井岡山培訓心得體會20231

回顧黨的歷史，我們不能忘記井岡山。井岡山被譽為“中國革命的搖籃”和“中華人民共和國的奠基石”。在火車和汽車上連續顛簸了一整天后，我們終于來到了井岡山。此時一路上的想象，一路上的描述全都變得不再重要，讓我驚詫的是這個“燎原星火”、這個“紅色圣地”給我的第一印象卻是滿眼的綠，千百種綠深淺交錯被云霧配合著形成了美妙的層巒迭嶂。但你走近觀察可以發現，這里的土壤又是紅色的。

這次教育活動，我們每一個人的思想一次又一次得到刺激，心靈一次又一次受到震撼。不僅感覺到老一輩革命先烈的偉大，更覺得今天的幸福生活來之不易!在井岡山我們吃了紅米飯、唱了紅軍歌、走了紅軍路、聽了傳統課，這些經歷讓我們終身難忘。歌謠唱道：“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。”而我們的思緒已遠遠超出了歌唱的意蘊范疇，精神食糧的追求是無往不勝的。通過這次參觀學習，我覺得“井岡山精神”不是一句空話，理想和信念實在太重要了。

井岡山精神概括地講，就是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。這也是我們今天搞好經濟建設的精神動力。這次參觀學習，給我們團干部上了一堂生動的黨課，使我們受到了強烈的震撼。大家認為，井岡山之行，使我們受到了一次深刻的’黨性和革命傳統教育，對中國革命的艱難歷程有了更全面的了解，充分認識到新時期繼承和發揚井岡山精神的重要性和必要性。

作為疾病預防控制戰線的一員，我們深深感到我們的責任重大，我們只有加倍努力的工作，才能真正領會和發揚井岡山精神，只有把自己的滿腔熱情都投入到疾病我們國家的疾病預防事業中，才能真正對得起革命先烈在艱苦條件下取得的革命成果。

井岡山培訓心得體會20232

20xx年9月至10月，我有幸參加了骨干教師培訓，深感其帶來的收獲是實實在在的。他們在報告中，主要針對教育的目的及怎樣實現教育目的、教師的任務與責任、教學的任務與目的、骨干教師的要求、學生的學習策略、師德工作、課程改革工作、教師終身學習及教育教學研究和教學工作等多方面提出了具體的要求和建議，給我留下了深刻的影響，讓我受益匪淺。

我覺得：教師是做人的工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的教師，應該是最基本的要求。師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培養出有責任心的學生。對于將來走上社會的學生來說，有才無德、有德無才都是不健全的，唯有德才兼備才是社會發展的`中堅力量。那么學生的德才除了家庭教育的影響之外，學校教育是重要陣地。教師的言行對學生的潛移默化是不容忽視的，好苗結好果，好苗要靠教師培育。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。

我覺得：隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

我覺得：新一輪的課程改革不僅是教育發展的需要，也是時代發展的需求。為了響應課改的號召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學習氛圍，不管是上級領導，還是身在一線的教師們都要嘗試著從多方面來進行改革。新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念、教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。可見轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實施課程改革的關鍵。

我覺得：教師的轉變是推行新課程標準的前提。要徹底改變舊的教學模式和學習方式，首先要轉換教師的角色。教師不再只是知識的傳播者，而應是擁有現代教育觀念、善于合作的的探究者，良好探究氛圍的創造者，學生探究活動的觀察者和服務者，學生才是教學活動中的主體。為此，我們研究教學方法，從中發現問題，共同提高，創設出更適合學生發展的教學模式，走進學生心靈。讓學生體會到成功的喜悅、思考的價值，老師也感受到師生和諧交流的樂趣，這種和諧的氛圍在我們的課堂上隨時可見，真正做到了把課堂還給學生。在這樣和諧的氛圍中，學生們感到了學習的樂趣。

我始終認為：骨干教師考核的重點應是其在教育教學工作中的示范和引領作用。在本培訓結束之后，我認為應骨干教師在今后的工作中要做到：

（1）有本人個性化的研修計劃；

（2）承擔研訓任務，每年至少一次參與相應層次的中小學研修活動，為本級研訓部門提供個人的教學活動設計或新課程案例（文本或多媒體資料）1份；

（3）每年度至少做一次研討課或觀摩課，或參加巡回送教一次；

（4）承擔課題研究。總之，通過經驗交流與考察研修，使所有的骨干教師增強實施素質教育的迫切性、針對性和自覺意識，提高理論指導教學實踐的能力和實施基礎教育新課程的能力。

總之，教師隊伍建設不僅是國家對教師個體的要求，也是教師自我成長的內在需要。為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛美好的未來！

井岡山培訓心得體會20233

短短兩天的青年培訓已經結束，總體感覺培訓內容豐富，教學課程緊湊，師資力量雄厚，形式內容新穎。當然有這次難得的學習機會。在這兩天的培訓中，我們青年聆聽了來自社會各界的知名人士、學術專家及縣委相關領導的關于公務員禮儀、心理健康、寄語青年等多方面的知識培訓，使我們青年干部受益匪淺。下面是我就此次培訓的心得體會：

在培訓班開班講話上，XXX部長就大學生青年干部工作的特殊性做了重要講話，并強調我們要充分認識青年干部工作的重要意義。聽著意味深長的話語，讓我深刻認識到，基層青年干部是一個鈕帶，他是上聯系上級黨委政府，下聯系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收，都與我們青年干部的工作分不開的。要做好基層干部工作，就必須要當好服務員，哪里有需要就到哪里去，基層干部的主要職責就是為廣大農民服務，為他們辦實事。建設社會主義新農村，農村的經濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液，所以做為一名大學生青年基層干部，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。同時，我們青年干部還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。

9日上午，縣委書記XXX于百忙之中抽出寶貴時間為我們大學生青年干部授課，李書記首先講解了大學生青年干部的現實意義，要求我們提高認識，進一步增強大學生青年干部的責任感、使命感。然后從回顧張北縣近三年的輝煌成就出發，結合我縣當前實情實況從而對我們張北縣未來幾年的發展進行了展望。

期間還對我們大學生青年干部提出了講政治、顧大局、勤學習等幾點希望及要求，通過李書記語重心長的教導我們青年干部深刻地認識到投身到農村工作中，在工作中發揮大學生自身的優勢，真真正正成為農村發展的建設者。懷著一顆感恩的心，懷著一顆積極的心，懷著一顆為民服務的心，懷著一顆負責任的心，好好工作，“從城市中來，到農村中去”，服務農民。

在這幾天的培訓中，我不但聽取了讓自己長期受益的專題講座，還與其他大學生村官聚在一起，學習交流工作方面的信息，相互溝通交流，在知識、經驗上都獲得了較多的收獲，有效地提高了自己的認識水平、理論水平和規范化的管理水平，進一步增強了自己戰勝困難，搞好工作的信心和決心。雖然每天都做著平凡的小事，但我相信我會在這個平凡崗位上認真踏實的工作，努力學習，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感。我想，不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，同時在上級領導的關懷下，就必定能夠克服一切困難，去實現既定的奮斗目標。

井岡山培訓心得體會20234

首先，我十分感謝公司給我們全體員工的群眾培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于服務行業的我，也十分珍惜這次機會。

經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和職責心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的比較也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓，從培訓的’效果就能夠看出公司對培訓是十分著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!

接下來的培訓，我想會更搞笑、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加完美。

井岡山培訓心得體會20235

“紀檢監察干部責任重大，要做到忠誠、干凈、擔當，做遵紀守法的表率，自覺維護和執行黨的各項紀律。只有自身過得硬，才能挺直腰桿去監督別人。”這是報到第一天，一名老紀檢干部對我的忠告。

初到新崗位，組宣部的同志給我贈送了一份特別的“見面禮”–《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和業務書籍，組宣部的同志告訴我：“紀檢監察機關是政治機關，紀檢干部要講政治，從最基本、最基礎的學起，基本功扎實才能成為‘打鐵人’。”翻開書本，不是枯燥的語言文字，就是專業的紀檢工作術語，毫無頭緒。但又想，既然組織信任我，調任我到這個單位，我有什么理由打退堂鼓?唯有盡快熟悉基本知識和業務，盡早承擔起工作任務。于是，從《中國共產黨章程》先學起，邊看邊記，遇到不懂的問題及時向領導、同事請教。通過學習，我學到無論在紀檢監察工作的任何崗位，都要嚴格遵守政治紀律、工作紀律、廉潔紀律，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己首先不做，守住紀律和規矩的底線。

調整到紀委組宣部工作，我深知宣傳工作的重要，它是領導決策的“情報站”，是工作進度的“顯示器”，是社情民意的“晴雨表”。由于接觸紀檢工作時間不長，不熟悉紀言紀語，寫起宣傳稿件手生，向上級紀委網站投的`稿件由于內容不新穎、質量不夠好未被采納，內心有些迷茫。為了盡快適應新的“角色”，練好宣傳干部看家本領，我關注了中央紀委監察部網站、人民日報、新疆紀檢等公眾號，瀏覽紀檢官方網站，從學習做起，開拓思路，練好寫作本領。

一路風雨一路歌。我對那些堅守陣地、默默無聞做出無私奉獻的戰友們肅然起敬，對仍在堅守陣地的戰友們說一句：你不是一個人在戰斗，在你們的行列中，我也算一個。我相信通過自己的努力，平時的點滴積累，一定可以提高寫作水平，較好的完成外宣任務。這是對自己轉隸以來從事紀檢工作的小結，也是寫給正在奮斗的自己，我相信自己在今后的紀檢工作道路上會越走越好。

井岡山培訓心得體會20236

在工作上我目前也還存在著很大的問題和缺陷，通過幼兒園對我們的培訓，我也更加的提高了自己的工作能力，更像是一名教師了，也順利的完成了從一名學生，從一名需要老師管理和教育的學生到了現在這樣一個去管理教導學生的老師，我也完成了自己身份的轉型，在工作上我一直都認真細致，盡管現在的工作完成的非常的順利，但是我也知道自己現在還存在著很多需要改進和完善的地方，更是通過這次園里對我們實習教師進行的安全培訓，我也更加的意識到自己工作的特殊和艱難，往后我也會更加的注意學生在園里的安全問題，更加的注重自己工作能力的提高，以及自己作為一名教師的專業性。

這次的安全培訓主要從學生在幼兒園里生活和學習所存在的安全隱患，以及園內教師所應該要去做好的措施，更是對自己在平時日常的工作當中所應該要去教給學生的.注意安全的事項，比如我所帶的班級是小班，所以很多時候他們的生活還不能完全的獨立，很多的事情都需要我們老師去幫助，所以對于他們而言，在吃飯的時候要細嚼慢咽，小心骨頭或是其他東西卡住喉嚨，在玩耍的過程當中，也要去注意他們的安全，做游戲的時候不能奔跑，要有秩序和規矩的去做事，在喝水的時候也不要著急，在幼兒園里面也存在著很多類似的安全隱患，有時候稍有不慎就會造成極其嚴重的后果，所以我也通過這次園里舉行的培訓，我意識到了自己工作上的失誤以及幼兒園安全教育的重要，所以在往后的日子里，我會時刻的注意學生們的動態，多關注他們的行蹤，在教室里面與他們相處的時候，通過講故事的方式，去讓他們更好的了解到安全的重要，也時刻的提醒他們不管是什么時候都應該注意自身的安全，我也會和學生的家長及時的交流和溝通，做到老師家長齊心協力，為學生共創一個健康平安的成長環境。

我會努力的做好自己的工作，成為學生愛戴，家長放心的好幼兒教師，不辜負所有人的期待和信任。

井岡山培訓心得體會20237

在學校安全學習中，聽了講座后，受益匪淺。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，深刻認識到校園暴力的嚴重危害。真切感到了做好安全工作責任的重大。生命不保，何談教育?校園安全已經上升到國家安全的高度，中央領導特別關注。校園暴力事件的發生，鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者，怎不為之動容?本次培訓及時而有必要，通過學習后，收獲了不少，主要有以下幾點：

