培訓個人總結200字1

為了讓新員工更快地了解公司、適應工作，公司特地在8月3號進行了為期兩天的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。

這一次培訓的主要內容是介紹公司的基本情況，讓新員工之間彼此認識，使新員工在最短的時間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業文化、企業現狀和戰略規劃。

雖然是培訓，但策劃者的別出心裁讓新員工在在歡聲笑語中度過。培訓的項目有：

2、新員工學習晚宴，晚宴主題“自己動手，豐衣足食”，將舉行廚藝大比拼，所有員工兩人一組（男女各一人，男女搭配，干活不累），每小組在辦公室提供的原料中自選，選原料原則為先到先選，遲到者那就剩什么要什么了，每小組各出一道菜，參加廚藝大比拼，最終投票選出本次活動的最佳廚藝獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳搞笑獎、最佳難吃獎。

3、趣味游戲，大家可以選擇游戲。目的在于讓大家互相溝通，互相了解，更好的在日后工作中配合。

4、全體新員工學習大會，讓新員工更好的了解公司，了解專業，更好的配合完成工作。

這次培訓，領導讓新員工對自己的工作崗位以及公司的優勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優勢資源。

這是公司的第一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常看重的，領導們也做了很多的準備，讓新員工在兩天的培訓時間之內充分感受了公司對員工的負責任的態度和良苦用心，也讓新員工在未來的工作中端正心態、更加努力！

培訓個人總結200字2

這一年的培訓，每一次導師的指導，都令我耳目一新，心明眼亮，都使我獲益匪淺。導師們淵博的知識素養，昂揚、飽滿的激情，嚴密的邏輯思維，和藹、平易的為人作風，談笑風生的語言風格等“潤物細無聲”。這將成為我教學生涯新的助跑點，成為激勵我不斷求索的力量源泉。我通過和導師的結對學習在教育教學方面收益非淺：

1.教師要博學，時時刻刻要加強學習，把自己的全部身心都投入到自己的教育教學中去。現在是知識爆炸的年代，互連網、有線電視已經進入尋常百姓人家，學生的知識接觸面越來越寬，有可能他提出的問題是我們自己都不知道的，過去我們說的給學生一杯水，自己首先要有一桶水，現在就這樣都已經不能滿足要求了，必須要有源頭活水了，否則已經不能適應時代要求了。

2.教師的教材處理要靈活，不能讓教材局限住自己的思維，對教材處理要敢于結合學校實際、學生的實際進行處理，因為現在對我們學生的要求不單單是掌握知識，而且還要會用掌握的知識解決生活實際中的問題，教師的教材處理好了，學生的解決問題能力也會提高的。

3.教師在備課過程中要加強集體備課，互相之間要加強交流與合作，對教材的細節處理要互相研究，尤其是對有異議的地方要共同研究，通過查閱資料，解決異議。

4.教師在課堂上要給學生充分的展示空間，讓學生把自己的能力充分的展示出來，教師要做好課堂的引領者。

5.教師平時要注意資料的積累，尤其是生活中可能為教育教學服務的東西，知識來源于生活，生活中的很多東西都可以為知識服務，需要我們老師要用心去發現。

這一年的培訓期間，學校安排了很多次觀摩專家和教授的公開課，并且在課后年輕教師們也積極的和專家對話。專家們用是他們淵博的學識、深厚的素養以及他們對教育教學的精辟見解，點亮我們心中對知識的渴求和對教育的執著追求。這種對話，我們能感受得到我們的心靈是相通的，因為我們都有一份對教育事業的深情，都有一種想突破自己的愿望。通過一場場對話，我們對“新課程究竟意味著什么、課改改什么？我們要培養什么樣的人”等問題的認識比以前更深刻和全面了；我們對“教師怎樣做課題研究、科研活動、實習實驗教學，怎樣進行理論教學和實踐教學更好的結合”等問題有了比較系統的理解。而且，我們更加

意識到老師的人格魅力對教育效果有多重要，我們也更加明確了教師和學生在課改中是結伴而行、共同成長……可以說，這每一次和老專家的對話，就像一份份精神食糧，不斷地滋養著我們的思想，不斷地給予我們力量，使得我們在今后的教育道路上能走得更好。

在學習中積淀理論，提升素養。在培訓期間我大量閱讀教育教學理論書籍，認真做好的筆記，并在摘錄后面寫上自己的體會。我相信，孜孜以求、堅持不懈的理論淀積，一定能不斷提高自己的業務素養。在實踐中提高教學能力。培訓中，我們聽了很多的好課，這些優質課無一例外地體現著新課改的要求、趨勢；課堂生動，預設生成與動態生成相結合；目標達成度高，無一不滲透著新的教學思想和教學方法。我都用心品味，反照自己的課堂教學，尋找差距與問題。并將學習到的理論運用于課堂教學，在今年的全校青年骨干教師優質課競賽活動中，我也獲得了優秀獎，并且教學水平也得到了學生的廣泛認可和好評。

正是導師培訓的引領，讓我養成了“邊教邊學，邊學邊思，邊思邊悟”的習慣，讓我在實踐與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。

最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決

定人生價值”。我會在自己的工作中努力嘗試，在導師的指導不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。

培訓個人總結200字3

南天招聘的應屆畢業生本身都具備良好的潛質和知識積累，缺乏的主要是實際工作經驗。在2000年以前，公司的招聘人數不多，一般都是采用直接進入項目組，以師傅帶徒弟的方式進行培訓。但是隨著公司規模的不斷擴大和管理的規范化，對人才的需求不斷增加，這種方法已不能滿足公司發展的需求。于是公司積極調整培訓策略，展開崗前培訓。除了在課程培訓過程中的實戰練習，還在培訓后增加了對學員能力的全面評估。充分挖掘新員工潛力，為今后的實際工作打好基礎。

公司分析每年新員工的培訓總結，發現能勝任工作的新員工最少需要具備三方面的素質：技能、過程能力和知識。

1.技能，即實際開發工作中的編程語言、數據庫、操作系統等的實際運用，以及需求理解、需求分析、詳細設計理解、測試等。

2.過程能力，一個項目的開發，必須有一定的過程，新員工只有具備項目開發的過程能力，才能使工作更有效。

3.知識，一方面是指項目的各個模塊和環節的知識，另一方面是業務領域知識，這類知識隨項目的不同而不同。

其中，業務領域知識的培訓難度最大，它要求案例練習與實際項目極度貼近，既有真正的業務背景，又有真正的客戶需求。通過真實案例教學和培訓，使新員工盡快具備快速理解行業知識、業務知識和客戶需求的能力。同時，真實案例的項目鍛煉還能加強新員工對技能、過程能力和知識的綜合理解和掌握。

培訓以外，南天還為新員工設置了嚴格考核，進一步確定每個員工哪些方面經培訓后掌握得比較好，哪些方面還要進一步提高。不僅實現了人才培養，也能甄別人才，進而各展所長，物盡其才。新員工也能藉此發現自己的優勢和劣勢，明確今后的努力方向。

培訓個人總結200字4

有幸參加了重慶市舉辦的全科醫師骨干培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務理念、管理經營技巧和應變能力，通過對學員進行系統的現代全科專業知識的學習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓內容從全科醫學概論、全科意思實踐等方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。

一、明確了全科醫師的位置和任務

全科醫師、全科醫學、社區中心在以前，對我來說還是一個模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫師。但通過了近一段時間的理論學習，我對全科醫學有了一個正確的認識。全科醫學和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學科;社區服務中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務機構。社區的服務對象不僅是病人，而且還有沒病的健康人群。全科醫師不單要會高超的醫術，還要懂得與患者溝通，進入患者的世界，不能像臨床專科醫師一樣以被動和以疾病為導向的診療模式開展工作，而是要主動對社區居民開展衛生服務、進行健康教育，更重要的是樹立以預防為導向的診療理念。通過這半個月的培訓來，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會看“發燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務的經過專業醫學訓練的高素質醫師。

二、提高了醫患溝通的能力的認識

現實社會的醫患關系日趨緊張，患者對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來越難當。這一切很大程度上，都是醫生與患者在溝通方面出了問題。20XX年恩格爾(G.L.Engel)首先提出了生物—心理—社會醫學模式，即人不僅是一個生物體，更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體。

因此，以“醫療為中心”的服務模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務觀念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題，軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。

