明了，女教師擔任班主任同樣可以把工作做好。

4．高標準參加一次比賽

本學期文經部在校長室的領導下參加了溧水區“一二九”大合唱比賽，經過參賽師生的努力，我們取得了一等獎的好成績。

5.堅持一項新舉措

在學期初，為了提高學生就餐的質量，并提高午間時間的使用效率，在校長室的領導下，文經部率先執行包伙制，包伙制不僅僅是就餐的改革，更是為了保證午間限時訓練的時間安排。

6.統一一次文化建設

教學部的文化建設是建立在班集體的基礎上，將文經部的文化與專業文化、合作企業的企業文化、主題教育月文化、中國傳統節日文化以及節氣文化相結合，組織班主任及管委會及部分優秀學生代表共同商討文化建設。提煉核心價值觀，打造共同愿景，引領師生發展。

7.組織一周形式多樣專業貼近的學生活動

在學期末，根據教育主管部門的工作安排，學期休業式前不放假，文經部及時調整工作安排，堅持兩手抓，一手抓好學生活動，一手抓學期末教育教學工作。在最后一周文經部組織了十項活動，活動主題明確，參與度廣。

8.學期末召開一次休業式家長會

年末的休業式是一學期的總結，文經部打算召開學生家長會，將一學期的各項活動向家長們做個匯報，且利用這次機會，加強家校聯系，將創建高水平現代化職業學校及會計品牌專業的建設進一步向社會匯報。

文經部一學期取得了一些成績，但是仍然有很多不足，創建高水平現代化職業學校任重道遠，創建會計品牌專業迫在眉睫，我們要腳踏實地，團結一心，共同為學校的未來，學生的未來做出自己應有的貢獻。

德育導師工作總結3

本學期在深入學習領會貫徹《國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育的意見》、《公民道德建設實施綱要》中，認真落實局中教科和學校工作計劃;按照德育總體目標和學生成長規律，堅持學校工作德育為首的思想，堅持德育科研，不斷提高教育水平，堅持教師為主導，寓教育于教學、管理之中，齊抓共管，堅持學生為主體，培養學生自我管理自我教育能力，堅持組織健全，指揮準確，責任到位，了解學生實際，加強教育的針對性和實效性，力求形式多樣，增強教育的可接受性，教育活動中心明確，養成、常規教育一條線，養成與教育活動緊密結合，學校德育工作取得了一定的進步。

一、加強德育隊伍建設，轉變教育觀念

德育工作的關鍵，首先要建設好一支愛學生、師德高、善學習、勇進取的德育隊伍。教師的師德水平在育人的過程中有著至關重要的作用。用科學的先進的教育思想理念武裝德育隊伍，開展德育科研，積極探索德育于學校工作中的途徑方法，構建學校德育體系。具體如下：

1、三月份召開了全校教職工參加的“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”的德育工作經驗交流會，會上三位教師從不同的角度介紹了他們教書育人的做法和心得體會，使大家深受啟發。

2、為適應教育發展的新形勢，不斷探索教育規律、新思路、新特點，本學期我們召開了“如何在教育中貫穿研究性學習的研究”的開題會和報告會，我們請了“八一”中學的數學教師教研組長給全校教職工講述了她如何在教學中引導學生主動學習、思考，發揮學生的主體作用的。還請了景山學校的邱悅老師講述了《如何做好班主任工作》，觀看了《孫維剛事跡報告》錄像等，這一切老師們深受教育和啟發，他們感觸地說：“要不斷加強學習，完善自己”。

3、我校33位班主任中，26位是青年大學生，他們有理想，有知識，充滿朝氣，是學校的主力軍，是學校的未來和希望。我校十分重視青年教師的工作，尤其重視青年班主任的培養，在他們遇到困難或困惑時，為他們排憂解難，本學期召開了“給青年班主任支招”的座談會，老班主任在不同的各個方面介紹了經驗，使他們受益匪淺。

4、“榜樣的力量是無窮的”充分利用身邊的素材教育鼓舞大家更能增強教育效應，在班主任隊伍建設中我們注重培養和樹立先進典型，樹榜樣。本學期在大家的舉薦下，評選了10位第二屆校德育先進個人。進行經驗介紹，學校給予獎勵。用本校的先進人物、先進事跡教育大家，收到良好效果。

5、沒有規矩不成方圓。學校德育工作的正常開展，必須有制度保障，我校經過多年的實踐，幾經修改，終于完善了一系列德育規章制度：《德育管理組織機構的工作范圍和職責》、《班主任工作的評價標準》、《學生自我評價標準》、《學生須知》等等，并嚴格執行各項制度，專人負責檢查落實情況。檢查結果，每學期末進行總結評比，根據工作情況，學校給予獎勵。這樣不僅使工作有序，也使大家工作起來有目標、有奔頭，提高了工作效率和質量。

二、開展豐富多彩的教育活動，促進學生全面發展

我們深深感到活動是德育的載體，因此，為充分發揮學生的主體作用，提高自我教育能力，我校注意給學生創造機會，搭設展示才華的舞臺。

1、抓契機，寓愛國主義教育與活動中，我國加入WTO、申奧成功、足球進入世界杯等等，大大增長了全國人民的自信心和自豪感，我們抓住這些契機對學生進行愛國主義教育，先后開展了《我眼中的WTO》我為奧運歡歌等等系列教育活動，大大激發了愛國主義豪情。

2、為了培養學生的實踐能力，同時也是為了使他們更好地了解社會、認識社會，從而進一步明確自己的責任，要求學生利用節假日進行社會實踐活動。到所在社區搞調查，寫調查報告、(議案)、共收集500多份議案，在此基礎上，全校召開了“我為社區建設支招”的主題校會，會后把其中50多份有質量的’議案遞交給了市人民政府，受到政府的重視，給了我們滿意的答復。中央教育電視臺進行了采訪和在新聞節目進行了長達2分鐘的報道。

3、為了豐富學生的業余生活，同時培養集體主義精神，本學期舉辦了合唱節、體育節。豐富多彩的活動培養了學生的能力，提高了素質，收到了良好的效果。我校在美育中不僅抓普及還注意抓重點，我校的合唱隊在市合唱節比賽中獲三等獎，獲區一等獎和優秀集體的稱號。

4、陶行知先生曾指出：“不運用社會的力量，便是無能的教育，不了解的教育，不了解社會的需要，便是盲目的教育”。我校十分注重與社會實踐相結合，努力指導學生在接觸社會、了解社會、學習社會、服務社會過程中增長才干。

我校以社會為課堂，寒假中組織了學生進社區當好小主人及志愿者服務月的活動，這些社會實踐開闊了同學們的視野，使他們得到了磨練。

為回報社會的關愛，我們多次組織學生到街道開展“文明服務進社區”、“歌聲進社區”等多項活動。定期為街道孤寡老人送溫暖，為居民宣傳消防知識，打掃公共設施，自籌資金買氣筒，設立便民打氣等等。這些活動受到安定門辦事處的多次表揚，并獲得安定門地區《公民道德實施綱要》知識競賽二等獎。志愿者活動先進單位。歌聲進社區《建團80周年》歌詠比賽二等獎。

三、加強常規教育，努力提高德育實效性

常規教育、養成教育是德育工作的基礎。因此，加強常規性教育是整個德育工作的基礎，也是教育學生如何做人的關鍵。長期以來我校堅持認真貫徹執行《北京市中小學生禮儀常規》、《中學生日常行為規范》、《21中學生須知》，本學期我們以公民道德建設16字方針為核心，強化文明守紀誠實教育，具體工作：

1、本著以評比促進步，以比賽促提高的原則，全校輪流值周。(每周對值周生培訓)，我校對班級實施每周的六項量化評比，每項評比都有具體要求和評分標準，由學生會、團委會公布每周小結情況，每月學校以書面形式公布評比結果。學校的校容校貌、學生的精神面貌發生了很大變化。