一、樹立安全是辦好學校的前提條件，培訓意義重大不重視安全的校長是不稱職的校長，不安全的學校是不可能有好的教育教學質量，因此安全是辦學的保障。做為一所學校的校長必須做到依法辦學，用法律、法規指導我們的工作實踐。這次學習培訓讓我確實學到實實在在的東西。本次培訓比較實在，時間靈活，校園安全責任重大，身上的擔子重，深感培訓是短暫的，但是校園安全是永恒的事業。

二、1、這次培訓收效顯著，必將指導我的學校管理的實際工作、提高了對校園安全工作重要性認識通過學習增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。列舉的大量傷亡數據，我看到每年中小學生在校內外安全事故中死亡人數之多，每天幾乎一個班的死亡，不得不令人心痛。為我們每位教師敲響了警鐘，在開辦儀式上，發言人說到安全做不做不一樣，做總比不做好，學習后，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、全員參與、部門聯動、各負其責。

2、校園安全要全面抓，抓細節和和落實掌握學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。

3、利用網路資源組織教職工全員學習，提高安全責任感校園安全是一個永恒的主題，在新學期要利用教職工三項學習的時間安排安全學習內容，全體教職工都要牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學生的安全保持高度的責任感，切實做到思想到位，責任到位，措施到位，力爭創建和諧校園，努力營造“關注安全，關愛生命”的安全文化氛圍，以保障學校正常的工作秩序。

一邊瀏覽XX縣城關二中生存教育校本教材，一邊聆聽校長介紹學校安全工作成功的點滴歷程，將本次歷時一周的理論與實踐融合的學校安保骨干培訓班活動推向了高潮，也即將畫上一個圓滿的小句號，當然在這小句號背后延伸著的是更多的對于學校將來安全工作的思考與期望：

在一系列的專家講座上，大家針對的主題完全不同，涵蓋了消防、交通、防爆、防溺水、防火防電以及校園突發事件的處理等等，但專家們始終強調一句話：“安全高于一切，安全工作大于天。”他們通過身邊的鮮活事例，從事經歷的工作經驗告誡并警示我們，校園安全的重要性和當前形勢的嚴峻性，指出了當前各類學校存在的主要隱患，諸如三防建設、交通消防、學生的自我生存能力、學生心理等等。這就給我們今后的工作指出了方向：

1．學校安全教育的重點在于自我保護意識與能力的培養。

在安全事件的對待與處理問題上，學生的安全意識與處置能力直接說明了學校在開展各項安全教育環節上是否落實到位，深入人心。安全涉及面很廣，導致學校在開展工作時往往會忽略掉教育的根本目的，出現一些列的問題，比如宣傳安全教育，更多的就停留在我今天提醒了；在開始安全活動中，停留在整個活動的結果而看淡了過程的細節。在這方面XX縣城關二中讓我們看到了學校的苦心及用心程度，真正的實現了安全教育的刻骨銘心，讓每位學生成為脆弱生命的主宰者。

2．學校安全管理的重點在于建章立制和管理責任。

“沒有規矩不成方圓”，任何工作必須有章可依，有制度可以制約。安全工作不是朝令夕改能做好的，必須持之以恒，常抓不懈；安全工作不可有絲毫馬虎，必須細心細致，步步小心。同時落實責任是第一位的，責任到人，實行細膩的網格化管理，分工責任明確落實。在制度與責任的相互制約中共進共退。

3．學校安全防范的重點在于防溺水、交通、自殺、食物中毒等。

浙江省中小學校近年安全總體情況良好，達成了三個零增長。但安全形勢還是不容樂觀，全國學校安全事故發生案例中，排名前三的是溺水、交通、自殺。所以在平時的學校安全教育活動開展過程中，一定要有側重點的進行組織安排，將這幾項安全隱患發生率降到最低，這就需要安全線上的`每個人都要時刻關注學生學習生活中的每個細節，把教育活動實施到每個孩子身上，讓他們懂得保護自己，愛惜自己。

4．學校安全經費的使用重點在于安防建設和績效考核。

目前全省乃至全國都在進行學校安全的“三防”建設，財政加大了投入，每個學校必須配備充足的保安力量（55周歲以下，持證上崗，定期開展培訓）；備足物防設備，更重要的是保安和校內外安全一線人員必須掌握物防設備的使用；定期開展對學校監控、報警聯動、出警處置的檢查驗收。在工作得到認可或被指出不足的情況下，各部門的考核機制要發揮作用，獎懲明確，才能激發調動工作積極性，更加用心的投入安全工作中。

5．學校教學的安全培訓重點在于應急突發事件的處置能力。

相對而言，在未經歷過的安全事故面前，班主任和一線教師，甚至是安全管理人員缺乏的都是突發事件的處置能力。每個學校在制度上都完善了應急預案，但在實際的處置過程中卻無法啟動執行應急預案中處置手段與流程，這說明大家欠缺對于應急預案的閱讀與理解，更欠缺安全處置能力。簡單的一起校園意外安全事故，都需要談判組、輿論控制組、校園安全組、后勤保障組等的應急聯動，涉及到分管校長、安全員、班主任、一線教師、社會群體、學生群體等等。所以學校在做全員的安全培訓時應側重于突發事件的處置上。

總之，還有其他方方面面的安全問題需要我們思考和執行到位，安全教育的道路要走平穩，我們要付出的努力需要更多。學校安全工作只有起點沒有終點，需要警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復雜的系統工程，我們必須時刻警惕，完善制度，加強預防，落實責任，做到有章可循，有法可依，步步落實，為建設處和諧、平安的校園而不懈努力。

井岡山培訓心得體會20238

20xx年10月26日，我們槐樹鋪學校初中部語文老師認真學習了省舉行的初中語文新教材培訓通過這次培訓，我對于怎樣充分利用新教材、落實新課標的指導思想，克服語文教改中的困難有了新的思考。

一、必須轉變觀念

新教材的出臺是語文教學改革的必然，是時代的要求這要求廣大語文教師必須不斷更新教育教學觀念。初中新課程的實施必須更新觀念，尤其是教材觀。解決了教材觀才能談改善教學，才能談有效教學。注重人文性，注重能力的培養、編排體例新是新教材“新”的`所在，我們要嚴格遵循新教材的編排體系、充分利用好課本，吃透教材，宏觀調控。避免隨意性和盲目性。

閱讀和寫作分開是新教材的又一亮點。寫作要遵循創作的規律，采用階梯式的訓練方法，進行系統的記敘文、議論文的訓練，讓學生一步一個階梯的在作文之路上成長。新教材對學生的口語交際能力有了明確的規定和具體的要求，不能隨意化，要作為語文課的一部分，做到口語訓練和課文教學互相滲透、互相促進。

二、終身學習是新教材提出的要求。

新教材對語文教師提出了更高的要求，全體語文教師必須努力提高自身能力和素質以適應教材和時代的要求。廣博的知識、較高的語言水平和誦讀能力是新形勢下語文教師所必備的“終身學習”不再是我們對學生的要求更是時代對每位教師的要求。

三、要勇于利用教學時機，激發學生學習興趣

新教材為學生提供了更為廣闊的學習空間，廣大語文教師應抓住契機深化語文教學改革，提高教學效果。采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。從課堂到課外，從一堂課到一個單元再到一冊書，都要匠心獨運的設計一定的檢驗學習效果、推動學習動力的辦法。充分利用現代教育技術。時代的進步對語文教學提出了更高的要求，同時又為語文教學提供了更為先進的手段和更為廣闊的空間，語文教師應抓住機遇，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文外延。

四、要學會處理教材

對于新教材我們也應像魯迅先生所說的那樣“運用腦髓，自己拿來”大膽取舍。課本上的篇目可以不講，讀本上的篇目可以精講。另外，為新教材配置的新教參的可操作性差了，而是提供了盡可能多的參考資料，面對那些紛繁的資料，我們也必須采用“拿來主義”

五、要善于總結，會走新路

我們在教學過程中有許多閃光的做法、獨具匠心的設計，但卻如過眼煙云，沒有積累下來，沒有形成具有特色的教學思路和教學模式。因此，教學中要善于積累經驗和總結教訓，最終形成一整套自己的教學思路和教學模式

井岡山培訓心得體會20239

感謝園領導給我這次機會，也感謝xx教育三中心，xx教育局的舉辦，讓我有幸參加了20xx年xx市幼兒園骨干教師培訓。專家們獨到的思維，專業的學識，前沿的思考，讓我受益匪淺，學到了很多的知識與經驗。

首先是xx市政府辦公廳教委處的xxx處長為我們講解現階段xx學前教育發展的現狀與制度的設計，讓我們對于xx市的幼兒教師發展狀況有了更深的了解，也讓我們對于幼兒教師的發展前途有了很大的信心。

讓我印象最深的是浙江師大杭州師范學院的xxx教授為我們帶來了精彩的講座《把握幼兒園課程基本問題，實施有效的教學》。講座中，xxx教授為我們講解了什么課程，課程的三種界定：即學科傾向的界定，活動傾向的界定，經驗傾向的界定。還講到了如何制定適宜的教學活動的目標，課程內容的如何選擇，幫助了我們一線教師在平時開展活動中如何進行目標的制定與內容的選擇，非常具有可操作性。

xxx教授提到目標的確立要注意：

1、材料所歸屬的領域為第一目標，要完成面側重的領域。

2、目標的數量要適宜

3、對三維目標的理解（目標的排序應有所取舍）

4、不同類的目標不要混淆在一條目標里。

為了幫助我們更好理解xxx教授還拋出了一下不規范的目標，讓我們從中找問題，幫助我們更好的理解，也幫助我們在今后制定目標中應考慮的方面。

那么如何制定適宜的教學活動目標呢？xxx教授給予講解：

1、目標要具體、核心目標要突出。

2、目標的制定應考慮到幼兒年齡的適宜性

3、目標的表述英簡潔清晰明了。

4、應考慮到目標的可達成度。xxx教授的循循善誘，讓我們這些一線教師在目標的制定上了有了更為清晰的方向與經驗，對我們經過開展活動，目標的制定上都帶來了很大的幫助。

接著象山縣xx幼兒園的園長xxx為我們帶來了他們園所的特色：信息化辦園。通過xxx園長的現場指導操作，讓我們對于圖片的處理、電腦自帶錄音機的使用、聲卡的設置、簡單的視頻錄制、寶寶電子雜志的制作都有了一些了解，這些對于我們平時工作中都具有可操作的意義，也從中領悟到：要做一個有心的教師，多多積累，多多收集孩子們精彩的’瞬間。

xx市幼兒教育培訓中心的陳全英老師為我們將解了《幼兒教育政策法規導讀》，他從案例著手，告訴我們幼教應該知道的相關法律問題，我國現行的幼兒教育法律，及如何解讀法律條文，如何處理教育活動中師生的法律關系。幫助我們普及了法律知識，引導我們保護好自己的合法權益。作為一線教師，當孩子出現調皮的情況，一定會使我們的情緒有所波動。我們應該記得陳全英老師說的：”當一個人火氣很旺時，理智，智商都會下降。”做個懂得調適的人，并懂得法律保護自己，讓我們”心中有法、手中握法、行中用法”。

通過第一次的骨干教師集中培訓，讓我在課程教學上，知識理論上，信息管理上，法律法規上都有了很大的提高，這對于我今后的教育教學工作上都會起到很好的推動作用。感謝各位專家不辭辛勞的為我們帶了一個又一個精彩的講座，帶給我們那么多豐富的理論知識與教學經驗。在今后的教育教學中，我將會把學到的知識用于實踐中，多鉆研，多思考，不斷充實自己，提升自己的專業水平與內在素養。

井岡山培訓心得體會202310

回想學習中，多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水，給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的“文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。

