以下是有關于醫院衛生應急培訓總結的相關內容，歡迎大家閱讀！

醫院衛生應急培訓總結1

為規范轄區突發公共衛生事件應急處置程序，全面提升衛生應急隊伍能力，我院于3月13日在三樓會議室舉辦了衛生應急業務知識培訓，參加這次培訓的有我院職工、衛生應急隊伍各小組成員以及各村衛生室負責人共計66人。

我院高度重視突發公共衛生事件應急處置隊伍和能力建設，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮在突發公共衛生應急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進的問題，突發公共衛生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩定。因此，要應高度重視應急隊伍建設，常抓不懈，提高突發公共衛生事件處置能力：

成立專業的應急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍;完善應急物資儲備;做好日常培訓工作，包括相關應急預案的編制與演練、現場流調、健康教育及傳染病疫情應急處置工作。最后，他要求大家要提高認識，加強衛生應急演練和培訓，貼近實戰，練就一支拉得出去、能成功處置突發公共衛生事件的強有力的應急隊伍,為有效應對突發公共衛生事件、保障全縣人民身體健康做出應有貢獻。

李建河副院長就突發公共事件及突發公共衛生事件的概念與特征，衛生應急管理的參與主體及客體;關于突發公共衛生事件的相關法律法規的衛生應急實用條款;傳染病與突發公共衛生事件網絡直報系統的概念、構成、應急機制、醫療機構報告的內容和程序;群體不明原因疾病等的概念、特點、分類與防控傷病者的現場緊急的醫療處理原則，創傷生命支持，心肺復蘇，傷病者的轉運原則;現場個體防護的概念、原則與方法，各種突發事件必先，逃生的原則與方法等內容進行了精彩生動的授課。

通過這次培訓，進一步豐富了衛生應急隊伍處置知識，提高了處置本領，增強了整個隊伍人員應急作戰能力，為有效應對全鎮突發公共衛生事件提供了技術支持。

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20__年3月14日

醫院衛生應急培訓總結2

　　為加強和規范應急培訓教育，提高全員的安全意識，防范安全生產事故。按照教育要求，結合我校實際，對全校師生進行了相關的應急培訓工作，現將我校應急培訓工作總結如下：

　　一、領導重視

　　我校成立了安全應急培訓領導小組。

　　組 長：王萬春

　　副組長：馬 明

　　組 員：許麗華 華方麗 萬維奇

　　王嘉成 楊景偉 馬洪奎

　　二、校園應急

　　我校從開學到學期末，共進行校園安全應急演練4次。包括消防應急疏散演練、防震應急疏散演練、防暴力進入校園應急演練等。學校全體師生參與，達到全員得到應急演練的目的，全體師生能夠熟悉掌握學校逃生路線，基本的滅火和防震自救措施。

　　三、校車應急培訓

　　我校利用大課間時間，統一對我校乘車學生進行了安全教育，并對乘車學生提出要求，乘車時禁止在車內打鬧，禁止在車內吃零食等。通過校車應急疏散演練，強和校車司機、跟車教師、及學生得到鍛煉。校車司機協助校車教師組織學生按疏散，學生不慌亂、不推撞、打鬧、不大聲喧嘩。

　　學生到達安全區域后，按先后順序集結站隊。校車照管教師迅速清點學生人數，上報結果。

　　四、法規學習培訓

　　我校通過全體教師會議，集中組織學習了《消防法》、新頒布《安全生產法》內容。針對新頒布《安全生產法》進行了系統學習。學校主管安全副校長馬明主持，對如何規范用電、如何規范學校用火、如何使用滅火器進行了實地操作和指導。

　　最后通過本次應急培訓，使我校全體師生對應急疏散的知識與技能熟悉，以確保應急組織和所有可能參與應急響應的人員具備并保持所必需的知識與技能，圓滿完成我校應急培訓任務。

醫院衛生應急培訓總結3

為提升學生安全認知能力、規避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20__年8月29日晚自習，學校組織高一新生__余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任__主持，中國救護培訓師張__主講。

首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環環相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發現病患后，要第一時間判斷環境是否安全，在環境安全的前提下，迅速(不超過10秒，4位數為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120(或999)，務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話;接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節為軸，身體前傾，按壓深度5-6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發現患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節律。

學校是人員密集場所，容易發生踩踏事故。為防范發生此類事故，張老師指導同學們，發生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的`活動空間，一旦發現有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。

最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。

同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你(我)真的真的真的真的很不錯!

