以下是有關(guān)于二甲復審科室工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀！

二甲復審科室工作計劃1

　　一、指導思想：

　　認真落實科學發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校”服務(wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學校品味”這一總體思路，根據(jù)常熟市教研室教科室新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求，緊密圍繞創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化學校”這一工作重點，樹立“科研引路，教學創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興校”內(nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務(wù)。

　　二、工作重點：

　　1、以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

　　2、加強對已經(jīng)立項的“十五”課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。做好“”課題申報及研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。

　　3、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動教育科學研究的發(fā)展，促進教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

　　4、繼續(xù)做好?？陡配洝返木幾ぷ?。

　　三、具體工作與措施：

　　(一)開辟多種渠道，加強教師理論學習

　　當今世界，知識更新日新月異，不學習肯定要落伍。開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學校進步發(fā)展的邏輯起點。教師在教育教學中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學期，教科室將結(jié)合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，堅持“三結(jié)合”：

　　1、集中學習和自己學習相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W為主組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。雖然本學年新課程方案的實施已經(jīng)進入第五個年頭，但是轉(zhuǎn)變課程觀念，構(gòu)建新課程框架，結(jié)合我校的教科研工作的開展，研究實施策略，還是顯得任重道遠。因此，本學期我們除了繼續(xù)組織教師學習與校課題有關(guān)的教科研理論知識，還將協(xié)同教導處，圍繞學校的課題研究，組織老師們有針對性地學習新課標和各類教學理論雜志。同時可以結(jié)合教研組課題組活動時進行學習，教研組長課題組長要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網(wǎng)站上學習，青年骨干教師要多上“全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學習專家講座和授課，

　　2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經(jīng)典的風尚，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。

　　3、讀與寫相結(jié)合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記，每篇不少于XX字。教師每學期人人完成2篇學習心得?？梢詫懽x書后的心得，也可以運用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。根據(jù)教導處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學隨筆，兩周一篇，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學隨筆評比活動。35周歲以上的非課題組教師每學期完成8篇摘錄。

　　走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構(gòu)建學習型組織，開展以“導學、自學、互學”等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

　　(二)開展校本培訓，促進教師專業(yè)成長

　　加強科研隊伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學習提高的機會。學校將邀請有關(guān)教育專家、教學行家來校作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓，以提高教育研究水平。

　　培訓活動時，要求全體教師人人參與，本學期計劃培訓一到兩次。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學者型”轉(zhuǎn)變。

二甲復審科室工作計劃2

　　一、日常教學組織工作計劃:

　　1。開學前:各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務(wù)辦。

　　2。開學二周后:對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。

　　3。安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。

　　4。安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關(guān)心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。

　　5。組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。

　　6。每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。

　　7。教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。

　　8。期中教學檢查:對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。

　　9。期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

　　(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。

　　(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。

　　二、實驗實訓課管理:

　　1。實驗課:有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。

　　2。實訓:在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。

　　三、畢業(yè)論文安排:

　　1。每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。

　　2。畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。

　　3。畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。

　　四、各種政治學習和業(yè)務(wù)學習。

　　五、安排一次或以上的學術(shù)講座。

　　六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。

　　七、制訂本學期的科研課題和計劃。

　　八、上報一門校級精品課程和計劃。

　　(1)已報校級精品課程的<藥理學>準備報省級。

　　(2)準備報<有機化學>為校級精品課程。

　　九、制作多媒體課件。

　　十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。

　　十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。

　　十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。

二甲復審科室工作計劃3

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以教育為人民服務(wù)為宗旨，以 “創(chuàng)新、發(fā)展、和諧”為主題，以隊伍建設(shè)、課程改革、校本培訓為重點，以教學常規(guī)的科研化、教育科研的常規(guī)化“兩化”整合為機制;繼續(xù)推進“專家治校、名師執(zhí)教、科研興教、信息強教”戰(zhàn)略，更新觀念，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，積極推進新課程改革，加大校本教研的力度，大力弘揚天一精神，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，促進教育和諧發(fā)展。積極打造我?？蒲衅放?，促進我校教育教學實現(xiàn)新的跨越。

　　二、工作目標和任務(wù)

　　⒈立足校情、實事求是、解放思想、勇于探索.