下面將我的學習心得小結如下：

1、在學習中反思

“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了幾位專家的講座，真是受益匪淺。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對學生，因材施教。教學有法，教無定法，貴在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應該不斷的學習，不斷的增加、更新自己的知識，在教學中預設與生成的`矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。

2、在反思中進步、成長

通過學習，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加教育教學能力提升提升工程省級培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。

社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續性的發展。能否對學生實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發展關鍵在于教師的素質。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。教育將更進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念;聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好，成為優秀的學生和未來社會的成員。“老師的能耐是讓一個不愛學習的孩子愛學習了”。因此，教師就應著力于將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。專家的講座，讓我認識到教師應由經驗型向專業型轉化，傳統型的教師已不適合新形勢的需要。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。

井岡山培訓心得體會202311

20xx年8月，我有幸參加了安徽省電力公司培訓中心，電氣學院中層干部培訓班。3天的時間內，在省電力公司領導和技術專家、省內知名學者和學院領導的講授和輔導下，我系統學習了卓越領導力塑造、黨史、黨風廉政建設、干部隊伍建設、傳統文化啟示、社會經濟發展分析、公司教育培訓管理、智能電網建設、質量工程建設等方面的內容并參與了團隊建設。這次培訓時間雖短，但讓我增長了知識，提升了素質，開闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是陳院長講授的《塑造卓越領導力》、許主任講授的《傳統文化對我們的啟示》，印象最深，感觸最多。回顧整個培訓學習，主要收獲如下：

一、通過培訓學習，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。

熊書記在開辦典禮的講話中明確加強干部能力和素質建設是學校貫徹落實“三個建設”，全面推進“兩個轉變”的重要舉措。此次培訓目的是進一步提高中層領導的領導力和決策力，使其轉變思想觀念，提高管理水平，促使學校又好又快發展。作為新任聘的中層干部，剛從教師崗位走向管理崗位，在政治理論，管理，業務各方面都更加需要加強學習，盡快進入新的角色，認真履行職責。

1、要用黨的先進理論不斷充實自我，努力提高自身政治理論素養。

一要學習黨史。中國共產黨走過了八十九年的光輝歷程，中國社會也在黨領導人民的長期奮斗中，發生了翻天覆地的變化：結束了幾千年剝削階級的統治，建立了中華人民共和國，實現了民族獨立和人民民主；建立了社會主義制度，取得了社會主義建設的巨大成就；在總結歷史經驗和教訓的基礎上，成功地走出了一條建設有中國特色社會主義道路。在這八十九年中，黨的創新理論成果不斷發展：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，這些一脈相承的思想體系是中華民族優秀文化和中國共產黨人集體智慧的結晶，是黨在新世紀新階段的根本指導思想。我們要深刻領會其精髓，并用之指導實踐工作。二要深刻領會黨的十七大和十七屆四中全會的精神，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展。認真學習十七屆四中全會對新形勢下如何加強和改進黨的建設作出的總體部署，加強基層黨組織的建設。

學習黨史，不斷用黨的先進理論充實自己，深刻領會黨的十七大和十七屆四中全會的精神，能有效提高自身政治理論素養，增強自身判斷形勢，決斷問題，駕馭全局的能力。

2、要學會使用現代企業管理理論，努力提高自身管理水平。

（1）“領導的內涵：領有兩層含義：一是身先士卒地去干，二是啟迪，教育和帶領群眾去干；

導則是貫徹上級指示，有分寸地帶群眾干。領導的藝術與傳統文化中書法的藝術接近，能放得開，收得住，剛柔相濟，當仁不讓，布局不錯不亂。”

（2）“關鍵體現修養，修養成就境界，有了境界，才有魅力，關鍵細節決定成敗。”

—摘自陳院長講授的《塑造卓越領導力》

（3）儒家講入世，強調剛健有為，以天下為己任；

道家講出世，強調清靜無為，精神超脫，以柔克剛，安時處順；佛家講來世，強調萬物皆空，排除煩惱，自度度人。“以佛修心，以道養身，以儒治世”，成為中國知識分子的修行處世之道。

（4）文化管理是企業管理的最高境界，我們需對中國傳統文化進行揚棄，將其精華用于今天的管理。

—摘自許主任講授的《傳統文化對我們的啟示》

以上類似的精彩講解在培訓講授中比比皆是，每次品讀仍覺得有新的收獲。平時我對現代企業管理理論領域涉足不多，本次培訓該部分的內容使我大開眼界，在感嘆教授們的淵博知識的同時，更加增強需要加強學習的緊迫感。要學會使用現代企業管理理論，努力提高自身管理水平。

二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要敢于實踐，將理論運用于實踐，不斷提高自身素質和能力。

一個優秀干部應具備較強的大局意識、履職意識、關心職工與服務職工意識。那么如何將理論運用于實際的教學管理工作，不斷提高自身素質和能力呢？

1、要提高大局意識。深刻領會黨的十七大和十七屆四中全會的精神、網省公司的發展戰略和省教育廳的各項任務，增強對學院、培訓中心黨委決策的理解和把握，推進質量工程建設和國家骨干高職院校建設，使部門教學管理服從整個學院的整體發展目標和管理。按照學院近期工作的安排，本部門的工作將以示范院校、質量工程以及國家骨干高職院校建設為重點，強化基礎部的服務功能，盡心盡力為學院的“三建一創”目標的實現貢獻力量。

2、要提高履職意識。在熟悉部門日常教學管理的基礎上，重新梳理職責，加強業務工作的學習。圍繞教學改革與管理兩大主題，突出思想政治建設和業務素質建設。盡快適應“三集五大”的新的管理模式，按照國網公司提出的“四化”要求，部門教學管理可以在精益化上多下工夫。同時，加強與專業系部的橫向交流和聯系。使基礎部各學科通過對課程標準和內容的改革更好地為專業系部服務，實現學院的人才培養目標。

3、要提高關心職工與服務職工意識。

（1）關心教師職業能力發展，營造良好工作氛圍。

關心教師職業能力發展，在學科建設，教學研究、課題研究、精品課程、實踐基地等建設中，多爭取和提供給教師參與的機會；其次，加強與兄弟院校的交流，組織各教研室開展教學研究、質量工程專項建設交流等活動，為教師提供開闊視野的機會。

（2）關心教職工的利益和生活，盡量服務好教職工。

“群眾之事無小事”，平時多關心教職工的切身利益和生活上困難，在系部能力范圍之內盡量為教職工解決問題。關心青年教師的成長，為他們搭建展示才能的平臺，幫助其快速成長。

總之，通過這次培訓，既增長了知識，又拓展了工作視野，還學會了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將不斷加強政治理論和業務技能的學習，提高自身素質，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好本職工作，為學院的發展做出自己應有的貢獻。

井岡山培訓心得體會202312

作為265工程的首批學員，我榮幸地參加了今年暑假為期十天的培訓，聆聽了專家教授的講座，每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名中年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。

作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。李鳳來教授講解的現代教育技術課程對我的觸動頗深。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著高中各學科特別是地理學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。地理教師應與時俱進，適應時代的發展，正確認識網絡環境的特點，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進中學地理教與學的改革深化。網絡環境下的教學教師不再是知識的權威。在網絡環境下，誰擁有網絡，誰就擁有知識，教師不再是知識的容器和載體，學生的思維敏捷、興趣廣泛，電腦操作技能強，獲取知識快，他們完全有可能在某方面擁有比教師更多、更深刻的地理知識。因此，在網絡環境下，教師應放下架子，轉變觀念，從知識的傳導者的角色轉變為信息海洋的`導航者、個體學習的指導者、學習生活的組織者、合作探究的輔導者。

總之，通過這十天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為骨干教師培訓對象，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

井岡山培訓心得體會202313

戰略是公司前進的路徑地圖，是公司經營的藍圖，是公司展開業務的一道命令。戰略是公司管理層制定的“策略規劃”，公司依此建立在其市場領域中的位臵，成功地同競爭對手競爭，滿足顧客的需要，獲得卓越的公司業績。戰略是企業發展的指路明燈，戰略制定有著潛在的推動作用。它不僅能給企業帶來一種精神，更能激發員工的自豪感和責任感，培育企業團隊精神，作為指引自我發展的行為向導，而且對提升每個人的職業素養都有很好的幫助。

通過這次關于華南公司戰略的解讀，使我對公司和個人的未來發展都抱有了極大的期望，以下是我對公司戰略學習的一點心得體會。

一、對公司戰略的理解認識

公司戰略，能從一個較高的角度指引公司的發展，給出全體員工努力的方向，鍛煉大家的戰略思維。激發為企業目標而不懈奮斗的精神，充分挖掘員工潛能，使其在工作中重視品牌效應，并不斷在工作中去學習、創新。我通過以下幾點來理解公司的使命、愿景及“三高一低四化”戰略。

1、戰略的全局性

戰略的出發點是企業的總目標，企業的戰略決策對于企業整體事業的影響至關重要，它涉及企業的各個領域。華南公司的使命“引領中國通用飛機制造產業發展，助推中國通用航空產業騰飛”正是在全國通用飛機發展的大局下提出的。

2、戰略的環境性

企業戰略與環境的密切關系，企業制定戰略的一個基本前提是企業與環境的不可分，企業應用戰略來應對變化著的環境。隨著市場的開放，通用航空產品開發要國際化,面向國際市場選擇供應配套產品,企業通用飛機研制生產能力的建設也要瞄準國際先進水平來發展。

3、戰略的競爭性

企業戰略是競爭的產物，企業制定戰略是為了把握內外環境條件，提出對抗競爭的整體性的方針、政策和策略。成為“國內領先，世界一流”的通用飛機主制造商，完美詮釋了這一點。

4、戰略的復雜性

戰略的組成部分十分復雜，因為環境的’變化常給予企業帶來新奇的條件組合，致使戰略的組成部分是非結構化的、非程序化的、非常規的和非重復的。華南公司走規模化到路的戰略正是面對這一挑戰，因此必須建立規模化的研制生產能力,建立規模化的供應配套和產品銷售能力,企業經營發展要朝著規模化方向不斷邁進,經濟效益要規模化

5、戰略的層次性

戰略存在于不同的層次，企業通常有公司的總體戰略和業務戰略。高起點:高起點建立飛機研制和批產能力,高起點研發和引進航空產品,高起點建立和培養員工隊伍,高起點切入通用航空產業領域；高品質:高品質研發通用航空產品,高品質生產通用航空產品,高品質服務通用航空客戶；高效率:建立高效率生產經營模式,實施高效率生產經營管理。低成本:發展低成本通用飛機制造技術,建立低成本運營管理體制機制,建立市場化成本核算機制。“三高一低”戰略層次分明。

二、結合自身，剖析自我

在日常的工作中，努力使自己做到“大處著眼，小處著手”，以公司的戰略發展為重，勾畫自己的職業發展目標，學習思考，找出自身的優勢與弱勢，逐漸培養壯大優勢，形成強有力的競爭力。改進縮小弱勢，提高專業化的執行力。做好公司產品的開發維護，作好經營、服務的堅強后盾和技術支撐。并為之不斷的努力提高。

井岡山培訓心得體會202314

走出去，才知道天多高；走出去，才知道地多寬；走出去，才發現耳目一新、豁然開朗。不一樣的眼界，不一樣的心態；不一樣的心態，不一樣的行動。參加xx中職教師“企業意識”培訓，才知道不一樣的培訓，不一樣的體驗，不一樣的收獲。

參加培訓，我一直在看。

“菜鳥到大師的距離——練習。”

這是在參觀xx企業文化中，我最喜歡的一句標語。它給我留下了如此深刻的印象是因為它的地利：顯眼、醒目。走進基礎車間，直入眼簾的就是這一幅碩大的標語，毫無異義地喜歡上了它，并感動于它。學生在迷茫、怠工時抬眼一看這幅標語，心里自然又重新鼓足了勁。作為教師，我們都要搞班級文化建設、教室文化布置，要在教室里貼上名人名言、貼上勵志的標語。可我們的名人名言、我們的勵志標語掛在了墻上就再難走下來，失去了它應有的指導性。別說學生就是我們老師都可能背不下來我們掛在教室里的名人名言。為什么？問題不在名人、也不在名言，而在于我們和他們之間橫著的距離。一句話，缺乏實用性，是為“標語”而“標語”。我們在文化建設時不夠用心。