講座結束時，政教處__主任總結發言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區紅十字會通力配合，感謝張__老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規避危險能力和逃生自救能力，為創建平安校園奠定了基礎。

醫院衛生應急培訓總結4

　　為提升學生安全認知能力、規避危險能力和逃生自救能力，使學生掌握科學的自救互救方法和技能，20__年8月29日晚自習，學校組織高一新生__余人參加應急救護專項技能培訓。救護培訓由政教處主任__主持，中國救護培訓師張__主講。

　　首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學們認識到學習急救知識的必要性，通過播放視頻向同學們直觀形象地展示了心肺復蘇操作過程中環環相扣的五個生命鏈。然后張老師指導同學們在發現病患后，要第一時間判斷環境是否安全，在環境安全的前提下，迅速(不超過10秒，4位數為一秒)判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120(或999)，務必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話;接著張老師向同學們詳細講解心肺復蘇操作要領，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術者跪立于病患右側，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關節為軸，身體前傾，按壓深度5-6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發現患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復，身體恢復活動，立即停止操作，使病患呈復原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進行現場示范，引領同學們一起體會胸外按壓的速度與節律。

　　學校是人員密集場所，容易發生踩踏事故。為防范發生此類事故，張老師指導同學們，發生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的`活動空間，一旦發現有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學上臺演示的現場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。

　　最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進行了講解、示范。

　　同學們白天參加軍訓，晚上參加急救培訓，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結束時，與大家一起互動的手語操：你(我)真的真的真的真的很不錯!

　　講座結束時，政教處__主任總結發言，感謝學校領導對學生應急救護工作的大力支持，感謝小店區紅十字會通力配合，感謝張__老師為同學們普及應急救護知識，表揚同學們認真旺盛的求知精神。通過這次培訓，同學們掌握了科學的應急救護知識和技能，提升了學生規避危險能力和逃生自救能力，為創建平安校園奠定了基礎。

醫院衛生應急培訓總結5

　　為規范轄區突發公共衛生事件應急處置程序，全面提升衛生應急隊伍能力，我院于3月13日在三樓會議室舉辦了衛生應急業務知識培訓，參加這次培訓的有我院職工、衛生應急隊伍各小組成員以及各村衛生室負責人共計66人。

　　我院高度重視突發公共衛生事件應急處置隊伍和能力建設，這次培訓由我院董宜華副院長主持，他充分肯定了我鎮在突發公共衛生應急處置方面取得的成績，同時也提出了一些需要改進的問題，突發公共衛生事件具有突然性、影響面大，若處置不及時可能嚴重影響公眾健康和社會穩定。因此，要應高度重視應急隊伍建設，常抓不懈，提高突發公共衛生事件處置能力：

　　成立專業的應急隊伍，打造一支精銳的預備役隊伍;完善應急物資儲備;做好日常培訓工作，包括相關應急預案的編制與演練、現場流調、健康教育及傳染病疫情應急處置工作。最后，他要求大家要提高認識，加強衛生應急演練和培訓，貼近實戰，練就一支拉得出去、能成功處置突發公共衛生事件的強有力的應急隊伍,為有效應對突發公共衛生事件、保障全縣人民身體健康做出應有貢獻。

　　李建河副院長就突發公共事件及突發公共衛生事件的概念與特征，衛生應急管理的參與主體及客體;關于突發公共衛生事件的相關法律法規的衛生應急實用條款;傳染病與突發公共衛生事件網絡直報系統的概念、構成、應急機制、醫療機構報告的內容和程序;群體不明原因疾病等的概念、特點、分類與防控傷病者的現場緊急的醫療處理原則，創傷生命支持，心肺復蘇，傷病者的轉運原則;現場個體防護的概念、原則與方法，各種突發事件必先，逃生的原則與方法等內容進行了精彩生動的授課。

