設計方案格式是指設計方案所需的格式和規范，通常用于描述設計方案的結構、內容、排版和表達方式等。設計方案格式涉及的內容可能包括設計目標、設計理念、設計元素、色彩搭配、布局安排、尺寸大小、材料選擇等。在設計方案格式的指導下，可以更好地呈現設計方案的完整性和專業性。以下是有關于設計方案格式的有關內容，歡迎大家閱讀！

設計方案格式1

教學目標：

1學會本課的生字新詞

2理解課文內容，認識水珠，了解水珠的特點和作用，了解水的自然循環。

3正確流利地朗讀課文.。

教學重難點：

1學會本課的生字新詞

2理解課文內容，認識水珠，了解水珠的特點和作用，了解水的自然循環。

重難點突破法：朗讀法討論法

能力訓練點：訓練學生的理解能力、朗讀能力

拓展：了解水的自然循環。

課時安排：兩課時

教學準備：生字卡片、課件

教學過程：

第一課時

一談話激趣：小朋友們，你們覺得什么東西是可以通過勞動種出來的呢?你們家都種了些什么?他們都是用什么種出來的?你們想種什么?有一個小朋友他的愿望可特殊了，她想種水珠，板書課題。

二學生質疑，教師歸納。

1學生讀題。

2讀了題目，你們想知道什么呢?

三初讀感知。

1學生借助拼音自由讀課文。

2范讀。學生輕聲跟著讀。

3指名分段讀，互相評議。

4集體正確流利地讀課文。

四圖文結合，認識水珠。

1小朋友們，水珠是什么樣子的呢?畫水珠。

2引導學生觀察水珠，用自己的話說一說水珠是什么樣子的?

3課文中的水珠是怎么來的?它又是什么樣子的?

4指導有感情地朗讀這一自然段。

五讀文，了解水的作用。

1“我”為什么要種水珠呢?

2地上能長出小草、小樹、小蘑菇，“我”羨慕極了，他那么喜歡水珠，就希望地里也能長出水珠來，可是水珠會出來嗎?

3水珠為什么不會長出來呢?

4小結：水珠和小樹不一樣，它沒有生命，一落地變成了水，流進了土里，自然找不著了，也不可能長出來。

5那水珠躲到土里干什么去了呢?

6你們呢，想到哪里種水珠啊?為什么?

六課堂小結：小水珠是亮晶晶的，我可喜歡水珠了，看到地上能長草長花，就把水珠種到地里，可水珠一下就找不著了，因為它被花草樹木吸收了。

七布置作業。

1熟讀課文。

2畫出文中你喜歡的詞語，讀一讀。

第二課時

一鞏固復習。

1讀生字詞。

2我想種水珠，把水珠種到地里去，水珠能從地里長出來嗎?

二拓展，了解水的循環。

1是呀，水珠種到地里是長不出來的，那它躲到地里干什么去了呢?

2其實，水珠也不全跑到地里灌溉花草，它還去了許多地方，介紹水的循環：這些水珠可淘氣了，它們跑到江河里去了，又到處灌溉農田了，飛到天上看世界去了，有時變成云，有時變成雪，可有意思了。

三語文實踐。

1引導學生做課后練習題。

2自由讀，指名讀，看看這四句話有什么關系?

四指導寫字。

1范在田字格中書寫生字，學生觀察。

2、指名反饋這些字在田字格中的位置。學生自由的說，書寫時要注意些什么?

3、教師總結強調。

4、學生書寫，師巡視，個別輔導。

5、作業點評，鼓勵學生把字寫好。

設計方案格式2

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×計劃策劃書”，置于頁面中央。

二、計劃背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、計劃開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、計劃目的及意義：

計劃的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該計劃的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、計劃名稱：

根據計劃的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括計劃的名稱。

五、計劃目標：

此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、計劃開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、計劃對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：

計劃的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

八、計劃中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、計劃負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。信息系計劃策劃書基本模式

為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項計劃，現提供基本策劃書模式如下：

1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

設計方案格式3

一、前言

策劃目標：

1.經過廣告推廣、樹立晟大集團及各子公司企業及品牌的形象;

2.推廣集團及各子公司的_______”的價值理念和“________”的服務理念;

3.構成統一的廣告戰略，提升品牌親和力、競爭力以及知名度;

4.經過統一的宣傳推廣普及，促進企業形象的轉變及擴大市場份額。

策劃對象：晟大集團、書香美地小區、金潤酒店、金帝酒店、書香美地B、C區門市、嘉會物業、晟大電梯。

二、市場分析

(晟大集團、書香美地小區、金潤酒店、金帝酒店、書香美地B、C區門市、嘉會物業、晟大電梯)

三、廣告戰略

1.廣告目標

對晟大集團及各子公司的品牌形象進行推廣，宣傳其企業經營服務理念，推動集團及各子公司企業形象的轉型。制造銷售熱點。

營造統一的巨大的宣傳氛圍，多種宣傳媒介一齊使用，掀起立體廣告攻勢。

高密度、大范圍、全方位傳播晟大集團及各子公司企業及產品信息，在消費者心目中樹立起其清晰的獨特的形象，突出其產品優點，激發消費者的購買欲望。

擴大晟大集團及各子公司知名度、識別度和美譽度。一年之內促進銷售量增長%以上，品牌市場占有率提升%以上，知名度提升%以上。

2.廣告對象

A：晟大集團

B：書香美地小區

C:金潤酒店

D:金帝酒店

E:書香美地B、C區門市

F:嘉會物業

G:晟大電梯

3.廣告地區

市主城區與下轄郊縣及周邊地區。

市周邊各交通要道。

4.廣告宣傳媒體

A.DM單特定發放

DM單是經過郵寄、贈送等形式，將宣傳品送到消費者手中、家里或公司所在地，即直投雜志廣告。強調直接投遞(郵寄)。是對廣告主所選定的對象，將印就的印刷品，用郵寄的方法傳達廣告主所要傳達的信息的一種手段。

優勢：

針對性：由于DM廣告直接將廣告信息傳遞給真正的受眾，具有強烈的選擇性和針對性，其他媒介只能將廣告信息籠統地傳遞給所有受眾，而不管受眾是否是廣告信息的目標對象。

廣告持續時間長：一個30秒的電視廣告，它的信息在30秒后蕩然無存。DM廣告則明顯不一樣，在受傳者作出最終決定之前，能夠反復翻閱直郵廣告信息，并以此做為參照物來詳盡了解產品的各項性能指標，直到最終做出購買或舍棄決定。

