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新**心得體會1

_指出：“年輕干部要接過艱苦奮斗的接力棒，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的精神狀態(tài)，勇挑重?fù)?dān)、苦干實(shí)干，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡”。新時代正值大有可為的時代，作為新時代選調(diào)生，當(dāng)胸懷兩個大局、心懷國之大者、滿懷兩個百年，以“釘釘子”精神，只爭朝夕，不負(fù)青春，在鄉(xiāng)村振興一線奮勇前進(jìn)、建功立業(yè)，在基層這個大熔爐中淬煉成鋼。

胸懷兩個大局，鍛造“越是艱險越向前”的本領(lǐng)。

敢于斗爭、善于斗爭是我們黨的鮮明品格。_指出“我們黨依靠斗爭走到今天，也必然要依靠斗爭贏得未來。”無論是血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，篳路藍(lán)縷的建設(shè)時期，還是敢為人先的改革開放，奮發(fā)圖強(qiáng)的新時代……無不看到斗爭的身影。從南湖的一葉扁舟成長為九千多萬黨員的乘風(fēng)巨浪，從大國重器中國天眼到以華為為代表的技術(shù)企業(yè)的崛起，再到神舟十三號的發(fā)射……歷史和實(shí)踐反復(fù)證明：征途漫漫，唯有時刻保持斗爭精神，才能不斷走向勝利。今年是“十四五”規(guī)劃的第二年，也是脫貧攻堅(jiān)向鄉(xiāng)村振興的過渡時期，面臨的挑戰(zhàn)更多，形勢更復(fù)雜，任務(wù)更艱巨。越在這個時候，更要充分發(fā)揚(yáng)斗爭精神。“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨”，斗爭精神不是與生俱來的，而是在爬肩過坎、大風(fēng)大浪甚至驚濤駭浪中熔鑄而成。新時代選調(diào)生當(dāng)順應(yīng)時代潮流，全身心投入鄉(xiāng)村振興大熔爐，深入美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、人居環(huán)境整治工作，了解國情、民情、黨情。在疫情防控、換屆選舉工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興畫上濃墨重彩的一筆。

心懷國之大者，厚植“一枝一葉總關(guān)情”的情懷。

只有心懷“國之大者”，才能找準(zhǔn)干事創(chuàng)業(yè)的方向。“江山就是人民，人民就是江山”，_在廣西考察時說到：讓人民生活幸福就是“國之大者”。一切為了群眾，一切依靠群眾，人民立場是中國共產(chǎn)黨區(qū)別與其他政黨的顯著標(biāo)志。近1800多名黨員干部將生命定格在脫貧攻堅(jiān)的道路上，近400名黨員干部為抗擊疫情、維護(hù)人民生命安全獻(xiàn)出了寶貴生命……人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。新時代選調(diào)生要把心懷“國之大者”轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動和工作成效。少一些書生氣，多一些泥土味，耐下性子，俯下身子，增進(jìn)和老百姓的感情。“身”入基層，更要“心”入基層，與群眾打成一片，時刻把老百姓的冷暖放在心上，善做群眾的貼心人。聚焦群眾最關(guān)心的問題，俯身躬行“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，提高人民獲得感、幸福感、安全感。

滿懷兩個百年，賡續(xù)“直掛云帆濟(jì)滄海”的姿態(tài)。

“新時代中國青年運(yùn)動的主題、新時代中國青年運(yùn)動方向，新時代中國青年的使命，就是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，同人民一道，為實(shí)現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗”，_為新時代中國青年指明了前進(jìn)的方向。面對新冠疫情，一批批“90后”“95后”“00后”挺身而出，沖上了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，用奮斗描繪青春的底色。回望黨的百年奮斗歷史，就是一部奮勇前進(jìn)、接續(xù)奮斗的歷程，新時代選調(diào)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，與“兩個一百年”同向同行，肩負(fù)重任，必須發(fā)揚(yáng)奮斗精神。從歷史中汲取營養(yǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);發(fā)揚(yáng)“擠”的勁頭、“試”的勇氣、“鉆”的韌勁、“闖”的拼勁、“創(chuàng)”的狠勁;在新時代新長征路上，以奮斗姿態(tài)應(yīng)對更加復(fù)雜的“婁山關(guān)”“臘子口”等風(fēng)險考驗(yàn)。

新**心得體會2

　　“我們都是追夢人，千山萬水奔向天地跑到。你追我趕起云涌春潮，海闊天空敞開溫暖懷抱。我們都是追夢人，在今天勇敢向未來報到。當(dāng)明幸福向我們問好，最美的風(fēng)景是擁抱。”這幾句歌詞是我們的動為，我的偶像就是我的媽媽。

　　她每天早上起來第xx件事就是給我做飯，我很懷念我六年級的時候，媽媽總是家里人第1個起床，每天早上6：00就起來了，起來給我做飯，媽媽在廚房里，“彤彤起床了，快遲到了。”一聲清脆的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我就立刻坐了起來。

　　上了初一媽媽也是這樣，每天早上給我做飯，每一次上學(xué)一句“路上注意安全慢點(diǎn)兒”一句溫暖的問候就這樣，媽媽就成了我偶像。

　　我知道每一個家庭里都有一個這樣的媽媽，我看見媽媽每天這樣為我忙碌的聲音，我不禁聯(lián)想到了自己，我雖然還沒有能力為媽媽做些什么，但是我要我的成績來報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩

新**心得體會3

隨著作風(fēng)建設(shè)的不斷深入，干部亂作為現(xiàn)象已經(jīng)大為減少，但是不擔(dān)當(dāng)作為的“躺平式干部”不容忽視。他們面對任務(wù)左躲右閃，直接“躺平”，被群眾形象地稱為“躺平式干部”。《中國紀(jì)檢監(jiān)察》雜志刊發(fā)文章《看看這些不推不干的“躺平式干部”》，實(shí)實(shí)在在、生動形象的揭露了“躺平式干部”不尚實(shí)干尚空談、召開會議當(dāng)落實(shí)，表態(tài)之后無表現(xiàn)、服務(wù)群眾靠表演，不喊號子不拉纖、擼起袖子一邊看等“眾生相”。

對于年輕干部來說，“躺平”是繼“后浪”一詞后，給年輕人貼上的一個“新標(biāo)簽”。年輕人間歇性、短暫地“躺平”，其實(shí)不需大驚小怪，社會允許年輕人喘息，也給予年輕人喘息的時間與空間。但年輕人尤其是年輕干部，要明白一件事，“躺平”得了初一，“躺平”不了十五，干部注定不能“躺平”也絕對“躺不住”。

_指出：“新時代的中國青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望!”一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。“三個不負(fù)”是_對新時代中國青年提出的要求，更是我們年輕干部的奮斗動力和使命擔(dān)當(dāng)。面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和時代的考驗(yàn)，歷史不允許我們“躺平”、現(xiàn)實(shí)不允許我們“躺平”、責(zé)任更不允許我們“躺平”。

“躺平式干部”認(rèn)為干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣，他們以虛字當(dāng)頭、空字掛帥，既損了形象，也傷了民心。但我們作為年輕干部，必須清醒地認(rèn)識到，我們“躺平”或“不躺平”，一切就會不一樣。躺不住，干與不干不一樣。干與不干說到底就是“想干事”的問題，這既是思想境界、精神狀態(tài)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)心、責(zé)任感的具體表現(xiàn)，在這樣一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代，我們年輕干部必須有“想干事”的志氣和頭腦，下好先手棋、打好主動仗，在“干與不干一個樣”上“躺不住”。躺不住，干多干少不一樣。干部干部，“干”字當(dāng)頭，能不能干事，能干多少事體現(xiàn)在干部實(shí)踐能力上。干部若只是想干事，缺少能干事的能力和素質(zhì)，就會面臨“眼高手低”“心有余而力不足”的困境。我們年輕干部必須要經(jīng)風(fēng)雨、見世面，在基層摸爬滾打，在一線增長才干。躺不住，干好干壞不一樣。干好干壞體現(xiàn)在干部能否“干成事”上，我們年輕干部大有可為，也必須大有作為，我們“想干事”“能干事”，就必須“干成事”，只有把每一件事都干到群眾心里去，才能不負(fù)青春、不負(fù)重托。

年輕干部“躺平”一會兒跟自己“撒個嬌”，釋放壓力，換換心情是可以的，但爬起來后，依然是擁抱新一天、迎接新挑戰(zhàn)的“躺不住”干部。

新**心得體會4

　　不知不覺，為期六天的山東省日照市五蓮縣骨干教師赴海門跟班培訓(xùn)的活動就結(jié)束了，但只要一想起這次活動，我就心潮騰涌。在我教育生涯中，這是一件非常有意義的事情，也將是一件令我終生難忘的事情。為了提升教師的教育理念，提高教師的自主發(fā)展意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，五蓮縣教育局精心組織了這次活動，這次活動是為老師們量身打造的，熱別是對于新教育一知半解的我來說，那就是“雪中送炭”。這次活動如一股清新的風(fēng)，輕輕拂去積郁在我心頭已久的煩躁;又如一扇透明的窗，通過這扇窗我得以拋開一切雜念，更好地與外面的世界進(jìn)行溝通，近距離地接觸新教育，感受新教育。為此，我的心中充滿了欣喜，充滿了幸福!

　　讀萬卷書行萬里路

　　在這次活動中，我親眼目睹，親耳聆聽，親身感受，收獲了曾未有過的豐盈和充實(shí)：我的教育理念得到了不斷的更新，我的視野得到極大的開拓，我的內(nèi)心受到了一次又一次的震撼。

　　來海門學(xué)習(xí)之前，我感覺新教育的確不錯，可以實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展;可以使學(xué)校提升教育品質(zhì);可以使學(xué)校成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園;可以使學(xué)校成為“新教育共同體”的“精神家園”和共同成長的“理想村落”，真好!可是內(nèi)心深處卻又感覺新教育離自己很遙遠(yuǎn)，高不可及，不過是頻頻出現(xiàn)在書本上和報道中的名詞而已，跟自己好像沒有多大的聯(lián)系，但是經(jīng)過這幾天不斷地學(xué)習(xí)(聆聽報告和觀摩課堂教學(xué))，我的認(rèn)識有了很大的轉(zhuǎn)變，原本那些既專業(yè)又深奧的文字也仿佛都有了靈性，一下子變得親切、生動、豐盈起來。于是我對“讀千卷書，行萬里路”這句話便有了更深刻的理解。忽然間，如醍醐灌頂，新教育原來是如此精彩，如此充滿魅力，足以讓你不顧一切愛上她，矢志不渝追隨她。這就是你啊，新教育!