2、學生健康的心理素質、文明的行為習慣、良好的道德品質、科學的世界觀、人生觀、價值觀、崇高的理想信念，堅定正確的政治方向是通過初一至高中階段的學習逐步形成的，我們根據不同年級學生的特點，開展不同類型的活動。本學期在初一進行“邁好中學第一步”教育，開展系列團課、推優入團、外出參觀等活動;初二年級開展青春期性心理教育活動、組織他們看錄像還請北大心理學教授面對面的講課;初三年級開展“立志成才、做合格畢業生”教育;高中開展“三觀”教育，高二年級請了清華大學博士研究生“青春更美好性心理教育”講座;高三年級到清華大學參觀學習，去京郊大地參加社會實踐活動。使學生更好地把個人成才和社會的實際需要結合起來，進一步調動他們學習的積極性，強化務實、講求效率的觀念，激發了同學們拼搏向上，在奮斗中實現自己人生價值的熱情。

3、隨著社會市場經濟的發展，改革開放進一步的深入，我們倍感對學生進行法制教育十分必要。當前，青少年違法犯罪案較突出，學校是直接教育學生的地方，為了讓青少年學生健康成長，加強對中學生法制宣傳教育，預防減少未成年人違法犯罪現象，我們組織學生學習法規法紀知識，舉辦法律知識講座，主題校、班會，旗前演講，請法制副校長東城區少年法庭廳長來校做報告，各班定期出法制專刊黑板報，進行評比，學校和各年級組織有繪畫特長學生制作圖片、畫漫畫進行展覽，讓學生認識到懂法律、遵規矩是學生必備素質之一，要不斷提高法制意識，規范自我行為。

對于偏長生的教育，做到心中有數，實施幫教，及時與家長溝通、聯系，形成共識，使家長能夠理解、支持配合學習工作，實現教育的一致性。預防減少青少年違法犯罪現象。

四、德育工作中存在的問題

1、加強德育不能單純下達文件，要從具體工作入手，如：教育教學的不可分割性，從上級領導的工作中就要不斷體現，強化“上行下效”這是最簡單的道理，僅有號召沒有實際有利的措施，那么將來可怕的不是人們對德育的淡漠，而是對德育的排斥，到那時嗚呼哀哉為時晚矣。

2、在實際工作中，有些家長袒護學生，不能配合學校教育，教育方式匱乏，與老師、學生難于溝通，缺乏教育能力和責任感。

3、有些單親家庭和行為怪異的學生，家長不配合學校教育，這些學生負面影響很大，但有沒有強制性的措施，是學校難以解決的問題。

德育導師工作總結4

本年度，我在公司的前臺工作，從事通知客戶補樣收發快遞等任務。在工作期間，我不斷學習，鉆研，總結經驗教訓，理論聯系實際，使得專業技術水平和管理能力得到了充實和提高。本年來，我嚴格遵守公司的工作紀律，以“執行力為第一生產力”的意識，與同事通力協作，積極高效完成本職工作，具體情況如下。

一、遵守制度，認真工作，提高能力

在我看來，熱愛工作，努力進取是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。我懷著與時俱進，加強學習，端正態度，作出貢獻的工作理念。在每段時間里，我要求自己一定要遵守公司的各項規章制度，明確自己以后工作的方向，努力做好前臺這一本職工作，一個月內從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地學習補樣等工作方面的知識，明確自己的崗位職責，并且在平時生活中我也積極和同事交流、不斷提升自己的團隊合作精神。我還抽空也看一些刻苦勵志、團隊合作書，培養我積極豁達的心態和良好的習慣;

二、務實做好本職工作

根據目前的工作分工，我在公司前臺的主要工作任(1)負責通知客戶補樣工作;(2)負責收發快遞;負責公司前臺電話接聽工作和部分臨時性工作。

通知客戶補樣和做好快遞工作看似小事雜事，但是從公司全局來看，一旦我的工作有錯漏、拖延等，都會給公司的業務運作帶來損失，所以，對待本職工作，我力求自己認真，高效完成好。這一年來，我通知客戶做好補樣N次，收發快遞N次，通過接觸上述工作的實踐，使我認識到作為一個稱職的前臺人員應當具備較好的語言表達能力、扎實的文字寫作能力以及靈活的處理問題能力等。補樣和快遞等工作方面，我能及時與客戶溝通，盡力滿足客戶的需求。我還做好資料的分類和匯編等建檔工作。以為方便查詢過往文件或資料。能按時完成計劃，每天都能按時完成，且都能做好記錄，有據可查，工作已經由被動轉變為主動，由形式到意識，能為預定的目標而努力提高效率。這段時間來，我的工作策略亦有所調整，能進一步適應公司規模增長和業務質量的要求。

三、適應時代發展需要，不斷學習、更新知識

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、學習班;細心向同事請教學習。

四、不足和需改進方面

分析總結后，我還存在一些有待改進的方面，如，1.統籌安排能力較差，考慮問題不夠全面。(事務輕重緩急的安排方面)2.工作還不夠深入細致，偶爾出現疏漏。3.預見性不足(業務的高峰期和低谷期和事務發展的預測)。4.同事和諧協作力度有待提升。

前臺的工作既繁忙又充實，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行。在下階段工作中，我將繼續努力，克服不足，總結經驗，吸取教訓，把自已的工作做的更好，為公司發展貢獻自己的力量。

我深知，公司就是一部高速運轉機器，我的崗位都是它身上的必備螺絲釘;前臺是公司對外的一個重要窗口，是公司的形象。我的工作質量關乎到公司的整體效率，所以我要繼續強化提高服務大局意識和責任心，提高策略性思維和解決能力，溝通能力，合作能力，計劃和時間管理能力。在以后的工作中，我要不斷學習，通過多看、多問、多學、多練來不斷地提高自己的各項實踐技能。學無止境，時代在前進，事物在發展，各種知識也日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力做好領導的好助手和同事們的好幫手，把以后的工作做地更細致化，為前臺的發展貢獻自己的力量。

我將改正本年份的不足，發揚好的一面，迎接公司的考驗，爭創佳績!

五、個人期望

隨著對公司和工作的進一步熟悉，我也希望自己能到公司其他的崗位學習、鍛煉，使自己的興趣和實際工作吻合，以更佳的狀態、精力投入新的崗位中去，更好的發揮自己的所長，也更能鍛煉自己并且體現自己的人生價值。

德育導師工作總結5

本學期我授導的對象是205班的謝星毅同學。由于我今年不在他所在的班級任教科目，所以起初我對這位同學的的情況基本沒有了解，所以我首先通過班主任老師，特別是我同辦公室的徐燕燕合金瑤老師，經常會跟我講起關于謝星毅同學的一些情況，通過各方面的了解，我發現他學習習慣不是很好，調皮、好動，老愛犯錯誤或者是去招惹同學，自制力比較差，有懶惰心理，行為習慣不是很好，回家作業也有很多次沒完成，班主任老師以及其他的任課老師對其多次教育，他雖然表面上虛心接受，但仍屢教不改，無心學習。

對他有了一定的側面了解以后，我開始了和他第一次的交談，由于互相之間我們都不是很熟悉，所以第一次交談也就是互相地認識一下對方，并且我告訴他我成為了他的德育導師，希望他能夠真正地把我作為一名知心的老師來看待，同樣也是由于第一次認識，他對我還是有一定的戒備心的，也只是很簡單地相應地回答了我的一些問題，也是我問他答，完全處于被動的狀態，之后我接著進一步了解，了解到這個學生本身基礎比較差，自我學習的意識不強，再加上家長不管，也根本不聽家長的教育，導致了行為習慣比較差，再加上這個學生最大的毛病就是表面一套，背后一套，包括他的家長也存在這樣的問題，所以這也成為了我工作當中最大的困擾。

在這一學期我對謝星毅同學的授導過程中，發生過一件事，就是下大雪那次，他沒有及時放學回家，跟同學在操場上玩雪到很晚，家長和班主任老師一直在找他找到很晚，就這一事件從我這個德育導師的身份上也與他進行了交流，我與他坦誠地交流，讓他自己說說這樣做的原因，明白這樣做的后果，并且培養他認識和判斷事物的能力，面對我的交談，他態度上是接受的，也表示出會改變自己的樣子，有初步積極地想法，但由于他原本有的表面一套，背后一套的毛病，我覺得還是需要用更多的時間，想更多的辦法來盡量引導改變他。

通過一個學期的導師工作，我覺得自己做得并不是很好，12月份接到的工作，12月份由于自己手頭上工作比較多，比較瑣碎，所以也一直沒能好好地思考過如何真正地把德育導師這個工作做好。導師工作中一定會有苦也有甜，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤每個孩子的心田。伴他們健康成長。雖然現在的謝星毅還沒能在我的授導過程中得到很大的進步。我相信：不久的將來，他會更加的出色。