具有較強的靈活性：不一樣于報紙雜志廣告，DM廣告的廣告主能夠根據自身具體情景來任意選擇版面大小并自行確定廣告信息的長短及選擇全色或單色的印刷形式，廣告主只研究郵政部門的有關規定及廣告主自身廣告預算規模的大小。除此之外，廣告主能夠隨心所欲地制作出各種各樣的DM廣告。

能產生良好的廣告效應：DM廣告是由廣告主直接寄送給個人的，故而廣告主在付諸實際行動之前，能夠參照人口統計因素和地理區域因素選擇受傳對象以保證限度地使廣告訊息為受傳對象所理解。同時，與其他媒體不一樣，受傳者在收到DM廣告后，會迫不及待地了解其中資料，不受外界干擾而移心他顧。基于這兩點，所以DM廣告較之其他媒體廣告能產生良好的廣告效應。

具有可測定性：廣告主在發出直郵廣告之后，能夠借助產品銷售數量的增減變化情景及變化幅度來了解廣告信息傳出之后產生的效果。這一優勢超過了其他廣告媒體。

具有隱蔽性：DM廣告是一種深入潛行的非轟動性廣告，不易引起競爭對手的察覺和重視。

B.網絡推廣

C.LED廣告

LED廣告是一種新媒體廣告形式，是新媒體技術與戶外廣告發布形式的完美結合。近年來，戶外廣告業態發展呈井噴狀上升態勢，據國內市場研究機構CTR數據顯示，20__年在報紙媒體出現1%負增長的情景下，戶外媒體的增長率高達79%，已占據5%的廣告市場份額，并且還將堅持持續增長的強勁勢頭。傳統形態的戶外廣告已經無法到達良好傳播效果，而兼備影像與信息傳播功能的LED廣告自然成為廣告主的新寵，隨著外資廣告公司的進入，LED廣告的發展將會異常迅速。

優勢：

戶外廣告是稀缺資源，黃金地段的廣告牌價格成本更是不斷上升，加之傳統靜態的戶外廣告的投放周期至少為3個月，對于廣告主來說可謂成本昂貴。而動態LED廣告能夠實現分時廣告投放。廣告資料分為15秒廣告和30秒廣告兩種形式循環播放，一天一條廣告能夠循環播放60-80次。雖然LED顯示屏相對成本高昂，但廣告投放時段能夠隨意配置，甚至能夠受理以天為單位的訂單。如此靈活的銷售方式使LED與相同位置靜態戶外廣告相比，費用要低廉的多。

LED顯示屏的動態性持續播放不僅僅容易奪人眼球，并且有很大的信息容量。

售前攔截式廣告提示，激發消費者即時購買沖動。

分布位置廣泛，可興建在繁華商業街路口、大型商場外墻及門前、公交

設計方案格式4

【教學目標】

1、認識6個生字，會寫14個生字，正確書寫疲憊不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴等詞語。

2、能根據課文情境讀好年輕人說的話，并有感情地朗讀課文。

3、讀懂文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感受人物形象，體會人物各自的人格魅力，懂得什么是真正的尊嚴。

【教學重點、難點】

1、從描寫人物外貌、動作、語言的句子中體會人物的人格魅力。

2、理解杰克遜大叔贊揚年輕人的話，體會為什么說年輕人有尊嚴，百分之百是富翁。

【教學過程】

一、激趣引疑

二、初讀課文，感知內容

1、學生自由讀故事，要求：

讀正確，讀通順。難讀的地方多讀幾遍，想想課文主要講了怎樣的一個故事。

2、讀后交流。

三、研讀課文，感受人格魅力

板塊一：

1、學生自由讀課文，思考：

從哪些語句感受到年輕人多么需要食物。找出有關句子，反復讀一讀。

2、讀后交流。

板塊二：

1、學生再讀課文，思考：

一個如此迫切需要得到食物的年輕人，在面對杰克遜大叔送上的食物時，是怎樣說，怎樣做的?

2、交流：

指名讀有關句子，隨機引導有感情地朗讀，注意體會年輕人疲憊但堅定的語氣。

3、引讀。

4、說說讀完這部分內容后的感受。

板塊三：

1、讀課文，找出寫杰克遜大叔的句子，反復讀一讀，說說自己的體會：

隨機引導：年輕人沒有()，但他有()。

2、想象說話：

我想對()說：(自由選擇對年輕人或杰克遜大叔說)。

設計方案格式5

一、指導思想：

20__年教師節是我國第__個教師節，為大力推進“科教興國”和“人才強國”戰略，努力營造“尊師重教”的良好校風，進一步促進學校的教學改革和內涵發展，特制定此方案。

二、活動主題：

“尊師重教奠基未來”

三、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生都了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，并通過實際行動表達對老師的敬意;也使教師體會到職業的光榮與神圣，提高每一位教師的責任感與使命感。

四、活動時間：

20__年9月1日至9月10日

五、活動對象：

全校師生

六、活動過程：

1、環境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師，您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福，感恩”為主題表達對老師節日祝福。

2、說一說。引導學生說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

3、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風，自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福。

4、寫一寫。請同學們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂。

5、演一演。以班級為單位召開班隊會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學生與老師的距離。

6、演講比賽。在9月10日，學校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

七、活動方案簡述：(寫入櫥窗)

活動主旨：精心策劃，認真組織，將本次活動開展得有聲有色。

1、活動主題“尊師重教奠基未來”

2、活動時間9月1日至9月10日

3、布置環境貼感恩橫幅，辦“祝福，感恩”為主題的板報。

4、說一說。引導學生把最真摯的祝福親口說給老師聽。

5、做一做。學生自己動手制作賀卡，表達對老師的深情。

6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。

7、演一演。各班召開班隊會，學生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演。

8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

八、分工：

設計方案格式6

一、目的：

課程設計是高校工科類專業教學過程中一個十分重要的綜合性教學環節，在設計過程中，學生利用本門課程及相關理論知識，去分析和解決本課程的綜合性課題。課程設計的主要目的是使學生學會綜合運用理論知識的方法，正確使用所學知識和相關參考資料，以進一步提高自己分析問題和解決問題的能力，提高自身的綜合素質。通過課程設計，學生應樹立正確的設計思想，掌握工程設計的程序、規范和方法，加深理解所學的理論基礎知識，學會正確使用技術資料和快速查閱工具書的方法，培養自己嚴肅認真、一絲不茍和實事求是的工作風。