　　千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金

　　放學(xué)后，我送走了學(xué)生，坐在辦公室里小憩，望著天上悠悠飄過的白云，好像又回到了20xx年9月17日——新教育跟班培訓(xùn)啟程的那天，我仿佛又坐上了開往海門的列車，去趕赴那場有關(guān)新教育的盛大精神之宴……

　　客車在平坦的高速路上飛馳電掣，我望著窗外，沉默地坐著，好像在美美地欣賞著沿途的風(fēng)景，其實(shí)我心里是思潮起伏，滿懷憧憬的，恨不得立刻插上雙翅趕到海門，我的心隨著路兩邊飛一般后退的景物一起飛了起來。

　　盡管經(jīng)過八個多小時車程的顛簸，我卻沒有想象中的疲勞，因?yàn)槲覍⒁c我日思夜想的“新教育”見面了，心中滿是歡喜，期盼盡快看到那個全新的世界——過一種幸福完整的教育生活，這會讓我感到耳目為之一新，精神為之一振，心靈為之一顫的，去真切體會做教師的那種美妙感覺，走近自己為之不斷追尋的教育生活：在一間可以長大的教室里，與自己的學(xué)生共讀共寫，共同生活，共同成長。想到這里，我心中積郁已久的苦悶消失了，我看到了前方的光明，明確了行進(jìn)的方向，眼前頓時豁然開朗起來。

　　隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲

　　在這次培訓(xùn)活動中，我們許孟小學(xué)的老師們跟班培訓(xùn)的學(xué)校是海門市師范附屬小學(xué)(簡稱海師附小)。一走進(jìn)學(xué)校的大門，“過一種幸福完整的教育生活”這行醒目的大字就映入眼簾，立刻一股濃厚清新的新教育氣息迎面撲來。

　　在海師附小，我們一行人受到了熱情的接待。為了這次活動，他們學(xué)校還專門制作了一個“歡迎山東省日照市五蓮縣骨干教師赴海門跟班培訓(xùn)”的版面，掛在接待室的墻上，那樣大的版面，那樣醒目的位置，讓人一進(jìn)門就能看得見。我們不過是來培訓(xùn)幾天而已，不過就是匆匆過客罷了，在眾多的學(xué)習(xí)者中，我們是及其普通的一份子，但是他們卻做得及其認(rèn)真，及其誠懇，讓我們一行人及其感動，唏噓不已。佩服他們做事情如此認(rèn)真的態(tài)度，佩服他們做教育如此懇切的情懷，這足以彰顯精神的真情舉動已化為永恒，深深地印在了我們的腦海中。

　　海師附小的黃校長熱情地招呼我們坐下，致了熱情洋溢的歡迎詞后，就親自帶領(lǐng)我們參觀了校園環(huán)境，并介紹了校園概況，讓我們對學(xué)校有了初步、大致的了解。之后，黃校長又給我們詳細(xì)介紹了學(xué)校文化的構(gòu)建情況，讓我們對海師附小的了解更加具體、更加豐滿了。

　　在海師附小這所學(xué)校，像制作歡迎我們的五蓮教師版面這樣的事情還有很多。在之后的幾天里，我們看到的一切和聽到的一切讓我們的心一次又一次被他們踏踏實(shí)實(shí)做教育的情懷所打動。讓我們真真切切感受到海師附小對新教育理念的落實(shí)是多么得到位，方方面面都透著他們的執(zhí)著。

　　其中，他們的“童話教育”給我留下了尤其深刻的印象，從形式到內(nèi)容都那么契合，令人贊嘆。從剛進(jìn)校門口就可以看到的“金鑰匙塑像”、“宣傳長廊”，到每個教室的“童話墻”、“童話窗”，到校園里那獨(dú)特醒目的“巨型書雕塑”，到懸掛在樓梯過道上精彩紛呈的童話劇劇照圖片，再到每間教室的“圖書吧”……無不顯示出童話對孩子們的浸潤。

　　孩子們對于書的這種熱愛源于老師們的正確引領(lǐng)，海師附小的老師們對書都是情有獨(dú)鐘的，自己讀書還不過癮，還辦起了“‘1+5’教師讀書社”，開展了一系列豐富多彩的活動，收獲多多，獲益匪淺。全校師生一起在書海中盡情地徜徉，快樂地成長，因?yàn)樗麄冎獣?ldquo;隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的道理，真是“漫步童話園，共享新教育”。

　　一枝獨(dú)秀不是春百花齊放春滿園

　　新教育的六大行動之一就是構(gòu)建理想課堂。海師附小的課堂教學(xué)展示就是精彩紛呈，卓有實(shí)效的，培訓(xùn)這幾天所聽到的幾節(jié)課都能很好地體現(xiàn)了他們“新理念、新童話、新課堂”這一學(xué)程導(dǎo)航的理念。課堂中孩子們良好的行為習(xí)慣讓我感慨，老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格讓我嘆服。課堂上老師們教得輕松，孩子們學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得豐實(shí)：在《學(xué)會閱讀》課上，老師舉重若輕，循序漸進(jìn)地教給孩子們閱讀的方法，“邊讀邊想”、“邊讀邊圈畫，邊讀邊摘抄”、“字字入目”、“反復(fù)地讀”等方法被老師不露痕跡地教給了學(xué)生，在輕松愉悅的氛圍中孩子們掌握了讀書的方法，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的能力，提高了閱讀的質(zhì)量，這怎是一個“好”字了得。數(shù)學(xué)新思維訓(xùn)練《分析與推理》，本來枯燥無味的習(xí)題課被老師加那活潑的授課方式，充滿鼓勵的親切語言轉(zhuǎn)化成為一節(jié)讓人欲罷不能的趣味課。《蘆笛》是一節(jié)講授樂理常識的音樂課，本以為會上得艱澀難懂，可是在老師的精心設(shè)計之下卻成了一節(jié)引人入勝的好課，執(zhí)教老師那詼諧幽默的語言，動靜結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充滿了期待，充滿了學(xué)習(xí)的快樂，整個課堂洋溢在愉悅的氛圍內(nèi)，學(xué)生興奮得小臉發(fā)紅，小手頻舉，哪里還有學(xué)習(xí)的苦悶，最后學(xué)生們在歡快的旋律中踏著有節(jié)奏的步伐昂首挺胸地走出課堂，整節(jié)課內(nèi)容與形式渾然天成，令人拍手叫好。

　　海師附小令人贊嘆的不僅是課堂教學(xué)，還有學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，盡管海師附小的老師沒有跟我們介紹這方面的情況，但從課堂上學(xué)生們那專注的神情，那井然有序的活動，那濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，都體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念。

　　還有學(xué)校舉辦的活動也是形式多樣，豐富多彩。無論是“每月一事”的舉辦、還是“完美教室”的打造都做得很好，從各個方面給孩子們提供成長的智慧，讓孩子們感受到學(xué)校是自己的家園，教室是自己的愛巢，整個校園得以始終洋溢生命的活力。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索

　　想著，想著，一曲熟悉的旋律不禁涌上心頭，波蘭民歌《蘆笛》那歡快的旋律又在耳邊響起，那動人心弦的歌詞又一次從心底泛起，一幅畫在腦海中變得越發(fā)清晰起來：安泰克被動聽的蘆笛聲吸引了出來，看到士兵們昂首闊步邁著整齊的步伐行進(jìn)著，不禁心生神往，于是不由自主地加入到了士兵們的隊(duì)伍，與他們一起歡快地吹響蘆笛，一起邁著整齊的步伐昂首闊步行進(jìn)起來……

　　其實(shí)，我也是一個“安泰克”，只不過吸引我的不是那歡快的蘆笛聲，而是充滿魔力的新教育。現(xiàn)在我也如安泰克一般，不由自主地被新教育所吸引，身不由己地加入到新教育的行列中了。

　　要很好地行走在新教育的行列里，教師的行走方式極為重要，今后我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛看書的好習(xí)慣，同時不斷加強(qiáng)自我反思的能力。善于學(xué)習(xí)，隨時反思，反思自己的教育，反思自己的教學(xué)。新教育實(shí)驗(yàn)的課程對教師的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力提出了更高的要求。教師在改變自己行走方式的同時，也要注意改變學(xué)生的生存狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)要在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行，讓學(xué)生在一種良性的、合作的、對話性的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得發(fā)展，這對教師來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，這就要求教師必須具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，有效組織教學(xué)，協(xié)調(diào)與溝通各方關(guān)系，隨時解決學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，讓師生在學(xué)校這一精神家園里得以共同成長。

　　新教育這條路還很漫長，但“行動，就有收獲”這一新教育的理念鼓舞了我，雖然我不夠優(yōu)秀，雖然我起步很晚。在以后的教育教學(xué)中，我會勤于學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷充實(shí)提升自己，讓新教育的理念滲透在教育教學(xué)生活中的方方面面。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……

新**心得體會5

　　5月15日，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，時至今日已經(jīng)有半年的的時間了，這半年中，我不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，在生活和工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，認(rèn)真履行黨員義務(wù)。在組織的引導(dǎo)以及老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，使我對自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更清醒的認(rèn)識，同時在思想和言行方面有了提高，對黨也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　在思想上，作為當(dāng)代大學(xué)生共產(chǎn)黨員，我時刻牢記自己身上的使命，努力做到學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用，樹立堅(jiān)定的理想信念，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系起來。一方面，我主動加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關(guān)心時事政治外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;另一方面，我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。此外，我積極參加黨支部的各項(xiàng)活動，經(jīng)常向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們所具有的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的精神。通過努力，我感到自己的政治素質(zhì)有了很大的進(jìn)步，并希望在今后的努力中得到進(jìn)一步提高。