　　認真組織好骨干教師的“參與式”研修培訓。扎實抓好新課程實驗“樣本校”教學教研工作。扎扎實實參與新課程下的教學常規(guī)工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂40分鐘教學效益。推進評價改革，探索導向機制。

　　⒉加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”、“科研興校”意識。

　　要解放思想，更新觀念，提高認識，樹立“科研興教”、“科研興校”意識，要充分認識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室要認真組織教師學習現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。本學期完成高質(zhì)量的《天一教育研究》兩期編輯出版工作。

　　⒊通過說課、聽課評議、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)，提高活動層次，夯實教科研基礎(chǔ)。開學初，開展<我們?nèi)笔裁?>文章的寫作;每個教研組要收集說課、聽課評議、個案研究、教學反思等形式的典型的東西，教科室將組織學術(shù)骨干教學能手經(jīng)驗交流會。

　?、?strong>樹立品牌意識，擴大社會影響，積極開展和參與、參加各種教師業(yè)務(wù)競賽，我們將重新修訂教研成果獎勵方案，加大省級、市一等獎以上的教研成果的獎勵。我們認識到:學校生存和發(fā)展的根本在于提高教師的教學能力、創(chuàng)新能力和道德水準，作為教育管理者，要把引領(lǐng)教師培訓作為立校興教之本。 我們的培訓工作目標:老教師經(jīng)驗重組，中年教師有模式，新教師有特點。教師培訓的常規(guī)機制是: 自學研修、專家典型引領(lǐng)、互動研究。

　　本學期將舉行一次學術(shù)沙龍，進行相互交流，尋求各科的知識相溶點，消除教學中的盲點，增進教師間合作，促進學科間整合，相得益彰。

　　⒌進一步加強課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究，幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。重點抓好省、市、區(qū)級課題，把教學中發(fā)現(xiàn)的問題課題化，把解決問題的過程變成教學研究的過程。促成教學常規(guī)的科研化，落實教育科研的常規(guī)化，真正實現(xiàn)教研科研的整合，逐步提高教師的科研認識水平。本學期將完成教師個人專項課題進行開題。

　　⒍抓好教師的培訓工作，繼續(xù)扎實開展重點專題工作，提高我校教師教學智慧和水平。我們認為:教師素質(zhì)的提高，應(yīng)該是實際工作能力的提高。

　　(1) 要在“實”字上做文章。

　　①、健全學習制度，提供制度保障。目前，本學期要結(jié)合區(qū)教育局的文件精神要進一步形成規(guī)范化、制度化的學習方式和學習習慣。教師通過持續(xù)性的學習，自身的素養(yǎng)不斷提高，這些都為我校向各項教學行為更加規(guī)范化、向更高教育的境界發(fā)展奠定基礎(chǔ)。結(jié)合備課組每周一下午全校定期學習，二周一次教研組研討學習，個人要求自學教學專著，做好讀書筆記及學習心得、期末將組織一次教學新秀交流評比。要通過學習，強化課程意識，更新知識觀、教學觀和學生觀。

　?、凇⒔Y(jié)合課題解決問題。

　　在重點抓好省、市、區(qū)級課題的同時，還要把教學中發(fā)現(xiàn)的問題課題化，把解決問題的過程變成教學研究的過程。促成教學常規(guī)的科研化，落實教育科研的常規(guī)化，真正實現(xiàn)教研科研的整合，逐步提高教師的科研認識水平。

　?、?、以點帶面全面提高。

　　讓選派的骨干教師參加上級教研部門組織的各類培訓，(1.區(qū)骨干教師課題研修班;2.校本培訓研修班)并規(guī)定參加學習者或外出聽課者，回校后都要進行匯報，上匯報課，起到示范作用。這樣以點帶面，促進了教師的共同提高。本學期以校本培訓為突破口，重在同伴互助，相互提高。

　　(2)、在“活”字上下功夫。

　　為使校本培訓工作既扎扎實實又生動活潑，我們要開展靈活多樣的培訓，做到“三個結(jié)合”:即“請進來與走出去相結(jié)合”;“自我鉆研與拜師學藝相結(jié)合”，在教師們自修業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，我們積極倡導教師拜師學藝，結(jié)隊互學;“自學與講座相結(jié)合”。 本學期我們將校本培訓與實施課改有機結(jié)合，引導教師從教學實踐出發(fā)，結(jié)合已經(jīng)成立的課題，帶著課題實驗，定期進行交流。根據(jù)學科、學段教學、教師群體多層次發(fā)展的需要，以自薦為主要方式，準備進行一次 “自我展示，公開教研”匯報活動，面向教師展示備課、說課、上課、集體交流評課活動。引導教師能夠借鑒教育教學理論去思考問題，去認識、反思自己的教育教學行為，進而不斷改進教育教學方法，在反思中不斷提高教育教學水平。

　　(3)、在“新”字上創(chuàng)新。

　　當今世界科技的迅猛發(fā)展，為培訓工作提出了新的要求。為使師資培訓工作長抓長新，立足現(xiàn)崗，放眼未來，注意培訓內(nèi)容的更新。

　　①、 開展“青藍工程”，提高實驗教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　鼓勵老教師和中青年教師結(jié)成“青藍”對子，老教師用寶貴的教育經(jīng)驗和多年來形成的高尚的師德去指導和影響青年教師;青年教師則可以憑借接受能力快的優(yōu)勢，大膽嘗試，反過來促進老教師投身教育改革新的實踐活動，從而實現(xiàn)以老帶新、 以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在培訓中，將強化德育的教育，先要思想正，才能業(yè)務(wù)硬。我們還將多方面地組織各項青年教師的比賽，促進青年教師的快速成長。