二、任務

1號題設計條件及要求：甲、乙兩臺微機，采用并行通信，接口采用8255A。設甲機8255A各端口地址為0510H（A口）0511H（B口）、0512H（C口）、0513H（控制口）；設乙機8255A各端口地址為0610H（A口）0611H（B口）、0612H（C口）、0613H（控制口）。

設計一個通信系統要求：

（1）自行定義甲、乙聯絡線，并畫出連接示意圖。

（2）畫出甲機發送程序流程圖、甲機接收數據程序流程圖。

（3）編寫甲機發送程序、甲機接收數據程序。

2號題設計條件及要求：。

三、課程設計的基本要求

1、使學生具有自主設計電路原理圖、查閱參考書籍和手冊及資料文獻的能力。

2、設計、計算、文件選取、畫出設計電路圖。

3、撰寫嚴謹的、有理論根據的、事實就是的、文理通順的設計報告。

4、完成實物制作

四、課程設計報告（作品）要求：

課程設計報告要求字跡工整、文字通順、其撰寫內容包括：

1、目錄。

2、課程設計的意義和任務。

3、課程設計所用的基本知識。

4、設計計算等等。

5、總結

五、課程設計時間安排（第*周—第*周）

六、成績評定：

成績按優秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。。

設計方案格式7

一、概述

這里所說的廣告公司，主要是指以承接、承辦目標客戶各類活動為主，其他制作類業務為輔的綜合性廣告公司，有別于以媒體銷售為主的廣告公司，其服務范圍大體可分為以下幾類：

1、廣告策劃：創意、設計、制作及發布;企業形象策劃(企業CI系統、VI設計與制作);

2、營銷推廣：新產品上市促銷活動的策劃與實施，會展活動服務的策劃與實施，產品社區活動的策劃與實施。

3、公關活動：公益、文體活動的策劃與執行，各種會議的承辦，各類慶典項目的承接，大型文體活動的策劃和實施。

4、戶外發布：戶外高炮、燈箱等制作和發布，各種廣告宣傳品的制作。

5、媒體代理：電視、電臺、報紙、雜志等大眾媒體的代理和發布。

6、其他：畫冊設計、印刷、包裝、文件整理、電子相冊等，以及廣告禮品和精美工藝品的銷售和代理。

廣告公司的業務包羅萬象，可以涵蓋很多方面，只要是客戶需要的，就可以承接，但必須要有所側重，凸顯專業性。

二、市場情況分析

當前的市場營銷，越來越注重品牌的競爭，品牌的塑造，離不開廣告宣傳。而且，越來越多的政府機構也開始重視自身形象，各種宣傳形式層出不窮。

廣告行業是一個“朝陽產業”，行業利潤率也比較高，特別是一些需要創意的地方，回報更是可觀。

不過，當前的廣告市場，競爭還是非常激烈的。主要體現在常規業務的低端競爭，以拼價為主要戰場，造成利潤率的下降。

三、廣告業務操作流程

1、面洽：了解客戶的需求，并拿到相關資料;

2、創作：按照客戶要求，進行創作，包括方案擬定、圖片設計等細節;

3、報價：根據方案所涉及到的項目，進行準確報價;

4、完稿：將文字、圖案、報價等匯總在一起，并裝訂成冊;

5、交稿：將整體方案遞交給客戶，并進行解釋;

6、跟進：與客戶進行緊密的溝通，及時更改方案內容，確保業務的拿下;

7、實施：簽訂合同后，開始進行各種準備工作，如制作、布置、安裝等;

8、結款：業務執行完畢后，要及時將票據遞交到客戶，并落實款項事宜;

9、總結：每一次廣告業務的實施，都要留下相關資料，以備客戶查詢，同時可做為公司的業績保存。

四、廣告業務分工

1、客服：負責承接業務，并擔任公司方面的聯絡人;

2、策劃：負責整體方案的規劃及報價;

3、文案：撰寫文字內容;

4、設計：根據文字內容配上合適的圖片;

5、實施：負責活動現場各種物料的制作、安裝和活動的執行;

6、財務：負責活動各種款項的收入和支出。

注：以上分工可兼項。

五、人員情況分析

1、客服(AE)：主要職責是對外接單，固定1-2人;

2、策劃：主要職責是根據客戶要求進行創作，并提交方案，固定1人;

3、文案：主要職責是根據策劃的思路確定文字內容，固定1人，也可由策劃兼任。

4、設計：主要職責是根據文案的內容創作合適的圖片，固定1人;

5、實施：主要職責是活動的執行，固定1人，也可由策劃兼任;

6、財務：會計1人，可請兼職;

7、行政：主要職責是負責公司后勤、文員等工作，并兼任出納，固定1人;

綜上所述，至少需要4人。公司草創階段，可請人兼職擔任，通過網絡及時聯系，可以暫時解決問題。

六、場地情況分析

1、規模：場地可大可小，既可以租用寫字樓的辦公室，也可以租用居民房，辦公室有40-50平方即可，居民房有二房一廳即可，大約在50-70平米;

2、位置：在交通比較便捷的地段。

七、辦公用具情況分析

1、電腦2臺：一臺配置較高，用來進行平面設計;一臺配置一般即可，主要用來撰寫文案，以及查找資料;(需配音箱、刻錄機)

2、打印機一臺：彩色噴墨，可加裝連供系統，主要選擇佳能、愛普生等品牌;

3、掃描儀一臺：分辨率較高，主要選擇佳能、愛普生等品牌;

4、數碼相機一臺：用來拍照，制作效果圖;

5、辦公用品：辦公桌、文件夾、裝訂機、打孔機、切紙機、計算器等;

6、活動工具：老虎鉗、剪刀、卷尺、電筆、膠帶等;

7、電話、傳真、寬帶等通訊系統齊全。

八、業務情況分析

1、目標：

1)政府各部門的會議、咨詢活動，如婦女節、消費者權益日等;

2)企業路演、開業、周年慶、新產品推廣、客戶答謝會等，主要是通信、金融、飲料、手機等行業;

3)承接畫冊、文件整理等;

4)策劃一些自我主導的項目，如各種選拔活動、體育類競賽等;

5)其他制作類項目，以及媒體代理等(視頻、平面、短信、戶外廣告牌、燈箱);

2、方法：

1)收集整理一些活動資料，并制作成冊或電子光盤，呈送給客戶，讓客戶了解我們的實力;

2)尋找突破口，以比較優惠的價格承接一兩次活動，作為樣板，再開展新的客戶;