　　中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會第三次全體會議于11月9日至12日在北京召開，會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。作為預(yù)備黨員，我對xx屆三中全會非常關(guān)注，積極學(xué)習(xí)該次會議精神。改革開放是黨在新的時代條件下帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的新的偉大革命。黨的十一屆召開35年來，我們黨以巨大的政治勇氣，銳意推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制和黨的建設(shè)制度改革，不斷擴(kuò)大開放，成就舉世矚目。全會分析了當(dāng)前形勢和任務(wù)，強(qiáng)調(diào)全黨同志要把思想和行動統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革重大決策部署上來，增強(qiáng)進(jìn)取意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識，牢牢把握方向，大膽實(shí)踐探索，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，凝聚改革共識，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)定不移實(shí)現(xiàn)中央改革決策部署。要按照中央決策部署，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中有為，切實(shí)做好各項(xiàng)工作，保持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展勢頭，關(guān)心群眾特別是困難群眾生活，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展預(yù)期目標(biāo)。全會號召，全黨同志要緊密團(tuán)結(jié)在周圍，銳意進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，譜寫改革開放偉大事業(yè)歷史新篇章，為全面建成小康社會、不斷奪取中國特色社會主義新勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗!xx屆三中全會讓我看到國家實(shí)現(xiàn)“全面建成小康社會”的曙光正越來越亮，而我也希望能夠與這光亮一起行走，為國家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力。雖然這力量很微薄、渺小，但我相信，千千萬力量的匯聚會讓世人看到屬于中國人民的力量，提升我國的國際影響力，更好地推廣我國文化。

　　在不斷追求思想進(jìn)步的同時，我還時刻記得自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的主業(yè)。共產(chǎn)黨員只有精通自身業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此,我明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)各門文化課，并且取得了優(yōu)異的成績。大二一年我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績和綜合成績均名列專業(yè)第一，獲得一等優(yōu)秀學(xué)習(xí)獎學(xué)金、錢仲侯獎學(xué)金，同時參加了大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和本專業(yè)的e路通比賽，最終獲得了北京市單項(xiàng)一等獎。現(xiàn)在作為是一名大三的學(xué)生，更多的是專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和對綜合能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的過程中，我積極擔(dān)任一些大作業(yè)的組長，一方面促進(jìn)自己對課程更深入的學(xué)習(xí)，另一方面鍛煉自己的人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力，從而與他人相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。在接下來的日子里，對學(xué)習(xí)任務(wù)必須要有更高的要求，同時要對自己的未來做出一個清晰的規(guī)劃，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，朝著自己的目標(biāo)不斷努力。

　　工作上，作為20xx級班主任助理，我參與了大一新生的接待工作，包括貼床位號、整理資料、班會的準(zhǔn)備工作等，在平時也積極參與他們組織的一些活動，增進(jìn)與他們之間的交流，解答一些學(xué)習(xí)、生活中的問題，以幫助他們更快的適應(yīng)大學(xué)生活。同時，我也擔(dān)任了新生的校史講解員，義務(wù)為新生講校史，希望可以通過我的講解，讓新生了解學(xué)校的百年歷史和深厚底蘊(yùn)，掃除新生心中的懵懂和困惑，傳遞一個校史講解員的熱情和志愿服務(wù)精神。這半年的工作，不僅豐富了自己的大學(xué)生活，而且鍛煉了自己的能力，更重要的是收獲了大家的認(rèn)可和感激，雖然很累，但很值得。不管是現(xiàn)在還是將來，我都會牢記入黨誓詞，牢記黨對我的培養(yǎng)和教育，腳踏實(shí)地任勞任怨的工作，實(shí)心實(shí)意的服務(wù)于人民大眾。當(dāng)然，我也有很多需要注意以及改正的地方，例如，工作中做的還不夠細(xì)致，沒有把一些小事情落實(shí)到實(shí)處上去，以后我一定會努力改正，努力做好一名合格的預(yù)備黨員。

　　在平時的日常生活中，我嚴(yán)格要求自己，積極參加班級的集體活動，用自己的實(shí)際行動影響周圍的同學(xué)，起到黨員的模范帶頭作用，更好地體現(xiàn)出一名黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。我抱著一顆真誠的心與大家相處，與周圍同學(xué)相處融洽，互幫互助，共同營造溫暖、積極上進(jìn)的氛圍。在碰到生活或?qū)W習(xí)上有困難的同學(xué)，我會毫不猶豫的幫助他們;對于思想或心理上有困惑的同學(xué)，我會主動給予開導(dǎo);同時會與其他同學(xué)共同交流自己對于未來的想法和期望，希望可以通過交流大家都對未來有一個清晰的認(rèn)識并為之做出準(zhǔn)備和努力。

　　半年來，自己在黨組織和老師、同學(xué)們的幫助和支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差;

　　自己閱歷較淺，尚缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)不斷迎接挑戰(zhàn)，在挫折與困難中逐步提升自己的能力

　　閱讀的書籍不夠豐富，對專業(yè)知識的了解還不夠透徹，編程能力有待提高等日常生活中，還要進(jìn)一步注意自己的言行，要真正做到黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)，起到模范帶頭作用。

新**心得體會6

2022年2月4日，世界矚目的北京冬奧會盛大開幕，伴隨著鏗鏘有力的《歌唱祖國》，中國代表隊(duì)身著鮮艷的中國紅踏上了冬奧會奪金之旅。從中國短道速滑隊(duì)力壓群雄，到谷愛凌絕地逆轉(zhuǎn)，中國代表隊(duì)獲得的這三枚意義非凡的金牌，讓世界看到了中國青年必勝之信心，中華民族奮進(jìn)之決心。

從“第一金”中感悟“團(tuán)結(jié)之力”，做一名講團(tuán)結(jié)、善協(xié)作的青年干部。

2月5日，中國短道速滑隊(duì)以2分37秒348的優(yōu)異成績絕殺對手，拿下冬奧會中國“首金”，為中國代表團(tuán)贏得“開門紅”。短道速滑接力比賽的精彩和魅力，既表現(xiàn)為運(yùn)動員的速度技巧，更體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)之間的戰(zhàn)術(shù)配合。作為新時代的青年干部，爭先的勢頭正盛，更當(dāng)深知“團(tuán)結(jié)就是力量”的深遠(yuǎn)智慧，樹牢“眾人拾柴火焰高”的協(xié)作理念，在團(tuán)結(jié)中展露才華，在協(xié)作中勇于擔(dān)當(dāng)，始終秉承為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心使命，想群眾之所想、解群眾之所憂，堅(jiān)持與人民群眾風(fēng)雨同舟、攜手并進(jìn)，共同譜寫“一起向未來”的嶄新 篇章。

從“第二金”中感悟“拼搏之力”，做一名善作為、勇爭先的青年干部。

2月7日，在短道速滑男子1000米決賽中，中國隊(duì)任子威再奪一金!任子威在賽后采訪中表示“我們?nèi)齻€人都拼到最后，是對四年努力的一個證明”，這無不展現(xiàn)新時代中國青年奮勇爭先，永不言棄的拼搏精神。新時代的青年干部面對新時代提出的新挑戰(zhàn)，當(dāng)發(fā)揮出特有的朝氣與活力，以只爭朝夕的拼搏姿態(tài)，以不進(jìn)則退和時不我待的爭先意識，挺身而出、奮勇拼搏、開拓創(chuàng)新，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)源源不斷的新生力量，奮力推動中華“復(fù)興”號巨輪駛向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

從“第三金”中感悟“突破之力”，做一名有志向、敢挑戰(zhàn)的青年干部。

2月8日，年僅18歲的谷愛凌以188.25分的優(yōu)異成績，獲得自由式滑雪女子大跳臺冠軍，填補(bǔ)了中國在冬奧會歷史上自由式滑雪大跳臺金牌空缺。谷愛凌在鎖定前3和一枚獎牌的情況下，她選擇突破自己，誓拿冠軍，以向左偏軸轉(zhuǎn)體1620的超高難度動作絕地逆轉(zhuǎn)。當(dāng)代的青年干部是與新時代同向同行、共同前進(jìn)的一代，作為一名青年干部，要有堅(jiān)韌耐磨的意志和敢于突破的勇氣，扎扎實(shí)實(shí)到群眾最需要的地方去服務(wù)，到問題最多的崗位去磨練，扎實(shí)提升自身能力，積攢雄厚潛力，隨時以敢涉險灘，敢越高山的魄力和勇氣，挑戰(zhàn)不敢想、挑戰(zhàn)不可能，隨時接受組織和人民的挑戰(zhàn)和檢驗(yàn)，在成長的道路上干出一番成績，在青春的畫卷上繪出壯麗 篇章。

新**心得體會7

　　近期，鐵路總公司在《人民鐵道》等媒體推出“新時代鐵路榜樣”系列人物典型專題欄目。車間黨總支先后組織學(xué)習(xí)了劉鈺峰、單杏花、徐前凱、黃望明、陳美芳以及加格達(dá)奇車務(wù)段加格達(dá)奇站運(yùn)轉(zhuǎn)車間二班的先進(jìn)事跡。

　　安全走行1078萬公里的劉鈺峰;破解難題，直至成為中國鐵路客票發(fā)售和預(yù)訂系統(tǒng)研發(fā)的技術(shù)帶頭人單杏花;奮不顧身，挺身而出，舍己救人的徐前凱;扎根一線，先后發(fā)現(xiàn)了3000多處安全隱患的黃望明;“陳美芳親情服務(wù)團(tuán)隊(duì)”;“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒”的加格達(dá)奇二班等等，他們的感人事跡久久在我心頭縈繞。