“用心”是xx教育團隊追求的價值觀之一，從他們張貼的標語里就可管中窺豹。他們張貼的每一條標語不是出自名人，而是出自他們自己之口，顯得真實、自然、易于接受。如經驗之談、如諄諄教誨，脫口而出，針對性特別強也特別親切，就像在對學生訴說、提醒。xx真的做到了創立一種文化、形成一種環境、營造一種氛圍——始終如一地保持一種實用特色。更難能可貴的是，這一企業文化還體現在xx每一個員工的言談舉止中，而不是僵硬地掛在墻上、冰冷地躺在文件里。在這，和大家共同分享幾條xx的.標語。

“今天最好的表現是明天最低的起點。”

“老師就是要講給學生聽、做給學生看、帶著學生一起干。”

“知道和會是兩碼事，要把知道的變成會做的事。”

參加培訓，我一直在聽。

夏金星教授在講“如何轉化后進生”中說：“創造成功的機會，安慰不起作用，鼓勵也不起作用，只有成功才有用。”

我們的學生是懷著失望與無奈踏進中職的校門的。他們沒有考上夢想的高中，在父母眼中，他們是沒跳過農門的魚、他們是成不了鋼的鐵，父母對他們的期望值也大打折扣。學生對自己未來的命運也感到前途暗淡、渺茫；在困難和挫折面前，他們往往表現為退縮、害怕，甚至破罐破摔。針對特殊的生源情況，教育教學方法亟待新的改變：先育人后教學。德國教育家第德多惠的一句話我們都很熟悉：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”從素質教育的內涵來看，教育的本質就是要喚醒學生的自信心。而體驗成功，是培植自信的最好方法。教好一個學生，幸福一個家庭，和諧一方社區。我們老師應尊重學生的多元智能，對學生持有積極的期望和要求，開展豐富多彩的活動，為學生創造成功的機會，從而幫助學生樹立一份自信，形成發展進步的良性循環。學生自會調動自己的聰明才智再去爭取一個又一個的成功，以一個個小小的成功，促成更大成功的取得。

通過反復成功的正強化，培養學生的成功心理和自我發展能力，為學生積蓄以后踏上工作崗位的良好的信心支撐和動力資源，為學生成長為社會的成功者奠基。參加培訓，我一直在動。

進行企業調研，了解企業用工需求。

xx為我們安排了“企業調研”。這對我們一直在學校教書、上課的老師來說，完全是陌生的。即使有，那也是書本上的、理論上的。我們缺乏實戰能力、缺乏實戰經驗。但我們中職學校培養的學生是為企業服務的，而我們培養的學生符合企業的要求嗎？我們應該怎樣做才能讓我們的學生更好更快地與企業用工需求相接軌？這些問題一直困擾著我們中職教師。所以，我們老師必須走出學校，走進企業，進行企業調研。

我們這一組要調研的是重慶通盛工業有限公司。從“前期準備”到“制定調研方案”再到“企業調研”再到“總結展示”，我們全組齊心協力，分工合作。這一次企業調研是激動而愉快的。通盛公司對人才的要求是什么呢？企管部馮中明部長回答我們：態度、技能。而態度是最重要的：嚴格遵守公司的規章制度、能吃苦耐勞、有主動學習的愿望和能力。馮部長說：如果讓他到中職學校當老師，那我就抓這兩個方面。想起曾經看到的一個調查結果，企業對員工的素養最看重哪些方面。排名前五的是態度、性格、習慣、敬業、技能。而態度是排在第一位的。就如馮部長說：技能再好、態度不好，拿來我也無法用。而態度好的他至少可以當流水線上的裝配工。說到這里，對我的啟示是：我們中職學校必須狠抓德育，學生的養成教育必須得天天抓、月月抓、期期抓、年年抓，抓到點、抓到位，讓我們的學生具備良好的職業素養。

參加培訓，我一直在想。

“xx現象”改變的不僅僅是我們老師，還將改變我們的學生。

我們這些二三十歲、四五十歲，在事業單位的溫床里按部就班，已經慢慢失去棱角，變得有些麻木的老師們，在參加xx“企業意識”培訓的時候，怎么一個個都變得生龍活虎，有激情、有干勁？在聽課時不再接打電話、也不再想著與周公約會，而是忙著記筆記、爭著舉手發言。結束一天的培訓后，認真地記下一天的培訓感受，認真地寫計劃、作報告、完成ppt。甚至加班至深夜、加班至凌晨，只為更好地完成當天的培訓任務。這一奇怪的“xx現象”，讓我滿足于自己的充實忙碌，讓我反思自己的積極努力。我的答案是團隊意識、競爭機制。

參加培訓，都可能在第一天安排“破冰活動”。而“破冰活動”無外乎這三個步驟：分組——交流——定組長、隊名、口號。而xx的“破冰活動”多走了一步——以小組為單位做游戲。只多一步，而體驗和結果完全不同。在游戲環節中，大家一起討論、一起執行，一起歡呼、一起遺憾，一起流汗、一起感動，真正的“破了冰”，真正的做到了互相認識，真正的理解了團結、合作、服從、競爭。而這種團結、合作、服從、競爭的企業意識一直貫穿培訓的始末，貫穿我們每一次的培訓任務。

“xx現象”再一次印證了馬斯洛的需要層次理論，每一個人都有渴望被認可、被肯定的需要。點燃了心中的那團火，迷茫的人也會燃燒。我們都不愿做慢慢加熱的冷水鍋里的青蛙，在渾然不知中喪失跳躍的能力，丟失本該精彩的生命。我們滿足于自己工作的安逸穩定，可我們也渴望賦予挑戰的生活，而不是干好干壞一個樣，就憑自己的良心和責任心。我們老師的生活需要改變，我們學生的職業生涯更需我們老師去改變。強化小組學習，引入競爭機制，讓團結、合作、服從、競爭的企業意識深入學生內心。

不一樣的培訓——企業意識，不一樣的體驗——充實快樂，不一樣的收獲——思想火花。走出去——學習，走回來——改變，改變的是心態，改變的是行動，改變的是我們對中職教育工作的熱情。

井岡山培訓心得體會202315

5月5日-6日，在贛州公司團總支部精心安排和組織下，我們在井岡山開展了革命傳統教育和職業化團隊建設拓展訓練活動，井岡山之行雖然只有短暫的兩天時間，但是非常感謝公司的組織和安排，讓我有這次學習的機會，使我終生受益。

井岡山，中國革命的搖籃，她如一顆璀璨的明珠鑲嵌在湘贛邊界羅霄山脈中段，這是一座雄偉獨特又神奇的山。這里的山山水水，孕育了革命的星星之火，這里的一草一木，濺灑過革命先烈的熱血，在這片紅色的土地上，留下了以毛澤東為代表的老一輩革命家的腳印。

在井岡山我們喝了南瓜湯，吃了紅米飯、穿了紅軍裝、唱了紅軍歌、走了紅軍路、聽著英雄事……先后參觀了烈士陵園、碑林、井岡山革命爭斗史展覽館等，隨著講解員的解說，大家追憶著井岡山革命先烈英勇抗敵、頑強斗爭的感人事跡，緬懷一代代偉人的豐功偉績，感受著革命先烈拋頭顱、灑熱血的崇高精神，每到一處參觀，都是一次教育、一次熏陶，這次革命傳統教育活動讓我思想上受到了教育，心靈上得到了洗禮，也更加堅定了心中的理想信念。

我們參觀了井岡山博物館，里面全面地記錄了中國工農革命軍從1927年至1930年期間革命戰爭的整個過程，記錄著井岡山怎樣從一塊默默無聞的土地發展成為中國革命歷最偉大的革命根據地。我們邁出的每一步，都是無數革命先烈用鮮血和生命鋪墊成的，我們每邁出一步，腳步都是如此的沉重……毛澤東同志在井岡山把馬克思主義真理同中國革命的具體實踐相接合，開辟了中國革命道路，續寫了跨世紀的輝煌，在海拔不過千米的井岡山，于三山五岳相比，井岡山并不算巍峨挺拔，但卻有一股力量引領著一代又一代的共產黨人，帶領中華民族走向了偉大的勝利，這種力量就是“井岡山精神”。

隨后我們在黃坳鎮拓展基地開展了職業化團隊建設拓展訓練，在羅教官的指導下開展了“破冰組團”、“頒發團旗”、“設立團號”、“飛奪瀘定橋”、“搶救傷員”等活動，我們置身于情景之中，親身體驗了革命戰爭時期共產黨人為了中華民族的解放和勝利的艱辛與不容易。

此次井岡山之行，我的心靈得到了一次又一次的洗禮，感受了老一輩革命先烈的偉大，讓我更加覺得今天的幸福生活來之不易，應加倍的珍惜。在今后的工作和生活中，我們要弘揚井岡山精神，發揚不怕艱苦，不怕犧牲的大無畏革命精神，以更高的標準、更嚴的要求來規范自己的一言一行，從每一天每一件事做起，努力學習專業知識，不斷提高履職能力，為公司的發展、為社會的和諧穩定、為國家的繁榮富強努力貢獻自己的力量。

井岡山培訓心得體會202316

針對小學數學新課標教材教法培訓會，襄陽市教研室在東津職教中心附小舉辦了每學期一次的小學數學教材教法培訓會，所以新區的小學數學教師都參加了此次教材培訓會。我是五年級的數學教師，聽了教研室人員精彩的透徹的分析講解后，我也從中學到了不少東西，現結合我所教班級情況總結以下幾點：

一、故事開頭，創設情景，營造濃郁的課堂學習氣氛

要想學生學得好，首先要解決他們喜歡學的問題。而培養學生的求知欲，是和培養他們的學習興趣緊密聯系在一起的。六七歲的孩子，剛走進學校開始學習文化知識，還沉浸在童話故事的世界里。腦袋里想象著小動物們的活動。他們很愛聽大人給他們講一些小動物的故事。每次上新課，根據教材的內容，自編一段故事，從講故事開頭，創設一種情景，再進行一組富有啟發性的提問，來導入新課。

二、培養孩子專心聽講的習慣

專心傾聽是學生主動參與學習過程，積極思考的基礎，也是提高課堂學習效率的前提。因此，教師要培養學生上課專心傾聽的習慣。為了吸引學生的注意力，使他們上課專心聽講，我認為教師講課時一定要精神飽滿，而且語言要生動有趣，條理要分明，方法要靈活多樣，力求使課堂教學引人入勝，使每個同學都樂意聽。

三、應注意培養學生敢說、善說的習慣

在教學中加強說的訓練，培養說的習慣，有利于學生學習信息的’反饋，能使教師及時掌握學生對問題的理解，便于針對性地采取措施，同時培養了學生的口頭表達能力，促進了學生思維發展。班級里，總有那么一些膽大敢說的孩子，也不乏膽小怕言的學生，最重要的是讓學生有敢說的勇氣。針對實際，我時時以敢說者帶動、激勵怕言者。教學中，對于那些愛探索、肯帶頭的學生，我都給予及時的表揚。對于那些不善于發言，怕發言的學生給予期待的眼神，鼓勵的目光，并加以適當的點拔、適時的引導，增強他們說的勇氣和信心，只要他們能開口，哪怕聲音再輕說得再離譜，我也會以鼓勵的口吻對待，讓他感到自己也能說，即使說錯也沒關系。

總之，對學生數學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，課上與課下結合，學法與教法結合，教師指導與學生探求結合，統一指導與個別指導結合，建立縱橫交錯的學法指導網絡，促進學生掌握正確的學習方法。