3)必要的時候可以刊登一些廣告;

4)通過網絡發布相關信息;

九、報價系統分析

1、精確把握好報價，這是確保公司生死存亡的頭等大事，堅決杜絕無依據估價;

2、在供應商環節一定要落實到位，盡可能拿到最優惠的價格，多尋找幾家供應商，并從中挑選比較可靠、比較負責任的公司合作;

3、報價時，一定要預留充足的利潤空間，以應付突發情況的出現。

十、投資金額分析(以3個月為周期)

1、場地租金10000元

2、辦公用品3000元

3、電腦2臺7000元

4、打印機1臺800元

5、掃描儀1臺600元

6、傳真機1臺1000元

7、電話1臺800元(含寬帶)

8、注冊費3000元

9、其他用品20__元

10、流動資金40000元

11、合計68200元

十一、工作開展步驟

1、市場調查：充分分析廣告業的利潤率，具體項目見附表;(一周時間)

2、公司注冊：(10天)

3、公司籌備：落實廠地、置辦辦公用品等(一周時間)

4、尋找供應商：落實各種物料的供應商(一周時間)

5、業務開展：

注：以上工作可同步進行

設計方案格式8

一、基本信息

設計者：姓名，單位，職稱（可選）

學生：某某學校某年級某班

教材：所使用的教材版本

課時：所需課時，如果是多課時或多課時中的其中一個課時，需注明

二、教學內容分析

包括：所在單元的整體分析、某一節課的具體分析，包括教材設計特點、教學內容特點等。

三、教學（學習）目標與重難點

先簡要描述所對應的課程標準中的要求，再分條目詳細編寫教學（學習目標），可以按照知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標編寫，個別學科也可以按照其他維度編寫教學（學習）目標。

教學重點是構成本課程的知識能力體系中最重要和最本質的學習內容。

教學難點主要指由于知識的深度和知識的模糊性造成學生在學習過程中遇到的困難問題。

四、學習者分析

說明學習者的思維水平、學習準備（學習起點）以及學習風格等，注重將學情分析與信息技術的應用結合起來，為教學策略的選擇、技術的使用提供依據。如：學生有怎樣的特點，使得案例所設計的活動（如游戲、角色扮演等）可行，學生具備哪些信息素養條件，使得所采用的技術支持（如需要學生利用網絡收集資料、使用文字編輯工具處理信息等）能夠得以順利實施，并達到更好的效果。

說明教師是以何種方式進行學習者特征分析，比如說是通過平時的觀察、了解；或是通過預測題目的編制使用等。

五、教學策略選擇與設計

說明本課題設計的基本理念、主要采用的教學策略。簡要說明這樣設計的依據是什么，所設計的教學策略實施過程中需要注意哪些關鍵問題等。

六、教學資源與工具設計

教具、學具及教學資源、學習資源的準備。以信息化資源和工具為主，包括支持教師教的資源和支持學生學習的資源。例如學習環境（光盤播放室、多媒體教室、網絡教室等）、多媒體課件情況、特定的參考資料、參考網址、認知工具以及其他需要特別說明的傳統媒體或教具、學具等。

如果是其他專題性學習、研究性學習方面的課程，可能還需要描述需要的人力支持及可獲得情況。

七、教學過程

這一部分是該案例的關鍵所在，要說明教學的環節及所需的媒體資源工具支持、具體的活動及其設計意圖以及那些需要特別說明的教師引導語。

八、教學流程圖

教學內容與

教師的活動媒體的運用學生的活動教師進行邏輯選擇

九、教學評價設計

無特殊要求的也可以不設此項。如需要評價量表、工具，可說明是如何設計并使用的。

十、課后反思與自我評價

案例設計的基本理念或依據，現代教育技術應用的作用與效果，實際教學中遇到的問題及原因，以及進一步完善的想法等。

也就是：課前設計是怎么想的？教學過程展開過程中是怎么發生的？遇到什么困難（或未預期事件）？現場是怎樣做出決策的？效果如何？

自己評價教學的優點與不足，進一步改進的想法等。

設計方案格式9

我們有良好的媒體關系和成功的大中小型活動策劃及承辦經驗；我們在華東地區服務分布點有：蘇州市分部、無錫市分部、常州市分部、揚州市分部、泰州市分部、南通市分部、鹽城市分部、連運港市分部、徐州市分部、淮安市分部、鎮江市分部、合肥市分公司、蕪湖市分部等。

（1）活動策劃：演出策劃、晚會策劃、品牌策劃、活動策劃、舞美制作、影視表演、廣告宣傳、藝人推廣、舞臺設計、三維立體繪畫、活動實施等；慶典策劃、剪彩儀式策劃、活動策劃、活動實施。如：開業典禮、開工典禮、奠基典禮、開幕儀式、新聞發布會、產品推介會、慶典晚會、客戶答謝會等。

（2）活動包裝：演出推廣、活動宣傳、晚會布置、舞美設計、樓盤包裝、氣氛營造、會議布置、展會布置、新年活動布置、慶典布置、廣告拍攝、攝影攝像、影視制作服務。

（3）節目類型：風情舞蹈、街舞、芭蕾舞、拉丁舞、爵士舞、踢踏舞、民族舞蹈、民歌、雜技、魔術、京劇、昆劇、黃梅戲、木偶戲、相聲、小品、武術、樂隊、古典小提琴、管弦樂隊、模特SHOW場、人體彩繪、人體雕塑、口技、雙簧、變臉、二人轉、繞口令、快板、戲曲、儀仗樂、威風鑼鼓、腰鼓、踩高蹺、激光舞、影子舞、墨舞、豎琴、肩上芭蕾、皮影戲、沙畫、舞獅、舞龍、舞麒麟、民間絕活、明星演員、歌手、模特、主持人等。

（4）設備租賃：大小型舞臺、TURSS架、音響設備、背景設計、冰雕制作、旋轉舞臺設計、升降舞臺、會議系統、視頻設備、燈光設備、舞臺設備、LED屏、LED彩幕、投影機、AV視頻、等離子電視、太空架帳篷、活動篷房、演出服裝道具租賃、背景桁架、攝像機搖臂、雷壓燈架、電腦燈、LED燈、回光燈、追光燈、干冰機、雪花機、煙霧機、發電機、電腦特效燈等設備出租。