　　通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，感覺到了自己離榜樣標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，他們能成為先進(jìn)，能成為學(xué)習(xí)的榜樣，來自于他們具有過硬的政治思想覺悟、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、常年養(yǎng)成的過硬工作作風(fēng)。

　　對照榜樣反省自身，在日常工作中是否將每一項(xiàng)制度都貫徹落實(shí)了，是否將每一個工作都抓牢抓實(shí)了，是否將每一次改革都落實(shí)到實(shí)處了，自己是否向他們那樣踐行了自己的崗位承諾，履行了自己的崗位職責(zé)呢?榜樣離我們并不遙遠(yuǎn)，我們身邊也有這樣的榜樣，像省先進(jìn)勞模周文剛，他就是我們的榜樣，他用自己的實(shí)際行動展現(xiàn)著自己身為鐵路人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　作為一名鐵路人，一名從事客車工作的一線工作者，深深感覺到榜樣就在我們身邊，和我們一樣奮斗在生產(chǎn)一線的工作崗位上，但榜樣的偉大之處，就是在日復(fù)一日的平凡工作中，他們遠(yuǎn)多于常人的付出和努力，他們的無私奉獻(xiàn)精神使我們對榜樣肅然起敬，也更加激發(fā)我們學(xué)習(xí)榜樣的熱情。

　　榜樣的力量是無窮的。進(jìn)入新時代，擔(dān)負(fù)“交通強(qiáng)國、鐵路先行”艱巨使命的我們，要向榜樣致敬，更要向榜樣看齊，向榜樣學(xué)習(xí)，隨著榜樣的足跡，緊跟榜樣的步伐，扛起先行的旗幟，為鐵路事業(yè)的蓬勃發(fā)展不懈努力、奮斗不止!

新**心得體會8

　　追責(zé)，顧名思義就是追究責(zé)任，責(zé)任追究制。在工作中做的不好，沒有達(dá)到預(yù)期的效果，反而造成不利后果，這時就要追責(zé)。比如縣政府環(huán)保沒有搞好，就會追責(zé)縣長，再追責(zé)環(huán)保局長，再具體到工作人員。責(zé)任一定是要追究的，否則便沒有正義。一個人做錯了事，必須為此付出代價。但是，不分青紅皂白盲目的追責(zé)，只會打消干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

　　人民日報的一篇文章指出，事情做多了，就像滿滿的一杯茶水，難免會有撒漏的時候。同樣，一個人事情做多了，難免出現(xiàn)疏忽大意的情況。在基層工作中，干部做事，不僅要有時效、符合程序，還要讓各方都滿意，有時會很難。如想獨(dú)辟蹊徑，采取一些不同于傳統(tǒng)觀念或“規(guī)定路線”的創(chuàng)新動作，意味著至少要冒更大責(zé)任風(fēng)險，如果遇事就追責(zé)，那么就不如不干。

　　現(xiàn)在“一事一議”的爭取，需要地方集資，但有些村根本集不起來，自己墊付后，被查出來算是套取國家資金，要被追責(zé);不墊付就爭取不到該項(xiàng)目，無法建設(shè)公益事業(yè)。同時，爭取資金是要付出成本的，這部分資金是無法下賬的，多數(shù)干部本著“多一事不如少一事”的原則，就不去干了。

　　更讓基層困惑的是一些無法解決的問題。例如當(dāng)下涉軍群體為解決個人身份、待遇問題，曾逐級向上反映。而按照現(xiàn)有政策要求，若滿足其訴求是不合規(guī)定的。他們反映到縣市，政策規(guī)定也不能突破。后來就反映到省里，省里要求基層必須把問題解決掉。這樣一來，基層就面臨兩難：如果滿足這一群體的訴求就突破了政策，要被追責(zé)，不解決則完不成工作也要被追責(zé)。

　　如果追責(zé)能夠解決問題，我相信多數(shù)干部還是能夠擔(dān)當(dāng)?shù)摹＝陙恚泄仓醒朕k公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》，提出建立健全容錯糾錯機(jī)制，寬容干部在改革創(chuàng)新中的失誤錯誤，切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐窝膭拧；鶎痈刹亢粲跻尲m錯容錯機(jī)制真正落實(shí)落地。從實(shí)踐來看，哪些錯該容、怎么去容，容錯和糾錯怎么有機(jī)統(tǒng)一起來，是開展這項(xiàng)工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。不能動不動就追責(zé)，讓“追責(zé)”成為干部干事創(chuàng)業(yè)的“絆腳石”。

新**心得體會9

　　備受矚目的圓滿閉幕，這是一次凝聚力量提振人心的大會，更是繼往開來催人奮進(jìn)的大會。大會上，代表第xx屆中央委員會做了題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗》的報告。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。這一主題，簡明而又鮮明地向黨內(nèi)外、國內(nèi)外宣示了我們黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)這四個關(guān)系黨和國家工作全局的重大問題，鄭重宣誓了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)的決心和信心，創(chuàng)造性地提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新目標(biāo)、新舉措，是一個反映全黨意志、體現(xiàn)人民意愿的報告，是新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利的政治綱領(lǐng)。現(xiàn)在全國上下都已掀起深入學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，在這樣的特殊時刻我們舉辦這次黨員培訓(xùn)班可謂意義重大，影響深遠(yuǎn)。

　　在報告中的最后一部分強(qiáng)調(diào)指出，要“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”，必須抓好八個方面的重要任務(wù)：堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求;堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;積極發(fā)展黨內(nèi)民主，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造活力;深化干部人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍;堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來;創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ);堅(jiān)定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色;嚴(yán)明黨的紀(jì)律，自覺維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。

　　黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是執(zhí)行黨的路線、實(shí)踐黨的任務(wù)的基本力量。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，直接關(guān)系到黨的戰(zhàn)斗力，影響黨的事業(yè)的成功與失敗。報告在創(chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)任務(wù)中強(qiáng)調(diào)指出，今后的一項(xiàng)重要工作即以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊(duì)伍教育管理，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用，這是對黨的建設(shè)提出的更新任務(wù)，更是對每一位黨員提出的更高要求。因此，在深入學(xué)習(xí)貫徹的過程中，我們每一位黨員都應(yīng)該率先垂范、奮勇爭先，切實(shí)地增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　《增強(qiáng)黨性提高素質(zhì)發(fā)揮黨員先鋒模范作用》

　　共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)所起的帶頭作用和表率作用，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。但是當(dāng)前我們部分黨員在發(fā)揮先鋒模范作用方面還存在著這樣那樣的問題。

　　一、當(dāng)前我們部分黨員在發(fā)揮先鋒模范作用存在幾個問題

　　1、部分黨員對發(fā)揮先鋒模范作用的認(rèn)識不清。表現(xiàn)在一是對什么是先鋒模范作用認(rèn)識不清?現(xiàn)在，一些黨員作報告、寫總結(jié)，言必提先鋒模范作用，但是，對于究竟什么是先鋒模范作用，它的具體要求和具體內(nèi)容是什么，卻不是很清楚或很片面。二是對要不要發(fā)揮先鋒模范作用存在疑慮?部分黨員受市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，產(chǎn)生了“一切向錢看”的思想，有的黨員說“我現(xiàn)在想得最多的就是個人如何發(fā)家致富”，有的黨員說“現(xiàn)在工作要帶頭，經(jīng)濟(jì)上沒甜頭，政治上沒奔頭，黨員沒當(dāng)頭。”對共產(chǎn)黨員到底應(yīng)該是“多干活，多拿錢”，還是應(yīng)該講奉獻(xiàn)產(chǎn)生了“質(zhì)疑”。

　　2、部分黨員發(fā)揮先鋒模范作用的素質(zhì)不夠。一是思想素質(zhì)不夠。少數(shù)黨員雖然組織上入了黨，但思想上并未完全入黨，對中國特色社會主義心存疑慮，理想信念動搖;有的黨員先進(jìn)性意識淡薄，責(zé)任感、使命感不強(qiáng)，忘記了自己的政治責(zé)任，把自己混同于普通群眾，甚至不如普通群眾;有的黨員則不愿接受黨組織的監(jiān)督和約束，為民服務(wù)的宗旨觀念和公仆意識日趨淡薄，根本不愿發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。二是業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠。我們的一些黨員面對新形勢、新變化不能做到與時俱進(jìn)，不注重學(xué)習(xí)提高，對市場經(jīng)濟(jì)、法律知識、經(jīng)濟(jì)政策了解掌握甚少，缺乏市場經(jīng)濟(jì)所需要的風(fēng)險意識、競爭意識，做事情按部就班，缺乏敢闖、敢試的魄力，思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發(fā)展的步伐，根本不能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　3、部分黨員發(fā)揮先鋒模范作用的勁頭不足。一是缺乏氛圍。一些黨員習(xí)慣于追求平穩(wěn)，不求有功，但求無過，認(rèn)為自己只要把手頭上的工作干好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意就行，長期沉溺于事務(wù)性的工作之中，缺乏創(chuàng)新、發(fā)展、服務(wù)的觀念，沒有真正形成人人爭當(dāng)先鋒模范的氛圍。二是缺乏動力。當(dāng)前，基層黨組織對新形勢下的黨員管理工作深入研究不夠，沒有給黨員發(fā)揮作用提供政治上、制度上的條件，黨員缺乏發(fā)揮模范帶頭作用的動力。

　　二、如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用

　　針對以上存在的問題，在新的歷史時期，黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，就必須增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。

