社區規范化是指在社區中建立一套統一的行為準則和規則，以確保社區成員之間的和諧和互相尊重。這些規范可以包括言語和行為的尊重，禁止暴力和沖突，保護私人信息，遵守法律等。社區規范化的目的是維護社區秩序，并提供一個安全和友好的環境，以促進交流和合作。在社區規范化的框架下，社區成員可以更好地互相了解和理解，共同解決問題，共同發展，最終實現社區的共同目標。以下是有關于規范化社區總結的相關內容，歡迎大家閱讀！Array

規范化社區總結1

　　去年4月以來，我們在所黨委的堅強領導下，認真貫徹勞教方針政策，扎實開展規范化管理年活動，依據依法管理、嚴格管理、文明管理和科學管理我總體要求，抓實抓細勞教管理工作，并按照所的統一部署要求，開展了勞教班組規范管理工作。現將情況情況報告于后：

　　一 活動概況

　　4月中旬，在所部署動員之后，我們認真組織大隊民警，深入學習相關規定要求，并在民警中進行了深入動員 發動，努力提高全體民警的規范管理意識，增加投入活動的主動性積極性，為活動的扎實開展打基礎做準備。活動開展以來，我們組織以支委為核心的活動領導班子，明確分工，具體負責，按照總體要求進行逐項組織落實，扎實有效地加強的規范化管理，特別是班組規范化管理得到 進一步加強，并取得了實質性的效果，教育矯治水平有了很大提高，六防安全更加扎實，一年來管教秩序穩定，警教關系和諧，實現年度六防無事故 。

　　二 主要做法

　　為了貫徹實話規范化管理，我們立足大隊實際，努力抓好勞教管理重要環節工作，以重點環節管理規范化的提升，帶動整體管理上水平上臺階，具體做法是：

　　（一）班組長實施定期考核

　　每季度，組織大隊勞教班組長的培訓和集體述職，組織班組學員對班組長進行評議，并將評議結果作了我們實話班組長獎懲的重要依據之一，給予優秀班組長必要的獎勵，進行表彰鼓勵，樹立學習標桿的努力方向，促進班組長整體水平的提高。

　　（二）民管會實行差額直選

　　勞教人員下降，有一定組織能力的勞教人同較少的現實，促使我們改進民管會選舉方式，努力把有能力表現好，有參與事務管理工作要求的學員選拔到民管會中，我們重表現，在一定范圍內降低了民管委員的條件，讓人參與到選舉中，努力壯大民管會的實力，健全民管會的組織，積極發揮其在事務性管理過的作用。使之在收集學員意見建議，傳達貫徹干部管理目標要求，開展獎懲評議推薦，落實衛生管理等方面發揮作用，使之成為民警直接管理下的有益補充。

　　（三）民管委員定期換屆

　　每半年，我們組織勞教民管委員進行專門的述職，供全隊勞教人員集體評議，對評議不好的及時更換撤銷，對表現好的給予獎勵，并指定發民管會學員召集人（不設民管會副主任，目的是防止隊王組霸產生）定期組織民管委員收集學員的愿望和想法，提交民管會主任參考，合理化建議我們及時采納，能解決的我及時解決，不能解決的我們也說明情況，及時反饋，使民管會工作成為民警直接管理的幫手，成為學員與民警溝通的渠道。

　　（四拓展信息收集渠道

　　我們在班組設立了專門的信息員，落實布控工作的基礎之上，設立了勞教人員傾述箱，為勞教人員及時反映個人問題，思想問題，或提出 述求提供方便，使之成為我們及時、直接收集勞教動態的有效手段之一，為掌握勞教思想動態，化解思想危機、解決現實困難、提供必要幫助提供了可能和方便。此舉有效促進了穩定。

　　（五）自主選擇習藝勞動崗位

　　勞教人員個體差異，因年齡、閱歷、技術的高低不同，差異很大，如果我們不能很好的尊重勞教個人的愿望，就不能更好地以揮學員的特長，有效提高勞動積極性。為此，我們根據崗位勞動強度大小的不同，提供給學員10個以上不同崗位，由勞教人員自選3個崗位，充分表達個人意愿，在此基礎上，我們統籌能力、需要等作相應安排，有效地提高了勞教人員的勞動習藝積極性，使人均習藝效益顯著提高，全年沒有發生抗工、自傷自殘等逃避勞動的現象。