　　通過這次培訓，進一步豐富了衛生應急隊伍處置知識，提高了處置本領，增強了整個隊伍人員應急作戰能力，為有效應對全鎮突發公共衛生事件提供了技術支持。

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　　20__年3月14日

醫院衛生應急培訓總結6

為認真落實應急工作的各項任務，年初以來，根據盛市要求，我們進一步加強對應急工作的組織領導，不斷完善各項工作制度，并通過加強基礎設施建設和人員培訓，使我縣應急救援能力得到進一步提高?，F將工作情況總結如下：

一、加強領導，健全各項工作機制

衛生應急工作涉及社會經濟管理多個環節和部門。為了進一步加強衛生應急工作，年初，我局召開專題會議，研究部署應急工作任務，并確定了衛生局長任組長，成員由各醫療衛生單位負責人組成的衛生應急工作領導組，加強了對此項工作的組織領導。在日常工作中，通過開展學生健康檢查、入托入學兒童預防接種證查驗、學校食堂衛生專項整治、生活飲用水監測與管理、食品衛生專項整治、職業危害因素監測、職業健康檢查和醫療服務市場專項整治等工作，加強與教育、公安、水利、食品藥品、工商、質檢等部門的合作，建立部門協調合作機制，提前采取聯防聯控措施，有效預防了各類突發事件的發生。

二、突出重點，完善基礎設施建設

完善基礎設施建設是提高衛生應急能力的必要條件。今年我們投資3800萬元，新建11000㎡縣醫院住院大樓和2000㎡傳染病區大樓，目前住院大樓后期安裝工程已接近尾聲，傳染病區已投入使用;投資768萬元，新建關王廟、西坡、光華、臺頭四個衛生院門診住院綜合大樓6300㎡，維修改造西交口、棗嶺、雙鶴、管頭、尉莊五個衛生院業務用房3800㎡，截止11月底除光華、西坡主體完工外，其余7個衛生院均已交付使用。房屋建設的加強為應急工作打下了基矗在房屋建設的同時，我們還加大設備的投入力度，三年來共計投資489萬元，為縣醫院裝備數字化_線透視攝影裝置、攝影平板床、高頻移動式_線機、柯尼卡CR系統等先進器械，為鄉鎮衛生院(衛生服務站)裝備_光機、B超、心電圖機、半自動生化儀、尿分析儀、血分析儀等器械161臺件，投資98萬元購置救護車輛12臺。同時各單位還自籌資金423萬元，購置500mA_光機(3臺)、多參數監護儀、電刀、計算機信息系統等設備37臺(件)。設備的更新為應急工作準備了充分的物質基礎，為開展工作創了條件。

三、加大力度，全面培養應急人才

人員技術素質的提升是應急工作的重中之重。為此，我們采取函授、進修、短訓、視頻教育等形式，舍得投入，加強培訓，努力提高人員素質。今年縣鄉共投資103萬余元，送出去進修85人，短訓79人，參加大中專函授學習63人，舉辦新型合作醫療培訓3期180人次，鄉村醫生急診急救培訓2期143人，組織78名鄉村醫生參加中專學歷視頻教育，舉辦艾滋并結核病等重點傳染病知識培訓6期420人次。并針對衛生院在職人員基本技能較低的實際，組織內科、放射、檢驗等33名人員，在縣醫院分兩期進行了集中培訓學習。同時派出10個鄉鎮衛生院負責人到省衛生廳進行培訓，提高了綜合管理能力。通過各種方式的人才培養，我縣衛生應急技術力量得到進一步加強，技術水平得到進一步提高。

總之，今年以來，我縣的處置突發公共衛生事件工作的各級的正確領導和支持下，在系統干部職工的共同努力下，整體實力得到明顯加強。但仍存在一些不足之處。諸如醫務人員素質還有待提高、基層求援能力薄弱、部門間未建立信息平臺等。

__年，我們將進一步完善衛生應急工作預案，加強應急演練，進一步提高我縣應急工作水平。

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