　　(一)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須增強(qiáng)黨性

　　黨性，是一個政黨固有的本性，是階級性最高而集中的表現(xiàn)。黨性，是黨員的靈魂、原則、立場、態(tài)度;是黨員政治生命的精髓，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)屬性，是人民公仆為人民服務(wù)品德內(nèi)涵的結(jié)晶，是黨的紀(jì)律、黨規(guī)、黨法的綜合素養(yǎng)、素質(zhì)。增強(qiáng)黨性是黨組織對黨員的一貫要求，是踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨的迫切需要。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。近3萬字的報告，“人民”出現(xiàn)145次、“群眾”出現(xiàn)38次，成為貫穿整個報告的一條紅線，體現(xiàn)黨的“人本”理念，彰顯黨的宗旨意識和為民情懷。新的時代環(huán)境下，共產(chǎn)黨人必須增強(qiáng)黨性。增強(qiáng)黨性，黨的原則就有了堅(jiān)定性、科學(xué)性，就能永葆黨的先進(jìn)性;增強(qiáng)黨性，黨就會永不腐敗，永不變質(zhì)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

　　黨員猶如一棵常青樹，黨性就是黨員的命根子。樹沒有根，不能汲取大地的水分和營養(yǎng)，就無法生存而干枯。一個黨員的黨性不強(qiáng)，或者說沒有黨性觀念，就沒有靈魂。毛主席說：人們的正確思想不是頭腦中固有的，也不是從天下掉下來的，而是從后天的實(shí)踐中得來的。堅(jiān)強(qiáng)的黨性更是一個長期的鍛煉和修養(yǎng)的過程，要靠長期的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐、黨內(nèi)生活的鍛煉和嚴(yán)格要求。任何認(rèn)為隨著時間的推移或者職務(wù)的升遷自動具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性的想法都是錯誤的、不切實(shí)際的，也是十分有害的。所以我們要自覺錘煉黨性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、完善自我，改造思想、凈化靈魂，勇于實(shí)踐、干事創(chuàng)業(yè)。

　　1、在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話曾指出:“勤奮學(xué)習(xí)是增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。全黨同志一定要有學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。”所以我們黨員必須強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識，要活到老學(xué)到老。作為生活在21世紀(jì)的中國共產(chǎn)黨員，我們肩負(fù)著建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化的重任，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，用科學(xué)文化知識武裝自己、完善自己非常重要。用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識武裝自己，既是新世紀(jì)新階段做一名合格黨員的必備條件，也是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本方法和途徑。

　　2、黨性修養(yǎng)的根本問題就是樹立正確的世界觀、人生觀、

　　價值觀。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是思想改造的首要內(nèi)容。因此，我們要按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對照檢查自己的言行和思想作風(fēng)，認(rèn)真排查自己在哪些方面符合黨性原則，在哪些方面不符合黨性原則，對的就堅(jiān)持，錯的就改正，自覺改造主觀世界、改造自己的思想意識，凈化自己的靈魂，提高內(nèi)在素質(zhì)。

　　3、讀書是學(xué)習(xí)，實(shí)踐也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。黨員的黨性，要通過工作實(shí)踐才能提高、才能看出強(qiáng)弱。所以，黨員增強(qiáng)黨性，就要積極投身到社會實(shí)踐中去鍛煉自己。強(qiáng)化實(shí)踐意識做好本職工作，農(nóng)民黨員要種好地，工人黨員要做好工，教師黨員要教好學(xué)，黨員干部要服好務(wù)。只要我們能發(fā)揚(yáng)好求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)新精神，立足本職，從一件件平凡工作做起，從一點(diǎn)一滴做起，扎扎實(shí)實(shí)地干事創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流，就一定會讓黨徽在實(shí)踐中閃光，為黨旗增光添彩。

　　(二)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須提高素質(zhì)

　　黨員的素質(zhì)，是構(gòu)成黨員黨性的一個重要組成部分，是黨員通過接受教育與參加社會實(shí)踐及學(xué)習(xí)而形成的品德、理想、信念、本領(lǐng)、形象、誠信的統(tǒng)一體。黨員的素質(zhì)如何，黨員隊(duì)伍的狀況如何，直接影響到黨的存在與發(fā)展，影響到黨的性質(zhì)和黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力。黨員素質(zhì)是發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)，素質(zhì)的高低決定作用發(fā)揮的大小。因此，提高黨員素質(zhì)，使廣大黨員的先鋒模范作用在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中得到發(fā)揮，從客觀上也就確保了黨的良好作風(fēng)和形象，它是黨的先進(jìn)性的基石。我們要從以下幾個方面著力提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

　　1、提高黨員政治素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念

　　作為黨員，靈敏的政治嗅覺是一個人政治眼光、政治頭腦、政治覺悟、政治能力的綜合反映，只有用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法把握政治活動方向及社會動態(tài)，才能在各種情況下爭取主動，創(chuàng)造性地開展工作，并取得好的成效。如果缺乏靈敏的政治嗅覺，就會在重大政治是非面前不知所措，甚至犯錯誤。

　　報告把共產(chǎn)黨員“要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求”作為第一條要求提出。強(qiáng)調(diào)“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱”，有著非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。針對的就是我們黨在新形勢下面臨的“四大考驗(yàn)”和“四大危險”。這其中，不僅有伴隨全球化涌入的一些西方意識形態(tài)對我們黨的沖擊這種來自外部的風(fēng)險，還有國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型帶來的多元多樣多變的社會價值取向?qū)h員隊(duì)伍的影響。這些都是不容忽視的。因此，必須抓好黨性教育這個核心，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，堅(jiān)定政治立場，明辨大是大非。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)精神支柱和不竭力量源泉。建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，尤其是面臨復(fù)雜的環(huán)境和艱巨的任務(wù)，需要更多具有崇高理想信念的共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)廣大人民群眾為之奮斗。堅(jiān)定崇高理想信念，黨員干部理應(yīng)當(dāng)好樣板、作好表率。

　　2、提高紀(jì)律素質(zhì)，爭做法紀(jì)模范

　　鄧小平同志根據(jù)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)就曾指出：“我們這么大一個國家，怎樣才能團(tuán)結(jié)起來、組織起來呢?一靠理想，二靠紀(jì)律。”黨的紀(jì)律是各級黨組織和全體黨員必須遵守的約束，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保障，是保持黨的先進(jìn)性、純潔性的要求，是加強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的需要。遵守紀(jì)律,敬畏紀(jì)律,是黨員基本的政治素質(zhì)，各位黨員尤其是黨員干部要把紀(jì)律作為懸在頭頂?shù)?ldquo;三尺利劍”，真正對紀(jì)律心存敬畏之心,時時事事從黨性原則出發(fā),自覺把敬畏紀(jì)律融入學(xué)習(xí)、工作、生活中,做堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律,帶頭遵守紀(jì)律的模范。

　　法紀(jì)具有強(qiáng)制性、權(quán)威性和不可褻瀆性。報告強(qiáng)調(diào)，“始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢，堅(jiān)決查處大案要案，著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題。不管涉及什么人，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀(jì)國法，都要嚴(yán)懲不貸。”共產(chǎn)黨員要有高度的組織紀(jì)律性，要養(yǎng)成遵守黨紀(jì)國法的習(xí)慣。一個黨員的黨性強(qiáng)不強(qiáng)，很大程度上看他的組織原則強(qiáng)不強(qiáng)，紀(jì)律觀念強(qiáng)不強(qiáng)。共產(chǎn)黨員遵守黨紀(jì)國法，就要保持高度的組織紀(jì)律性，保持高度的法律意識，這是做遵紀(jì)守法模范的思想基礎(chǔ)。黨員的組織紀(jì)律觀念是黨員黨性觀念的外在表現(xiàn)。我們一定要把法典綱紀(jì)視為高壓線，把法律、紀(jì)律轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月桑?guī)蹈矩，決不能越雷池半步。

　　3、提高文化素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)

　　學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，是黨根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的特點(diǎn)和需要對黨員提出的新要求。黨員只有提高自己的科學(xué)文化水平，熟練掌握專業(yè)知識和技能，才能帶領(lǐng)群眾去進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。提高科學(xué)文化素質(zhì)是做好工作，發(fā)揮先鋒模范作用的基本條件。共產(chǎn)黨員是工人階級的先進(jìn)分子，不僅在思想覺悟上是先進(jìn)的，在業(yè)務(wù)上也應(yīng)該是一流的。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨。每個黨員不僅要懂得這個宗旨，更重要的是實(shí)踐這個宗旨。這就要求黨員不僅具有較高的政治思想素質(zhì)，而且要求黨員具有較高的科學(xué)文化知識和與自己工作相適應(yīng)的本領(lǐng)和技能，更要求黨員把自己掌握的文化知識轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力、轉(zhuǎn)變成帶領(lǐng)廣大群眾富裕起來。

　　因此，提高文化素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，應(yīng)當(dāng)成為黨員的一種責(zé)任、一種追求、一種境界。我們要時刻對自己在學(xué)識、視野、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)上。既要學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識尤其是中國特色社會主義理論體系，又要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面的知識;既要向書本學(xué)，又要向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。自覺把理論學(xué)習(xí)與自身思想實(shí)際結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)以致用，用有所成。在當(dāng)前新的歷史條件下，如果我們沒有很高的政治理論素養(yǎng)，就等于沒有靈魂、沒有方向、沒有精神支柱，在各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和考驗(yàn)面前，就可能淡忘黨的宗旨，導(dǎo)致世界觀、人生觀和價值觀的偏移，進(jìn)而喪失政治鑒別力和免疫力，難以發(fā)揮模范帶頭作用。因此，我們要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　4、提高道德素質(zhì)，陶冶高尚情操

　　民間有句諺語：馬美在奔跑，人美在德高。“共產(chǎn)黨人干事業(yè)，一靠真理的力量，二靠人格的力量”。共產(chǎn)黨員在社會生活中的言行舉止，關(guān)系到黨的形象，影響到黨和人民群眾的關(guān)系。共產(chǎn)黨員不僅要有堅(jiān)定的政治信念、鮮明的階級立場、堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，還要有高尚的道德情操。這是黨性修養(yǎng)的主體部分。作為一名共產(chǎn)黨員，在日常生活中應(yīng)注意提升自己的人格力量，重要的是要正確對待機(jī)遇、名利問題和客觀地評價自己，做到以德樹人、以德服人、以德感人。共產(chǎn)黨員提高道德素質(zhì)，很重要的內(nèi)容是吸取中華民族的傳統(tǒng)美德，同時依照共產(chǎn)主義道德原則和道德規(guī)范而進(jìn)行反省，檢查批判和糾錯，在工作實(shí)踐中形成高尚的道德情操。要按照道德規(guī)范進(jìn)行自我鍛煉和自我改造，懂得應(yīng)該做什么和不該做什么，正確區(qū)分和評判哪些行為是道德的，哪些是不道德的;還要堅(jiān)持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。