目前大醫院的門診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，試問大醫院的門診醫師怎么可能花大量時間與患者交流，傾聽患者的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對專科醫師少且固定，可以有較多的時間與患者進行交流，同時方便對病人的預后進行跟蹤隨訪，甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務理念。這些都可以大大改進醫生與患者的溝通。

三、增強了對全科醫學的未來的信心

只有通過政府大力發展社區衛生服務，為社區群眾提供方便的就醫場所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問題。

培訓個人總結200字5

根據縣運管處要求，結合本公司實際情況，安全科針對公司駕駛員進行了安全教育培訓，重點了解了車輛上路的安全文明駕駛常識，學習本公司《車輛檢查制度》、《道路交通安全法》等安全知識，并進行了書面考試，根據現場發言及考試情況，做出以下總結：

1、駕駛員中普遍存在的影響安全行車的問題：

1、對行車前的檢查項目了解不清楚；

2、上路行車過程中存在不良習慣、駕駛陋習；

3、駕駛員對安全行車中的細節問題不重視；

4、大部分駕駛員只顧“多拉快跑”，不注意車輛清潔，特別是駕駛室內部工作臺擺放雜物，影響駕駛視線；

5、忽視車輛輪胎磨損，不及時檢查更換；

2、下一步工作中要提升的內容：

1、駕駛員要加強參加公司每月組織的安全教育培訓計劃，不得無辜不到；

2、更正駕駛過程中的駕駛陋習和不良習慣，如：開車抽煙、不系安全帶、開車打手機等；

3、及時檢查影響安全行車的細節問題；如：輪胎螺絲是否損壞、制動系統是否漏氣、防護欄是否開焊等；

4、保持車輛外部和內部衛生，做到外部各種標示清楚，內部整潔無雜物，不遮擋駕駛視線；

5、認真學習公司下發的車輛檢查制度和安全駕駛規定；

6、安全教育培訓要和績效考核掛鉤，督促駕駛員自覺提升自己的安全技術和安全意識。

以上反映出的問題安全科要高度重視，做好下一步的安全教育培訓工作，并著手做好各種檢查督導工作，加大排查力度，使安全生產切實落到實處，將大小事故遏制在萌芽之中，讓公司的安全生產工作更上一個臺階。

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轉眼間，一個學期又過去了，又到了我們的年度總結。本學期公關部任務比較輕松，在主席團的帶領下和各兄弟部門的協助下，還有各委員的努力下，公關部也取得了一定的成績，整體上完成了本學期的任務。現就過去一個學期的工作進行總結：

1、努力進取，選拔人才。

我們部門在本學期的層層選拔中，終于從眾多精英中選出了6名10級的委員最終留在公關部。

2、積極做好本部門的工作。

各委員定期出去拉贊助；

協助其他部門進行工作；

準備校長接待日的工作；

建立商家聯系資料庫；

負責給其他學院的活動送賀電；

3、增加交流與聯系。

內部活動組織燒烤、吃飯；

本部門內部積極籌劃大四歡送會；

學生會羽毛球內部聯誼，本部門取得了第一的好成績；

以上是我們部門的總結，我們部門在工作中積極努力，充滿干勁，但也知道其中有些不足，我們會認清并改正其中的不足，把公關部發展的越來越好！

培訓個人總結200字7

為期三天的校本培訓到今天就要結束了，加上上周的五個工作日，老師們已經連續上班8天，雖然很疲勞，但大家參加培訓的認真態度讓我很受教育。特別是今天早晨，一場突如其來的大雨，給老師們的出行帶來了很多的困難，我自己都差一點遲到。當我趕到培訓的會場，看到大家一個個坐在那里等待的場面，真的非常感動。

本次的校本培訓，由我負責牽頭組織，教務處、科研室兩個科室的主任們具體操辦。根據教育局關于校本培訓的要求，我們將“加強教學有效性、促進教師專業發展”作為本次培訓的主題。圍繞這一主題，組織了如下的培訓內容：

1．講座系列

《教學有效性的審視》，由康士凱校長主講。他的講座有三個部分組成：第一，從我校舉行的青年教師教學大賽的觀課評課出發，從“關注課堂教學設計的邏輯結構”、“追求理論指導”、“注重思維品質的熏陶”、“敲實概念定律規律的策略”的幾個方面對如何進一步加強教學針對性、提高教學有效性進行了詮釋。第二，現在的課堂教學面臨著幾個“世界性的難題”，比如說“講過的`還會錯”、“聽得懂做不來”、“如何將繁雜的問題簡單化”、“如何將陌生的問題轉化為熟悉的情景”等等，康校長在這些方面提出了自己的一些破解思路，值得老師們深入思考。第三，教師的風范。裘法祖院士說：“病人沒有高低貴賤，生命是平等的。”這樣的思想值得我們每一個教師學習。課堂上的每一個鮮活的生命都是平等的，需要我們每一個教師用真心去呵護。

《關注課堂，改進評價》，是我給教師們開設的講座。這是我對課堂教學的五個基本環節——“備課、上課、作業、輔導、評價”的具體詮釋。在前面的校本培訓中，我已經就“備課”和“作業”兩個環節和老師們進行了交流，這次的交流主要針對其他的三個環節展開。在“上課”環節，我認為最要緊的是要做好三件事情：教學要有效果；要在一定的教學策略指導下進行；要促進學生思維的形成。在“輔導”環節，我提醒教師們要明確輔導的目的；加強輔導之前的診斷；把主要的輔導放在課堂上完成。怎樣更好地發揮“評價”這一環節的作用？我給老師們提出的建議是：豐富評價的方式方法；明確評價的類型和目的；對評價中出現的數據進行認真的分析和研究。在每一個部分，我都特別注重理論與實踐結合，列舉了大家非常熟悉的案例，讓老師們體悟某一教育理論的內涵，因此這一報告引起了不少老師的共鳴。報告之后有好幾個老師和我進行交流，并索要講座的ppt。

《師德與教師專業化》，由陳愛平副校長主講。猛一看，會覺得師德與教師的專業發展是兩個關系不大的話題，陳愛平副校長通過對教師專業發展的審視和分析，告訴我們教師的師德和專業技能，是教師專業發展的兩翼，所謂的“德藝雙馨”，就是指這兩個方面協調而卓有成效的發展。在分析了國際、國內對師德以及教師專業發展的理論和實踐探究之后，她從角色觀、學生觀、學習觀等角度對教師專業發展這一問題進行了闡述。她的講述非常注重和實際的聯系，學校里教師的一些行為表現，最近的“范跑跑”案例等等，都成了講座的好素材。

2．觀課評課

在前一段時間的青年教師教學大賽中，有2位教師獲得課堂教學比賽一等獎，6位教師獲得二等獎，還有一批三等獎以及板書比賽的等第獎。在這次的校本培訓期間，學校為獲獎教師進行了簡樸但很隆重的頒發證書的儀式。

我們選擇了其中的6節獲獎課，做了如下的工作：

對課例的錄像進行剪輯，剪切成25～30分鐘的長度，在教師培訓期間給教師們播放，讓老師們了解這些獲獎課例的主要內容；

請獲獎的教師對自己的本節課的教學設計和構思進行陳述，并對這節課的優點和缺點進行反思，讓老師們進一步了解授課教師的教學思路；

培訓個人總結200字8

兩個星期的實訓讓我學到了許多東西，不僅在理論上對物流配送、散貨裝運、集裝箱運輸等領域有了全新的認識，在實踐能力上也有了一定的提高。此外，在實訓期間我學會了如何把所學的知識在應用在實踐中，讓實踐與理論相結合，真正做到學以致用。這次實訓對于我以后學習、找工作真受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大二學生，經過一年多的在校學習對專業知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都忙于理論知識的學習，所以到了實訓地方對每一個環節都相當的抽象，例如，企業的配送過程怎樣的、港口的貨物如何裝運的等都不明確的。而經過這次實訓，讓我明白了港口裝運的流程，同時要由團隊來分工合作，確保每一個環節無誤，利用現代化技術在保證質量的基礎上提高效率，這樣才會創造更多利潤。同時也使我了解一個企業的物流配送相關的運營操作程序，增強感性認識，并從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識，了解運作方式，將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業綜合素質和能力。