吳佳

20xx年1月24日

德育導師工作總結6

在20__年的新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作。回顧自己一學期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現將一學期來的工作作如下總結：

一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養合格的中學生。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，上好每一節“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

初二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯系的工作。期中考試之后，根據學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

七、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

德育導師工作總結7

在以教師為主導，學生為主體的教學形式下，體育教師在教學中培養學生基本技能、基本知識的同時，應注重德育工作的培養，為社會培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應能力強的全面型人才。教學常規是保證教學順利進行，向學生進行思想教育的基本途徑，教學常規是體育教學過程中學生必須遵守的規范，是課堂教學的法規之一。在體育教學中，利用教學主要環節，進行課堂常規教育，使課堂教學規范化、制度化，通過課堂常規的建立和貫徹，向學生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風和安全教育、逐步養成學生自覺鍛煉身體的習慣和一些優良思想品質。課的開始要對學生進行動員，提出本次課目的要求和注意事項，結束時要進行講評總結。

體育課中德育教育的內容是很多種多樣的。教師要利用多種方法和手段進行思想品德教育。結合學生的實際情況和周圍環境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學鍛煉身體的原則和方法可以啟發學生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環境的適應能力，培養學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向學生進行思想教育的重要內容。

在體育教學中，教學方法起著主導作用，它是組織學生進行練習的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學的`教學方法，是教師教學能力的體現，又是對學生進行教育的有效途徑，教師要善于把學生心理活動和身體活動、意志品質結合起來，利用課堂組織教法中各個環節對學生進行教育。

體育課具有活動范圍大、組織工作復雜，干擾因素與偶發事件多的特點，因而教學難度大。在體育活動中，學生存在個性差異，教師在課堂教學中要仔細觀察學生的表現，因勢利導，及時點評，以達到育人的目的。體育教學過程中時常伴有偶發事件的發生，教師應及時、充分地利用偶發事件對學生進行教育。

本學期的教育教學工作又即將結束了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在教授學生基本技能、基本知識的同時，應注重德育工作的滲透，為社會培養品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應能力強的全面型人才。

德育導師工作總結8

一年來，辦公室在局領導的正確領導和大力支持下，緊緊圍繞局黨委和行政年初確定的工作思路和目標，較好地履行了部門職能，積極發揮助手作用，認真協調各部門間的工作關系，進一步強化內務管理和后勤服務，確保了局機關內部事務及各項工作的正常運行，為局機關年度整體工作目標的實現發揮了應有的作用，現將辦公室工作總結如下：

一、加強部門管理，落實崗位責任

辦公室是一個綜合性部門，工作涉及面廣，日常事務瑣碎，且多數人員均有特定的專門崗位，辦公地點極為分散，人員管理難度較大。針對這一情況，辦公室采取三項措施狠抓了部門人員管理。一是制定了《辦公室管理規定》，并印發至辦公室全體工作人員手中，進一步明確了部門工作職能、崗位工作職責以及工作紀律和要求等，一定程度上促進了工作作風的好轉。二是建立和落實了電話值班制度。以往由于沒有明確電話值班人員，時常會出現來電無人接聽的現象，在局內外造成了不好的影響。為徹底改變這一現象，除去2名司機和1名門衛以外，從周一至周五，其他人員均安排了值班，電話無人接聽的現象有了徹底改觀。三是強調部門內部的工作配合與協同，辦公室的整體工作效能和服務水平有所提高。強調在做好本職工作的同時，必須圍繞辦公室部門工作的特殊性，搞好各項工作配合。如召開較大規模會議時，辦公室全體人員全部參與到會議的籌備、會場的清掃和布置等工作中，切實提供高質量的后勤服務。

二、完善和落實管理制度，加強和改進機關作風

今年來，按照局領導的要求，針對我局機關的實際，先后完善和實施了上班考勤制度、周一、周五衛生考勤制度、會議簽到制度以及每日辦公樓衛生值班制度等。在落實、各項規章制度的過程中，基本上做到了以章為據、嚴格考勤、不循私情、一視同仁。盡管在管理中碰到了不少問題，產生了一些矛盾，但我們還是堅持原則，并以自身良好的行為示范，贏得了絕大多數部門與同志的理解與支持。通過狠抓各項制度的落實，局機關始終保持了良好的作風狀態。

三、認真搞好后勤服務，切實做到保障有力

一年來，辦公室切實把搞好后勤管理和服務工作做為部門的一項重要職能，全力保障機關事務和各部門工作的正常運轉。一是做好辦公用品的購置和發放，在盡量滿足局機關正常辦公需要的基礎上，大力提倡勤儉節約，預計全年辦公費用在12萬元左右，對照年初確定的辦公經費指標有3萬多元的節余，局機關各部門和工作人員反映良好。二是認真做好車輛的調度、使用和管理，充分保障了局領導、安全、生產以及其他各部門公務用車。特別是司機的責任心和服務意識較強，無論是在休息日或節假日，只要工作需要，均能做到無條件出車，確保了各項工作的順利開展和臨時性任務的圓滿完成，小車費用也在略有節余。三是全力做好各項會議和重要活動的籌劃、準備、布置和落實。如：年內召開的全縣煤炭安全工作會議、先進性教育活動各階段的動員大會、“三八”婦女節知識競賽活動、礦長法律法規學習培訓班等會議和活動的會議資料、領導講話材料的準備以及會場布置等，確保了各項會議和活動的順利召開。

四、規范辦文辦會辦事程序，不斷提高工作質量和效率

從某種意義上說，辦公室是領導的參謀與助手，工作繁雜、瑣碎，但歸根結底要落實到辦文、辦會、辦事上來。一年來，辦公室共起草、修改、上報、下發請示、報告、總結、情況匯報、通知、會議材料等各類文件、材料達660余件，僅先進性教育活動一項，各類材料就達220余件。在不斷學習、摸索、總結、改進的基礎上，基本上做到了格式規范，文句精煉，打印整潔，報送和下發及時。確保了各項工作規范、有序、順利開展。

五、存在的問題與不足

一年來，辦公室在局領導的深切關懷和大力支持下，盡己所能，做了一些份內工作，但對照部門職能要求以及領導的期望，還有較大的差距，談不上驕人的成績。回顧一年來的工作，感受頗多，工作中遇到到了一些問題，也看到了存在的不足。

1、辦公室共有工作人員8人，但都有各自特定的工作崗位和本職工作，辦公地點分散，管理難度較大。同時，真正從事秘書工作和機關事務協調、管理工作的人員卻沒有。所有文件、文稿的起草以及局機關日常事務的處理均由負責人一力承擔，因而沒有更多的精力去處理其他事務，難免會顧此失彼，造成有些該處理的事情未能及時處理，有些該辦好的事情只求過得去。

2、在執行制度和日常管理中，由于有的領導一時不經意，以及個別部門負責人意識不強和少數工作人員服從意識差等原因，制度落實的難度較大，工作協調比較被動。

3、因為忙于日常事務，下基層了解各企業情況不多，對全系統的運行狀況掌握不夠，沒有為領導的決策提供有參考價值的意見和建議，助手和參謀作用發揮不好。

六、xx年度工作的初步設想

xx年，辦公室將按照“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”的標準，充分履行部門職能，發揮“助手”作用，嚴格落實各項規章制度，積極協調部門工作，切實加強內務管理，確保各項工作任務的圓滿完成。

一、創收任務：全年完成5000元部門創收任務。

二、經費管理：

各項經費控制在26.7萬元以內，其中：

1、辦公經費控制在15.2萬元，包括辦公用品、文件及各類材料打印和固定電話費等開支。

2、汽車費用控制在10萬元(50077、57780、52888)，包括耗油、一般性維修和保養、過橋過路以及其它規費等。

3、水電費控制在1.5萬元以內。

三、內務管理：

1、嚴格落實上、下班考勤和衛生考勤制度。由第一副主任xxx執行考勤。

2、嚴格請銷假制度，建立請銷假登記并實行請假累計記帳制度。由第一副主任xxx執行登記。

3、建立辦公用品購置、管理、消耗及領用登記制度。一般性辦公物品由辦公室統一購置、管理和配發，因部門工作性質的特殊性而需要購置或配備特別辦公物品的，原則上由使用部門自費購置、配備。由副主任xxx執行辦公物品購置、消耗及領用登記。