　　（六）加強班組學習制度

　　為把班組學習抓到實處，抓出成效，我們采取干警講讀，明確題目，組織討論的辦法，細化了勞教每日學習，在勞教人員中堅持開展了國學經典講讀，以中華傳統美德教化勞教學員，使他們在學習中長知識，在討論中加深理解，要生活中體驗運用，受到學員的廣泛歡迎認可。

　　（七）考核獎懲實行評議制度

　　我們為了提高獎懲的公信力，組織學員參與勞教人員月考核獎懲，以及習藝勞動的獎勵分配，使學員自己充分認識自己在生產勞動中的作用和貢獻大小，更加平和地接受獎懲結果，并通過評議讓廣大學員受到教育啟發，促進思想的轉變轉化。

　　（八）重危轉實行化責任制

　　我們對全隊勞教重危難改人員，都進行了轉化矯治責任，按照誰管班組誰負責的原則，明確教育轉化責任制，急難險重人員，我們集中全隊之智，組織矯正攻關。一年來，我們吸收消化了本地重危難改人員，確保了安全無事故，同時消化了其他單從頭再來調入的重危人員，也同樣實現了轉化突破。我們把承擔重危難改任務多少是覺悟高低的具體表現，把轉化矯正效果的好壞作為我們民警工作能力的展示。

　　三 主要成果

　　一年來，通過規范化管理活動，我們全面加強了勞教管理工作，并取得好良好的效果，具體：

　　（一）管理秩序持續穩定，全年實現六防無事故，管教秩序保持扶持穩定，勞教人員積極向上，總體氛圍較好。

　　（二）重危難改有效突破 ，一些急難險重的重危難改人員，都先后得到有效轉化，比如，三大隊轉入的陳磊明，在隊半年由后進學員成為積極的學習，在生產勞動方面成為骨干力量，個人規范有了明顯進步。

　　（三）警教關系和諧 ，我們通過民管工作，考核獎懲評議方法，有效提高 了執法的公信力，通過建立傾述箱，及時收集處理勞教人員的述求，幫助解決實際問題，取得好的效果，很好處理了管理與被管理間的關系，教育與被教育者的關系，實現良性互動。

　　（四）促進學員傳統道德教育 ，通過國學經典講讀等，增加勞教人員的學識眼界，增加了處事能力和交往技能，使學員服教期間受到傳統美德教育，為今后回歸社會擇業謀生打了基礎。

規范化社區總結2

　　網絡化和財務會計電算化發展的要求，更是加強機關規范化建設，全面提升審計機關效能的題中之義。為此，我們審計局黨組始終把“加快信息化建設步伐，推行計算機輔助審計”作為當前和今后的一項重要工作任務，立足實際，著眼長遠，從加強人才隊伍培養和軟件硬件建設入手，努力打造一流的“數字機關”，進一步促進了機關的規范化、高效能，有效推動了審計事業健康快速發展。去年以來，我局先后榮獲“全省審計機關先進集體”、“省級文明機關”等省市級以上榮譽稱號10多個。威海市委和榮成市委還分別召開“加強機關規范化建設”現場會議，總結推廣我們的一些做法和經驗。我們在信息化建設方面的主要做法和體會是：

　　一、人技并重，“軟硬”兼施，全面夯實信息化建設基礎

　　建設一流“數字機關”，人才隊伍是根本。我們局黨組一直高度重視審計隊伍的優化配置，多年來通過多渠道廣攬人才，以點帶面培植計算機骨干。xx年，我局從高校擇優錄取了6名應屆大學本科畢業生，其中專門挑選了1名計算機專業的本科生；xx年，我局又從當年錄取的公務員中挑選了1名計算機專業的本科生和1名具有計算機專業特長的碩士研究生。根據這些大學生知識面廣、接受新事物快、精力充沛等特點，專門成立由3名計算機專業人才任正副組長，5名本科生為成員的計算機研究小組，通過開展經常性的專業培訓、實務研究、技術攻關、經驗交流等活動，使青年同志迅速成長為信息化建設和開展計算機輔助審計的業務骨干。

　　建設一流“數字機關”，提升技能是關鍵。我們一是從科學調整人員結構上入手，為每個科室都配備1名青年大學生，負責本科室計算機的日常維護，幫助老同志提高計算機應用水平；二是每月舉辦一次“計算機輔助審計培訓班”，由青年同志講解計算機知識和解答實際工作中遇到的一些疑難問題，切實增強全局人員的計算機操作技能；三是通過定期舉行漢字錄入比賽等方式，檢驗提高大家學用計算機的成果，對成績優異的同志從物質和精神上給予雙重獎勵。兩年來，我局審計人員整體計算機應用水平有了很大提升，目前全局90以上的人員通過了審計署計算機應用能力考試。