　　俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部”。官德影響民德，官風(fēng)決定民風(fēng)。黨員干部的思想品德如何、工作作風(fēng)咋樣，不僅直接影響黨和政府在人民群眾中的形象，也是廣大群眾學(xué)習(xí)和仿效的一面鏡子。所以，黨員干部必須爭做思想道德模范，自覺維護(hù)和實(shí)踐好自己的“官德”，該做什么，不該做什么，該說什么，不該說什么，時時處處事事作示范、當(dāng)表率，不僅有利于提高黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)、鞏固黨的執(zhí)政能力，也為加強(qiáng)全社會思想道德建設(shè)放好了樣子、提供了示范。

　　讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會精神，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，真正做到想干事、能干事、干成事，以時不我待的責(zé)任感、緊迫感和使命感，抓住機(jī)遇，乘勢而上，在推進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)和未來發(fā)展中充分發(fā)揮先鋒模范作用，取得新的更大的業(yè)績。

新**心得體會10

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研處的安排，聽了江忠清老師和程俊峰老師的課，收獲頗多，下面就這兩位老師的課談?wù)勛约旱男牡皿w會。

　　一、江忠清老師《實(shí)現(xiàn)社會和諧》11月4日周五第二節(jié)

　　江老師的課主要有以下優(yōu)點(diǎn)：

　　1.從結(jié)構(gòu)上看，整個教學(xué)過程按照“解讀和諧——感受和諧——認(rèn)識和諧——構(gòu)建和諧”的順序展開，小組討論、合作探究、知識拓展、能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時還要注意學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。整體結(jié)構(gòu)比較和諧。

　　2、教學(xué)內(nèi)容具體而翔實(shí)，“為什么要構(gòu)建和諧社會;和諧社會的基本特征;如何建設(shè)和諧社會”教學(xué)內(nèi)容一一落實(shí)，沒有出現(xiàn)泛化的現(xiàn)象，學(xué)科特有的價值充分挖掘了出來。

　　3、多媒體的運(yùn)用擴(kuò)大了課堂的容量，給上課增色不少，特別是《和諧》的短片給學(xué)生以視覺的沖擊，直接讓學(xué)生感受到人際和諧對人際關(guān)系的的改善和滋潤作用。并且產(chǎn)生對這樣一種和諧的社會的向往。xx大報告視頻又直接告訴了學(xué)生國家在建設(shè)和諧社會的過程當(dāng)中改善民生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，既印證了課本，又給學(xué)生留下了深刻的印象。

　　4、知識的拓展上，切合學(xué)生的生活實(shí)際，具有可操作性。中學(xué)生在不同的社會環(huán)境中，該扮演什么樣的角色，能為和諧社會做些什么?突出強(qiáng)調(diào)反觀學(xué)生自己的生活空間——校園生活，發(fā)現(xiàn)校園生活中不和諧的方面;有針對性的提出合理化的意見;設(shè)計相關(guān)的活動和活動標(biāo)語。由近及遠(yuǎn)，由理論到行動，為本節(jié)課注入了濃厚的生活化的內(nèi)容。我們的課題也將在這些方面進(jìn)行研究。

　　5、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，教態(tài)自然，語言清晰，平易近人，很有強(qiáng)的親和力。

　　具體教學(xué)過程的細(xì)節(jié)處理上，有些方面有待商榷：

　　1、新課導(dǎo)入上：由社會主義初級階段的奮斗目標(biāo)引出

　　中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)或者小康建設(shè)是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、和社會四位一體的建設(shè)，正好與本課標(biāo)題相對應(yīng)，既從宏觀上幫助學(xué)生把握了教材內(nèi)容，又加深了學(xué)生對全面小康的認(rèn)識，從而進(jìn)入新課的教學(xué)。

　　2、解讀和諧時，由“那西方對和諧社會的認(rèn)識”后緊接著出現(xiàn)《大同書》的內(nèi)容。

　　儒家的最高社會理想是世界大同。儒家的重要經(jīng)典《禮記》描述了天下為公、誠信和睦、互幫互助、貨盡其用、人盡其力、無私奉獻(xiàn)的大同世界社會景象。孫中山先生之所以大力推崇，實(shí)際上是把它作為一種崇高的社會理想和執(zhí)著的人生追求，再可以結(jié)合讓學(xué)生朗讀陶淵明的飲酒詩，指出崇尚和諧是我們民族文化的重要內(nèi)容，已經(jīng)深深熔鑄到我們民族精神之中。始終引導(dǎo)著中華民族的志士仁人追求以人際和諧為基本特征的社會發(fā)展目標(biāo)。自然引導(dǎo)出“建設(shè)和諧社會是人民的共同心愿”

　　3、和諧社會和古人的“大同世界”“理想國”的區(qū)別，老師不講學(xué)生可能一直就會存在疑惑，教師要點(diǎn)到：他們脫離了當(dāng)時的實(shí)際，不具備實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)和理論條件，是不可能實(shí)現(xiàn)的。

　　4、和諧社會的特征是本堂課的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，除了讓學(xué)生通過圖片加深讓學(xué)生有個感性的認(rèn)識外，有必要做適當(dāng)?shù)闹v解和引導(dǎo)。例如民主法治：就是社會主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動。充滿活力的最好體現(xiàn)應(yīng)該是“四個尊重”。這樣可以幫助學(xué)生建立起知識之間的聯(lián)系。

　　5、如何建設(shè)和諧社會是本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。和諧社會的核心是以人為本，從國家的層面就是主要是推進(jìn)以民生為重的社會建設(shè)，就是要解決與人民群眾生存與發(fā)展密切相關(guān)的問題。從個人的層面，和諧社會人人共享，所以建設(shè)和諧社會人人有責(zé)。課本中首次出現(xiàn)民生問題，這里面要指出：民生問題在當(dāng)前集中表現(xiàn)為上學(xué)難、就業(yè)難、看病難、住房難、收入分配不公等問題，可以作如下拓展：①當(dāng)前我國社會主要矛盾的具體表現(xiàn);②解決民生問題的根本措施;③我國政府為解決民生問題采取的措施有哪些?結(jié)合時政內(nèi)容，例如新農(nóng)村合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險、最低生活保障制度、安徽保障房建設(shè)、穩(wěn)定物價、加強(qiáng)食品安全監(jiān)管、打擊食品添加劑、地溝油等等。通過這些時政熱點(diǎn)問題，架設(shè)起教學(xué)與生活的橋梁。政治學(xué)科知識點(diǎn)看上較少，教材提供的資源有限，篇幅也不長，而實(shí)際上拓展的廣度和深度比其他學(xué)科都要來的大。例如：“蝸居” “高房價” “1000萬套保障房建設(shè)”這些學(xué)生感興趣的話題都可以拿出來讓學(xué)生自己來說說自己的看法;說說解決這些問題的辦法。讓學(xué)生感受和諧的重要性，樹立對和諧的渴望，加強(qiáng)對黨執(zhí)政的信心。同時又落實(shí)了情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)。中考試題的取材極為廣泛，這就要要求我們老師要密切關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，密切聯(lián)系時政內(nèi)容。哪怕我們平時點(diǎn)到，就是給學(xué)生指出了答題的方向，否則，學(xué)生陡然碰到陌生的材料做題目會有一定難度的。

　　我們的政治課具有很強(qiáng)的開放性。教師要善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，因時因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會變革和學(xué)生的生活實(shí)際。

　　二、程俊峰老師《實(shí)現(xiàn)社會和諧》11月7日周一第六節(jié)

　　1、導(dǎo)入過程中，從章題《全面建設(shè) 實(shí)現(xiàn)小康》、課題《共建和諧美好的社會》;20xx年北京奧運(yùn)會“和”字圖片;讓學(xué)生寫出心中最中國的漢字，導(dǎo)出課題并指出“和為貴，諧為美”。這個導(dǎo)入有新意也有創(chuàng)意，但稍顯累贅，如果重新設(shè)計一下，直接播放北京奧運(yùn)會開幕式上的相關(guān)片段：舞臺上，孔子的三千弟子手持竹簡吟唱“四海之內(nèi)，皆兄弟也”，活字印刷方陣中一個巨大的“和”字三次出現(xiàn)在人們面前，加上視頻上的解說。三個“和”字，表現(xiàn)了中國漢字的演化過程，也表達(dá)了孔子的人文理念——“和為貴”。恢弘的氣勢，壯觀的場面既創(chuàng)設(shè)了氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又為后面的學(xué)習(xí)設(shè)置了懸念，就很自然的進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)探究，這樣的導(dǎo)入就很容易出彩。

　　2、自主學(xué)習(xí)這個內(nèi)容中，老師出示預(yù)習(xí)思考題讓學(xué)生帶著問題，閱讀教材自主學(xué)習(xí)，這個環(huán)節(jié)設(shè)計很好，但和后面的教學(xué)過程沒有融合起來，有問就有答，有學(xué)習(xí)就應(yīng)該有檢驗(yàn)，而程老師沒有把這個環(huán)節(jié)進(jìn)行整體設(shè)計，或者有設(shè)計而沒有通過教學(xué)把這個過程表現(xiàn)出來，應(yīng)該是一個遺憾。

　　3、和諧社會的特征是本節(jié)課的重點(diǎn)，采取的六個特點(diǎn)與以往所學(xué)知識相結(jié)合也很好，但如果讓學(xué)生自己來講，最后出示，可能效果要好些。

　　4、在講民生的時候，能把“民生”提升到“幸福”的高度，這一點(diǎn)很不容易，體現(xiàn)了教師的很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和政治敏感性。