4、加強公章管理，完善和落實《重要事項公章蓋印登記制度》，建立專門的公章蓋印登記薄，凡重大事項必須經主要領導、主管領導分別簽字同意，方可蓋印管理局公章。由辦公室主任xx把關。

5、材料打印：以管理局、黨委、集團公司紅頭文件印發或上報的文件材料，職能部門開具的行政執法文書，向上級黨委、政府、主管部門進行工作匯報、總結、請示、報告等材料，向平級或下級發出的函、通知、通報等材料，均由辦公室承擔印制。其它材料由相關部門自行承擔。打字室設立現金收訖帳目，實行當即收費。由打字員xx執行帳目登記，收取現金交副主任xxx管理。

6、嚴格落實電話值班制度。由辦公室工作人員輪流值班。

7、加強機關院內的衛生管理和環保綠化管理。對負責此項工作的人員實行單獨考勤。由第一副主任xxx執行考勤。

8、制定專門的《車輛管理和使用規定》，進一步規范和加強車輛管理，實行用車和派車制度，嚴格按照出車地點、里程核定耗油及確定車輛返回時間。

9、嚴格控制業務招待經費，實行就餐申請制度，因工作需要就餐時，必須填寫就餐申請單，注明事由、接待對象、接待人員、就餐地點、招待標準等內容，交由辦公室審核、備案。

10、合理安排工作，定期到基層單位了解和掌握基本情況，為領導決策搜集和提供有價值的信息和情況，出謀劃策，充分發揮好助手和參謀作用。

德育導師工作總結9

本學期學校政教處為了加強德育工作，在全校開展德育導師制師生結對活動，為了幫助后進生端正思想，提高學業成績，我與高二〈10〉班的吳麗麗、許麗君同學結對開展輔導工作.通過半學期的輔導,現就工作總結如下:

１、德育導師主要職責

按照對學生“思想引導、心理疏導、生活指導、學習輔導”的要求，德育導師的主要職責是：

（1）關注受導學生的思想、品德、行為上的細節表現，幫助、指導受導學生形成良好的思想道德品質。

（2）關心受導學生的身心健康，對受導學生進行心理疏導和健康指導。

（3）關心受導學生的學業進步及個性特長發展，指導受導學生改進學習方法，提高學習能力和學習效率。

（4）指導受導學生合理安排課余生活，引導受導學生參加積極向上、活潑健康的文化娛樂活動。

（5）經常與受導學生家長及其他科任教師溝通，全面了解學生成長過程中的各方面表現。

2、德育輔導過程

（1）“德育導師”堅持每月至少二次與學生進行個別談心，及時了解學生思想狀況，在學習時間、方法等方面幫助學生制訂切實可行的計劃。建立導師工作記錄單，記錄師生活動過程。

（２）德育導師的主要工作是"導"，"導"自然是指疏導、指導、輔導。那么"導"的過程實際上是導師與當事者的一種人際關系，事實上也是一種互動關系。而接納則是導的開始。俗話說"萬事開頭難"，"良好的開端是成功的一半"，接納首先要有一個基本態度：導師對當事者都要無條件地接納，不論其學業、個性、品行、不良行為如何。因為導師應有這樣一條信念："問題不是問題，如何解決問題才是問題。"再次，要正確運用傾聽技術。從某種意義上說，真正的教育是從心與心的對話開始的，而心與心的對話又是從真誠的傾聽開始的。不會做一個真誠的傾聽者，就不會成為一個合格的教育者。而在以往的德育中，教師一般是把大量的時間花在講話上，而不是放在去聽學生的說話上，（并希望自己的正面教育能馬上起到立竿見硬的效果，因而只沖自己的主觀意志出發，夸夸其談地見大道理，）于是給學生造成的印象是：老師根本沒有弄清問題的癥結或沒有真正地了解自己。他們當然不會心悅誠服地接受，甚至由于"逆反"心理的作用還會產生抵觸情緒，導致故意重犯錯誤。因而在疏導的過程中，所謂"傾聽"并不是單純地聽對方說話，導師還要借助言語的引導，真正"聽"出對方所講的事實，所體驗的情感，所持有的觀念等。真正的傾聽意味著一種平等，一種尊重，是心與心的默默靠攏，是情與情的悄悄對流。所以要成為一個合格的德育導師，就必須要有傾聽的意識和習慣，要給學生充足的表達時間，會用熱情和耐心傾聽學生的訴說。在學生訴說的過程中，把握學生的思想脈搏，探究學生的心靈世界，進而尋求與學生溝通的渠道。傾聽本身是一種教育，即使你沒有給對方什么指點或幫助，但有了耐心的傾聽，你便在心靈上給了他十分豐厚的精神饋贈。

此外象"尊重和理解"、"鼓勵和支持"以及"理性質疑"等原則和技術導師也是可以把它們用到具體的個案中。

通過半學期的輔導,雖然還沒有特別巨大的改變，但是兩名同學從原先的對學習無所謂到現在的在乎。從原來對人生沒有什么目標到現在已找準自己的人生奮斗目標。特別是許麗君同學，比以前樂觀了，也更堅強了。在今后的工作中，我們要進一步結合中學德育工作中的新情況、新問題，結合青少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，使德育工作更具針對性和實效性。

德育導師工作總結10

轉眼之間，一個年又過去了，我在x小學又擔任了一年的保安工作。在此期間，在領導的正確指導下，在全體老師、同學的支持下，我的安全保衛工作得到了大家的肯定。

在平時的工作中我牢記自己的使命，不敢有一絲懈怠。我始終把學校的財產安全、學生的個人安全記在心上。

每天早晨，我都會一一打開教室的門、窗，不僅檢查教室內的物品是否有異樣，而且也讓教室內的空氣流通，使孩子們能呼吸著新鮮空氣學知識。

然后我會堅守崗位，站在大門口，關注著來上學的孩子。我從家長手中接過他們，開始他們嶄新的一天。當聽他們甜甜地說一聲“保安叔叔好”，我的臉上就笑開了花。有時候，我也會拿起掃帚把校門口掃得干干凈凈，我只會用這種簡單卻充滿愛的方式來迎接孩子們。

當孩子們上課的時候，我除了接待偶爾來學校的家長，也會拿起工具，除除草，撿撿石塊。我想象著孩子們下課時快樂玩耍的樣子，就不由自主地動起手來。

每天放學的時候，我都會積極配合班主任老師，幫他們把孩子送過馬路。學校門口是一個十字路口，人來車往，非常危險。特別是接孩子的家長很多，又停了很多車輛，道路顯得就更擁擠了，因此，我格外小心。過馬路的時候，我一只眼睛看著孩子們，一只眼睛盯著來往的車輛。可能因為我的盡職吧，每當有孩子過馬路的時候，只要我一抬手，行駛的車就會停下來讓行，大家對我這個認真負責的保安還是很信任很佩服的。

等學生們都放學走了，我會拿著鑰匙打開每個教室，再檢查一次窗戶，生怕哪個窗戶忘記插好，風大，玻璃就會碎的。期末學生放假后，我立即把教室里的窗戶都用鐵絲擰緊了，既安全又防風。

每天夜里10點以前，我都在學校周圍檢查，觀察那些可疑的人。10點以后，我睡一覺，半夜還會再去檢查一次的。就是在我這種檢查下，學校內沒有出現丟東西的現象。

有時我還遇到了一些社會人員及學生家長對我工作的不理解，不支持。惡言粗語，我都盡量克制自己，避免發生沖突，盡量去說服他人同時也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作，因為我知道我也代表了學校的形象。

自從做了學校的保安，我沒有請過一天假，除了那次暈倒之外。我不僅是保安，我也喜歡學校，喜歡孩子們。

在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，恪盡職守，也歡迎領導、老師給我提出寶貴建議，謝謝!