　　②、加強自主學習，提升綜合素質(zhì)。我們進一步規(guī)范一些必要的制度。規(guī)定每位教師都應(yīng)認真學習學校推薦和自我推薦書目中的一、二本書，認真做好筆記。本學期每位老師能自覺地從繁忙的工作中抽出時間堅持讀書學習，每位老師均要有一定量的自主讀書筆記，形式可以多樣化:如哲理小故事、文學經(jīng)典段落、演講與口才、教育故事、教育信息等等。使老師們所摘錄的不再是狹隘的本學科的內(nèi)容，而是更加注重開闊自己的視野、提升自己的文化涵養(yǎng)?？傊?，使大家認識到:提升自身綜合文化素養(yǎng)應(yīng)該成為我們教師的內(nèi)在需要。

　?、芳訌娦１九嘤?，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取走出去，請進來的辦法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會，爭取邀請市教育局專家講座兩次以上，學校組織講座二次以上，從而來幫助教師提高教科研能力和教科研水平。強調(diào)教師每年必須讀好一、二本教育名著，加強督促檢查讀書卡片或者讀書心得，本學期一定要列入考核工作。使學習落到實處，克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。

　?、刚J真組織開展“課堂教學評優(yōu)”活動，組織好青年教師示范課和評課競賽，推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。分兩條主線展開:(1)以數(shù)學、英語為示范點，抓好學科賽課活動;(2)以語文、歷史為示范點，抓好課堂觀察活動。它“以課堂教學的有效性的研究”為引領(lǐng)，寫好課堂觀察手冊，全面提高教師課堂教學自我反思的意識和水平為目的的活動理念。

　?、估^續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大有學術(shù)稱號的骨干老師的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，力爭推出去，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。準備成立“名師團隊工作室”，以省特級教師、市名師組成，雙向選擇跨學科招收徒弟，打造新一代有影響的名師。

　?、号浜细魈幨医M織開展好各種有益于學生身心健康和素質(zhì)提高的課外活動和競賽活動。配合學生處搞好學生心理健康教育，加強對學生的心理疏導，解決學生成長過程中的困惑。做好各項學生歡迎的精彩講座:一方面，鍛煉了老師，一方面成長了學生。本學期準備讓學生提出講座的題目和內(nèi)容，經(jīng)過教科室的整理，讓教師們領(lǐng)題，真正做到起實效，有收獲。

　　在教科研實踐中，要解放教師的思想，幫教師創(chuàng)設(shè)主動研究的時空和氛圍，才能讓每一個教師的個性和潛能得到發(fā)揮。要以積極的態(tài)度認真搞好校本教研，并在實踐中積極探索，認真實踐，提高認識，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學校教學研究更加深入有效，使教師得到促進、學生得到發(fā)展、學校辦得更加讓無錫人民滿意。

　　具體目標:

　　1.完成高質(zhì)量的《天一教育研究》兩期(春、夏)編輯出版工作。

　　2.組織<我們?nèi)笔裁?>文章的整理工作;

　　3.組織一次學術(shù)骨干教學能手經(jīng)驗交流會。

　　4.本學期將舉行一次學術(shù)沙龍，

　　5.教師個人專項課題進行開題。

　　6.邀請市教育局語文專家龔勇講座一或(其他人)二次

　　7.認真組織開展青年教師“課堂教學評優(yōu)”活動，組織好青年教師賽課和評課。

　　8.以數(shù)學、英語為示范點，抓好學科賽課活動;

　　9.以語文、歷史為示范點，抓好課堂觀察活動。

　　10.全體學術(shù)骨干參與課堂教學質(zhì)量監(jiān)控活動。

　　11.成立“名師團隊工作室”，以省特級教師、市名師組成，雙向選擇跨學科招收徒弟，打造新一代有影響的名師。

　　具體分工:

　　何志奇:

　　開學論文、職稱論文把關(guān)

　　《天一教育研究》出版

　　課題研究管理

　　學術(shù)骨干培訓、考核和管理

　　科室計劃和總結(jié)

　　張彩萍:

　　青年教師培訓、考核和管理

　　繼續(xù)教育管理工作

　　協(xié)助主任《天一教育研究》組稿、校對、編輯等工作

　　華雪芳:

　　整理各類材料和報表和文檔管理

　　教科研成果獎、教科研光榮榜和教科室信息經(jīng)審核后的發(fā)布

　　組織選送各類論文評比、各類講座安排

　　協(xié)助主任《天一教育研究》組稿、校對、編輯等工作

　　每周工作碰頭會:每星期五下午1:30工作會議。

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