在實訓的過程中我感受最深有以下幾點：

其一、實訓讓每個同學檢驗自己的綜合能力。

要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力，因此，每個同學都應該多在實踐中提高自己的能力。

其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。

俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個競爭如此激烈的社會中，只有努力充實自己才能夠站得住不被淘汰。

其三、實訓讓每個同學確定自己的未來方向。

以前缺乏實踐，無法認識社會企業的需求，因此，對自己的未來也十分迷茫，但通過這次實訓我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來的方向、定下目標才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位。

“千里之行，始于足下”，這一個短暫而又充實的實訓，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，人生的一段重要的經歷，也一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的繼續深造，還就業的壓力，我想我們都應該充分利用好這一段時間，充實、完善自我。

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噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了x年忙碌的身影；冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了x年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發現，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。

現對本學年工作小結如下：

一、悉心經營自我發展的空間，勃發青春跳動的節奏。

以”志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行，認真參加政治學習，自費訂閱了《幼教博覽》、《學前教育》等雜志，做好。在更新觀念的基礎上，時刻反思教育教學行為，認真參加園”x”課題《陶行知生活教育理論指導下的幼兒園生活體驗學習的實踐與研究》的專題研究。同時本人努力以良好的’個人素質，帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位老師分別參加了鎮教學新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學歷。

二、耐心營造服務育人的氛圍，唱響優質教育的旋律。

了解孩子，才能更好的實施教育。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通交流，了解他們的需要，及時給予幫助，孩子們都親切的叫我”missfu”。為了推動0-6歲學前教育一體化發展的進程，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導，并帶動園內的一些青年教師共同學習，于4月份策劃、組織了”陽光寶貝”親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動，社會反響良好。6月，我設計并主持了”我健康，我快樂，快樂六一”親子運動會，當天在會場”運送狗寶寶”、”毛毛蟲”、”趕小豬”等游戲不僅讓孩子們享受著節日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年時光。11月，為了迎接省示范實驗幼兒園視導組的視導工作，我指導排練的節目《騰飛！中國》參與了總部的視導展評活動，演出效果良好。給孩子一個微笑，他能還你一片晴空；給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著，我帶領的小籃球隊在x年惠山區幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的好成績；在”移動杯”第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算游戲、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢獲殊榮。

三、加強教師師德建設。

1、建立教師師德考評制度，學期末，對每位教師進行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制。

2、開展教師適宜性語言討論。總結在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。

四、加強衛生保健工作。

春季是流行病的高發期，教師做好了幼兒的保育工作。班內定期消毒，流動水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛生保健知識。

五、加強家園聯系，讓家長走進幼兒園。

1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭取家長的支持。

2、通過親子活動，加強幼兒園與家長之間的聯系。加強家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情。

六、做好幼小銜接。

1、召開大班家長會，向家長宣傳幼小銜接的知識，做好小學前的準備工作。

2、做好大班畢業典禮。

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新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新學生觀、質量關、人才觀，這就要求我們不斷的學習，樹立終身學習的意識。立足于實際，積極參加校本培訓，使自己盡快的轉變觀念，全身心的投入課改，真正走進新課程。本年度的校本培訓以“備好課”為專題，通過這一階段的學習，我對于備好課的方法和要點有了更深的認識，在教育理念上也發生了質的改變，先總結如下：

備好課是上好課的前提。教師的教育觀念，教師的專業素質，是制約備課行為，影響備課質量兩個主要方面。觀念是行為的先導。教育觀念直接影響教師的教育行為，并間接地影響著教師的道德行為，教育觀念是教師職業道德的靈魂。新時期要求教師樹立新的教育觀、發展觀和學生觀。教師的專業素質，包含專業知識、專業技能、專業情意。其中，教師的專業情意則包括專業理想、專業情操和專業性向。專業理想是教師職業道德之本。樹立教育事業心，以正確的教育思想教書育人，有教育責任感，是對教師職業理想的基本要求。

課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關系到培養目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于校本培訓，不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，通過校本培訓，我們重點解決了以下問題：

1、重新認識“一桶水”和“一杯水”的關系。

歷來有個說法“教師要有一桶水，才能給學生一杯水”，隨著時代的前進，大家意識到這種說法的片面性，當前信息技術飛速發展，學生接觸面大大增加，知識更新的速度不斷加快，教師只有一桶水，遠遠滿足不了學生的需要，如今教師不再是學生心目中的“百科全書”，即使再充實，也難以滿足當今學生強烈求知需要。因此，教師的重任不再只是傳授“一杯水”的知識，而是重在教會學生去自己尋找水源，這樣才能獲取源源不斷的活水。另外，給學生“一杯水”仍停留下把學生當成貯存知識的容器，忽視了學生的發展，沒有體現“以人為本”的理念。因而，上述說法是不可取的。通過校本培訓，達成共識，教師主動地由過去以傳授知識為主轉變為，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，體現了學生是學習的主體，課堂的主人。

2、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發學生的潛能，與此同時，通過校本培訓，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，大家共同認識到，只有課改的教材，而沿用舊的教學模式，無異于是“穿新鞋，走老路”，老師自覺把新的教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學從來沒有如此民主；學生的學習熱情從來沒有如此高漲；師生關系從來沒有如此融洽。

3、重新樹立新型的“人才觀”。

多年來，聽課、穩當、學習好已成為好學生的標準，這些學生受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護，隨著校本培訓的深入，老師們認識到，我們培養的是有創造精神，有實踐能力的一代新人，這是時代賦予我們的重任，今后的老年歸根到底是人才的童年，誰能培養出高素質的人才，誰就掌握了主動，誰就能立于不敗之地。

有了這一認識，老師們開始厚愛有創見的學生，不再認為它們是“刺頭”，全力引導和發展學生的求異思維，活躍學生的思維，鼓勵學生的獨創，一個活躍的、開放的、民主的課堂正悄悄地出現在昆明路小學這塊育人的沃土上。

實施素質教育，課堂教學是主陣地，同樣校本培訓也應占領這塊陣地，讓老師們特別是青年教師在游泳中學會游泳，我們引入了競爭的機制，在全校每人做課改實踐課的基礎上，每個年級、每個學科推出典型課，在全校公開上，展示課改成果，從實踐中汲取營養，去年我校推出的市區課均獲得成功。

過去的一年是校本培訓碩果累累的一年，但我們并不滿足已經取得的成績，新的一年為我們提出了高的要求，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色，讓校本教研之花開得更加艷麗。

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時間過的真快，轉眼一個學期又已接近尾聲。為了實現自我完善，不斷提高業務水平，現對本學期個人校本培訓情況小結如下：

1、始終熱愛教育事業，盡心盡責，教書育人。熱愛每一位學生，對學生有寬容之心和強烈的責任感，并與家長保持良好的溝通。

2、加強師德師風學習，為人師表，保持積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。能嚴格要求自己，全心全意投入教育事業，具有較高的職業道德。

3、積極參加聽課、研討等教研活動，在活動張積極發表個人見解，做好學習記錄。在聽完每節課后，和大家共同討論切磋，取長補短，總結優點，發現不足，使自己的教研能力和業務水平不斷提高。

4、積極開展自育自學課堂教學和課外閱讀指導活動，培養學生良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。

5、積極參與網絡教研。通過學校的教研博客群，學習課堂教學的新思路，并對自己感興趣的`話題發表評論，及時與博友溝通交流，增長見識，開拓視野。并及時進行自我反思，進一步豐富和完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。

6、在工作之余，經常反思自己做人、做事中的不足。本人還加強學習，并將教育教學和學習中遇到的事情及時撰寫成反思、敘事或論文等和大家公開進行交流。

培訓個人總結200字12

離開了學校，滿懷信心的走進了社會，來到了公司，即將踏上了我的職業生活，在職業生活中不同于以前的學校生活，因為我們更需要做事的能力以及做事的效率，所以針對公司的對我們新員工進行的高效的七個習慣的培訓，我學到了很多以前不會注意的相關習慣的知識，受益匪淺。

高效人士的七個高效習慣，總的來說，首先教會你個人成功必需的要養成的習慣，然后教會你團隊成功必需要養成的習慣，最后是個人成功和團隊成功融會貫通的總括。積極主動、以終為始、要事第一是高效人士個人成功的好習慣，雙贏思想、知彼解己、統合綜效是高效人士團隊成功的好習慣，而最后一個不斷更新的習慣不管是個人還是團體要想取得成功又是必不可少的。