（5）工程安裝：有十多年專業舞臺燈光音響設備工程經驗，酒吧燈光、劇場音響、KTV電腦點歌系統、會議設備、公共廣播、多功能廳智能化控制及計算機集控系統工程設計、安裝調試的專業性工程公司，自20xx年成立以來，全心致力于專業燈光音響、商業多媒體通信網絡系統、大型會議系統設計、專業產品銷售、工程配套安裝及設備租賃服務，具有國內實力較強的技術力量和施工能力。主要產品有：美國Lexonpro音箱、美國史云威格音箱、英國M.sound音箱、美國JBL音箱、英國MELN功放機、LAX銳豐、BMB音響、彩熠燈光設備、QSC功放機、英國SOUNDCRAFT調音臺、日本YAMAHA調音臺、美國DBXDOD周邊、美國SHURE話筒，美國ETC音響及美國GE、德國OSRAM、荷蘭PHILIPS光源、丹麥TC效果器、PHILIPS數字會議系統，多媒體投影幕系統等。

哈雷公司擁有一支專業經驗豐富、工作作風嚴謹、高素質的工作團隊，在日趨激烈的市場競爭中，我們將以“最完善的服務，最良好的信譽，最合理的價格”服務于你。

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一、教學目標

1、知識方面：

（1）理解和掌握聯系的含義；

（2）理解事物的聯系是普遍的；

（3）理解事物的聯系是客觀的。

2、能力方面：引導學生學會歸納基本概念、基本原理，并初步掌握用聯系的觀點去觀察、分析社會現實問題，以培養學生的分析運用等辯證思維能力。

二、教學方法：

多媒體課件、案例討論和師生互動相結合。

三、課堂設計：

1、運用達爾文《物種起源中》關于“貓和三葉草”的案例，引入本課件的教學。在社會中，借用最近熱映的《同桌的你》電影中主人公提到的著名的“六度分割理論”以及“蝴蝶效應”，讓同學們討論人類社會中普遍聯系的生存狀態：世界上任何事物都不能孤立存在，都同周圍的其它事物聯系著。以恩格斯在《反杜林論》中的著名論斷作為本階段課堂討論的結束語。

2、以孔子“三人行，必有我師”為導引，引入哲學上對“聯系”范疇做出的定義。

3、以對聯系范疇的理解引入聯系客觀性的特點。引入古人對“日食”現象的理解并結合生活中自己的例子加以詳解，讓同學們舉出生活中主觀臆造的聯系的例子，并展開討論。“喜鵲報喜”、“烏鴉報喪”；幸運數字等等。得出結論，聯系是客觀的，不能主觀臆造的，戀愛中的情侶切忌捕風捉影，主觀臆斷。

4、由此引入聯系的普遍性的特點。播放視頻《十分鐘看懂金融危機》，從經濟全球化的角度，論證人類社會生活中人們相互依存的緊密度和普遍性。

5、普遍存在的事物之間的偏西是多種多樣的，引入聯系的多樣性的特點，并舉例加以論證。

6、普遍聯系的方法論意義。運用紀曉嵐祝壽的例子，論證聽言務盡，切忌斷章取義，主觀臆斷。“這個婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊，偷得蟠桃奉至尊。”

四、教學后記：

1、利用多媒體信息教學，并結合案列和生活中的實例進行課堂討論，能夠增加課堂教學信息的密度和活躍度，增強師生互動，從而提高課堂教學的效果。同時也能夠增加大學生對哲學原理課的興趣，加深了對“事物是普遍聯系的”理解，哲學本就是生活。

2、通過組織學生討論和課堂發言，充分發揮了學生作為課堂學習主體的主觀能動性，從而學生改變對原理課“死記硬背”、“枯燥乏味”的舊認識，真正認識到源自生活的哲學，本就是生活本身。從而以自己獨特的視角加深對生活的深入思考，而不再是“死記硬背”、“背過就忘”。使哲學真正能夠融入大學生的生活中。

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一、市場分析

(一)品牌定位

曼秀雷敦，處處關懷

(二)目標市場

曼秀雷敦護唇產品銷售對象主要是16—35歲的消費群體，年輕群體：什果冰護?唇系列、纖纖護唇系列，彩妝群體：水彩潤唇系列、變色什果冰系列、什果冰淡彩潤?唇膏，成人/家庭群體：男士潤唇膏、特柔潤唇膏、薄荷潤唇膏、維他命潤唇啫喱、?水分潤唇膏等。兒童群體：小小什果冰口紅廣告策劃

(三)市場前景(四)產品優勢

曼秀雷敦護唇系列幾乎得到了所有消費者尤其是年輕一代消費者的肯定與青睞。?毋庸置疑，曼秀雷敦在唇膏界樹立了一個品牌，囊括了幾乎所有場合所有情況下需要?的種類，適合任何時間任何場合任何人群適用的什果冰護唇系列，適合喜歡華麗又?優雅的彩妝群體的水彩潤唇系列、什果冰淡彩潤唇膏潤唇啫喱，還有專門針對兒童體?質的小小什果冰。于是，使曼秀雷敦被提及，必先被想到其完備的唇膏系列。

(五)市場現狀

1、宏觀分析：越來越多品牌注意到了唇膏類是一個需要的市場，因為相對于其?他化妝產品，唇膏是不分年齡不分性別的，于是很多潛在進入者虎視眈眈，曼秀雷敦?必須要在固有水平上求新求質。唇膏的替代品并不是很多，幾乎沒有。但是曼秀雷?敦若想要繼續開拓自己的市場領域，就必須在其他產品的推廣上下足功夫，因為其?新興的產品在眾多化妝品產品面前，還處于弱勢。

買方威脅對曼秀雷敦是一個關鍵?因素。畢竟顧客是上帝，市場是顧客的市場，沒有顧客，再好的產品也要束之高?閣。曼秀雷敦必須關注市場動向，關注消費者的心理和需求，這樣才可能保持其地位?并加以鞏固。

2、競爭分析：曼秀雷敦一直站在中端市場中。在唇膏類市場，盡管曼?秀雷敦穩坐第一把交椅，妮維婭、歐萊雅、美寶蓮、羽西和玫琳凱等品牌卻都是不可?忽略的對手，而蘭蔻等大型品牌也作為潛在競爭者存在著。

較大的競爭者所采取的策略，基本都是一邊保持固有產品的優勢現狀，一邊擴?大其他配套產品的開發和技術投入，收購兼并同類相對較小的品牌，發展勢力，努力?擴大自己產品覆蓋面，豐富銷售渠道，用平面和網絡等手段深入人心。