井岡山培訓心得體會202317

在兩天一夜的井岡山《團隊文化建設》素質拓展訓練課程中，團隊精神、團隊建設、《驛站傳書》等讓我體會到超越與突破、讓我懂得了團隊與謀略、懂得合作與共贏、懂得先有明確的目標再定方案計劃布局、懂得了缺一不可的團隊作戰精神。磨煉意志超越自我，沒有、只有更好！

在七巧板這個項目中，我認識到方向不對努力白費，目標不明確、方案不明確，所有一切努力都白費。主要這個活動，我誤解成了拼圖確沒能及時調整方案，最后認識到要獲得1000分總分時才恍然大悟，讓我們自由發揮想象有無限種可能。

9月9日晚，每位同學集團動手做晚餐，讓我感到累并快樂著。廚房對我來說真的是一個大挑戰，而且還是用柴火灶。但是大家齊心協力，煮飯的煮飯、下廚的下廚，在短短的一個小時就完美地完成了一桌美食，讓我驚喜又意外，團隊力量是無窮的。當天的篝火晚會上，我感到無限的放松，無限的快樂，幸福滿滿的愛。

坎坷人生路這個項目，讓我的人生第一次體驗到如此多坎坷，當時真的忘記了自己是誰，但心中有一股超強的’力量在推動著我。我是團隊，團隊是我！這是一份責任，一份被需要的責任。當我感覺死黨需要自己照顧的那一瞬間，我就竭盡全力去保護死黨安全，其實當時內心也有一些害怕，害怕他眼睛看不見、害怕他會受傷，但當踏上坎坷人生路時，仿佛有一股無形的力量，讓我感覺到生命的重量。這是一份責任，一份擔當，讓我心甘情愿的保護他。

最后的大項目是逃生墻，我個人感覺是一種及其大的挑戰。當同學們來到逃生墻面前，我一開始覺得怎么也不可能跳上去。當教練問到需要多長時間能翻越逃生墻時，勇敢的同學們，一個個自告奮勇地挑戰。從一個小時再到后面的十分鐘再到最后的五分鐘完成，每位同學都歡呼雀躍起來。這個項目極其考驗每位同學的力量、勇氣和方法。總而言之，我從這次的拓展中學到了很多，受益匪淺。

井岡山培訓心得體會202318

按照市紀委統一安排部署，11月1日至3日，我有幸參加了為期3天的全市新任紀檢干部培訓班。此次培訓先后有市紀委書記、副書記等幾位領導親自授課，還聆聽了中紀委培訓組織的周旺生教授的授課。通過參加這次培訓學習，使我進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎、黨性修養等方面有了很大的提高。總的來說有以下幾點體會：

一、使我進一步認識到學習的重要性和迫切性

培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質和工作水平的最有效手段。要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步;要不斷創新思維，以創新的思維應對當前具有挑戰性的工作;了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能完成組織交給的工作任務。

由于工作事務繁雜，以前總是以種種借口放松學習，即使學了，也只是面上的學習。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性和緊迫性。我們既要廣學博覽，盡可能多地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要;也要學深學透，不斷鉆研，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。必須結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目地系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

二、通過培訓，使我感到了自身責任重大

這次培訓中，幾位領導和教授用生動的實例講解了他們在工作中的親身經歷和面對的難題，讓我們深刻地認識到責任重大。

紀檢工作，從領導干部廉潔自律、信訪工作、案件審理、糾風工作和黨風廉政建設責任制等方面，到如何抓好工作落實，發揮好紀檢部門保駕護航的職能作用;以及如何加強紀檢的監督職能，變事后監督為事前、事中監督，做好預防工作，確保各行、各業干部隊伍不出問題或少出問題，尤其是農村基層黨組織、黨員干部如何提高自身素質，解決現實農村中存在的問題和難點，保持廉潔的工作作風等方面，我們紀檢干部身上任務多，擔子重。

三、加強自身修養，廉潔自律，做好工作

通過培訓，使自己的理論水平有了新的提高。我們全面地了解了黨風廉政建設工作的形勢、工作方法等理論知識，對于提高我的專業理論素質，用理論指導實踐，更好地做好紀檢工作具有積極作用。

通過這次學習，使我更進一步明確了自己的工作職責。這項工作領域十分廣闊，要充分認識這項工作的`重要意義，進一步增強工作的責任感和使命感，在黨風廉政建設工作中，發揮重要的作用，作出應有的貢獻。

這次培訓是做好工作的需要，是完善自我的需要，也是提高自身精神境界、保證人生正確方向，使自己少犯或不犯錯誤的需要。通過學習，進一步加強了自身黨性修養和鍛煉，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀。

作為一名紀檢干部，要堅持原則，多請示、多匯報，爭取領導支持;正確處理好與職能部門的關系，既要加強聯系和合作，又要從職能出發，強化監督檢查，督促各職能部門和干部職工在開展各項業務工作中，做到勤政、廉潔、高效，把紀檢工作融入到各項業務工作之中。

作為紀檢干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。做事先做人，心胸坦蕩，以德服人;不為名、不圖利;對人豁達大度，不失信、不推過;對事秉公而斷，公平公正，經得起歷史考驗。在提升自身素質方面，我覺得要加強黨性鍛煉和個人修養，不斷錘煉自己的意志;盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學習，多思考;要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、扎實工作，用業績來回報組織的培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

井岡山培訓心得體會202319

有幸能參加單位組織的江西干部學院學習，江西干部學院位于風景秀美的革命搖藍井岡山。一下高速，紅色與綠色就撲面而來，我心里也在暗示這次別開生面的學習將會給自己帶來什么呢?

以前對井岡山的認識僅僅是一個與革命有關的地名，是革命老區，中國革命的一個根據地。而通過學習，井岡山帶給我更是一次心靈的震撼，一次對中國革命與建軍思想的深刻認識和一種深至靈魂的精神教育。

第一天參觀了井岡山革命紀念館、井岡山革命烈士陵園，這讓我們對井岡山精神有了一個深入的認識，特別是在革命烈火陵園，我們基本上都嵌著淚花聽著講解員的講解。

第二天一些革命老將軍的革命后代們的上課更是重新呈現了曾經在這快土地上發生的革命慘烈故事，為了革命的勝利，他們大多都很年輕，而且很多都是有學之士，很多都來自地主、資本家等富裕家庭卻在井岡山干革命甚至為之獻出了寶貴的生命，這是為什么呢?因為他們有一種對共產主義的.信仰和對革命必勝的信心。也正是這批先烈和英雄們，前仆后繼，在19年后的1949年，在天安門升起了五星紅旗，成立了新中國。

第三天黃洋界、茅萍、以及小井村紅軍醫院、紅軍墓的參觀學習，教員根據實景為我們講述了幾乎整個井岡山的斗爭史，這也讓我們對井岡山精神有也更高層次的理解。中國的革命成功不是出于偶然，特別是面對強大的敵人，如何凝聚民族的力量，如何走出一條適合中國革命實踐的道路，井岡山精神正好為這提供了正解。井岡山的精神的實質內容是堅定信念，敢闖新路。其精髓是：一是堅定不移的理想信念;二是實事求是的思想路線;三是黨管武裝的基本原則;四是血肉相連的干群關系;五是艱苦奮斗的創業精神。這些曾經在歷史書上出現在文字現在已經不在抽象，而是那么的切實和具體。

最后由吳教授給我們上了一節井岡山斗爭和井岡山精神學習課，教授以其淵博的知識以及高超的講課水平，讓我們對井岡山精神的理解達到了一種現實的升華，”中國革命的勝利離不開井岡山精神，建設有中國特色社會主義，同樣需要發揚井岡山精神。”，”井岡山精神是我們黨在革命斗爭的艱苦歲月中形成的偉大精神”，”我們要結合時代的發展，結合黨的歷史方位和歷史任務的變化，結合改革開放和發展社會主義市場經濟的新實踐，讓井岡山精神大力發揚起來。”這些當代中國領導人的講話更是讓井岡山精神對今天我們國家的發展建設的現實意義。

學習時間很短，收獲很大。雖然我們離開了井岡山，但這些天在井岡山所看到的，所聽到，以及所感知到的東西卻將深深的激勵著我們，在我們工作出現困難時，人生出現挫折時，這種精神的力量將讓我們無畏并自信的去面對一切，讓我們更加認識到只有堅定不移的執行黨的路線方針，以實事求是態度，密切聯系群眾，加上艱苦奮斗的創業，我們全面建設小康的步伐將更加豪邁與穩健，我們國家的未來以及人民生活將更加美好。

井岡山培訓心得體會202320

根據組織的安排，XX年3月1日至4月30日，本人有幸參加了中共市委黨校第7期科級領導干部黨性修養班學習。為期兩個月的黨校學習，是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。這次學習，本人堅持把學習作為首要任務，靜下心，沉下心，專心學習，學到了很多以前沒有接觸過的知識，不僅開闊了視野，理論知識得到進一步充實，而且提高了認識，黨性修養得到進一步加強，思想水平、政治理論水平、領導能力、執政能力都有了較大程度的提高。現將學習期間的心得體會總結如下：

一、學習內容方面

這次參加市委黨校組織的科級干部黨性修養班學習，學習形式多樣、內容豐富，主要有以下幾個方面：

1、課堂學習。重點學習了社會主義文化建設、核心價值體系、文化強國、服務型黨組織創建、領導能力與領導藝術等50余個專題，作了近7萬字的課堂筆記，吸收了很多以前沒有涉及到的知識，開拓了視野，提升了理論素養。

2、現場教學。參加了會議會址和紅軍烈士陵園、市檢察院反腐倡廉警示教育基地、監獄和戒毒所等現場教學活動，通過正面教育與反面教育的強烈反差，提醒我們每一名學員要引以為戒，時刻保持警醒，不斷校正人身坐標，保持健康的心態和旺盛的工作熱情，確保不出任何違法違紀問題。

3、在線學習。利用晚上課余時間，積極參加了XX網的在線學習，系統的學習了相關的法律法規、農村土地流轉、領導藝術等專題，學習時長達80多個小時（學校要求為40課時），作為課堂學習的一種補充，充實了學習內容。

4、課余自學。利用課余時間，系統的學習了馬列主義原著，因對原著很多地方不理解，還從圖書館借閱了《馬列主義圖文解說》、《馬克思主義經典著作選》等書籍進行輔讀，作了近3萬字的讀書筆記。同時，還從圖書館學習了撰寫的《觀察26位熱點人物解讀中國話題》等書籍，對中國農村及改革等很多問題進行了思考。

5、異地教學。4月15日至21日到市委黨委參加了異地教學活動，學習了《經濟發展的路徑與經驗》、《城市建設與城市發展》、《文明城市建設的路徑》等課程，通過課堂學習，初步了解了在經濟發展、城市建設以及文明城市創建等方面的基本做法及取得的經驗，感受到了市近年來在科學發展觀的引領下經濟社會發展所取得的巨大成效。余下的時間分別考察了，分別從經濟、文化、歷史、旅游、城建以及發展等方面對進行了一次全新的認識和考察。通過異地教學，走出了要旅游不要工業的思想誤區，感受到城市建設帶來的巨大魅力，體驗了城市發展與人的發展相協調。

并在學習期間，完成學習簡報2篇并被市委黨校錄用，并分別完成異地學習考察報告、個人黨性分析報告、黨校培訓學習總結各1篇。

二、學習態度方面

學習期間，基本做到了學習與工作上的分離，以一名普通學員的身份參加學習，除單位上重大事情外，決不請假離開課堂，能夠靜下心來學，安心的學。同時非常珍惜這次難得的學習機會，按照課程安排，在堂課之前，基本上都要在電腦上進行一次預學，查閱相關資料，以增加對該堂課的理解與熟悉。同時，在課外學習、網上在線學習等方面都是超額完成了學習任務，其目的就是讓自己利用這次難得的學習機會多學點東西，對今后的工作實踐有所幫助。