社會是人的社會，而人是社會關系的總和，因此社會中必存在各種錯綜復雜的關系，一個人能夠影響的范圍叫影響圈，而影響圈以外的能夠關注的范圍就叫關注圈。從主觀上考慮我們能夠擴大這兩個圈的方式就是積極主動，積極主動去對待事物是我們發揮主觀能動性的最直接的方式。做事情我們不僅要積極主動，還要以終為始。我們知道很多事情不是一蹴而成的，不是光靠積極主動就可以了，還需要的是堅持到底，始終如一，一件事情的完成往往是另一件事情的開始，所以以終為始在告訴我們要保存一種平穩而持久的心態去對待事物。在一個效率優先的社會里，我們不僅要做好事情而且要高效的做好事情，這就需要我們合理的優化時間，用最佳的時間來做最需要做的事情，要事第一并不是意味著每時每刻都在做最重要的事情，因為這樣生活起來會很累，要事第一是說我們合理的優化時間，在最佳的時間來做最需要做的事情，這也是高效做事的精髓。

不僅個人需要高效的做事習慣，當這個人處在一個團隊時，特別是處理團隊的事物時，他所具有的做事的習慣就是團隊的做事習慣了，也就是高效的全局的做事方式，并把這種方式培養成一種習慣，這樣就使個人的成功轉化成團隊的成功了。

在很多的規則中都有輸贏的思想，但是我們不可否認，在現代社會生活中，越來越多的規則中出現了雙贏的思想，在相互的交流中，我們不在需要的是你死我亡，而是相互合作，互利共贏，這其實是一種良性的循環，在這個循環中，雙方都將受益。除了雙贏思維，我們還要知彼解己，這一思想出自《孫子兵法》的“知己知彼，百戰不殆”，應用到當代的為人做事上，我們就是要通過對方的語言文字以及行為表現這些細節來深化了解對方，并分析自己的優缺點，達到知己知彼，這樣在處理事情的時候，我們才能游刃有余。一件事情往往是很多矛盾的交織點，不管雙贏思維還是知彼解己，都有助于我們對全局事情的把握，統合綜效將讓我們更加高效的去看待全局事物，個體中存在差異，正是差異的存在也使事物更加的豐富多彩，如果換一個思維取長補短，我們將會發現我們辦事的效率將會大大提高。

所有的這些辦事方式或是方法都是在不斷的變化發展的，不管是個體還是團隊只有不斷更新，不斷的深化，在個人成功和團隊成功的循環中，把這些辦事的方式或是方法培養成習慣，我們才能真正享受到高效習慣所帶來的豐碩成果。

培訓個人總結200字13

兩天的崗前培訓在此刻落下帷幕。從上一家的梵音到現在的Ulian瑜伽，雖然針對的客戶群體不同，但仍是在從事瑜伽行業。選擇好行業之后，選擇平臺的重要性也是關鍵，上個月才得知要這個平臺，來到Ulian瑜伽，雖然場館目前而言小，但是老板對發展前景的規劃明確，那么堅定的跟著老大干唄！

做任何事情想要成功都離不開自己的勤奮，剛開始不會沒關系，一定要有好的學習態度加刻意練習。這是我非常認可的一句話！這世上，擁有天賦的人總歸是極少數，你不勤奮不努力，即使有天賦也會被人追趕下去，只有不斷提升自己，不斷更新自己，不斷刻意練習，才能在這個日益更新的時代存活下去。

培訓的幾個板塊，有些在前兩期的培訓內容中雖然已經聽過，但因為每個當下的狀態與心境不同，能吸收到的知識點也自然不同。溫故而知新，認真聽，認真做。給自己的忠告：不同的市場，不同的做法，以空杯的心態去重新學習，增加自己的目的性以及野心，好好工作！腦袋瓜子得裝該裝的東西，情緒偶爾可以有，但必須自我調節好，不給任何人造成壓力。沒有小聰明，但是聽話照做也算我的優點，就預售而言，跟著節奏走，努力去做，絕對會有好的業績！

計劃：

1.培養自己的寫作能力以及演講能力

2.多看對自己工作有用的書籍

3.好好運動，好好工作，好好睡覺

4.每日總結以及對兩場預售復盤

5.盡自己所能幫助身邊的人

設定好目標之后，努力前進！簡單做人，簡單做事，保持初衷！

培訓個人總結200字14

本學期，我們有幸的學習了周老師的秘書實訓課，這學期即將接近尾聲，在學習的過程中，我有很多的心得。

秘書，顧名思義是領導的助手，起著輔佐領導的作用，因此秘書需要掌握很多的知識技能，要學會辦文、辦公、辦事。這門課程則主要教會我們如何辦文、辦公、辦事。

對于秘書實訓我有一定的見解。首先，這門課和別的課程不是很相同。一般課程主要讓同學們理解掌握書本里面的理論知識，而這門課則主要要求同學們培養自身的動手實踐的能力，而且內容的覆蓋面很廣。

首先我們學習了秘書禮儀。對于秘書來說，秘書禮儀必不可少，它不僅代表秘書個人素養，還代表著公司的形象。書上介紹的秘書禮儀主要包括：秘書人員的個人禮儀，電話禮儀，接待禮儀，會務工作禮儀以及交際禮儀，在學習各種禮儀的過程中，我們了解了秘書在各種商務活動中應該具備的標準舉止規范，提高了自己的審美情趣以及品質格調。

其次我們學習了秘書實務技能，主要方面就是辦公室的日常實務，以及各種信息文書的處理，雖然這些事情看起來很平凡，瑣碎，看是做起來卻是很考驗人的綜合能力以及細心程度，所以要求我們處理秘書辦公工作時一定要細致，有耐心。

再次我們學習了秘書的寫作技能，由于我們上學期沒開應用文寫作這門課程，所以周老師把這章課程延遲到這學期的應用文寫作課之后，學過應用文寫作后，再來學習秘書的寫作技能就比較得心應手了，我們可以很熟練的分清各種文種，以及可以在老周的指導下寫出不錯的文書，對于秘書來說，辦公室寫作必不可少，所以我們一定會加強這方面的練習，提高自己的寫作水平。

另外我們也學習了辦公室常用設備，例如;打印機、復印機、一體機、傳真機、碎紙機等等，雖然學校條件有限，我們不能實際操作，但是通過教學視頻，我們也熟練地掌握了這些設備的使用方法。

秘書實訓課還有一些的章節沒有結束，但是每次上完課的時候就會有感慨，秘書要學的東西真的很多很多，秘書學真的是一門很綜合的課程，書上的知識是遠遠不夠的，但是很慶幸我們有一位見識廣泛的周老師，在他的課上我們不僅可以學習到書上的知識，還可以了解各種奇聞異事，甚至于異國風情。老周的風趣幽默讓每天的三節課變得生動活潑，同學們也都很樂于上老周的課。古人常云：“聽君一席話，勝讀十年書，我想說：“聽周一節課，勝讀十年書，”雖然有一點夸張，但是卻能夠表達我對這門課程的喜愛。

我相信，接下來的課程，周老師會用他的風趣幽默帶給我們更多的驚喜。

培訓個人總結200字15

參加團校培訓的個人小結今年，根據學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。

自從參加業余團校的學習以來，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字——務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。

責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的.命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。

一、自身素養，人格魅力

一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：

1、人和政治的關系

2、如何提高政治理論素養。

羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。

二、團隊精神，領導風范

分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。

三、經驗辦事，創新機制

在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄。

培訓個人總結200字16

這次中小學培訓活動，為我們教師創造良好的學習機會，帶給了優越的學習條件。在培訓期間，我用心學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下方是我透過培訓獲得的點滴體會：

專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發學生自我提出問題。”給我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業務水平和教育教學質量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自我學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自我的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。“追求自我的教育之夢，是每一位優秀教師不可或缺的重要素質。

注重教師人格魅力的塑造和培養，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領學生進行用心選取的向導，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優秀教師應加強個人品味的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關照學生。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內外兼修、在于人格與專業的共同提升，修煉、激-情與創新是成為優秀教師的不可缺少的因素。

教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，因此，一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

