以下是有關于大一期末總結的相關內容，歡迎大家閱讀！

大一期末總結1

　　我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作，現將安全教育工作總結如下：

　　一、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

　　我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

　　二、嚴格執行衛生安全消毒制度。

　　1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；

　　2、保證桌椅的安全、衛生；

　　3、每周清洗、消毒玩具；

　　4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

　　5、及時預防傳染病的發生。

　　三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

　　四、通過標記,進行潛移默化的教育。

　　制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

　　五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

　　六、學習必要的自救常識。

　　學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

　　七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。

　　八、注意幼兒的細節，教育幼兒不做有危險的事。

　　不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

　　九、嚴格把好離園關。

　　組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯系，得到肯定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

　　教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚

大一期末總結2

時間過得真快，轉眼間一個學期就過去了。回顧一下剛來學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總的來說，這個學期學到的東西還是挺多的，首先，我們接觸了語句的重音，停連，以及語氣，還有節奏，除了這些語句的基本東西以外，還學習了貫口，詩歌.散文朗讀技巧，同時，我們還接觸了寓言，廣告，配音等等一系列的東西，雖然這些都不是我擅長的，但是在學習中發現自己的不足，這本來就是學習的目地。知道了自己的弱點就更容易改正一些。一個學期中，專業知識學到了非常多。

同時在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。雖然以前就可以做到這些，但是，作總結的時候才發現還有不足的地方，處理人際關系也是一門需要學習的藝術。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有非常多需要改進的問題。所以在提高自己專業的同時我也會不斷提高自己其他方面的能力。

大學生活是非常寶貴的，大一，教會了我一些道理，大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，沒有什么付出是白費的，雖然不是盡如人意，但是，大一是完整的，盡管他不是非常完美!至于大二
，我還沒有好好想過，不過有一點可以肯定，我不會讓他虛度過去，至少不會像大一這樣，絢麗，奇幻，無知……我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的機會，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

大一期末總結3

　　大一的生活如同一場話劇，歡聲笑語，痛哭流涕。總有這樣那樣的理由讓我們緬懷于剛剛過去的曾經。

　　猶記得作為大一新生來時的躊躇壯志，豪氣沖天的宣言：大學我來了！英雄不問出身，總以為自己很了不起，自己會創造奇跡，自己會擁有未來，從自己聽過來的那些許許多多美好的意見，心飛上了天空，腳也遠離了大地的支撐。

　　在上學期，整個人都充滿著朝氣，蓬勃向上的精神勁，不論什么都有一股向上拼的沖勁。學習比較認真，該自己做的總在第一時間認真完成，對任何事情都充滿激情。參加比較多的活動，雖然沒有取得比較優異的成績，但是我感覺重在參與，參加了與沒經歷過的是無法用言語表達的。在我記憶最深處，辯論賽是我無法割舍的一段刻骨銘心的記憶。在這里，我第一次與大我一屆，兩屆的學姐學長們為了一個共同的目標：取得冠軍，很長時間在一起討論學習。第一次在大學為了自己心中的目標，苦思冥想，把草紙撕了一張又一張，第一次為了自己的信念，想方設法的想使討論更有效率。可是終究沒拿到冠軍，很痛苦的感覺依稀在歷。

　　我經歷了大一軍訓的炎熱考驗，走過了一段又一段的時間，有為宿舍獲得表揚的欣喜若狂，尤為自己宿舍兄弟的掛科滿心憤怒，也有為自己在比賽中失敗的傷心欲絕，一步一步的向前走去，一步一步的偏離軌道，一步一步的被誘惑，一步一步的無所謂，一步一步的隨大眾。

　　寒假的記憶被我丟掉了，只記到自己下學期來到學校的平平淡淡。下學期更是一個很痛苦的片段，經歷的感受的，把我淹沒。

　　因為上學期考試很容易都過了，就以為在常工院的考試很容易，所有的男生（我感覺的，除了少數幾個外）都變的很茫然，不知道要做什么，開始墮落，開始如同一個魔咒，向學長們所言，緊緊的套緊了我們，在宿舍，在網吧，在籃球場。

　　我也突然不知道要做什么了，經歷了許多不曾經歷的事情，突然感覺我們的學校就是這樣：混與不混，混的好與混的不好的區分，可以炫耀資本。學習也就無所謂了。

　　在學期末有一個職業規劃大賽，我仔仔細細的考慮了4天，我很痛苦的發現我自己的目標，我的理想，竟是離我好遠好遠。才曉得在自己在這學期到底做了什么，到底把自己變成了什么樣，到底是如此的落寞，如此的頹廢。班導找過我，輔導員找過我，很感動，雖然我早已不是那種給糖就喊甜的小孩子了，但是我就想痛哭一場，把所有所有的埋在我的悔恨之處，永遠祭奠。

　　我是一個善于忘記歡樂的，卻習慣記憶痛苦的人，我寫下這篇，知識想提醒自己內心的痛苦，悔恨，所經歷的錯事，永遠不要放棄，丟棄，展開自己的新的啟程！

大一期末總結4

　　一、思想認識

　　在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，解國內外的大事和時事動態，追尋著奧運圣火的.足跡和5、12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基矗

　　二、教學工作

　　1、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。

　　2、在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。

　　3、在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

　　4、在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。

　　5、強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織校園體藝節，做到師生全員參與，增加全體師生的運動熱情，培養他們對體育運動的愛好，強化師生們的團結拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年里，有二十余篇通訊稿件在網上發表。但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。