德育導師工作總結11

時間飛逝，轉眼間一年就要過去了。一年來，學校德育工作緊緊圍繞學校發展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。

加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發展。

一、加強對學生的中華優秀傳統文化教育

用豐富的內容、靈活的形式，加強對學生的中華優秀傳統文化教育，以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，著力完善青少年學生的道德品質，培育理想人格，提升政治素養。培養青少年學生做知榮辱、守誠信、敢創新的中國人。

1.開展“五小”好公民教育活動。

讓青少年的夢想化作成長成才的強大動力和實際行動。把“三愛”、“三節”教育融入教育活動之中。開展了“我是勞動小能手”，“節約能源靠大家”，“我愛我的家”等活動，使學生做孝敬父母、熱愛勞動、勤儉節約的孩子，成為一個自強自立、勇于創新、殘而不廢的好公民。

2.明德知禮進校園。

組織學生認真學習《吉林省青少年基本文明禮儀規范》，切實把文明禮儀教育融入學校、家庭、社會教育全過程，促進青少年養成良好的日常行為規范，弘揚中華民族優秀傳統美德和社會主義道德，全面提高青少年的思想道德素質和文明禮儀素養，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎，有效推動中華優秀傳統文化教育。開展“重習慣養成，創文明班級”文明學生評選活動等活動。

二、繼續完善組建學生社團建設是今年德育工作的重中之重。

根據《遼源市中小學校學生社團建設工作指導意見》，加大了學生社團建設工作的力度，學校組建以班級為單位的’學生社團，每班申報一至幾項文體項目，全員參加，由班主任主抓，每周一、四下午社團活動。保證活動時間，保證活動質量。積極發展學生興趣愛好。

為學生提供了展示自我能力與發揮創造力的舞臺。年終學校將評選出“精品學生社團”，發揮典型的引領作用。乒乓俱樂部和美術社成員，做了相應的調整。開展特色課間操活動。先從教師做起再帶動全體學生，每天間操跳《小蘋果》廣場舞蹈，最近又新增了《讓愛住我家》等舞蹈，受到了廣大師生和家長的喜愛，增強了大家對健康的認識，調動了全校師生的積極性，受到了一致好評。

三、深入推進校園文化

建設制定了《遼源市特殊教育學校校園文化建設規劃》，選好校園文化建設的突破口，建成特色校園，逐步形成“品牌”。開展了特色班級創建活動評選出優秀班級；購置了走廊裝飾花卉，張貼了消防疏散圖；修建了校園后操場，增加了室外排球設施和籃球設施；完善了花壇的種置，開辟了“親子農場”，完善了門衛設施，更換了電子拉門，增加了監控設施等。

四、積極開展了“精典誦讀，書香校園”活動

大力倡導讀書，創建“書香校園”，開展中華經典誦讀活動，每天早上八點至八點十分為誦讀時間，內容班主任定，交有相應的記錄和檢查。經抽查有的班級學生已經能背誦若干古詩及弟子規等，孩子們已經養成了時晨讀的習慣，把晨讀看成一種樂趣。年末將舉行賽詩會和經典育讀展示活動。

五、德育實踐活動顯成效。

三月份帶領全校師生及部分家長參觀了平安教育基地，同學們在講解員的細心講解下都覺得受益扉淺，生動的演示和圖片給他們留下深刻的印象，使孩子們學到了很多課本上學不到的知識，并淺顯易懂。

六月份全校師生和家長走進了大自然，與大自然展開親密的接觸，在大自然中舉行了一次親子趣味運動會，孩子們在自然中歡樂嬉戲，領略到了家鄉的美。

九月份舉行了“感恩教師節”活動，同學們在黑板上寫下了對自己喜歡的老師的祝福，并自己制小卡片送到自己喜歡的老師手中，表達了對老師的感謝之情。

十月份舉行了“抗戰故事誦讀會”各班學生在會議室給同學們講述了自己所了解到的抗戰故事，拓寬了學生對抗戰故事的了解，增強了他們對英雄的敬佩之情。遼源市特殊教育學校德育處

德育導師工作總結12

2__年，房地產緊緊圍繞集團人力資源管理的工作要求，認真履行集團公司賦予的各項工作職責，團結拼搏、求真務實、開拓創新，較好地完成了熱力資源管理各項工作任務。現將本年度人事工作開展情況總結如下。

一、認真執行集團公司制定的人員編制計劃

確保房地產公司人認真執行集團公司制定的人員編制計劃，確保房地產公司人員定編定崗，不超編用人。員定編定崗，不超編用人。根據集團總體部署安排，2__年集團公司整體軟硬件升級，作為承建硬件建設任務的房地產開發公司來說，在時間緊、任務繁重的情況下，一直堅持在集團人力資源部門核定編制下招人用人，沒有出現任何超編用人現象。

二、堅持嚴格執行薪資體系逐級審批制度。

堅持嚴格執行薪資體系逐級審批制度。2__年以來，由于國家整個經濟環境的影響，鄭州市及新鄭市范圍內的人才市場發生明顯變化，有經驗有學歷人員的薪資待遇在不斷地發生變化，特別是最近幾年房地產市場的形勢大好，帶來了房地產市場開發的熱潮，同時也促成了房地產開發建設技術人員的地位日益提高，隨之而來的就是有經驗有技術人員的薪資待遇迅速增長。在這樣的環境條件下，我們房地產公司仍堅持按照老工資體系發放薪酬的辦法，在做好員工思想政治工作的同時，留住人才，未違反薪資管理體系的審批制度。

三、想盡辦法招聘人才，留住實用型人才。

想盡辦法招聘人才，留住實用型人才。由于房地產開發行業的特殊性，決定了工程建設技術人員的不穩定性，工程技術人員往往會在目前比較緊俏的用人環境下擇優選擇薪資比較高的單位就業，而目前我們的薪資體系是20__年制定的，已經不適應現在的市場和環境需要。但是在我們修改制定新的薪資體系的前提下，我們房地產公司在集團唐總和人力資源部的大力支持和配合下通過發動身邊人員、飛播、網絡招聘等方式全方位照片工程技術人員。我們還改進招聘的程序和辦法，把招聘會搬到工地現場、即節省了高層的時間，又給應聘人員一個了解加深公司印象的機會，效果較好。下半年以來共組織招聘現場會20余場，招聘工程師2人次，在職1人;招聘土建工程師10余人，水電工程師2人，民工管理員2人，鏟車司機1人、銷售代表4人等等，為公司各項工作的順利推進提供了人才支撐。

四、建立健全培訓制度與計劃，提高員工整體素質。

建立健全培訓制度與計劃，提高員工整體素質。按照集團人力部的安排，2__年我們按時參加了人力部組織的各項培訓，并如期完成各項培訓任務。在各部門內部人員管理上，我們堅持和要求各部門在做好本職工作的同時做好專業技能和崗位學習培訓。特別是新上崗人員，部門負責人不斷的加強他們的業務培訓力度，以使他們更快的進入工作角色，提高業務技能。在參加北大學習培訓工作上，我們房地產三人有幸被董事局派往北大學習，雖然2__年北區建設任務較重，但是我們也盡量抽時間參加北大的培訓學習，收獲很大。員工培訓不僅是員工追求的個人目標，是員工夢寐以求的福利享受，也是企業義不容辭的責任與義務。給員工成長的空間與機會，是企業挖掘員工潛力，滿足員工需求的重要體現。因此我們在今后的工作當中會更加注重學習培訓這方面的工作。

五、嚴格執行各項人事管理制度，靠績效推動，靠制度管人。

嚴格執行各項人事管理制度，靠績效推動，靠制度管人。在日常的人力資源管理上和經營管理上，我們堅持靠制度管人，每月我們會堅持召開總經理辦公會議，安排部署月工作。并在每周將月計劃細化為周工作安排，納入每周每月的績效考核，對工作不能按時完成的將嚴格按照績效考核的辦法給予扣除績效。同時，我們還較好完善了人員招聘程序等規章制度，這樣極大的推動了員工工作的積極性和主動性，確保工作工作順利推進。按照公司的要求，我們在薪酬體系中引入績效機制，用績效考核與薪酬結合激勵人。每月將公司所有人員的50%納入績效，獎效掛鉤，并把質量安全、工作完成情況等納入考核內容，鼓勵員工積極創造價值，能較好體現多勞多得的分配原則，激勵員工敬崗愛業，積極主動地完成各項工作任務，推動公司健康、和諧、快速發展。