教育是終生事業，是一個不斷發展的過程，因此，一名優秀的教師要有豐厚的學識。優秀教師應在繁重的教學工作之余，擠時光去學習充電，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學習，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自我的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自我的實踐，為了教育好我們新世紀的接-班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改善我以后的教育教學工作。

這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。

這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現代遠程教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，做一名優秀的教師。

培訓個人總結200字17

時間飛逝，有很多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：

一、師德方面

積極準時參加黨的組織生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、廉潔從教。

二、教學方面

上半年，文理分科后，我擔任xx級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業水平測試，6個理科班每周三節課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時和張教師、孟教師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和團體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本全部過關；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學期各開了研究課一節，受到組里教師好評；另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，代表附中參加了濟南市歷史年會。

三、教育方面

本年度，我擔任了20xx級8班的班主任工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養成和諧的班風與良好的學風，培養學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作；簡單來說就是“抓養成”。經過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。

進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最復雜的一個時期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的積極精神與職責意識，提高學生的’主動性與自覺性，班級堅持了良好的班風與學風，學生在原先的基礎上穩步前進；另一方面，經過統一認識，建立了班級量化管理制度，實行班干部職責制，既解放了班主任又加強了學生的紀律、競爭意識。

總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢查中均表現良好，在學校組織的體育節、12.9演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課教師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班主任培訓，收益良多。

作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優秀的教師使自我的學生堅持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。

培訓個人總結200字18

20xx年7月，我們來自婁底地區、邵陽地區和郴洲地區的41名中職會計專業教師，來到了美麗新城婁底，參加了湖南省教委和婁底職業技術學院聯合舉辦的第一期會計中職專業教師培訓班。此次培訓學習時間飛快，40天的培訓學習就要結束了。報到、拓展訓練、學習、考察歷歷在目。從整個培訓過程來看，無論是課程設置，還是師資選配；無論是豐富的學習討論，還是優美的生活環境，學院領導都給予了高度的重視，以及責任感極強的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們取得最佳學習效果提供了保障。在此，我向婁底市教委的領導、學院的領導、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝！對學院后勤服務的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝！感謝湖南省教委給我們提供了寶貴的學習時間。

此次培訓日程安排緊湊有序，學習內容精廣相濟，極具系統性、理論性和趣味性，理論和實踐結合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發了深深的思索，獲益匪淺，體會良多。

一是學會了怎樣把一名課程用最佳的方法傳授給學生，怎樣培養現代企業所需要的人才。二是培訓的時間雖然不長，但培訓的內容豐富多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索；既為學員提供了大量的新信息、新知識，同時又對學員今后的工作提供新經驗、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結合，通過采用現代教育手段，精心制作課件，盡可能為學員提供的準確知識；專題講座突出系統性、全面性；財會知識強調理論性、規范性；案例分析注重啟發性、互動性。

三是通過為期40天的學習，既提高了大家的職業道德水平、專業理論水平、專業教育水平，拓展了視野，同時借助婁底職業技術學院的平臺，也拓寬了人脈，增進兄弟學校的友誼，無論對個人的成長抑或學校的成長都大有裨益。為了豐富學員的課余生活，增進彼此之間的了解，學院還組織了野外拓展訓練，公司考察，學員座談會等活動，收到了良好的互動效果。置身此地，既可以認真“充電”、學有所得，又有賓至如歸、流連忘返之感，讓我們有點樂不思家。

20xx年7月，湖南省會計專業培訓我們來自婁底地區、邵陽地區和郴洲地區的41名中職會計專業教師，來到了美麗新城婁底，參加了湖南省教委和婁底職業技術學院聯合舉辦的第一期會計中職專業教師培訓班。此次培訓學習時間飛快，40天的培訓學習就要結束了。報到、拓展訓練、學習、考察歷歷在目。從整個培訓過程來看，無論是課程設置，還是師資選配；無論是豐富的學習討論，還是優美的生活環境，學院領導都給予了高度的重視，以及責任感極強的班主任都投入了很多的精力和努力，為我們取得最佳學習效果提供了保障。在此，我向婁底市教委的領導、學院的領導、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝！對學院后勤服務的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝！感謝湖南省教委給我們提供了寶貴的學習時間。

此次培訓日程安排緊湊有序，學習內容精廣相濟，極具系統性、理論性和趣味性，理論和實踐結合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發了深深的思索，獲益匪淺，體會良多。

一是學會了怎樣把一名課程用最佳的方法傳授給學生，怎樣培養現代企業所需要的人才。二是培訓的時間雖然不長，但培訓的內容豐富多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實踐和案例的深入探索；既為學員提供了大量的新信息、新知識，同時又對學員今后的工作提供新經驗、新啟示。教授、專家在理論探討、專題講座、案例分析等授課時，突出多樣性和靈活性，注重理論和實踐相結合，通過采用現代教育手段，精心制作課件，盡可能為學員提供的準確知識；專題講座突出系統性、全面性；財會知識強調理論性、規范性；案例分析注重啟發性、互動性。

三是通過為期40天的學習，既提高了大家的職業道德水平、專業理論水平、專業教育水平，拓展了視野，同時借助婁底職業技術學院的平臺，也拓寬了人脈，增進兄弟學校的友誼，無論對個人的成長抑或學校的成長都大有裨益。為了豐富學員的課余生活，增進彼此之間的了解，學院還組織了野外拓展訓練，公司考察，學員座談會等活動，收到了良好的互動效果。置身此地，既可以認真“充電”、學有所得，又有賓至如歸、流連忘返之感，讓我們有點樂不思家。

培訓個人總結200字19

內容：主要工作（任教班級和周工作量等），取得的成績、經驗、教訓，今后改進工作的措施；對學校管理工作的建議等。

一、主要工作：

擔任1班、5班的語文教學工作；周工作量是：包括自習課在內每周38節

二、成績：

學生在寫作方面已基本形成規范答卷，學生的讀寫能力較前有很大提升。

三、經驗與不足：

1、教學任務大，分配不夠合理。

2、對于新課標尤其選修教材的把握不夠到位。

3、學生對于基礎知識的積累不夠重視。

4、閱讀課的開設不系統不規范

5、個人讀書學習的時間較少。

四、改進措施：

1、學習新課標精神，深鉆教材。

2、多加強個人學習，強化自己的業務能力。

五、對學校建議

1、教研活動的形式需要改觀。

2、學生的作息時間是否可以調整，高效也需要清醒的頭腦，很多學生反映第一節太困。建議領導對學生做一個調查。

培訓個人總結200字20

20xx年營銷中心培訓工作，堅持職工教育培訓為企業經營服務的思想，以市場為導向，以崗位培訓為基礎，以培養高素質人才為重點，統籌規劃，分類實施，堅持重點培養與全面提高相結合，實施營銷人員培養計劃，為提高企業核心競爭力提供智力支持和人才保障。回顧20xx年營銷中心培訓工作做以下總結：

一、培訓工作情況

20xx年營銷中心共舉行內部培訓56期，分別是：卷煙營銷專業技能培訓、行業法律法規、規章制度與職業道德培訓，培訓課時全年累計81課時；參訓營銷人員24人；培訓面達100％。培訓課程主要集中為以下幾類：

1、營銷人員必修類：煙草法律法規、企業文化培訓、職業道德規范、企業管理規章制度；

2、重點培訓：卷煙營銷服務；

3、新增客戶經理崗前培訓；

二、培訓工作分析

（一）取得的成績：

1、領導重視，加大培訓工作力度。加強領導，從思想上提高營銷人員對培訓工作重要性的認識。使員工心態從“要我學”

轉變到“我要學”，為培訓做好充分準備，利用培訓提供的時間和機會幫助營銷人員解決實際工作中所面臨的一些具體問題。這對于建立“學習型組織”，增強企業核心競爭力，具有重要的意義。

2、20xx年度的營銷人員培訓工作，從培訓項目數，舉辦培訓課程次數、接受培訓的人次等方面，與歷年來相比，取得了長足的進步。

3、提高營銷人員培訓的針對性和質量。重點加強了培訓需求分析，營銷中心建立營銷人員知識層次、職稱等檔案。按崗位、文化程度等分類、分層次對營銷人員進行持續培訓，使培訓更具針對性。在進行相關技能培訓的同時，還把能改變營銷人員心智模式的企業文化、職業素養和職業道德方面的培訓放在相當重要的位置。通過員工培訓需求的合理分析，提高了培訓質量，取得了較直接的培訓效果。