(六)融資計劃

以借貸的形式向銀行進行貸款

二、市場推廣

(一)營銷策略

1、產品策略：曼秀雷敦潤唇膏系列20__年關懷升級，皇牌什果冰潤唇膏換上?時尚新裝，并有香甜荔枝口味清新登場;全新水彩潤唇膏推出6款最新流行的粉紅?色調，配合時尚魅惑的新包裝，將掀起櫻唇的粉紅主義;同時潤唇家族又添新成員?—國內首個獲中外雙重有機認證的花果潤唇膏……

2、價格策略：曼秀雷敦的產品?一直沒有打出高價位，而是一直以較低價位面世，這也是曼秀雷敦能夠成功的原因之一。相對于那些較大化妝品牌的唇膏價格而言，曼秀雷敦將近壓低了一半的價格，?但是其產品質量并沒有打折扣，杭州秋濤路戶外大牌而因此深得顧客青睞。

3、分銷渠道：擴大曼秀雷敦?在中國的銷售區域，讓曼秀雷敦護唇產品不再單一出現在中國的大城市，而且也能出?現在中小城市的柜臺上，讓更多的普通消費者認識曼秀雷敦、了解曼秀雷敦、認可曼?秀雷敦、信賴曼秀雷敦。

保持原有銷售渠道，開拓新的銷售渠道：生廠商—原有渠道—-→消費者生產商—零售商場—-→消費者批發商–零售商場→消費者

設計方案格式12

一、活動背景

梁啟超曾這樣說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。當代的大學生肩上負著建設祖國的重任，是祖國的棟梁，所以必先苦其心志，勞其筋骨。

二、活動目的

豐富大學生的課余生活，提高大學生的人際交往能力，有力地推動大學生素質拓展。通過這次活動，可以讓大學生認識自我價值，找到自我定位，實現自我超越，發現自身問題，進而激發個人潛能，促進團隊意識的形成，鍛煉戰勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統的局限的思考方法，激發創新活力，學會從多個角度看問題和發現問題。

三、活動主題

____________

四、活動對象

在校各系各年級學生，主要是14級新生

五、主辦單位

____學院團支部、學生會

六、活動時間

20__年x月中旬至x月上旬

七、活動地點

活動中心和__廣場

八、活動流程

活動的前期準備→活動的具體實施→活動的總結

九、活動前期

宣傳部負責做好海報宣傳;辦公室負責確認活動資料發放到各系部;體育部和外聯部負責確認活動需要的地點;網信部負責拍攝整個活動的精彩畫面;文娛部負責主持人方面;紀檢部負責維持活動現場的秩序和紀律

十、具體活動

1、開展學術交流會和座談會

2、邀請一些權威性的專家或領導對大學生進行思想教育

3、大學生義賣報紙活動

4、學校自主舉辦一些體力活動，例如百里行、長跑、接力比賽、三人兩足等等

5、進行戶外越野活動

十一、活動經費

預計：700元

用處：買活動需要的礦泉水、氣球，裝飾帶、膠水、急救用品和榮譽證書等等

十二、注意事項

1、保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人要對該小組認真負責，有意外或特殊情況要及時向負責人匯報或請假。

2、參加活動的成員的學習態度要明確，要嚴格按照活動事項進行活動，積極發揮團隊精神。

3、進行戶外活動的時候要牢記安全第一，不可擅自活動，嬉笑打鬧，脫離隊伍。

4、所有參賽成員參加戶外活動時要統一寬松的運動裝或休閑裝，必須得穿運動鞋，女生不得穿裙裝和高跟鞋，披散頭發。

5、活動的過程中要保護好場地的環境，不得隨地亂扔垃圾;要文明禮貌，不得喧嘩大鬧。

6、活動結束后下發的物品必須得回收。

十三、活動總結

1、所用參加這次大學生素質拓展活動的同學都要上交一份培訓心得。

2、辦公室整理各場比賽的賽程記錄，學習部進行此次活動的總結，并且進行活動經費的結算。

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教學目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。

教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

B、深入認識

1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6、心靈表白

同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學會做人)

1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結發言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

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一、活動名稱及活動主題

女院輕工一家親————禮儀素質共拓展聯誼晚會

二、主辦單位

___女子學院社禮儀協會

三、活動時間

12月3日(星期六)下午6：30

四、活動地點

___女子學院合班樓508(學生禮堂)

五、活動對象

社交禮儀協會全體會員，輕工素質拓展協會會員

七、活動內容

1、節目選拔

(1)方式：社團成員積極參加準備4個節目。由山輕工素質拓展協會選拔4個節目。

(2)形式：歌舞、小品、話劇、相聲、器樂展示等等。

(3)要求：節目內容積極向上，富有個性，能夠展示出“90后”大學生的風采，體現之間的友誼。演員表情和肢體動作豐富，能夠帶動現場氣氛。每個節目的時間控制在5分鐘左右，8分鐘之內，除桌椅外，道具自備。

(4)注意事項：話劇小品類占1-2個，歌曲合唱類2-3個，舞蹈樂器類2-3個(視具體情況而定)，每個節目控制在10分鐘左右，晚會8個節目左右，總時間控制在兩個小時。

(5)由社團副會長制作動態影集，包括贊助商宣傳片，兩社團聯誼活動照片。

2、晚會

在主持人的報幕下，演員按序到后場準備，并在規定時間內完成節目表演。節目表演期間，演員要能充分帶動現場氣氛，注重互動。本場晚會由各個參與者共同呈現。

八、活動流程

(1)11月25日向各部負責人，組織部下發選節目通知。要求：語言類節目要求選拔時帶劇本，歌唱類帶好歌詞(書面)。

(2)11月27日晚時由臨時負責人上報節目名單、參演人員，和所需道具的要求(除桌椅和話筒架外道具自備)。

(3)11月28日晚6：30之前演員、主持人到合堂樓簽到，7：00開始進行節目選拔，由社團優秀主持人費婷婷主持節目預選，各節目在主持人的報幕下依次上臺，后一個節目在候場區(教室左側前三排為候場區)準備。由于節目為初選演員可進行自我介紹。

(4)邀請社聯負責人陳瑩做嘉賓并同社團會長，副會長，及各部部長擔當評委。實行十分制，每個節目評完后由秘書處人員及時算出平均分。節目表演完嘉賓進行點評，評其有亦評其短，保持大家的積極性。