六、領導重視、各兄弟單位支持是各項工作順利完成的前提。

領導重視、兄弟單位支持是各項工作順利完成的前提。重視支持是各項工作順利完成的前提人事管理是綜合性和政策性都很強的工作，同時又是事務性、服務性的工作，工作當中必然會出現新情況、新問題。由于集團唐總和人力部、公司領導的大力支持和重視，并時常對房地產工作及時給予指導，各兄弟單位對房地產工作的理解及支持，是我們工作得以順利開展的前提和保證。20__年，房地產公司的工作任務依然繁重，我們一定緊緊圍繞董事局和集團公司的整體發展思路，嚴格執行集團公司的各項人事管理制度，認真核定新年度的人員編制，抓好員工的培訓和學習工作，完善新一年的績效考核機制，把人力資源作為企業的核心資源，一定把各環節日常工作做細，做好，做到家，幫助公司提高凝聚力，為公司創造更大的價值，為房地產公司的健康快速發展作出積極努力。

德育導師工作總結13

為落實德育導師制在我校的實施，真正落實“全員育人，全方位育人”的知道思想，舊哨小學根據學校的具體情況，認真開展了《德育導師工作》，組織全校教職工參與了本次活動。

一、在準備階段（20xx年x月x日—21日）

我校師生共同學習了此次德育導師主要精神，把握其意義和方法，為真正發揮德育導師的作用，各教師認真摸底排查，找出受導對象，針對學生的實際和需要，總結分析他們存在的問題，然后實行包保制，每位保5位學生，在這個階段里組織兩次家訪，充分全面地了解學生在家庭及社會中的情況，并對此作了全面細致的記錄，總結了學生存在的問題后確定發展目標，在會議上展開激烈的討論，認真汲取每位教職工的建議和意見。為了更充分地突出學生的發展情況，要求每個老師認真填寫了受導學生的家庭情況登記表，以便于跟蹤調查和聯系。并且認真對填寫受導學生學業情況統計表及受導學生情況分析表，目的在于及時準確地了解學生的動態，發現問題，及時糾正，真正作到了全面育人。

二、在實施階段

當學校完善了德育導師工作制度后，認真地組織開展，要求每位老師每月至少與學生交心談心一次，但實際上，為了更好地教育引導，學生，糾正其不良習慣，我校教師在交心談心工作方面是比較突出的，發現問題及時糾正，找學生談心，并作好相應記錄。在茶余飯后

與各老師交流，尋找出更好、更理想的施導方案。在家訪過程中，認真聽取家長的意見和建議，向家長匯報子女在學校生活中的不足和缺點，交流討論如何加強家庭教育，真正做好學校教育與家庭教育相結合，促進學生的健康發展。在受導過程中，為了更好、更有效地發揮作用，各教師在找出個別學生存在問題較嚴重的，組織開會討論研究，針對他們的缺點及不足，各導師共同交流，給他們“會診”，共同診斷學生的缺陷，提出問題，找準方法，如何落實措施，特別是在學科的學習上，這些“會診”的學生多數出現嚴重的偏科現象，學校針對這樣的問題，要求任課教師與班主任作出相應的情況分析加以說明，總結出未來的施導方案。在上學期期末及每次期中考試后，對他們的成績進行統計比較，認真分析該生的進步程度，包括學習習慣、生活習慣、行為習慣及思想上的進步等。學校領導組對各教師受導學生認真進行詢問，并根據學生的進步程度評選出了一、二、三級導師各一名。

三、在總結階段

學期末，各教師對自己所導學生認真分析總結，哪方面進步大，哪方面進步緩慢，針對各方面的問題進行總結分析，但找到了突出的要求撰寫一篇個案分析并對一年來在德育導師工作中取得的成績或不足展開交流，最后寫出總結。

一年來，我校教職工認真履行德育導師的工作職責，熱愛關心學生，充分了解他們，真正做到全面育人的目的，雖然取得成績，但我校較職工在體驗到育人的快樂與成績后，在今后的德育導師工作中會再接再厲，更上一個新的臺階。

德育導師工作總結14

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。大學德育是社會主義精神禮貌建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中心、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：

一、明確職責

學好《大學德育綱要》、《大學德育工作規程》，明確自己的職責，促進學生全面健康成長。

二、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。

未來社會的發展對基礎教育提出了新的挑戰，應對新世紀的挑戰，應對新世紀對人才素質的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點體此刻一個重視、兩個克服上，即重視德育，克服形式主義傾向，克服用一個模子培養人才的傾向。務必樹立為受教育者今后的終生學習打好基礎的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動和創造，學會生活，學會審美，學會健體。

三、加強校園環境文化教育，充分發揮環境的育人作用。

校園環境建設是學校精神禮貌建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，應發揮環境育人的作用，創設一個

四、樹立整體觀念，加強綜合教育。

小學教師德育工作總結加強了學校、家庭、社區的聯系。家長走進了學校，學校走向了社會，并受到家長和社區的好評。他們在給學校的反饋意見中說：透過家長開放日，教師的匯報、教育教學活動的展示，使他們深受教育和感動，教師寓教育于教學之中，不僅僅對學生進行知識傳授，同時也進行思想教育，我們認為這不僅僅僅是成功，而且是對學生、對家長的教育都是受益非淺的。

今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新狀況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

德育導師工作總結15

三年來,在縣委、縣政府的領導下，在上級業務部門的支持、指導下，全體班子成員團結一致，積極帶領全縣民政系統廣大干部職工，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大和第十一次全國民政工作會議精神，堅持“以民為本，為民解困、為民服務”的宗旨，以打造精品、爭創一流工作為目標，全縣民政工作實現了跨越式發展，成果顯著。三年來，連年被縣委、縣政府評為綜合考核先進單位，被市民政局評為全市民政工作先進單位，先后被評為“市級文明單位”、“省級衛生單位”、“省級文明單位”、“洛陽市雙擁模范縣五連冠”、“全國農村社區建設實驗縣”、“全國婚姻登記規范化建設單位”、等榮譽稱號。

一、抓政治業務學習，不斷提高干部職工政治素質業務水平

為適應新時期民政工作的要求，三年來，我局高度重視政治理論、法律法規和業務知識的學習，把提高干部職工的政治素養、工作能力作為一項重要工作來抓，一是有組織、有計劃的學習黨的路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神。在學習中，能夠密切聯系民政工作的實際，學習和討論相結合，在學習中提高認識，在討論中統一思想，有效地促進了干部職工的學習積極性。二是著力提高業務素質和工作水平。緊密結合民政工作實際，組織學習民政工作的法律、法規、政策，使干部職工的法律意識、政策觀念、依法行政、工作能力有了進一步提高。三是針對各個不同崗位的實際，加強業務培訓，舉辦了電腦知識培訓班，進行了業務知識專題講座，造就了一支熟悉政策法律、精通業務知識、愛崗敬業、服務群眾的較高素質的干部職工隊伍。

二、抓領導班子建設，充分發揮領導班子核心作用

三年來，我局的班子建設按照“三個代表”重要思想的要求，深化思想教育、作風教育和廉政教育。一是從領導班子成員入手，加強黨風廉政建設，強化班子成員的自我約束、自我監督和廉潔自律的意識和能力。二是充分發揮領導班子核心作用和戰斗堡壘作用，領導班子成員能以身作則，做出表率。三是領導班子堅持民主集中制的原則，在重大事項上做到了集體討論決定。班子內部團結、關系融洽，凝聚力強，工作中能互相支持，協調一致，形成了良好的工作氛圍。四是狠抓紀律作風教育，提高了工作效率，增強了服務基層、服務群眾的意識，樹立了良好的部門形象。五是認真開展了黨性黨風教育，著重解決在遵守紀律、黨性修養、工作責任心、廉潔自律等方面存在的問題，提高班子成員解決自身問題的能力。