（二）存在的問題和不足

1、教育培訓與企業的長期發展目標聯系不緊密，培訓的定位不明確，不十分清楚是否通過培訓就可以解決企業人力資源的瓶頸所在以及企業的困境，只是簡單地組織培訓，使得培訓的內容、方式、課程與企業的長期發展目標聯系不夠緊密。

2、教育培訓機制建立不夠科學，培訓體系尚不夠健全。教育培訓職責分工不明確，教育培訓制度不健全，培訓需求分析不全面，教育培訓在很多方面表現為“頭疼醫頭，腳痛醫腳”的被

動局面。更多的是為培訓而培訓，培訓方式和內容單一，難以滿足培訓目標需求的多樣性，同時對培訓后的效果不能進行全面、及時的分析和評價。

3、培訓工作考核少，有培訓學好學壞一個樣的消極局面。

4、內部講師授課技巧普遍不高，制作課件水平不足，有待提高。

三、改進措施

（一）建立和完善培訓激勵體系，提高員工參加培訓的積極性和主動性。激勵體系是保證培訓效果的重要保障。有效的激勵措施能夠促進員工積極參加培訓學習。

（二）健全培訓體系。一方面要建立健全教育培訓工作管理制度，加強培訓工作的制度保障。無論是調查教育培訓需求、制定教育培訓計劃和組織實施教育培訓，還是教育培訓評估、考核和跟蹤反饋，都要做到有章可循。另一方面，要規范教育培訓工作程序，健全教育培訓評價機制。做到事前有需求、有分析，事中有計劃、有組織，事后有評估、有獎懲，整體培訓工作有總結、有改進。

（三）建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊。培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約培訓經費，其次，為公司培養了一批卷煙營銷專業人才，

再次，也可以在營銷人員中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。在具體措施上，重點加強對營銷人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀營銷員作為企業內部講師。并建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度。

培訓個人總結200字21

xx年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練習）

1、xx年的培訓工作比起xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓；二是：全員培訓,對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓;三是：脫產和半脫產培訓,學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，接受創新思想和技術提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。

培訓個人總結200字22

今天我參加了中國平安的崗前培訓。在這之前，我對保險對平安不是很了解，有些陌生，包括對保險有些誤解，通過第一天的培訓讓我的觀念改變了許多。我從以下幾個方面來說一下我的感受。

首先，了解到平安保險公司是實力非常雄厚、發展非常迅速的最專業的金融公司。從公司的發展歷程、輝煌成績、以及特色、責任、都可以看出公司的專業化。同時想成為公司的一員，必須認真學習，努力提高自己各方面的知識技能。能成為平安的一員，是我們的自豪!

其次，認識到原來保險并不象有些人口中的那么片面。平按保險以人們的需求為中心，從家庭保障、教育基金、養老金、應急現金、有計劃的儲蓄，為人們的一生提供了保障。

再有，從接觸的`、看到的平安人，感受到了他們那種團結奮進、積極向上的精神，并不是象有些人講的那樣不好，改變了以往對保險業務人員的偏見，也體會到了保險業務人員的艱辛和偉大(為他人服務，真正服務于社會).

今天，老師給我們看了電視劇《我的爸爸邊紅旗》中的某些片斷，印象最深的是他最后說的幾句話，“不是只有白衣天使才可以救死扶傷，我們保險人員也可以做到!”“保險業務員不僅僅是一種職業，一種謀生的手段，而有特殊的意義的，是帶給他人幸福保障的渠道。”通過一天的培訓，我不再是那種惶惶不安的心情，而是增加了一股力量，鼓舞著我沿著這條道路一直走下去。

培訓個人總結200字23

7月30日、31日，我有幸參加了XX縣司法局組織的全縣司法行政干警培訓班。通過兩天的培訓，我感受很深，受益匪淺，思想上得到了升華，素質上得到了提高，我認為此次培訓，將對我從事基層司法行政工作有重大影響。

我認為做好基層司法行政工作必須具備兩個條件：

一、愛崗敬業的工作態度。

司法所面向群眾，貼近基層，工作瑣碎繁雜，必須具備愛崗敬業的工作態度，才能做好基層司法行政工作，近年來，樂平鎮改革發展不斷加快，隨之引發的矛盾日益復雜、繁瑣，為妥善解決各類矛盾糾紛，必須本著維護團結穩定的大局，對黨和人民負責，對事業負責，才能真正把工作做好，為政府分憂，為群眾解難。

二、扎實過硬的基本功

作為一名基層司法行政干警，沒有一身扎實的基本功是很難勝任的，必須抓緊一切可以利用的.機會、時間進行學習。只有基本功扎實過硬了，才能在司法行政工作中游刃有余，才能推動樂平的司法行政工作。

除了以上兩個條件，我認為搞好領導、同事關系也是必須的，應該做到以下幾點：

1、尊重領導。任何人都需要得到尊重，領導更需要得到尊重，因為它是一種權威，是一種高級需求。

2、服從指揮。服從指揮對個人來講意味著組織紀律性，對團隊來講意味著戰斗力，對領導來講意味著執行力。

3、一切從善良的愿望出發。有些人在工作中伶牙俐齒，四處譏諷，經常會耍點小聰明，一句話常常使人下不了臺，久而久之，人人敬而遠之，領導也頭痛不已，與人為善，一言一行，一切從善良的愿望出發，是為人處事的根本。

4、遵守工作規則。每個崗位都有自己的規矩，來到這個崗位，一定要清楚自己的角色和崗位，該干什么，不該干什么，不要犯大忌。

5、相信自己，也相信別人。這是一句重要的話，它會讓你有自信，堅持面對一切艱難困苦，這樣路會越走越寬。

在今后工作中，我將一如既往地以人民滿意為工作的根本出發點，圍繞縣局、鎮黨委、政府的要求開展工作，充分發揮基層司法行政職能作用。目前基層司法行政工作正面臨著新的發展機遇，作為一名司法行政干警，我將在工作實踐中進一步探索，勤于思考，大膽創新，積極創造條件；向其他同志學習，不斷提高政治思想素質和業務水平；政治上，思想上與黨中央保持高度一致，加強業務學習，加強自身修養，為做好本職工作奠定思想基礎和理論基礎。

此次學習培訓雖然時間不長，但內容豐富，學到很多東西，有一種久旱逢甘霖的感受，收獲頗豐，我將認真學習領會，并把知識運用到工作中去，在今后的工作中再創佳績。

培訓個人總結200字24

時間過的真快，轉眼一個學期又已接近尾聲。為了實現自己完善，不斷提高業務水平，現對本學期個人校本培訓情況小結如下：

1、始終熱愛教育事業，盡心盡責，教書育人。熱愛每一位學生，對學生有寬容之心和強烈的責任感，并與家長保持良好的溝通。

2、加強師德師風學習，為人師表，保持積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。能嚴格要求自己，全心全意投入教育事業，具有較高的職業道德。

3、積極參加聽課、研討等教研活動，在活動張積極發表個人見解，做好學習記錄。在聽完每節課后，和大家共同討論切磋，取長補短，總結優點，發現不足，使自己的教研能力和業務水平不斷提高。

4、積極開展自育自學課堂教學和課外閱讀指導活動，培養學生良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。

5、積極參與網絡教研。通過學校的教研博客群，學習課堂教學的’新思路，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與博友溝通交流，增長見識，開拓視野。并及時進行自己反思，進一步豐富和完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。

6、在工作之余，經常反思自己做人、做事中的不足。本人還加強學習，并將教育教學和學習中遇到的事情及時撰寫成反思、敘事或論文等和大家公開進行交流。

培訓個人總結200字25

時間一晃而過，如白隙之間，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。現就分管的培訓工作，向上級領導匯報如下：

一、培訓工作情況：

20xx年我部與培訓部協作共舉辦了新入職員工消防培訓34期，共923人，每屆培訓合格率達90%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括全公司處置突發事件培訓2次，員工消防知識3次，消防實戰練習3次，參訓人員達245人次。

二、培訓工作分析：

1、20xx年的培訓工作比起20xx年相比有了較大的進步，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的增長幅度。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。我部與培訓部經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“為什么培訓和培訓什么”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：20xx年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。

三、培訓工作存在的問題與不足：

1、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好與學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