　　建設一流“數字機關”，硬件投入是支撐。幾年來，我局大力壓縮其他方面的開支，先后購置了3臺服務器、10多臺臺式計算機，根據審計業務需要，又先后為一線審計人員配備了筆記本電腦，還配置了打印機、復印機、掃描儀、投影儀、數碼相機、攝影機、dvd刻錄機等設備，開通了寬帶網。去年又配置了兩臺液晶電視，一臺懸掛于二樓樓梯口迎面位置，與辦公室電腦對接，用于發布每天的通知、本局內部通報，展示局機關的工作理念等；另一臺懸掛于會議室正面位置，與會議室的電腦連接，為本局開展各類培訓，召開有關會議，收看各級召開的電視電話會議等提供了清晰、生動的可視化平臺。

　　二、戮力創新，深化應用，不斷提升審計工作效能

　　1、注重學以致用，堅持“兩個結合”。一是堅持“新老”結合，開展每個審計項目都至少配備1名老審計人員和1名計算機業務骨干，實行優勢互補，解決審計實踐中遇到的一些問題，并將工作中遇到的一些難點、需求反饋給局里的計算機研究小組，為開發審計軟件奠定基礎。

　　二是堅持“學創”結合，我們引進了兩套“審易3.0”審計軟件，使計算機研究小組能夠借鑒通用的審計軟件模式，結合具體的審計業務，開發出具有行業特點和地方特色的計算機輔助審計軟件，建立較為固定的計算機輔助審計模型。

規范化社區總結3

　　今年以來，金寨縣教育局認真貫徹落實省市縣政務公開工作相關文件精神以及金寨縣政務公開領導組要求，緊密結合自身實際，認真開展政務公開政務服務“標準化規范化”活動，不斷提高金寨縣教育局政務公開和公共服務水平。

　　一、高度重視，強化組織領導

　　我局高度重視政務公開工作，將其納入全年重點工作之一，成立了由局長為組長，分管副局長為副組長，相關科室負責人為成員的政務公開工作領導組，統籌負責教育系統政務公開工作，并明確專人負責。不斷提升教育局政府信息公開常態化、規范化、制度化、信息化、精細化工作水平，增強部門公信力，保障人民群眾知情權、參與權、表達權、監督權。

　　二、深入開展政務公開示范點建設

　　按照文件精神，深入開展政務公開示范點建設。堅持“公開是原則，不公開是例外”，凡是依照國家法律、法規和有關政策規定，運用行政權力辦理的與人民群眾利益相關的各類事項，除涉密事項外，原則上都要公開。通過網絡、公開欄、服務指南、會議等形式廣泛公開，及時公開社會廣泛關注事項;利用宣傳牌、宣傳單、便民手冊等公布教育法律法規、教育相關知識、辦事指南等。

　　三、持續深化政務服務標準化建設

　　一是推進政務服務形象標識應用和標準化建設氛圍營造。根據全省統一部署，加大安徽政務服務統一形象標識的應用和宣傳，我局充分利用服務場所、服務設施、網站、辦公用品等，多角度多方位規范應用形象標識，做到全覆蓋，并加強統一管理。通過網站開辟宣傳專欄、場所張貼宣傳用語、組織知識競賽、征文等多種形式，宣傳標準化知識，營造工作氛圍，推動全員參與標準化建設。

　　二是落實教育領域信息公開標準。按照《教育重點信息公開目錄標準與信息內容規范》，全面推進教育領域信息公開。定期做好教育督導報告、義務教育均衡發展督導評估反饋意見、全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作進展和實施成效等公開工作。暑期及時公開義務教育劃片工作程序、內容、結果，隨遷子女入學辦法、入學流程、證件要求和辦理方式，接受社會監督。

　　三是落實依申請公開工作辦理規范。落實依申請公開受理、審查、處理、答復以及檔案備查等程序規范，提高辦理水平。今年辦理依申請公開5件。

　　四、強化監督調度

　　設立監督舉報電話和舉報箱，對群眾投訴舉報的問題，由相關領導牽頭負責調查核實、處理，并將處理結果及時反饋和公開。及時召開調度會，對不能及時提供資料的科室進度調度問責，推進政務公開工作及時、有效、便民。

　　下一步，我局將繼續對照省市政務公開“標準化深化年”相關要求，及時高效，扎實推進全縣教育系統政務公開工作，促進全縣教育系統政務公開工作再上新臺階。

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