三、抓精神文明創建，樹立良好民政形象

三年以來，我們積極開展了市級文明單位、省級衛生單位和省級文明單位創建活動，經過全體干部的共同努力，某某年被市委、市政府命名為“市級文明單位”，某某年年被省愛衛會命名為“省級衛生單位”，20某某年被省委、省政府命名為“省級文明單位”。在創建活動中，我們一是按照政治強、業務精、紀律嚴、作風正的要求，加強干部職工隊伍的思想建設和作風建設。教育職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強干部職工熱愛嵩縣、熱愛服務對象的觀念，自覺珍惜和維護民政工作者的良好形象;二是抓業務知識培訓，提高職工政策業務水平和敬業精神。按照年度和季度學習計劃組織實施，由分管領導組織人員對具體學習方式、時間安排、學習記錄、檢查考核等逐項進行落實，保證收到實實在在的效果;三是狠抓窗口形象工程。教育全體職工樹立“人人是窗口、人人是形象”觀念，樹立“愛崗敬業、爭先創優、樂于奉獻”的精神，以實際行動贏得各級領導和人民群眾的信任與支持，塑造“廉潔高效、求實創新”的部門形象。四是狠抓基礎設施建設工程。某某年以來，投資60萬余元，對機關各股室的桌椅進行了更新，全部配備了電腦、空調，建立了局域網，實現了無紙化辦公。籌建了低保、婚姻登記兩個服務大廳，改善了辦公環境，方便了人民群眾，兩個大廳節假日照常上班，工作人員掛牌上崗，服務水平和質量明顯提高。同時，我局還建立了圖書閱覽室、榮譽室，購置了乒乓球、羽毛球、象棋等文體娛樂器械，活躍職工文化生活。通過創建活動的開展，干部職工的精神面貌和機關辦公、衛生條件得到了極大地改善，增強了凝聚力、戰斗力和團結協作精神，從而保證各項工作順利開展。

四、抓黨風廉政建設，全面推行政務公開

我們緊緊圍繞加強基層民主政治建設和依法行政，以公開、便民、廉政勤政為基本要求，在三年來的工作中，認真落實黨風廉政建設責任制,確保黨風廉政建設和反腐敗重點工作目標責任的貫徹落實。一是強化廉政教育，做到重在教育、防范在先。開展了黨風廉政和反腐敗教育活動，制定了《嵩縣民政局黨風廉政建設及反腐意見》，制作了廉政宣傳專欄，組織觀看了黨風廉政教育電教片。二是強化責任，認真落實黨風廉政建設責任制。把黨風廉政建設責任制內容、要求，分解落實到每個班子成員，把黨風廉政建設與領導班子分工緊密掛鉤，使班子成員人人肩上有責任，身上有壓力。三是加強制度建設，依法加強對城鄉低保、救災、五保、優撫等民政資金的管理和監督檢查，堅持做到專項資金專款專用。四是公開辦事程序，重新完善了政務公開內容。把推行政務公開制度作為黨員領導干部廉潔自律、反腐倡廉的重要內容。把民政工作的業務項目和辦事程序公開上墻，以利于廣大群眾監督。五是向社會公開了舉報、投訴、監督電話，加大了政務公開的透明度，既方便了群眾辦事，又有利于相關單位和群眾對我們工作的監督。

五、抓依法行政，切實履行民政工作職責

(一城鄉社會救助體系建立健全

認真貫徹省、市人民政府《關于推進城鄉社會救助體系建設的指導性意見》，不斷完善各項制度，建立了城市分類施保和低保對象動態管理機制。本著公開、公平、公正和動態管理的原則，對符合條件的城市困難居民實施了最低生活保障。保障面逐年擴大，保障標準逐年提高。

1、城市低保工作。保障人數由某某年的5100人增加到目前的7100人，占全縣非農業人口的13、4%。保障標準由原來的140元提高到160元，人均補差由70元提高到95元。按照社會化發放渠道按月及時足額兌現，三年來向上爭取低保資金共計1415、5萬元，累計發放城市低保金142、9萬元。有力的保障了城市困難群體的基本生活，實現了應保盡保。某某年年被市民政局評為全市低保工作先進單位。

2、農村低保工作。保障人數由某某年的13320人增加到目前的20338人，占全縣農業人口的4、1%;保障標準由原來的每人每月20元提高到40元，按照社會化發放渠道按月及時足額兌現，三年來累計發放農村低保金2117、8萬元。實現了動態管理下的應保盡保。

3、補充醫療保險及大病醫前救助工作。三年來，共投入資金692、07萬元，為全縣城鄉低保、五保、優撫對象等各類困難群體72959人次購買了補充醫療保險。三年來，對3163名困難群眾實施了補充醫療救助，理賠金額247、55萬元，對584名大病患者進行了大病醫前救助，救助金額67、18萬元。補充醫療保險及大病醫前救助制度的建立，使全縣城鄉困難群眾有病能夠得到及時的醫治，解決了城鄉困難群眾看病難、看病貴的問題

(4)城市生活無著落流浪乞討人員救助工作。本著尊重人權、自愿受助、開放管理、依法救助原則，幾年來，共對320名流浪乞討人員給予了及時救助。

(二)救災救濟工作成效顯著

1、制定了自然災害應急預案，應對突發自然災害工作規程不斷完善。落實了救災工作責任制，建立了災民自救、部門包保、社會互助、政府救助的救災工作機制，提高了社會化、科學化救災能力和水平。

2、及時查災報災。每次自然災害發生后，我們都按照《河南省災害應急救助規程》的要求，做到快速反應，迅速出擊，在第一時間內趕赴災區第一線，調查了解災情，收集災情資料和數據，并通過文字、報表和網絡及時向市局和縣委、縣政府報告。及時為領導決策救災工作提了供強有力依據。

3、妥善安排災民生活。三年來，累計下撥救災款561、5萬元、面粉30萬斤，對全縣38500戶次、68426人次進行了生活救助;投入冬衣被加工款165萬元，加工救災棉被10500條、棉衣9000套，向上爭取棉被2150條、衣物4600件，及時下撥災區，解決了23680名缺衣少被困難;下撥災民建房款102萬元，幫助災區178戶因災倒房災民建房348間;下撥危房改造資金212、4萬元，對全縣165戶困難群眾草房、土窯洞、危土坯房進行了全面改建。使災民和困難群眾的衣、食、住、醫得到了充分保障。

(三)五保供養水平不斷提高

1、集中供養率逐年增加。全縣共有五保對象2833人。根據上級逐年提高五保對象集中供養率的通知精神，三年來，我們不斷改善敬老院辦院條件，積極動員散養五保老人入院居住，集中供養率逐年增加，供養人數由某某年的567人增加到1133人。達到了五保對象總人數的40%。

2、五保供養標準不斷提高。五保對象集中供養標準由某某年的每人每年1200元，提高到每人每年1800元，分散供養標準由原來的每人每年996元，提高到每人每年1100元。三年來共發放五保供養金1033、8萬元。有效地保障了五保對象的基本生活。

3、敬老院建設工作富有成效。某某年—20某某年，向上爭取資金580萬元，總投資1061萬元，對全縣16所敬老院進行了全面改、擴建，改、擴建后，16所敬老院占地面積由原來的51畝，擴大到90畝，建筑面積由擴建前的14990平方米，增加到23191平方米，住房間數由原來的507間增加到902間，住房結構由原來的土木、磚混結構變成現在的樓房，敬老院面貌煥然一新，住房條件和標準發生了根本性的變化。省、市有關領導對我縣的敬老院建設工作予以了充分肯定。

4、工作人員及經費得到落實。隨著五保供養標準的不斷提高和集敬老院的硬件建設的逐步到位、服務功能和集中供養人員的不斷增加，從20某某年開始，農村五保供養服務機構工作人員按照市政府《關于做好農村五保供養工作的通知》(洛政〔20某某〕58號)文件規定的7：1比例配備到位，全縣共配備工作人員121人。

德育導師工作總結16

我負責xx四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經過一個學期的努力和深入地工作，十五個同學在我的幫輔下，無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結。

一、用愛心拉近距離。

作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應他們，特別是學困生的身心健康發展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態。針對他上課時經常違紀的習慣，我采用了時常提醒他們和表揚相結合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的情況反饋一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家長作了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴家長平時要多關心孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。同時向她介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為四班的邵會康語文學習有困難，我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到老師對他的愛增強自信心。

二、用真心換取信任。

在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發現、尋找學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他克服困難，迎接挑戰，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生最佳的教學意境與教學效果。也才會發現他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。

三、用關心激發熱心

在多次和他們的`談話交流中，發現他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他們現在應該把握好時機，徹底改變陋習；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學習成績穩步提高，就一定能如己所愿實現理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養成，課后作業基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。

做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續，我會一如既往的關注他們。

德育導師工作總結17

剛剛過去的一年中，作為__教師的指導教師，我深知這項工作的意義及肩上的職責.也是深感壓力山大。一年的指導工作中，也與龐瑩教師一齊成長了很多，工作中有收獲，也有不足。