(5)節目選拔完畢后統計出分數選出前六名，通知演員留下開會，最后會長對此次活動進行點評總結。

(6)此后對主持人禮儀進行培訓，禮儀培訓由禮儀部部長負責。

(7)語言藝術處負責歌曲伴奏下載，道具準備，組織部協助完成。

九、節目彩排

1、排練

(1)11月30日晚6：30之前演員、主持人到合班樓503簽到，7：00開始進行節目排練，由語言藝術處部長費婷婷負責節目排練，對各節目進行現場指導，提高節目質量，優化節目形式，組織部并確認道具統計及參演人員，最終確定節目名單和順序。(2)節目單交由秘書處，由秘書處成員負責寫主持人串詞，在2日之前完成交由主持人。主持人共同進行查閱，進行修改。修改完成主持人進行練習

2、彩排

12月1日晚7：00所有主持人和演員到進行合班樓進行彩排(此次彩排完全按正式演出時的次序和要求，各演員有何疑問應當即提出并和工作人員協調好)社團各部部長副部到場觀看彩排并明確各部晚會所負責的工作。

活動經費：

略

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為進一步加強機關文化建設，豐富機關黨員干部的業余生活，營造“幸福工作、健康生活”的工作氛圍，由區直屬機關黨工委、區文體旅游局、區機關事務管理局聯合組建區級機關黨員干部文體俱樂部，具體方案如下：

一、參加對象

區政府大樓及區行政服務中心(東、西座)的工作人員。

二、俱樂部的內容及形式

根據機關黨員干部不同的興趣愛好以及文體活動不同的性質特點，主要組建2類7個俱樂部：

(一)運動類：

1、太極拳俱樂部。招募機關單位的太極拳運動愛好者組成太極拳俱樂部，主要形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，并為日常活動的開展提供場地保證。

2、健美操俱樂部。招募機關單位的健美操運動愛好者組成健美操俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，并為日常活動的開展提供場地保證。

3、乒乓球俱樂部。招募機關單位的乒乓球運動愛好者組成乒乓球俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期召集訓練，為俱樂部會員提供技術指導，并為日常活動的開展提供場地保證。

4、象棋俱樂部。招募機關單位的象棋愛好者組成象棋俱樂部，主要的形式是邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術指導，并為日常活動的開展提供場地保證。每年舉辦一次內部象棋切磋賽。在此基礎上，挑選象棋高手組建機關象棋隊，適時與其他隊伍進行聯誼賽。

(二)文藝類：

5、攝影俱樂部。招募機關單位的攝影愛好者組成攝影俱樂部，采用與攝影協會聯辦的形式，定期邀請專業攝影師，為俱樂部會員授課，提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由攝影協會送參各級攝影比賽。適時組織會員開展攝影采風活動。

6、書畫俱樂部。招募機關單位的書畫愛好者組成書畫俱樂部，書畫俱樂部主要由書法和美術兩個興趣班組成。采用與書法、美術協會聯辦的形式，定期邀請書法、美術老師，為俱樂部會員提供技術指導和培訓。不定期組織作品評析活動，對當中的優秀作品，由協會送參各級書畫比賽。適時組織會員開展寫生采風活動。

7、聲樂俱樂部。招募機關單位的聲樂愛好者組成聲樂俱樂部，聲樂俱樂部主要由吉他和合唱兩個興趣班組成。邀請專業教練定期組織訓練，為俱樂部會員提供技術指導，并為日常活動的開展提供場地保證。在此基礎上，挑選優秀人員組建區機關的樂器隊、合唱隊等，適時組織隊員參加各級比賽。

三、組織方式

每個俱樂部根據實際情況組建，區直屬機關黨工委負責做好活動的策劃、組織和發動，以及俱樂部的日常管理、協調和服務;區文體旅游局負責聯系師資，提供活動的基本設備、設施、協調公共文體場所的使用，并做好師資隊伍的管理，對教學過程進行指導，對教學質量進行監督;區機關事務管理局負責協調大院內場地和設備的使用。各俱樂部在業余時間組織開展活動，活動所需的資源相關單位應予協助提供。

四、推進計劃

(一)宣傳發動。7月份，組織發動廣大機關黨員干部報名，各單位要高度重視，指定專人具體跟進落實，要加強黨員干部的認識，廣泛深入發動，積極做好推廣，并于7月24日前將報名情況報機關黨工委。

(二)組織實施。7月下旬完成俱樂部的組建，各俱樂部制定好活動方案及相關制度，并將會員名單、方案和制度等資料報區直機關黨工委、區文體旅游局。

(三)活動開展。各俱樂部于7月31日前召集會員組織第一次俱樂部活動，隨后各俱樂部按照方案及制度有計劃開展活動，并將有關的活動簡訊和活動圖片報區直機關黨工委、區文體旅游局。

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一、課程設計

本課程以典型工業產品二級直齒圓柱齒輪減速器為核心技術，進行基于減速器生產過程的課程設計與開發。根據減速器生產過程，課題組對授課內容進行了重新整合，確定了車削、銑削、鉆鏜削、磨削及裝配五個教學項目，與減速器的加工過程相對應。本課程還以減速器的零件作為主要的學習情境，進行任務驅動教學；以減速器零件加工過程安排教學任務；以減速器零件加工安排實踐教學。整個教學過程均以減速器為核心進行設計的，充分體現了基于減速器生產過程的課程建設的思路。

二、教學內容的組織與安排

（一）首先根據減速器的生產過程安排教學項目

減速器的生產過程是從零件的加工到部件的裝配。那么在安排教學項目的時候，根據這個過程，先安排切削加工項目：車、銑、鉆鏜、磨（加工減速器零件），然后進行裝配知識的學習。

（二）按照零件的加工過程安排項目順序

通過市場調研發現，車削、銑削是學生從事最多的兩個工種，是金屬切削加工方法中最為主要的兩種，作為重點內容先學習，鉆鏜及磨削次之，所以先安排車銑后鉆鏜磨削。此外一般零件的加工都是由粗到精，車、銑兩類方法也是粗加工和半精加工的方法。而磨削是精加工的方法，所以由粗到精組織教學任務。