三、學習紀律方面

帶頭遵守《干部在黨校學習培訓期間加強作風建設的十五項規定》，端正學習態度、嚴于律己、尊師重教、服從管理，基本上做到了不遲到和早退，無請假和曠課。課堂上認真聽講，并專心作好學習筆記，自覺維持課堂秩序和紀律。在學習期間堅持不用公車接送，堅持在食堂用餐，堅持在學校住宿，保證了以飽滿的精神投入每天的學習活動。

四、學習收獲方面

這是我第一次參加市委黨校兩個月時間的系統學習，我十分珍惜這次學習機會。在這里除了思想水平的提高以外我還有四點收獲：

1、聽取了市級領導的高水平的專題講座。作為鄉鎮基層干部，很少與市領導直接接觸的機會。這次在市委黨校學習，直接聽到了市政協主席XX、市委組織部部長XX、市委宣傳部部長XX、市紀委副書記XX、市委組織部副部長XX等領導同志的專題講座，使我獲得了這份殊榮，感到由衷的光榮和自豪。他們視野開闊的見解和高屋建瓴得分析，使我拓寬視角、受益非淺。

2、享受到了溫馨舒適的學習條件。在市委黨校參加異地教學，除了聽取專家教授的專題授課外，還享受了優美的學習環境，這里林木茂密，綠草如茵，湖水清幽，具有一派優美的園林風光，是讀書治學的好地方。在這里不僅心曠神怡而且利于思考。

3、結識了新的朋友和老師。兩個月的學習生活，使我仿佛又回到了學生時代，又找到了當年學生時代的感覺。從老師和各位學員身上我學到了很多新的看問題方法、工作方法、為人態度和處事原則，這些也是十分寶貴的財富，深深地影響了我、熏陶著我，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。

4、堅持做到學以致用。回到工作崗位以后，還有很多的工作等待我去做。我要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，繼續加強鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀的學習，在鄉鎮工作中努力創新、勤奮工作，爭取做出更大的貢獻。

五、服務班級方面

在學習期間，本人憑著一顆熱情的心和好學的態度，始終嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱心服務，虛心向同學、老師和專家學習，積極組織和參加班組織的各項活動，時時處處爭當同學們學習的表率和行動的楷模，力所能及的幫助班委做一些體育器材管理、外出期間生活服務等工作，以積極肯干的性格和細致的工作深得老師和同學的贊揚。

立身以立學為先，立學以讀書為本。通過這次學習，我掌握了知識，提高了技能，找到了差距，樹立了信心。今后，我決心以這次學習為契機，以更加飽滿的熱情和執著的信念投入到工作和學習中去，博學多聞，好學不倦，學以致用，知行合一，把自己打造成學習型的復合人才。

井岡山培訓心得體會202321

“師者，傳道授業解惑也”！20xx年3月29日至3月xx日，我參加了圍場教師進修學校組織的骨干教師公共科目的培訓，培訓內容為《優化課堂教學的策略與修煉》，在這為期兩天的時間里使我頗為受益，李國臣老師為我們起到了很好的引領和指導作用，這次培訓后，我認真的反思了我的教學工作，下面我就簡明扼要談一談在《優化課堂教學的策略與修煉》的切身體會。

首先，x校長對課堂教學改革做了具體的闡述。我覺得，課堂教學改革，作為教師該做的就是要優化課堂教學的策略。歸根結底其實就是課堂教師、學生、環境的統一體。在課堂中，要協調好教師、學生和課堂環境的關系，未完成教學任務，實現教學目標而做出的一系列的.行為方式。李校長用理論和實例相結合的方式，從課堂調控策略、內容的組織策略、方法的選擇策略、課堂評價的策略等方面進行了闡述。

其次，我認為我們每節課的課堂活動都是為完成本節課的教學目標而設計的，所以教學目標的調控策略更為重要。教學目標的調控必須以教材內容為出發點，根據課程標準和學生的學習水平，制定和排列出科學、合理的實施目標，并通過實施目標設計符合學生實際的師生雙邊活動，更好地調控課堂，達到優化課堂的目的。

最后，優化的課堂教學更離不開評價。正如x校長所講，課堂評價是對照教學目標，對學生的學習過程與學習結果進行的評價。課堂教學評價能激勵學生的學習，更能保障教學的效果。有人說“評價是指揮棒，能引領學生積極主動地參與課堂活動，評價是催化劑，能激發學生不斷的前進，評價是尺子，能衡量學生是否積極參與。”所以，作為每一位一線老師，我們應努力做到，評價與引導相結合，評價要以學生的發展為中心，在評價中，我們還應選擇合理的評價工具，更應該注意評價的多元化，讓評價真正起到激勵學生的作用，起到課堂優化的目的。

“三人行必有我師”，在以后的課堂教學中，我會努力把自己學到的理論用于課堂教學實踐中，不斷學習，不斷總結，不斷實踐，為自己優化課堂教學提供可靠的保障，體現自身的職業價值。

井岡山培訓心得體會202322

xx月x日伊始，我參加了我行在xx舉辦的“20xxxx銀行境內優秀員工戰略宣導與行情教育培訓班”。本次培訓班邀請了多名xx大的教授與我行行內專家授課。在此過程中，我對于張大男教授講授的《銀行轉型背景下的客戶營銷》課程深有體會，現分享如下：

首先，我對于營銷的實質有了更深刻的了解。營銷是賣什么的呢?

第一，營銷是“賣人”。只有客戶對于我們的工作態度、責任心、個人形象和素質等方面滿意，這樣營銷才有把握。

第二，營銷是賣產品。這里的“賣產品”不僅是簡簡單單地圍繞產品的核心價值和形式，還要對產品帶來的延伸以及期望和潛在價值有更好的掌握和應用。

第三，營銷是賣文化。文化是指某一個族群或組織對外部環境的適應方式。我們只有把營銷做成文化，才可以激發客戶的需求，也可以更好的提升客戶的忠誠度。

其次，我對于做好銀行的顧問式營銷有了更深刻的了解。我們商業銀行要在客戶營銷的過程中，通過為客戶提供咨詢服務，解決客戶提出的問題，為客戶提供個性化的解決方案。在解決問題的過程中將銀行金融產品銷售出去，在滿足客戶需求的同時實現我行利益最大化的.目標。顧問式營銷成功的關鍵在于“以終為始”，根據我們最終想要取得的結果來確定營銷與服務過程中的取與舍。

再次，我對于如何服務客戶有了更清晰的認識。

第一，我們的價值在于擁有客戶，為客戶提供全方位的服務。我們要為客戶創造價值，而且一定是要比對手更杰出、更優越的價值。

第二，我們務必要注重客戶的體驗，認真聽取客戶的聲音，認清客戶的真實需求。爭取通過服務讓客戶有“情理之中，意料之外”的體驗，例如像海底撈那樣的精心服務，增進體驗。

第三，我們要以客戶的需求作為設立目標的依據，通過技術、產品、方案等服務的手段完全從客戶的角度來提升能力和素質，提升服務質量，幫客戶解決問題的同時瞄準需求存在，進而貼心溝通、投其所好，最后讓客戶達到怦然心動的感覺。

最后，真心實意把客戶作為主角。我們在營銷的過程中主角永遠是客戶，而我們則必須充當配角。我們要注意擺正自身的位置，無論說什么做什么都要關注客戶的感受，無論談什么話題，都要依著客戶的喜好。做到新人不說舊話，淺人不講深義，俗人不言雅事，反之亦然。我們要做好配角，與客戶建立牢固的客情關系，同時牢記：我們進步時，競爭者也同時進步，當我們表現好時，客戶期望也同時提高。所以不管我們有多好，唯有追求更好。

以上就是我對于銀行轉型背景下的客戶營銷最深的四點體會。現如今銀行轉型如火如荼。我們在轉型過程中從銀行之林脫穎而出的關鍵就是做好“圈人”工作。這一切能否做好取決于營銷的方式方法能否優化升級。我將以此次培訓為契機，不斷提升與超越自我，為我行在轉型中立于不敗之地而努力奮斗!

井岡山培訓心得體會202323

20xx年8月14日，白沙縣教育局舉辦了一期由校長、中層領導、特級教師、省級學科帶頭人、教學骨干教師參加的為期五天的暑期培訓班，有幸請到了香港著名教授黃顯華先生到我縣講學。我很慶幸參加了這次培訓，并以認真、虛心、積極的態度全身心的投入到學習中，我知道培訓不是要學到多少知識，而是理念的碰撞，結合校情有一種創造性的思維。

黃教授從不再教書開始，暢談了自己的學習和工作歷程，并把自己的研究的成果、經驗拿出來與大家分享。前沿的思想、豐富的內容、靈活新穎的形式，使得我們在最短的時間內由教育者到學生的角色轉換，并深有啟發。

一、精雕細琢設計培訓內容

1、循序漸進的原則。

從怎樣才算是‘理解’到怎樣的學習才是‘投入’學習、怎樣去學習問問題、怎樣把教學內容心理化以適應學生學習到怎樣去處理學生個別差異的教學,以及以什么方法進行課程和教學研究.由淺入深，由簡單到復雜，一步一個腳印，一步一個層次，循序漸進。然而我們的教學也應如此，必須符合知識本身的內在邏輯系統，符合學生的認識發展過程，如果拔苗助長，急躁冒進，還沒把知識的大門打開，就想越墻而過，就會適得其反，會把學生領進知識的迷霧里，找不清方向，不知從何學起，也不會有好的教學效果！

2、饒有趣味的內容。

每每上課伊始，黃教授都會安排一些活動，如單腳站立、開眼閉眼的反應和拇指、前臂活動與改變等，每個活動都富有寓意；課中還伴有故事、圖畫、案例等，非常有深意；課接近尾聲時，還以簡報的方式展示每個組的收獲，異彩紛呈。這似乎回到了童年，我們就是孩子,孩子就喜歡這樣生動、有趣、靈動的課堂，輕輕松松、簡簡單單就有了豐碩的收獲，這便是有效教學。

二、別具一格的培訓方式

1、注重營造民主、平等、愉悅、安全的學習氛圍。五天的培訓課堂上，七十多歲的黃教授沒有坐著授課、沒有固守講臺，而是走到學習者中間去，時而親切感人、時而幽默風趣。

2、認真傾聽學習者們的個性理解，尊重、鼓勵學員們要做一個勇敢的中國人.其實，在日常教學中教師能認真傾聽學生的發言，傾聽學生的心聲，傾聽學生的思維，那么不僅能激發學生的表達欲望，還可以盡可能多的’掌握信息，如根據學生的需要用加法或乘法,讓教學變得豐富；同時關注學生的不需要,用減法或除法,讓教育變得簡約。也只有當每個學生的個性都得到充分尊重來發展時，才能真正實現我們的教育目標。

3、倡導小組合作學習方式。黃教授總在不經意間提醒我們小組成員間要互幫互助，如你看一下你們組誰還沒有找到那份資料的、把你思考后的答案和你的組員說一說、你們組共同的答案是什么,就這樣有意又無意的把合作的理念植入我們的大腦，并以行為表現出來。充分發揮了各小組的優勢與各人的特長，做到了人人參與、踴躍表達。然而此次培訓都是骨干教師或學校領導，自然會自覺的做到人人積極參與，可在我們平時的教學中卻不然，特別是鄉村學校，學困生面積大，每個小組中學困生幾乎占了一半，也最不愿參與合作學習，老師也往往徒勞無功。通過教學實踐，我認為合作學習不是一種簡單的形式，而是一個內部需要的過程。首先組織分工、明確職責。在組建小組時，教師要對學生的性別、性格、氣質特點、興趣、能力等各方面作全面了解，根據學生的學習程度來劃分，組內成員每人都有相對側重的一項責任，擔任一個具體的合作角色。如小組討論的組織者、記錄員、資料員、發言代表等，角色也可以適當輪換。其次，根據教學內容和學生實際需要來精心準備合作學習的內容。要有一定的趣味性、挑戰性、可行性和探究性，要能顯示出它與個體學習相比較更有優勢。第三，注重對學生激勵性的評價。失去了評價的制約，合作學習也將難以落到實處。對合作學習的評價可以是老師對學生的評價，也可以是同伴之間的評價或自己對自己的評價。評價的著眼點是不僅評價學生發言的答案正確與否，更要注意評價學生的合作態度、合作參與的過程、合作的精神、創新的`意識等等。

坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。走在教學的路上，我們會遇到許許多多的困難，往往覺得問題看似在行為，其實根子在思想，只有思想變了，行為便會隨之改變。所以，我們不僅要做松土的農夫，埋頭苦干（求真務實），還要抬頭看路（方向準確）、仰望星空（國際視野），更重要的是成為一名可親、可愛、可敬、可信的教師。

井岡山培訓心得體會202324

在貫徹落實中央“八項規定”和關于改進作風，密切聯系群眾的新形式下，縣紀委舉辦的全縣紀檢監察干部業務培訓班是非常及時、非常必要的，這對提高我縣紀檢監察干部執紀水平和“兩個責任”的落實有著十分重要的意義，現結合本次培訓和自身工作實際，談幾點體會：

一、學思踐悟，提高綜合素質和履職能力

“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。要干成事、干好事，就要不斷的探索，努力的工作。要把事情做的精益求精，就要用知識來武裝頭腦，紀檢干部處在落實“兩個責任”的最前沿，因此對紀檢干部知識和素質的要求就很高，所以，學習對紀檢干部來說，是最起碼的要求。作為一名紀檢監察干部，就應把學習做為終身的精神追求。一是要學習主業，還要學習相關審計知識、財務知識，提高落實“兩個責任”的工作能力和水平;二是要學習經典名著，學習歷史、哲學等方面的知識，以拓寬知識視野，優化知識結構，從而主動適應在新形式下對紀檢監察干部履職能力的要求;三是要帶著問題學，用理論聯系實際，做到勤于思考，勇于實踐，做一名德才兼備的、有作為能干事的紀檢監察干部。

二、無欲則剛，樹立紀檢干部正確的人生坐標

“壁立千仞，無欲則剛”。紀檢監察干部首先要帶頭做到自醒自律。守得住清貧，抵擋住誘惑，這是對紀檢干部最基本的要求。在生活和工作中，就應拋棄一切私心雜念，樹立崇高的道德品質，牢記習“打鐵還需自身硬”的要求，做到身正不怕影子斜，做到兩袖清風，公平正派，只有自身無非分之欲，才能達到“鋼”的程度，才能在日常監督和管理中，嚴格依紀依法辦案，為此，也才能樹立忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部的良好形象。

三、防查并舉，落實“兩個責任”是根本

雖然是處于最基層的紀檢干部，但也應該有“處江湖之遠而憂其君”高度的精神境界，紀檢干部就要樹立先憂而后樂的意識和責任擔當的精神，以此才能不負組織和人民的雙重信任。“千里之堤，毀于巢蟻”，基層的政治清明考驗基層黨組織的執政能力，干部作風的好壞也考驗著我們的監督執紀水平。做為一名最基層紀檢干部，直接面對群眾，面對千家萬戶，干部作風的優劣直接影響著我們黨的執政根基，黨風廉政建設關乎基層政治生態，關乎民心向背，不但要肩負監督之責，確保黨風政風清廉，同時也肩負著廉政教育之責，保護干部不違紀不違規。確保干部清廉，任重而道遠。因此，在落實“兩個責任”中就要保持政治定力，樹立高度的緊迫感和責任感。

負好監督職責，是對紀檢干部最根本的要求，在平時加強廉政教育同時，也要加強對重要業務環節和重點領域的監督，打好“監督牌”，防止“四風”問題反彈。對違反“八項規定”的人和事，要以“零容忍”的態度嚴肅問責。在平時的工作中，切實發揮紀檢組織的監督職能作用。一是要抓早抓小。在日常監督中按照“承前啟后，治病救人”的原則，建立健全早發現、早提醒、早糾正、早處理的機制，促進紀檢監察工作良性運轉;二是要敢于真抓。對違反“八項規定”精神的問題要站在違反政治紀律的高度嚴肅查處，決不姑息，確保執紀的嚴肅性，形成有力震懾;三是抓緊抓實。

如果不堅決糾正不良風氣，我們的黨就會失去根基，失去力量。因此，就要說到做到，在履行監督責任時，要一個環節，一個環節的抓，用問題倒逼抓，不要喊喊口號就過去了，做到鐵面執紀，對頂風違紀者，堅決查處并曝光，做到執紀監督到位。如此，才能做到風清氣正，我們紀檢干部才能贏得人們的尊重，才能不負黨和人民的重托。

井岡山培訓心得體會202325

我們不遠萬里，來到“中國革命的搖籃”——井岡山學習培訓。期間，我們走過了革命先輩的足跡，緬懷英烈，聆聽烈士后人的講述，親身實地感受我黨建業初期的艱苦卓絕，體味著祖國今天翻天覆地的變化，深深地感到國家的強大、民族的富強來之不易。

一、思想得到了洗禮。

要學習井岡山精神，就要學習井岡山的革命斗爭史。井岡山是中國革命的搖籃。1927年，毛澤東等老一輩無產階級革命家在這里親手開創了中國革命第一個農村根據地，點燃了中國革命的星星之火，井岡山因此被載入中國革命的光輝史冊。踏著革命先烈的足跡，回顧那一段前赴后繼艱苦斗爭的光榮歷程，親身體驗到了過去那段血與火的崢嶸歲月，思想得到了洗禮。

二、精神得到了振憾。

在井岡山期間，我們先后參觀了烈士陵園、井岡山革命博物館，我的精神一次又一次受到震撼。老一輩無產階級革命家在這里把馬列主義與中國革命的具體實踐相結合，開展的井岡山斗爭，代表著中國革命的正確方向，開辟了一條嶄新的革命道路，實現了中國革命的第一次歷史性飛躍。

尤其是朱德的第一任妻子伍若蘭先烈的事跡深深的.振憾了我，面對敵人的威逼利誘、嚴刑烤打，甚至挖出腹中的胎兒，她始終堅持信念，沒有透漏革命半個字，竟說出了“要想我張口，除非太陽從西邊出、贛江出倒流”，這是何等的氣魄？“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”，伍若蘭先烈用自己的實際行動詮釋這首詩。

三、心靈得到了凈化。

我們應該做一個什么樣的人？在這個物欲橫流的時代，是做一個以我為中心、斤斤計較的自私的人，還是做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人？革命先烈給了我們很好的回答。

紅軍團長張子清腳踝中彈，彈頭卡在骨頭中，無法取出，需長期用鹽水消毒，在那個白色恐怖籠罩、物資嚴重匱乏時期，他舍不得用鹽水消毒，將長期積攢的食鹽給了其他傷病員用，自己因傷口感染身亡。像這樣的英雄還有很多。井岡山斗爭犧牲的革命英雄六萬多人，有名有姓，只有一萬多人，五萬多人成了無名英雄，他們圖了什么？

這次學習培訓，使我又一次受到了愛黨，愛國的教育，使我了解到：是中國共產黨人的浴血奮戰，艱苦創業，使中國人民的前途命運發生了根本性轉折，使中華民族結束了舊時代，開始了新紀元。

我覺得“井岡山精神”不是一句空話。作為一名審計人應該充分學習井岡山精神，并應用到實踐工作中，用實事求是，扎實肯干，不畏艱難，開拓創新的工作作風，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發展，用創新精神解決發展中遇到的新問題，努力在本職崗位工作中，傳承紅色基因，為審計事業做出應有的貢獻。具體來說，就要做到愛崗敬業。

愛崗敬業就是要有干一行，愛一行，鉆一行的精神。愛崗是本份，只有熱愛本職崗位、堅定理想信念，才有工作源源不斷的動力，才有深鉆細研的力量。

愛崗敬業就是要樹立工作的高標準。工作標準的高底是敬業的直接體現，要堅決克服“只求過得去，不求過得硬”的思想，自覺樹立工作的高標準。

愛崗敬業就是要有接受批評的勇氣。我們工作中難免出現失誤、差錯，對于領導、同志們的批評指正，要虛心接受，勇于改正，接受批評才能不斷提高工作水平和能力。

井岡山培訓心得體會202326

安全生產是企業的永恒的主題，安全文化已成為企業文化的重要組成部分，并起著越來越重要的作用。企業安全文化是企業在安全生產的實踐中，以從事安全管理、安全生產、安全宣傳教育等形式,逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業特點的價值觀念、經營作風、管理準則、企業精神、職業觀念和安全目標等的總和。所以，我認為推進安全文化建設，促進企業安全生產已成為當前的主要任務。

形成全新的安全文化理念。如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，應注重以下幾個方面：

一是要樹立以人為本的觀念。堅持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措，是企業保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產管理，就是指企業生產的過程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“保護環境”的理念，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿意、是否得利、是否安康穩定為標準，形成社會效益、企業利益和個人權益的多贏局面，促進企業可持續發展。因此，企業抓安全生產首先要把員工的生命安全放在第一位，當員工人身安全與企業的生產、企業的.經濟利益等其它方面發生沖突時應無條件的服從人的生命。

二是要樹立安全就是企業最大效益的觀念。企業只有實現安全才能確保企業穩定的生產秩序，沒有可靠的安全作為屏障，企業的生產、經營、改革、發展將無法正常進行。安全是生產的前提，安全事故帶來的損失是巨大的。因此要深刻認識到安全生產是企業的最大效益。

三是要形成安全工作人人有責的觀念。安全不僅是企業的重要工作，而且也是每個員工的事。企業對安全工作、對員工生命的關注不僅強調生命的物質存在的可貴，更應關注和關愛員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進行情感和精神的關懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿足，為員工提供一個本質安全的環境，使企業“人本、人權、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現。企業的每一個員工也要充分認識“安全為天、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身安全意識，實現自我管理，保障自身和他人的安全，實現家庭幸福與企業共同發展。

創建有效的安全文化機制。有一個有效的安全文化機制，能夠保證安全文化建設的順利進行。主要要創建以下機制：

一是創建安全學習機制。要使安全文化理念深入人心，必需要有一個科學的學習機制，建立學習型組織。在安全學習和安全教育的途徑上要多管齊下，強化效果。在安全學習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全學習和安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂，讓職工在參與活動中受到教育，在潛移默化中強化安全意識。要通過多種形式的學習和宣傳教育，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時時講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進一步升華到“我會安全”的境界。

二是創建安全管理機制。認真整合并完善各類安全管理規章制度，增強科學性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產的前提，也是創建安全文化的前提。職能部門和科隊要層層落實安全責任制，強化現場管理，確保各項規程措施、規章制度和安全生產落到實處，領導干部堅持現場跟班把好安全關，加大對安全生產的監督檢查的力度，狠反“三違”，保證安全生產。

三是創建安全培訓機制。要把安全培訓工作納入企業安全生產和企業發展的總體布局，統一規劃，同步推進，以培訓機構、師資力量和安全教材為重點，推進安全培訓標準化建設，建立安全培訓責任制，探索安全培訓工作的新機制，把安全培訓與技能培訓結合起來，以安全培訓為起點，提高職工隊伍的整體文化素質，力求安全培訓工作科學化、人性化、多元化，增進安全培訓工作的實效性。

養成良好的職工行為規范。規范職工的安全行為，培養職工的良好的安全職業精神，是營造企業文化的重要舉措。

一是要塑造職工良好的安全職業行為。職業文明是對職工最基本的要求，也是最高的安全規范。要以高尚的人格力彰顯良好的職業道德，以優秀的職業形象弘揚高尚的安全文化。

二是要規范職工的操作行為。在班前要向職工貫徹施工措施，提出具體的操作要求。要施工中要全面嚴格檢查職工的操作行為，及時發展，及時整改，使職工養成良好的操作行為。

三是要開展深化班組危險預知活動，增強職工超前預防能力。班組安全預知活動是加強班組安全管理，推進企業安全文化的重要內容，也是規范職工安全待業的重要舉措。搞好班組危險預知活動，真正使職工對當日當班的生產現場情況、安全工作重點及施工過程中可能威脅正常安全生產、造成事故的危險源做到心中有數，了如指掌。