　　5、如何建設(shè)和諧社會，《深入實(shí)施民生工程 促進(jìn)和諧懷寧建設(shè)——致全縣城鄉(xiāng)居民的一封信》是一個很好的材料，如果能根據(jù)這一封信來整體設(shè)計，很容易抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。這封信當(dāng)中提到了懷寧縣36項(xiàng)民生工程，課前就可以把這一封信作為材料發(fā)給學(xué)生，上課時圍繞這一封信來展開，讓學(xué)生談對民生的認(rèn)識，談對懷寧縣政府所進(jìn)行的民生工程建設(shè)的認(rèn)識，再深入引導(dǎo)學(xué)生思考“建設(shè)和諧社會僅僅是政府的責(zé)任嗎?”，讓學(xué)生自然而然的得出了結(jié)論：和諧社會人人共享，所以和諧社會建設(shè)人人有責(zé)。最后根據(jù)這封信設(shè)計一份課后作業(yè)：為了響應(yīng)政府的號召，我們中學(xué)生可以為建設(shè)和諧懷寧做些什么?最后回歸到行動上要熱愛家鄉(xiāng)，承擔(dān)社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)。

　　6、教案是教學(xué)的操作過程，要基本忠實(shí)于教案，否則就會讓人產(chǎn)生疑問，要么對教學(xué)設(shè)計提出疑問，要么對老師提出疑問。

　　個人總體感悟：

　　1、根據(jù)這一節(jié)課涉及的教學(xué)內(nèi)容，我個人認(rèn)為一要非常注重概念的解釋(政治課的教學(xué)首先它是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科);二最好以案例教學(xué)法為主，拓展知識的廣度和深度。

　　2、老師自己要以自己的知識參與教學(xué)內(nèi)容的建構(gòu)。高效的課堂必須要老師“胸中有本”，要首先搞清楚教材的編寫思路、編排意圖、上下結(jié)構(gòu)、還有教材的弦外之音。對文本的深度解讀，不是說教師要將這些知識和理念全部都告知學(xué)生，而是要煉就先將課本越讀越厚，然后再越讀越薄的功力;做到深入淺出;做到將文本知識轉(zhuǎn)化成自身獨(dú)有的看法，來解釋眾多的政治觀點(diǎn)。在對文本沒有進(jìn)行深刻解讀，在教師對所教的知識本身都沒很了解的情況下，就不會做到“深入淺出”。深入淺出要建立在豐厚的知識積累基礎(chǔ)之上的。教師自己對知識了解不深，并將生吞活剝的知識滾燙燙得馬上遞給學(xué)生，要不就是太深、要么就會太膚淺。

　　3、新課程的核心理念之一就是學(xué)生學(xué)習(xí)的主人、創(chuàng)造的主體、發(fā)展的生命、是自己教育自己的主體。老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，由主演變成導(dǎo)演，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生自己去想，自己去說，自己去探索，大膽引導(dǎo)，積極激勵。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　4、我們要珍惜上公開課的機(jī)會，積極上好公開課。其實(shí)磨課就是磨人，上大課、公開課確實(shí)能能鍛煉人，通過反復(fù)琢磨下的課堂必定是趣味橫生的課堂，是充滿深度的課堂，更是思維迸發(fā)的課堂!

新**心得體會11

　　繼《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》下發(fā)后，李強(qiáng)書記近日在組織工作會議上以“充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)”闡釋了新時達(dá)上海干部特質(zhì)。

　　十二個字雖然簡短，卻透露著黨和國家對上海新時代干部的殷切希望，包涵著人民群眾對上海新時代干部的深切期盼。正是40年來上海堅(jiān)持改革發(fā)展、敢闖敢試、敢為天下先的歷程，才誕生了“新時代上海干部特質(zhì)”，這些特質(zhì)也緊密貼合了當(dāng)前上海對標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、最好水平，全力打響上海“四大品牌”的需要。

　　黨的十九大提出，要把黨的政治建設(shè)擺正新時代黨的建設(shè)的首位。作為一名黨員干部，我們應(yīng)當(dāng)努力使自己成長為符合新時代要求的干部，努力達(dá)到這十二個字的要求。

　　一是要敢于擔(dān)當(dāng)。任何時期，身為人民公仆的我們都應(yīng)當(dāng)樹立“責(zé)任重于泰山”的堅(jiān)定意識，在新時代下做到奮發(fā)有為、振奮精神，敢于迎難而上，對大是大非敢于挺身亮劍。堅(jiān)持沉下身心，多聽多看多學(xué)，在實(shí)踐中、困難中求成長、求歷練，始終不斷完善自身，促使自身得到長足進(jìn)步與發(fā)展。

　　二是要敢于作為。“充滿激情”意味著干事創(chuàng)業(yè)要有“精氣神”。改革前行的步伐，需要年輕干部充滿激情活力、敢想敢闖敢干，學(xué)會運(yùn)用創(chuàng)新思維，用發(fā)展著的眼光和思維，探索出新的發(fā)展道路，充分發(fā)揮自身學(xué)識和眼界經(jīng)歷，不斷增長知識、砥礪品質(zhì)，干出年輕人的蓬勃的朝氣和風(fēng)采。

　　三是要心系群眾。為人民服務(wù)是我黨不變的宗旨，“俯首甘為孺子牛”是公仆的名片。我們要始終保持為人民服務(wù)的工作作風(fēng)，時刻保持進(jìn)取心，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷縮小自身的能力素質(zhì)與為民服務(wù)水平間的差距。結(jié)合“大調(diào)研”工作，真心實(shí)意地想群眾之所想、幫群眾之所需，不斷解決人民群眾最急、最盼的問題。不因前路艱險而打退堂鼓，不畏道路荊棘而退避三舍，始終做到胸懷理想、充滿激情，在實(shí)踐中保持前進(jìn)的動力與進(jìn)取心。

新**心得體會12

　　5月21日到5月27日，我參加了遼寧大學(xué)黨校第二十三期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。作為一名自考的學(xué)生，能坐在遼寧大學(xué)寬敞的教室里上黨課，我自豪，我驕傲，我更懂得這個機(jī)會來之不易，所以我十分珍惜課堂上的每一分每一秒，因?yàn)樗鼘⒊蔀槲疑械挠篮愕挠洃洝?/p>

　　通過這次黨校學(xué)習(xí)，我對“三個代表”的重要思想有了更深入的更透徹的理解：

　　第一，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進(jìn)性，必須反映和代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

　　生產(chǎn)力是社會發(fā)展最根本的決定因素，是時代的推進(jìn)器。一個時代的根本標(biāo)志是生產(chǎn)力的發(fā)展水平。政黨作為社會政治上層建筑的重要組成部分，只有不斷反映生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能牢牢立足于堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)之上，其生存和發(fā)展才有深厚的根基。我們偉大的中國是無產(chǎn)階級的黨，要永保先進(jìn)性，就必須緊跟時代的步伐，敏銳的洞察和把握生產(chǎn)力的發(fā)展趨勢，始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

　　第二，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進(jìn)性，必須要反映人民群眾的愿望，真正代表廣大人民的根本利益。

　　時代的發(fā)展是由人民群眾推動的。人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者。看一個政黨能不能站在時代的前列，最要緊的是看它是不是反映體現(xiàn)人民群眾的意志愿望和要求，看它是不是真正代表最廣大人民的根本利益。落后于時代的政黨，脫離群眾的政黨最終都將被人民所拋棄。我們黨與廣大人民群眾的根本利益是一致的。二者是魚水的關(guān)系。為此，我們黨所從事的偉大事業(yè)，所制定的方針政策都必須以最廣大人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。

　　第三，明確了一個政黨要站在時代前列，保持自身的先進(jìn)性，必須代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。文化是時代前進(jìn)的重要推動力，是人類文明發(fā)展的標(biāo)志。只有符合人類社會前進(jìn)的方向，反映生產(chǎn)力發(fā)展要求，體現(xiàn)時代精神的文化才是先進(jìn)的文化。我們黨對文化的態(tài)度應(yīng)該是批判的繼承“取其精華，去其糟粕”不斷吸收一切優(yōu)秀的文化成果，做到古為今用，洋為中用，為我所用。我們黨要用先進(jìn)的文化先進(jìn)的思想來武裝自己，教育人民，中國以馬克思主義列寧主義、毛澤東思想、理論來作為自己的行動指南，為中國的革命建設(shè)和改革開放提供了強(qiáng)大的精神動力和智力支持。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們要高舉理論的偉大旗幟，按照“三個代表”的要求，不斷推進(jìn)我國精神文明建設(shè)的進(jìn)程，努力創(chuàng)造體現(xiàn)時代精神的，有中國特色的社會主義文化。 81年的歷史證明，中國是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。多年來，在老師和同學(xué)的幫助下，在黨組織的教育和關(guān)懷下，我確定了正確的理想，并且找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方法。我堅(jiān)信加入中國是我一生中正確的無悔的選擇。通過多黨校的學(xué)習(xí)，無論從政治上，還是從思想上都有了很大的提高。特別是懂得了作為一名新時期的中國員，必須嚴(yán)格要求自己，時刻起到先鋒模范作用，真正發(fā)揮一個黨員的作用。在過去的學(xué)習(xí)、生活中，我時刻提醒自己，要為遠(yuǎn)大的理想而勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折 。同學(xué)遇到了困難，主動的幫助解決，把自己的一些學(xué)習(xí)方法介紹給他們，幫他們提高學(xué)習(xí)成績，誠心誠意的為同學(xué)服務(wù)，吃苦在前，享受在后，在課余時間，我還閱讀了一些有關(guān)馬列主義、毛澤東思想特別是理論的經(jīng)典著作，拓寬自己的知識面，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。