（三）以項目實現過程安排學習任務

下面以車削為例對這門課程的授課思路做一簡單的介紹，通過減速器的拆分拆分出傳動軸及端蓋等軸套類零件：

1、任務一：傳動軸是哪類機床可加工的典型零件？———車床。從而引入車床的知識：包括車床的應用、結構、分類等方面內容。

2、任務二：切削加工要用到刀具，車床用什么樣的刀具？從而導入車刀的知識。包括車刀的種類、使用、角度及磨刀方法等內容。

3、任務三：有了刀具了，工件如何在機床上進行定位？從而引入夾具的知識。包括夾具的組成、典型夾具的結構及夾具的應用等內容。

4、任務四：具備了機床、刀具、夾具等必備的條件后，如何在車床上把這個零件加工出來？從而把車削加工的有關知識以這根軸為學習情境進行講解。

5、質量檢測：首先理論講解質量檢測的方法，然后讓同學們分組對自己加工出來的零件進行質量進行。以上5項任務完成車削部分的教學。每一個項目后面均設計了典型學習情境，每一各任務書后面均設計了學生用的工作單，每個工作任務后面還附了完成本任務的評分標準。在教學過程中完全理實一體化。此外對知識的講解是：先分解再整合，如分開講解車床、車刀、夾具，后整合，在每個項目中都有相應的綜合實訓環節如車削綜合實訓。

（四）教學內容的具體表現形式

（五）教學設計思想與效果

1、將最后要實現的目標進行分解：如：要達到學生能夠完整認識切削加工，并能夠編制工藝、加工出合格零件，先分步驟實施下列任務：機床結構、基本操作；刀具；夾具。

2、將以上內容學生掌握后，進行系統整合；操作機床加工零件；零件質量檢測。

（六）學習情境及課時分配四、主要教學方法

根據實際的教學內容確定與其適合的教學方法，針對《機械制造》的課程特色，主要采取了以下幾種教學方法：

（一）六步教學法

本課程主要采用六步教學法：授課過程為：學生信息收集-制定計劃-選擇方案-目標實施-信息反饋-成果評價，學生參與問題解決的全部過程。教師再這個過程中知識一個指導者，學生是教學主體，學生學習的積極性、主動性較高。

（二）案例分析法

由于《機械制造》是一門較為綜合而且實踐性較強的課程，因此，針對本課程開發出了適應這門課特點的案例分析法。就是在介紹各個課題的時候分別以典型零件為例，通過這個實例的講解，把本章所涉及到的知識點貫穿起來。本課程的教學過程中始終貫穿“減速器”這一典型零件，通過減速器不同零件的加工和整體裝配來學習相關內容。

（三）分組討論法

在有些授課環節上采用了分組討論法，如在講授加工工藝的制定內容時，學生分組討論，制定工藝，共同分享成功后的喜悅，能夠激發學生的學習興趣，培養學生的團隊協作精神，培養良好的職業素養。五、教學基本保障條件

1、工業用二級直齒圓柱齒輪減速器10套、配套圖紙10套；

2、測繪工具10套；

3、普車及配件10臺、銑床及配件10臺、鉆床及配件10臺、鏜床及配件10臺、磨床及配件10臺。本課程設計在教學過程中，理論與實踐緊密結合。堅持“以工作過程為導向”，以典型工作任務為載體設計學習情境，教學過程“以任務為載體、學生為主體、能力訓練為目標”，使學生在學中做、做中學，實現知識與能力并進，培養高技能人才。注：此課程設計獲得全國機械高等職業教育教學成果三等獎。

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一、指導思想

以《中國教育改革和發展綱要》和中共中央《關于全面推進素質教育的決定》為指導，著眼時代要求，著眼未來發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展。

二、主要任務及措施

(一)端正教育思想，提高思想認識，轉變教育觀念。

1、組織全體教師認真學習全國各地教育經驗，學習國務院，國家教委有關領導關于素質教育的重要指文。充分認識到實施素質教育的重要好處，認識到素質教育和應試教育有著本質的區別：應試教育以升學考試為目的，面向少數學生，片面追求升學率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學生的實踐初步潛力，把分數作為譯價教師和學生的標準，嚴重違背了教育教學規律，阻礙學生個性特長發展，抹殺了學生的創造性。而素質教育是為適應現代化社會發展需要為目標，使學生學會做人，學會生活，學會學習，學會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發展，為將來的學習和工作創造充分條件，打下堅實的基礎。

2、更新教育觀念，是素質教育得以順利實施的前提條件。學校在現代教學理論的指導下，明確少年義務教育的目標和任務，組織教師(1)更新“人才觀”，使學生們的個性和潛能得以充分發揮，全面成才。(2)轉變“教學觀”，要求全體教師在教學方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式用心采用‘啟發式’教學，使學生“主動地發展”。

(二)全面貫徹教育方針，認真落實《管理規程》和《課程方案》，使學生全面發展。

《管理規程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規，是中小學組織教學活動的主要依據，是實施素質教育促進學生全面發展的重要保障。在這一方面，我們準備做好以下幾點工作：

1、凡《管理規程》中明確規定的學校要嚴格執行，禁止的要堅決杜絕，在《規程》規定的范圍內，用心有效地開展教育和教學活動。

2、嚴格執行國家教委頻布的《課程方案》和《教學大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執行區制訂的教學計劃和教學進度。管理和獎懲制度，建立教學職責事故制度。

3、根據《課程方案》規定的活動類課程，發展學生的特長，學校建立3個校級興趣小組(音樂、體育、美術興趣小組)做到時間、資料、輔導、人員、四落實，由教務處和少先隊協同落實，根據效果，增加獎勵程度。

(三)落實素質教育，強化常規管理，實行“四個控制”，減輕學生過重的課業負擔。

1、嚴格控制學生的在校活動時間，嚴禁節假日補課，控制學生每日在校用于教育教學的時間，嚴格執行區制訂的周次表和教學時間。

2、嚴格控制作業量。學校嚴格執行國家教委規定的小學生家庭作業量，規定一年級不留書面家庭作業，二、三、四年級每日課外作業量不超過0.5小時。不準讓家長代出考試題和批改作業。

3、嚴格控制考試次數。命題以教學大綱為依據，正確把握教材的重點、難點、著重考察學生基本知識和基本技能。

4、嚴格控制學生的競賽.不組織學生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業性的慶典活動，不亂編亂印復習資料，徹底減輕學生過重的課業負擔，把業余時間還給學生，把握學生合理課業負擔的“度”，促進學生的全面發展。

(四)建立、完善素質教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學的素質教育運行機制。

1、改革對學生的考試評價方法。素質教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學評價考試制度的重要改革。

2、改革對教師的評價方法。學校將徹底改變傳統的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學態度，教學常規，教學研究，教學成績，實際業務潛力諸方應對教師進行全方位的量化評估，充分調動教師的用心性，根據學科特點，挖掘教師潛能，充分發揮教師特長，使教師和學生的評價體系緊密結合，教學相長。

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