四是要開展安全競賽活動。在競賽活動中使職工養成精益求精的工作作風，不斷創新的工作態度，爭創一流的工作精神，展現職工良好的安全職業行為。

以上是我在參見安全培訓之后的心得體會，總之，此次培訓收獲不僅僅是這些，還有更多。

井岡山培訓心得體會202327

前幾天，我參加了區委紀檢專干培訓，2個小時的培訓時間里，我們全面系統地了解了黨風廉政建設和反工作的形勢任務、工作方法等理論知識，對于提高紀檢干部的專業理論素質，用理論指導實踐，更好地做好紀檢工作具有積極作用。培訓班的老師以虛實結合的授課方式,嚴謹的語言結構、生動形象的表達方式，啟發了學員的思路，提出了學員報送信息的要求，使我對自己以前認識不清、把握不準的問題，通過老師的啟發、引導，茅塞頓開，收益菲淺，收獲了工作以來所沒有感悟到的寫作靈感，點燃了撰寫信息的激情。

首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質與寫作水平。我參加工作15年了，可是一直沒有系統的學習過專業的寫作知識。回憶培訓老師的’授課，讓我感到最深刻的就是老師在講課中說到了標題，讓人看到了“標題”就有了閱讀的欲望，就像看到了“火”就想到了燃燒。

培訓會上，老師強調信息以點代面、兼備眾體、風格多樣化為宜，要求基層學員虛心學習前人的經驗，打破傳統的寫作模式。動態信息、重大突發性事件就事論事，精于剪裁，詳略得當。經驗類信息要言簡意賅、辭約意豐，風格明快，富于哲理和可讀性。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神，句句通靈，層次清晰有序環環相扣，學則進，不學則退。在人事科工作，就必須堅持與時俱進，刻苦學習，在學習中汲取工作能力，汲取前進的動力，汲取創新的活力。努力使自己的思想和行動跟上時代的潮流，適應新形勢、新任務的要求，做到與時俱進只有加強學習，才能使自己在思想上、理論上、業務上真正成熟起來，更好的搞好本職工作，保質保量的完成工作任務。在生活中，積極向周圍領導和同事們學習，使自己的交際能力不斷提高，解決、思考問題逐步走向周全。總之，我將以此培訓為起點，在今后的工作中，突出紀檢工作的特色，加強理論和業務學習，不斷完善知識結構，拓寬知識領域，增強創新意識，更新思想觀念，改進工作方法，提高工作水平，以飽滿的精神狀態和真抓實干的工作作風，高標準、高質量地完成紀檢監察各項工作任務。

井岡山培訓心得體會202328

在這次網上遠程培訓中，我學習了一些十分重要的教育理論和觀看了優秀教師的教學實錄。在這個學習的過程中，我感覺我又好像又回到了學生時代，每天都在如饑似渴地汲取著知識，一天天地讓自己地知識更系統和豐富。通過這兩個多月的培訓學習，開闊了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來反思我以前的教學工作，以深深2新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的.完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。

人生沒有捷徑，教學亦如此。雖然我的作業不是優秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經過努力一定也能做得到。

作教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，”育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成”源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田

其實，在課程實施的過程中，教學評價也在起著十分重的作用。我們要以平時的教學內容依據，采用符合學生的評價方式。對于中差生我們要以激勵主，要讓學生在參與和展示地過程中獲得成就感，增強自信心。

另外，我們教師的目標也不能只停留在完給教學任務上，我們還應不斷加深對課程理念和課程目標的理解與認識，充分吸收和繼承各種教學方法的可取之處，優化教學方式，提高教學的效率和效益，在實踐與反思中努力提高自身的專業素養，適應英語課程改革對英語教師的要求。

綜上所述，在這次培訓過程中，不僅在教學資源的理解和運用上，還是小組合作學習的交流上，以及課程設計上都給了我以理論上的指導。這些理論知識和課堂教學案例對我的影響不會因學習的結束而結束，而會永遠指導我今后的教學，讓其更有效和完美

井岡山培訓心得體會202329

10月20日，在火車和汽車上連續顛簸了一整天后，我們懷著無比激動的心情，終于來到了中國革命的搖籃，一塊浸透著烈士鮮血的圣地——井岡山。

短短的五天井岡山之行，我們懷著無比崇敬的心情，向革命烈士們敬獻了花圈和真誠的鞠躬。先后參觀井岡烈士陵園、茨坪毛澤東舊居、大井紅軍領袖故居、毛澤東八角樓舊居，這些領袖生活和工作的地方，我感受到當年革命領袖、紅軍戰士和井岡山人民在敵人嚴密封鎖的情況下所進行斗爭的艱苦性，更領略了毛主席創新性地確立了黨指揮槍、支部建在連上、官兵平等等一整套的治軍方略，凝聚了偉人的革命熱情，點燃了中國革命的星星之火。

參觀了井岡山革命博物館、黃洋界紀念碑、黃洋界哨口工事和紅軍營房、紅軍醫院等，重走了當年的紅軍挑糧小道，參觀了小井紅軍醫院，小井烈士墓以及教授課堂上講解井岡山革命斗爭與井岡山革命精神以及國家領導人對中國共產黨產生意義的概括，使我充分認識了井岡山革命斗爭的偉大和壯烈，深刻領會到敢闖新路是井岡山精神的核心，堅定理想信念是井岡山精神的’靈魂，實事求是是黨的思想路線，是井岡山精神的精髓。通過紅軍戰士后代座談，交流，讓我們心靈受到強烈震撼，理解老紅軍的革命情懷及井岡山精神的傳承。

這次培訓學習，使我在思想上一次又一次得到刺激、震撼，在心靈上得到了洗禮。不僅懂得了老一輩革命先烈堅定的共產主義信念，更明白了共產黨人初心和使命，共產黨員必須全心全意為人民服務，必須為實現共產主義奮斗終身——這是共產黨員的初心。

我們必須牢記在黨旗下舉起右手時莊嚴許下的諍諍誓言，這是不忘初心;我們必須牢記在困境時需要履行的責任和擔當，這是不忘初心;我們必須牢記在誘惑前一定要堅守的克己奉公，這是不忘初心;我們必須牢記在災難時刻“我是黨員我先上”，這是不忘初心。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。

井岡山精神是對民族精神的傳承與發展，是中國革命精神之源，概括地講就是：堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利。井岡山之行，受到了深刻的革命傳統教育和黨性洗禮，對中國革命的艱難歷程有了更全面的了解，充分認識到新時期繼承和發揚井岡山精神的重要性和必要性以及國家領導對中國共產黨產生意義的概括。

作為一名戒毒人民警察，在工作中應該學習和弘揚井岡山精神。樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，樹立顧全大局的觀念和意識，增強愛國的熱心與責任感，保持解放思想、實事求是、扎實肯干、不畏艱難、開拓創新的工作作風。在工作中真正把井岡山精神的時代價值承傳并使之發揚光大。

井岡山培訓心得體會202330

根據分院黨委的安排，我有幸參加了在XX省委黨校開辦的民航飛行學院第九期處級（后備）干部培訓班的學習，黨校共邀請了十五位經驗豐富、頗具名望的專家教授學者和廳、局級政府領導來授課，他們既有理論功底深厚、經驗豐富的政府領導，也有創新思維能力強、具有第一線實踐經驗的的資深教授和博士、黨校老師，他們以自身的實踐經歷現身說法，不吝賜教，使我們受益匪淺，同時，教學方法也靈活多樣，采取了專題講授、小組討論互動、收看專題片等方法進行教學，讓我們耳目一新、感受很深。時間雖然短暫，但學習、領會和借鑒、運用這些真知灼見，對我們進一步轉變觀念，創新思維，做好基層工作具有非常重要的理論指導和現實意義。現將我這次學習的心得體會作如下匯報：

一、理論學習使我掌握了更多的知識

1、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力

深入學習領會了黨的XX大精神、中央經濟工作會議精神、黨的XX大對科學發展理論的創新和發展專題講座，廣泛了解當代國際國內形勢，使我們認識到走中國特色社會主義道路的決心，他是新生事物，需要我們不斷的發展和壯大，要有危機感，法制和腐敗是我們當今遇到的大難題，必須堅持黨組織的領導，建立和健全法制，嚴厲打擊腐敗，轉變工作作風，堅定不移的走中國特色社會主義道路。使我站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心里更明了，干勁更足了，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的創新思維方法，用全局觀念和戰略思維實事求是的去分析、研究和解決實際問題。

2、學習各類知識，提高管理水平

在培訓期間，我認真學習了XX大精神：以三個代表重要思想，科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗，更深領會其科學的思想內涵；學習了中央經濟工作會議精神，了解中國經濟穩增長，十年兩個翻番，五位一體，處理好發展經濟與社會和環境等問題的關系，更加注重科學發展；學習領導方式與藝術，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，是琢磨人、影響人、支配人的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑，黨校老師結合西點軍校的原則忠誠+能力進行生動講解，怎樣做好干部的重要性；學習了危機公關的技巧，認識信息傳播的廣泛性、信息公認的兩面性、信息危機公關的技巧，詳細講解事故或危機發生初期，要快報真相，慎報原因，避免事態擴大，中間階段要有序公布、處理大家關心的問題，后階段權威發布，低調處理；學習了媒體溝通與應對技巧，重點側重突發事件應急處置，了解新聞應急的常見失誤，采訪與答問，掌握網絡（網站、博客、發帖等）應對技巧；學習團隊建設與管理，團隊的愿景目標，班子的建設，怎樣帶好團隊，怎樣做好團隊，提升團隊成員士氣，不斷向團隊傳達愿景和使命，終達到實現愿景目標，作為基層科級干部，我將明確我的職責，科學的管理和帶領團隊，保證安全，熱情服務，為飛行訓練提供強有力的后勤保障；學習了高校安全管理風險評估，了解高校風險特點、類型，加強隱患排查，做到三個堅持就能有效預防風險，結合分院的水電方面，做到制定預案，杜絕出現飲用水污染和長期停電等事件，防治高校風險；學習了領導干部心理調適，了解壓力類型，掌握心理調節方法，明白有個好的心態有助于成功的道理。

二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

1、提高了理論素養，夯實了理論基礎

毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀與建設中國特色社會主義，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的理論成果。在深刻總結黨多年歷史經驗的基礎上，緊緊圍繞在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨這個根本問題，提出了三個代表重要思想，即始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國廣大人民的根本利益。繼而又進一步提出科學發展觀理論，很好的解決了發展與社會、環境的問題，為實現穩增長，十年兩個翻番的目標奠定了基礎，在今后的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進，以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。

2、鍛煉了黨性，堅定了信念

黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課，黨校《領導干部廉潔從政與加強黨性修養》，以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做有境界、有智慧、有勇氣、有分寸的四有型干部。要淡泊名利，懂得作為一名基層干部，取得成績，是一件很不容易的事，這里面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和群眾的心血，一定要十分珍惜組織和群眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對群眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到常在河邊走，就是不濕鞋。要在復雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念，既成就事業，又健康成長。

三、紅色之旅使我們接受了一次革命傳統教育

5月6日至5月11日，在學院組織部的精心安排下，我們實地參觀了廬山、考察了井岡山革命根據地、韶山領袖故居等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦；真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領會：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念；弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路；弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍；弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

通過學習，理論素養得到了進一步的充實，黨性修養得到了增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力。并在思想上也有了更新的飛躍。路漫漫其修遠兮黨校只是我工作和學習的一個加油站，十幾天的學習生活給我補充了必備的營養。時間雖短，但她使我學到的很多；時間雖短，但她會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光！對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，為分院的建設，為中華民主的偉大復興，我們共同的中國夢，做出自己應有的貢獻。

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