3、培訓過于形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

4、作為部門的培訓副主管，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足、知識面也需要亟待提高。

四、除了分管的培訓工作外，還協助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了20xx年度部門職場約定，并進入到全公司前五名之列。

五、由于本身經驗尚淺，對于一些突發事件的處理和應對顯得有點舍本逐末。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響。

六、要檢討的是部門各種規章制度那都是”聾子的耳朵-擺設“,我們的工作應該做到一切從實際出發而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執行下去，上至管理層下至一般員工都是抱著當一天和尚撞一天鐘的思想，這對部門的建設和發展起到了阻礙，更不敢談規范、更不能說正規

對來年的展望：

1、希望能有更多學習和培訓的機會，來加強自身的學習：不斷的增強自己處理突發事件的能力和學習、管理能力。在工作中學習，在學習中進步，從而來提高自己。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實施部門制度，真抓實干，樹立整個團隊的形象和凝聚力，加強隊伍建設和領導班子的優化工作，堅決完成公司所交付的任務。

3、加強隊伍思想建設：由于隊員來自不同的地方不同的崗位，各個的綜合素質、興趣、愛好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大，因此我們在團隊建設中要把思想建設貫穿始，常抓不懈。

4、改變安全管理部的培訓計劃，按照每月計劃對保安員進行崗位培訓，對保安一線崗位做好培訓工作。做到實際工作培訓，分階段、分內容進行考評，以期望通過培訓提升整體素質、服務水平、業務技能，讓公司滿意、讓顧客滿意、讓部門領導滿意。

培訓個人總結200字26

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優輔差是今年教學工作的’重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。

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懷著空杯的心態，我有幸參加了中國平安保險股份有限公司安康分公司新人班崗前培訓，通過這幾天的全心投進，并在培訓老師的仔細教導下，我對保險的知識，態度，技能和銷售方面都取得了長足的進步。明白了保險的意義所在。回首難忘的日晝夜夜，收獲很多，感慨萬千。下面我從以下四點淺談一下我的個人體會。

一、培訓體制完善，課程嚴厲活潑。

都說平安的培訓是最好的，通過這幾天的培訓我才知道，它的最好，在于能使人們從中得到鼓勵，能使人們對生活的尋求站得更高，目標想得更遠。它把鼓勵學滲透到每個人的心底。讓每個受訓的學員感遭到通向成功實在就是這么簡單。它的最好還表現在培訓體制是最好的，由于它有完善的一個培訓平臺，有專門的培訓隊伍，有優越的硬件條件，有一整套培訓方案。假如說中國有哪家公司最重視培訓，我想除平安還是平安。第二，平安的講師也是最好的，他們都是銷售的精英，個個業績非凡，講的都是身邊的人，道的也都是身邊的事，使僵硬和冰冷的文字產生強烈的視覺沖擊效果，用案例說話，用指標來糾正目標，用分析來查明題目，用最好方案來解決事情。具有相當現實的指導意義。這讓我們對保險的認知具體化，實際化。把表面的，理論的課程知識轉換為各種案例，讓學員在聽故事的同時，了解體會。這都體現了老師們的專心良苦。第三，平安的課堂氛圍也是最好的。這里沒有應試教育的教條，老師和學員溶進在一起，大家沒有年齡之分，沒有經歷之分，在一起的目的就是了解，了解，再了解。特別是課前的游戲總是讓人觸目驚心，由于不知道今天會不會是自己“中獎”。而游戲中“中獎”的同學臉上流露出的“驚惶失措”也使大家銘心刻骨。更重要的是平安的游戲并非純潔的文娛，而是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。平時一說起進步素質就是MBA，就是各種證書和文憑，實在，知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的氣力。在何種情況下能使有限的知識和技能開釋出最大的能量，如何開發出那些一直潛伏在你身上而您自己卻從未真正了解的氣力，怎樣才能弄清您與他人的溝通和信任到底能深進到甚么程度？這才是課間文娛真正意義所在！可以說正是游戲中的氛圍讓陌生的人走在了一起，讓充分的精神趕走了學習困乏，讓我們一個五六十人的班級更像一個團隊。

二、態度決定一切，理念產生氣力。

“做保險就是做事業，我為成功而來，我為理想而來”。從培訓班一開始我就把它當作我的座右銘，時刻牢記在心，把首先端正態度作為成功與收獲的起步。米盧曾說過：“態度決定一切！”只有從心里認同了學習的必要性和重要性，才能使行動變自發為自覺，才能產生良好和積極的效果。課程的第一天我就認真思考這樣的一個題目：在培訓班進程中如何學習，想學到甚么，學習后對自己有哪些期看？現在我終究找到了想要的答案。我覺得，首先要明確目標，建立信心，理論聯系實際，嚴格遵守紀律。從一點一滴的小事情做起，腳踏實地朝大目標走往。不但要以飽滿的熱情，專注的精神來聽好每堂課，同時也要學習講師的授課技能，互動的豐采，也要與各個區的伙伴多溝通，多交換，從他們身上吸取更多的營養和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點，有著非常優秀的品格值得我往欣賞和學習。這樣的機會，人生能有幾次？有甚么理由不往珍惜和努力呢？積極向上的態度是進步的根本保障，良好的心態本身就是一筆寶貴的財富。總比他人多付出一點，總比他人多努力一些，總比他人多學習一分，離成功總會近些再近些。這也是培訓班給我的體會之一。

三、點滴細微的作風，體現人格風范

正所謂：細微的地方見風范，毫厘之優定乾坤。成功就是從點滴到點滴的進程。所以，良好點滴的養成對成功是相當重要的。這一點也是在平安的管理制度中我體會到的。一個人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經過歲月的千錘百煉和人生的坎曲折坷。專家統計，一個良好習慣的養成，最少要經過37次的反復練習才能構成，而即構成的好習慣，可以陪伴其一生，一流的人，要從培養良好點滴習慣開始。在培訓班里有很多細節上的規定，比如椅子及時回位，上課手機靜音，保持四周整潔衛生，著裝整齊講求，嚴格遵守作息時間，嚴格履行請假手續等，這些都是小事，但小事中見風格，小事中見素質。俗語說一屋不掃，不足以掃天下。講得就是從小事做起，而平安的培訓正好給予了我們這類一個基地，讓我們得好更好的提升和修正。磨平大家在世俗中的棱角。

四、對目標執著，才能成功在握

人要想實現自己的價值，就要有目標，并且要為之堅持不懈。每個人要在自己的心里灑上健康的種子，不能讓消極的心態生根發芽，遇上挫折、阻力也要堅持不懈，讓目標積極、健康的茁壯成長。這一點也是我在平安講師那里得到的體會。他們用親身經歷的事實告知我們他們是如何發奮圖強的走在自己的創業路上，靠得就是這類歷經千辛萬苦、走遍千山萬水、想遍千方百計、說盡千言萬語的“四千精神”。從下決心做一個成功的人那一刻起就要進進積極的狀態，機會永久只青睞有預備的人。只有知道明天干甚么，今天才會活得故意義。有目標，生活才會充實、快樂。明確地知道自己的生活目標，感受自己正在向目標前進，這就是幸福。只有對目標執著，才能成功在握。但人生的目標決非一揮而就的，這是一個不斷積累的進程。努力找出甚么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。時刻把人生的目標謹記于心，天天都要朝著目標前進。確定目標，馬上行動。不要總是把今天的事情推到明天。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。眾人若被明日累，春往秋來老將至。”時間是同等的。沒有等級之分，但它在每個人手里的價值則是有所不同的，確定明確的目標，要有效的管理時間，讓心態始終處于積極的狀態。

培訓也已近尾聲，但平安的培訓給我帶來的體會卻是無窮無盡的，只是我現在還沒完全體會到而已……

培訓個人總結200字28

兩天一夜的學習時間，雖然有點辛苦，但大家都堅持著，第一天上午是由王總親自為我們講“成功”是什么，如何成功，還有成功是要找方法，以及九大理念的講解。在講的過程中，王總王總時不時鼓勵大家舉手發言。在回答問題時，不管我們回答的對也好錯也好，王總都給我們熱烈的掌聲。在王總講解中，讓我明白成功就是達到預期的目標，而達成預期目標就是必須先有目標。目標達成才算成功。而且目標必須量化。成功是中性概念，成功有明顯的個性特征。目標因人而異，而我們現在就要定好自己的目標。定了就要找方法達成。方法對定能完成。還有我們若要成就什么的事業全憑自己，只有難過才會成長。嚴格就是大愛。