首先，作為指導教師，大的收獲是又有了一份進取工作，認真工作的動力。作為教師就要言傳身教，率先垂范。我必須嚴格要求自我，處處以身作則，才能起到示范表率作用，才能給予好的影響。

其次，在教學方面。這個學期，我對龐瑩教師的教學設計基本上做到了每節必改，有時候會對修改后的教學設計再次檢查。重點是關注了知識體系的構建和重難點的突破。龐瑩教師十分努力，知識也比較扎實，教學設計也不斷趨于規范。教學設計畢竟只是一節課的規劃，真正了解龐瑩教師的課堂教學情景還是要靠聽課。龐瑩教師這個學期聽課的次數比較多，我也鼓勵她多聽其他教師的課，理解不一樣的教學風格的影響，以建立自我的課堂教學風格。我也經常會去聽龐瑩教師的課，基本是推門聽課，從聽課情景看，龐瑩教師備課還是比較充分，也具備比較好的課堂教學機智，同樣，也存在一些問題，在接下來的指導過程中要重點解決。

終，在班主任工作方面，龐瑩教師雖然是剛畢業的年輕教師，可是擔任班主任工作比較有思想，也富有活力。她對自我的班級管理有自我的思路，所以我主要是在她管理班級的思路基礎上，進行完善和給予提議。我作為一個班級管理的旁觀者，也發現了一些問題。因為年輕，龐瑩教師和學生很容易打成一片，也受到了學生的尊敬和愛護。可是學生畢竟不成熟，也有很自私的一面，所以龐瑩教師也有很受傷的時候。我認為一方面需要包容關愛，另一方面也需要管教。要愛學生，但不是溺愛。另外，年輕教師也應當注意與學生家長的交流，努力將家長納入到班級管理中，做好學生在家的管理教育工作，而不要把原本屬于家長的職責攬到自我身上，使家長不但不是管理的助力，有時甚至是管理的阻力。在這些方面，龐瑩教師已經有所調整，并且也有了一些成效，我們還會不斷交流，繼續將班主任工作完善下去。

青年教師是學校的期望和未來，青年教師的成長不可能沒有波折，在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石，幫忙他們盡快成為一名骨干教師，是任何一名教師義不容辭的職責。在今后的指導工作中，我會加倍努力，為學校導師制工作的順利推進，貢獻自我應有的力量。

德育導師工作總結18

作為一名二年級的語文教師及一名德育導師，我這次輔導的對象是二（2）班的張蘇悅。

張蘇悅家的家庭條件差，爸爸在老家，只有媽媽一個人帶著她在本地。孩子患有疾病，由于長年求醫耽誤了學習，學習習慣的養成也特別差。母親文化層次不高，對孩子的教育比較放松。所以她的學習成績不好，智力水平偏差，還很貪玩，上課要玩，下課要玩，任何玩具或跟學習無關的東西都會吸引她的注意力。因此，他的上課幾乎沒有任何時間能注意力集中去聽課，對于作業，也沒有耐心去做，總是亂寫一下，交了便好，家庭作業更是不做。

對于他的這種情況，我分析后覺得主要是他的家庭教育引起的，他的爸爸不在家，不管任何事，而媽媽整天忙著上班，沒有時間管，但對于老師的教育是很支持的。

針對張蘇悅的這一情況，我首先做的是和她進行經常性的談話，明確地指出她哪些事是不對的不可以做的，哪些事是必須做的，一發現問題馬上給予指出，引起她思想上的重視。起初她很少與我搭話，次數多了，她對我也就不排斥了，跟我交流得多起來了。

其次，利用孩子年齡小的特點，真誠鼓勵她，激發她的學習自信。事情往往就是這樣，說起來容易，做起來難。我明白光靠口頭上的約定，肯定保持不了多久，何況面對的是一個二年級的孩子。要想真正讓她學好，就一定要讓她自己想學。

為了讓她也能嘗到成功的喜悅，課堂上我給予她特別的關注，我時常用眼神、手勢暗示她不要開小差。雖然有時她無法明白，但大多數有效，她聽課的質量也有所提高。對于一些簡單的問題，我會請她回答。回答正確時，我會即時給予肯定“回答得真不錯！要是能自己舉手，爭取發言，那樣會更棒！”讓他明白自已是有長處的，學習成績是能好的。

當然重要的是我還和家長取得聯系，明確告訴她哪些是在家必須監督孩子做好的，必須配合老師來完的，如不能隨意給零用錢，每天哪些家庭作業要完成，孩子作業不認真放學后認真做好才能回去等等。

通過一段時間的努力，我發現張蘇悅還是有很大進步的，首先，對些簡單的問題，她會主動舉手了（如，讀生字，讀詞語）。課堂上注意力分散的時間少了。其次，在校期的課堂作業能做認真對待，不再是寫一半或亂寫幾個字完事了，同時，每天的家庭作業都能完成。這個學期的成績有上升的趨勢。

通過德育導師的工作，我在這位學生身上看到了很大的進步，我在這其中也得到了許多體會：首先對待孩子要擁有一顆真心，把這些孩子當成自已的孩子，真真實實地想他們好。在擁有真心的前提下，全面了解孩子，用誠心取得孩子的信任，能以朋友的身份與孩子進行交流；用愛心撫慰孩子的心靈，關注他們的學習、生活、思想，給他們機會，讓他們盡情地表現自我；以關心激發他們的熱情，能與他們交流看法，給他們鼓勵；以耐心與其家長進行交流，說明孩子的情況與表現，并能真誠地指出家長在教育中的不足。

總之，導師工作是具有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。教育需要愛心，孩子渴望關愛，讓我們用“海納百川”的寬廣胸懷，去接納孩子。

德育導師工作總結19

在鎮黨委、政府的高度重視和正確領導及區殘聯的指導下，通過各村及相關部門的相互配合和共同努力，結合殘疾人工作實際，圍繞2009年度工作重點，開拓創新，廣泛深入宣傳《殘疾人保障法》，努力維護殘疾人合法權益，完成和超額完成各項目標任務。

一、各項工作完成情況

(一)、組織建設

1、5名優秀殘疾人進入“優秀殘疾人人才庫”，并上報區級庫。

2、按照區殘聯的部署，對持證殘疾人基本情況進行入戶調查，制定個性化服務164例，為殘疾人提供更好的各項服務。

(二)、教育就業

1、多渠道安置62名殘疾人就業和扶殘助學17人。

2、為70戶困難殘疾人發放專項補助，每戶50元/月。

3、新核發《殘疾人證》25本。

4、為14戶農村貧困殘疾人發展種養殖業，發放扶持金500元每戶。

5、配合教育部門讓32名殘疾人家庭子女或殘疾學生享受“二免一補”。

6、配合民政部門最低生活保障和住房改造以及緊急救助。新增殘疾人低保戶23戶，為1戶貧困殘疾人補助建房，面積40平方米，12戶困難殘疾人得到不同程度的緊急救助，使他們安居樂業。

(三)、宣傳工作

1、認真組織開展第十九次“全國助殘日”活動。

2、為殘疾人提供《中國殘疾人》和《三月風》等讀物。

(四)、維權工作

1、開展“溫暖萬家行”活動，走訪慰問貧困殘疾人188戶。

2、及時排查殘疾人非正常上訪，做到了無一例集體上訪和越級上訪。

(五)、康復工作

1、為15名貧困白內障患者免費行復明手術，使他們重見光明。2、資助124戶貧困殘疾人子女參加城鄉基本醫療，資助2戶貧困精神病患者免費服藥和2名貧困精神病患者免費住院治療。

二、存在的問題和原因

1、為殘疾人制定的“個性化服務方案”不夠規范，主要原因是對殘疾人自身的潛力沒有完全挖掘，造成方案有點脫離實際。

2、各村殘疾人工作進展不平衡，其主要原因是個別村重視不夠，文件檔案資料不齊，上報材料不及時。

3、部分殘疾人維權意識不強，其主要原因是對殘疾人法律、法規宣傳不夠，以及殘疾人自身素質還有待提高。

三、下半年工作思路

1.繼續深入殘疾人家庭，了解殘疾人的愿望和需求，個性化服務方案才不會脫離實際。

2.加強殘疾人工作隊伍建設，加大培養，增強做好殘疾人工作的責任心。

3.繼續加大殘疾人保障法及相關條例的宣傳，努力營造全社會關心，幫助殘疾人的良好氛圍。

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