　　自98年11月入遼寧大學(xué)人文科技學(xué)院學(xué)習(xí)以來，我始終不忘自己的天職，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，沒有放松過自己。我生在一個并不富裕的家庭，所以深知這個學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易。當(dāng)年沒有考上大學(xué)，我痛哭過、失落過，但最終我還是沒有放棄，而是選擇了自學(xué)考試這條艱辛的求學(xué)之路。我想：既然選擇了就不要后悔，就要堅(jiān)定的把他走好。可以說是自考圓了我的大學(xué)夢，所以我要感謝社會主義，感謝我們偉大的黨，感謝日夜辛勤勞作的父母，對他們，現(xiàn)在我無以回報，只有好好學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，將來報答。求學(xué)三年多，我始終相信只有埋頭才有出頭;只有付出，才有收獲。學(xué)習(xí)上，兩年順利的讀完了英語專科，而且平均成績80分以上，多次獲得優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號。現(xiàn)在就讀業(yè)余本科，還有一科也即將畢業(yè)。思想上，積極要求進(jìn)步，成為一名光榮的員。工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，作為班長，努力為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助班主任老師工作，得到同學(xué)的認(rèn)可。但是，成績只屬于過去，還有許多知識需要我去學(xué)習(xí)，還有許多路需要我去走。在今后的日子里，我一步一個腳印的走下去，改掉毛病，克服不足，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。爭取早日成為一個合格的員。

　　這次黨校的學(xué)習(xí)，我想了很多。通過學(xué)習(xí)，我真正懂得了“三個代表”思想的提出是時代的呼喚，我們要按照“三個代表”的要求，放眼未來，立足當(dāng)前，我們黨來自人民，植根于人民，服務(wù)于人民，始終把為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。努力創(chuàng)造先進(jìn)的生產(chǎn)力和先進(jìn)的文化，最終為廣大人民群眾謀利益。

　　我們青年是祖國的未來，是世界的未來，肩負(fù)著重要的歷史責(zé)任，時代和歷史要求我們要樹立堅(jiān)定的信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)崇高的 理想而奮斗。作為一名跨世紀(jì)的青年，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重，所以從今以后， 我會更加嚴(yán)格地要求自己，在各方面不斷地發(fā)展和完善自己，作一名社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

新**心得體會13

　　這次，我?guī)е鴮W(xué)校的信任和重托去海門學(xué)習(xí)，首先得感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會，讓我對新教育有了更深層次的理解。新教育不是簡單的“復(fù)制”與“粘貼”，也不是照搬與模仿。它沒有固定的模式，只有一種永活的理念。下面就幾個方面把這次的所見所感向大家做一匯報：

　　一、行為習(xí)慣的養(yǎng)成讓孩子終生受用。

　　本次學(xué)習(xí)，一共參觀了四所學(xué)校，所到之處，校園一塵不染，看不到丁點(diǎn)兒紙屑;不管是上操或是集會，孩子們總是排著整齊的隊(duì)伍往返于校園之間，沒有嬉戲打鬧，沒有你擁我擠。尤其是在海門實(shí)驗(yàn)附小，孩子們上下樓梯，總是靠右行走，看不到一個孩子不守紀(jì)律，即使急促的上課鈴聲，也不會打亂井然有序的隊(duì)伍。遇到我們參觀的老師，他們臉上總是洋溢著笑容，向老師揮揮手：“老師好!”一聲聲問候和熱情的小手讓我們應(yīng)接不暇。我不禁暗想：這些行為習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢?聽了實(shí)驗(yàn)附小仇老師的德育管理交流的報告，我似乎找到了一些答案：他有這樣兩句話可以看到學(xué)校對行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重視程度，“把地上的垃圾當(dāng)課題來做。”、“禮儀比學(xué)習(xí)知識還重要，禮儀影響一生。”細(xì)細(xì)思考這兩句話，不無道理。

　　實(shí)驗(yàn)附小校園文化理念是“陽光教育”，“陽光少年”的獲得自然也就成了學(xué)校的最高榮譽(yù)，是學(xué)生們的奮斗目標(biāo)，聽仇老師說，只有學(xué)校的“禮儀標(biāo)兵”才能入圍“陽光少年”的評選，學(xué)校把禮儀的養(yǎng)成做為衡量優(yōu)秀學(xué)生的重要標(biāo)志。

　　二、讓閱讀成為孩子的生活習(xí)慣。

　　通過這次對海門“晨誦”和“午讀”的參觀，我認(rèn)為“晨誦”是質(zhì)的提高，“午讀”是量的積累。清晨，步入校園，聽到的是書聲瑯瑯，透過每間教室的窗戶，總能看到孩子們在老師教鞭的指揮下，感情飽滿、抑揚(yáng)頓挫地讀著。讀的形式多樣，齊讀、個別讀、自由讀、分角色讀，不管任何方式，都不是漫無目的地讀，都是在教師的引領(lǐng)下，讀出感情、讀出節(jié)奏，甚至讀懂作者的內(nèi)心世界。我又用極快的速度，從低段到高段了解讀書的內(nèi)容，晨誦的內(nèi)容都是年級組的老師商討確定的：一二年級以兒歌、童謠和淺顯的想象詩歌為主;中年級以唐詩宋詞和詩歌為主;高年級是自編的課本，以古詩詞為主要內(nèi)容，按季節(jié)、派別和內(nèi)容進(jìn)行分類。可以說，晨誦的內(nèi)容是根據(jù)課標(biāo)的要求及階梯閱讀推薦的書目進(jìn)行編排的。

　　讓人震撼的是午讀，各個學(xué)校，所有的教室，有一個共同點(diǎn)：那就是教室的后面總有一個大大的書架，書架上擺著整齊的書。午飯以后，孩子們回到教室，校園里出奇地靜。值班教師坐在前面批改作業(yè)或者看書，孩子們自己在書柜里取出心愛的書，坐在那靜靜地默讀，相互之間沒有交頭接耳，讀得那么投入。我通過走廊時，都害怕腳步聲影響了他們，每個教室都是那樣。我默默地算著：每天短短的半小時，至少能讀20xx字的文章，一個禮拜1萬字，那一年下來該是多少呢?這種量的積累還是選讀書目，實(shí)驗(yàn)附小還提出了指定閱讀數(shù)目新的要求，每個孩子一學(xué)期看4本書，一學(xué)年讀8本，每學(xué)期開學(xué)考試的試卷就是了解孩子讀書情況。

　　三、卓越課程讓學(xué)生的個性得到發(fā)展。

　　朱永新教授說：“如果把教室比作河道的話，課程則是水流。兩者相得益彰時，才會有教育的精彩涌現(xiàn)。有了課程的汩汩水流，田間地頭也可以成為教室的延伸部分;課程的水流枯竭了，精心布置的教室也會成為禁錮生命發(fā)展的囚籠。”海門的學(xué)校或者說追尋新教育腳步的學(xué)校，都把卓越課程的研發(fā)做為校本研修的主要工作。課程研發(fā)的主要目的是讓學(xué)生的校園生活不再那么單一、枯燥，讓孩子的潛能得以激發(fā)。我們靜聽了實(shí)驗(yàn)附小的合唱，領(lǐng)略了開發(fā)區(qū)小學(xué)的珠心算和跳繩課程，讓人嘆為觀止!尤其是開發(fā)區(qū)小學(xué)“魅力教育”所研發(fā)的魅力課程，把古典和現(xiàn)代融為一體。“電力吧”讓孩子懂得用電常識;“益智吧”開發(fā)了孩子們的智力;“創(chuàng)意吧”培養(yǎng)了孩子動手操作能力，還有二胡吧、圍棋吧、童謠吧……一間間布置精美的小屋，讓孩子們的愛好和個性得到充分發(fā)展。

　　四、教師的成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。

　　“要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。”這句話只強(qiáng)調(diào)知識對我們教師的重要性。現(xiàn)在我們在教育工作中，已經(jīng)不只是起著“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。教育改革和新課標(biāo)對教師提出更高的要求，我們不能會教，還要善學(xué)，光靠學(xué)校給我們的培訓(xùn)機(jī)會，請專家來引領(lǐng)是不夠的，這種被動學(xué)習(xí)對我們有多大促進(jìn)?學(xué)習(xí)期間的一天中午，我好奇地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)附小高主任的辦公室和他交談，和他交談中我得知，附小像他這樣敬業(yè)和好學(xué)的老師很多，他的一段話讓我記憶猶新，他問我：教師的尊嚴(yán)是什么?對于這一內(nèi)涵很豐富的問題我不知所措，他習(xí)慣性地推推眼鏡接著說，當(dāng)學(xué)生或社會中的人問你一個問題，你無言以對時，你就失去了教師的尊嚴(yán)!初聽這句話，似乎對我們教師要求太高，“人非圣賢、孰能無惑?”細(xì)細(xì)琢磨，高主任無外乎間接告訴了答案：教師的尊嚴(yán)就是知識。讓我們在教學(xué)之外，聆聽窗外聲音，多讀多寫，提升自身素養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展提供正能量。

　　總之，在這次新教育學(xué)習(xí)中有收獲、有感慨。今后要不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升，以自己的快速成長回報學(xué)校的關(guān)心培養(yǎng)，以自己的努力工作參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，為學(xué)校的明天更加輝煌而貢獻(xiàn)一份力量。

新**心得體會14

　　習(xí)近平總書記在報告中指出，十八大以來，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建設(shè)邁出重大步伐，思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。習(xí)近平總書記在聯(lián)合國總部“教育第一”全球倡議行動一周年紀(jì)念活動上發(fā)表的賀詞中指出：百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識，培養(yǎng)年輕一代，創(chuàng)造美好生活的根本途徑。因此，全面建設(shè)小康社會、人民美好生活的廣泛需要，對高等教育的內(nèi)涵發(fā)展提出了更高要求。作為高校管理人員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大以來習(xí)近平總書記的教育思想，認(rèn)識學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)四個意識，堅(jiān)持四個自信，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，教書與育人相結(jié)合，潛心人才培養(yǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快雙一流建設(shè)，不斷提高傳承文明和知識的能力和水平，從而使青年學(xué)生能夠更好地認(rèn)識世界和改造世界，更好創(chuàng)造人類的美好未來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

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