一個成功者必須具備“凡事積極，凡事正面,凡事熱情”的態度。

這次學習的“領袖風采”內容是理論加實踐，在游戲環節讓我心靈與身體都是很大的震撼，王總講到別看它只是游戲，但在現實生活中，戲如人生，因為在“魔王闖關”過程中開始很多家人都沒能闖關成功，就因為我們的意志力沒能達到百分之百，所以沒能打動“魔王”最后大家在失敗中找原因，找方法，終于都過關。通過這個游戲使我明白了一個道理，無論做什么想要成功，都要有百分之百的意志力才能完成。

還有數數游戲，因為我們開始方法不對，我們沒能成功，不成功團隊的隊長就要承擔責任，我們的隊長為我們做了160個俯臥撐。大家心里很難過，在難過之余我們要把淚水留給訓練，在失敗過程中我們總結方法，終于我們做到了，通過這個游戲使我懂得了就當今社會來說，要成就大事光憑自己干事不行的，而是要一個會帶領大家的領袖才行。一個好的領袖就是一個團隊的榜樣，團隊的精神。領袖就要承擔責任。

再次感謝公司給我上了如此精彩的一課，它將鼓舞我的一生。謝謝!

培訓個人總結200字29

自參加首都職工素質教育培訓后，我作為一名公司的工會干部，對所學的知識有了全面的認識和體會。在這里我首先要感謝區工會為我們創造了難得的學習機會，感謝尊敬的老師在學習期間對我的精心教導。整個學習的過程是艱苦的，因為我們要克服工作上、生活上的壓力來不斷地補充知識上的欠缺。

但回過頭來看看，自己在掌握專業知識無論是理論水平還是工作水平上都有很大的提高，特別是法律基礎知識方面，更是值得我欣慰的。回顧整個學習的過程，總體都是在理論知識與案例相結合的教學方式下進行的，這使得我對老師教授的知識都能比較輕松的理解，印象也比較深刻。總結學習期間的所得，我認為法律收獲最多。具體如下：

一、通過學習增強我的法律意識使我更加深刻的熱愛這個事業。

因為我國法律是工人階級領導的廣大人民共同意志和利益的反映，需人們自覺遵守和維護。在企業職工當中普及法律常識，是提高國民法律素質的重要內容，是實踐依法治國基本方略的基礎性工作。建設社會主義法治國家就要逐步實現提高公民的法律意識，如：企業職工應知法、懂法、守法、護法。

我認為作為一名工會干部，只有具備一定的法律知識才能正確的為職工解決困難，維護他們的合法權益。我通過學習理論知識，自己提高許多。利用所學知識，結合實際，我們公司組織了法律知識的學習，共有130人參加(注：公司共有150人)內容包括：憲法、民法、勞動法等。使廣大職工學習到法律知識的同時，也維護企業和職工的合法權益。這次活動收獲很大，公司領導班子決定公司每季度組織一次學習法律知識活動，形成公司全員學習、團隊學習和工作學習的氛圍與機制。

二、及時地把學到的知識應用于具體的工作當中去，使理論與實踐更好的結合起來，提高自己的工作效率。

自己所從事的工作與企業職工的利益都是息息相關的。作為一名工會干部，處理的大多數都是企業與職工群眾之間利益發生沖突的問題。如果處理不好、不及時就很容易引發各式各樣的問題，尤其是隨著法律知識的普及，職工群眾的維權意識也在不斷的增強，這就對高素質的工會工作能力的要求也不斷增強。為此，通過學習自己能夠把工作過程中遇到的難點、熱點問題及時上報黨組織以求得到組織上的幫助。總之，抓住機會把矛盾化小，直至解決掉。另外，自己把這次所學習到的理論知識及時的向全體職工宣講，以此來增強全體職工的法律意識。

特別是牽扯職工切身利益方面的有關法律知識，比如：基本權利方面的有：如何簽訂勞動合同，讓他們知道符合法律、行政法規規定的情況下簽訂的勞動合同是保護勞動者合法權益的主要依據。同時為他們宣傳簽訂勞動合同時應注意的事項。如：勞動合同期限、具體工作內容、勞動保護、報酬等等。同時讓全體職工清楚，企業給全體職工上的五險一金是怎么一回事，比例是多少，如何交納及基本養老保險與商業保險的區別，如何使用基本醫療保險來保護自己的身心健康。

另外在勞動合同存系期間，職工在勞動崗位上發生工傷后，能及時申請工傷認定。同時提醒他們在維護自身的合法權益時，一定不能超過我國法律規定的時限。通過宣傳，廣大職工普遍講：“以前不清楚的事情現在清楚了”，他們都說，今后一定要依法工作，依法辦事，為企業今后更好、更健康的向前發展貢獻出自己應有的力量。

三、通過學習，更加增強了自己的責任感、使命感，扎扎實實的干好自己的本職工作的決心與信心。

此次的首都職工素質教育，雖然時間不長，但是給自己補充的能量是巨大的。使自己能夠知道，怎樣同職工群眾打成一片，如何同他們進行溝通，及時了解全體職工的心里狀態，解決職工群眾的問題時應從哪方面入手。同時，也增強了利用掌握的法律知識來全面、系統的維護職工群眾的合法權益的決心和信心。

總之，通過這次全面系統的學習，讓我在綜合知識上有了較全面的提高與了解，吸取了許多有用的知識。對平時工作當中所用到的法律知識有了更加深刻的認識。指引我走出了許多原來理解上的誤區。因此，在今后的工作當中，自己會以所學到的法律知識為標尺，積極努力的維護好職工群眾的合法權益，真正的做到為職工群眾辦好事、辦實事，為我單位今后更好的向前發展做出自己應有貢獻。

培訓個人總結200字30

昨天下午到今天上午，整整一天時間，把原本該6個半天培訓的任務完成了，看著書，看著別人的實例，一步一步摸索，終于能夠大功告成，真是太了不起了自己！

整整6個半天的培訓，我好像經歷了一次心靈的洗禮，老師的講授和教材的講解以及光盤的實例，無一不在沖擊著我原有的知識結構、思想觀念，經歷了這一段難忘的歷程，我總算明白了“學而不厭”的真正含義，也懂得了“活到老，學到老”的樸素道理。是的，做為一名教師要做的遠遠不只是教書育人，教師的教學是一門科學，需要我們認真研究。教育技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。六個半天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。

一、加深了我的認識。

其實，我一向自認為自己所掌握的信息技術手段足以應付日常的教學，甚至可能做的比一般人都好，所以對這次的培訓根本沒有畏難情緒，覺得憑自己的基礎肯定是沒問題的。但當我第一次進入電腦房，聽到老師的講解，看到教材的知識，我發覺我錯了。錯在這不僅是關于信息技術方面的，其實它的重點是放在教育技術上。它將信息技術與教育教學工作緊密地結合在一起，因此在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多。

二、厘清了我的思維

這次接觸到的思維導圖這種形式，確實給我印象深刻。說實在的，這個手段并不復雜，我自學就能掌握，但是在演練設計的過程中，我越來越強烈地認識到，它真的是無愧于“思維導圖”這一稱號！因為它在幫助我們寫下文字和插入節點的同時，還在幫助我們整理思路，使原本凌亂繁雜的思緒變得清晰，茫然無措的想法變得有條理！我真切地認識到教師的成長離不開教育信息技術。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

三、提高了我的能力。

通過這次培訓，我愈發覺得自己的不足和渺小，對于一向自負的`信息技術也開始感到自己是多么無知！聆聽著給我們培訓的陶老師的講解，我真的感覺自己要好好學習，學習她的專業知識，學習她的敬業精神！經過她耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于提高。在培訓期間，老師組織我們研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。特別是這三天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。不知不覺中，我覺得自己無論是在技能操作還是理念認知方面，能力都得到了提高。

以后的教學中，我一定要秉承這種求真務實、嚴謹細致的學習方法，努力開拓學生學習的資源，提高教師自我的能力，通過教育技術的整合，在自己的課堂教學中增強學生的學習能力，提高語文學科的教學質量。

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