大一期末總結5

　　光陰似箭，轉眼間，我的大學生活的八分之一匆匆過了。大學，多么美好的一個字眼，它是那些曾經在高考戰線上努力奮戰的少年們的夢啊！它也曾是我的夢。幸運的是，它已由夢變成了現實了。那一天，本著對大學的美好憧憬，我步入了大學，成了一名大學生，開始了我新的大學生活。一學期下來，是既有得又有失的。

　　大學的學習雖然任務不重，但絕對不輕松。大學的文化學習當然很重要了，我感觸最深的是在大學，你一定要掌握好方法。什么東西該學，什么不該學；該學多少，怎么學；哪個重要要多學，哪個不是很重要要淺嘗輒止；要廣泛涉獵，又要對某一項精益求精。當你能明白而且很快的實施以上的話時，你的.大學就沒有白念。說到底，大學教你的是學習的能力，和處事的方法，與人為善，又能迅速的進入你并不熟悉的領域，你就成功了。這是一種分辨的能力，不是學它是否有用。會分辨并會運用，你就真學到東西了。大一上學期所開的大學物理學、高等數學、石油工程概論這三門課程，是我們能源工程學院學生必須精通的。不僅要求聽課，而且課后的練習也不能落下。學習的方法多種多樣，我覺得上學期沒有處理好的是學習與課余時間的安排。做作業的時間太少，導致即使聽課，到課后也很容易忘記。現在，隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我們要利用業余時間，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。

　　同時，看著圖書館，自習室，滿滿的人群，讓我感受到了隴院嚴謹踏實的學風，求實創新的氣氛，同時也潛移默化的慢慢影響著我的學習和思維，在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。相信五年后所有這些能力和思維模式的獲得，將會是我幾年學習的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發展。

　　在這個學期的生活中，我體會到了大學的廣博，它容納了更多不同的元素，因而更加多彩。已經過去的半年，是不斷充實自己，不斷探索的半年，這半年里我的能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來；社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。

　　在下半學期，我要學習合理安排學習時間，提高學習成績，化被動為主動，認真學習，認真聽課，努力進取，爭取平穩過英語四級，計算機二級，普通話二級。與此同時，拓展視野，拓廣交際，在下半學期社交禮儀的學習中，認識更多的朋友，與同學們融洽相處。并且積極參加集體活動，為班級體盡一份自己的力量，鍛煉好身體，保持身體健康。

　　但是，不管是快樂還是悲傷，遺憾還是滿足，是失意還是得意，一切都已經成為了我走過的足跡，變成了我的人生中寶貴的一頁，保存在我的人生歷程中。現在，我要以更好的心態和精神狀態，為下學期的學習生活做準備，展望充滿希望的新學年的新學期，懷著更高的信心和抱負踏上新的征途，走好我大學生活的下一步。

大一期末總結6

時間如白駒過隙，不知不覺中大學時光已經過了八分之一了。一晃，一學期過去了，我們已不是剛剛進入大學懵懵懂懂的大一新生了，從這一學期開始，我們正式成為學長學姐了。回顧這一學期的大學生活，我們開心過也郁悶過，總之感慨萬千。大二生活正在前方等待著我們，我覺得有必要就學習、工作、生活、思想這四個方面總結一下我們這一學期的得失，作為對接下來的大學生活乃至未來的指引與借鑒。

首先，在學習方面，我深知學習就是學生的基本任務，一個合格的大學生必須具備扎實的知識文化功底。這一學期里，我逐漸適應了大學的學習氛圍，在第一學年里取得的成績，雖然不拔尖但也沒有落后。大學的學習比起中學更需要自覺性，畢竟大學生可以相對自由地分配時間去做自己感興趣的事情，什么時間學什么，怎么學，這些全靠自己掌握。回顧這一學期的學習時間分配，還不是很合理，略顯散漫。在大二，我一定要更加合理的分配自己的時間，并提前對學習生活做好計劃，爭取在大二讓自己的學習更進一步。

在工作方面，為了鍛煉自己的能力，我在大一擔任了班上的的宣傳委員一職，這一學期里我認真完成了工作中的各項任務，從最初完全不會畫海報走到現在，無疑這份工作鍛煉并提高了我的工作能力，還通過這份工作認識了很多伙伴。

在生活方面，我們大多數應該都是第一次遠離父母的庇護，開始獨立生活。來到遠離家鄉的大學校園，讓我們感覺既興奮又不安。一學期來，我已經融入了這個新環境了，能與舍友、同學保持融洽的關系。在學校，加入了手工藝社和瘋狂英語社，在社團里認識了很多朋友。離開父母，也更好的鍛煉了我的獨立生活能力，為今后進入社會打好了基礎。在大二，我會更注意生活方面的情況，努力交到更多的良師益友和生活得更好。

在思想方面，我熱愛國家熱愛人民，具有良好的道德修養。在馬克思主義基本原理概論課堂上，我接觸了馬克思主義。當代大學生不僅要學好課本上的文化課知識，更要學習“課本外”的知識，不能與社會脫節。在課余時間，我看了些相關書籍，陶冶了情操，并且看新聞，看報紙，積極了解當今時代國際與國內的形勢，跟上時代的思想潮流，爭做一名合格的當代大學生。

以上就是我對大一這一學期的個人總結，希望能作為大二的指南，在接下來的大學生活中揚長避短，發揚做得好的方面，改正不足，做得更好。

大一期末總結7

　　為了提高教學質量，深化教育教學改革，提高學生的綜合素質，本學期結合學院“以名校工程建設為目標”的發展思路，以“目標管理”為抓手，以提高學生的聽課興趣為切入點，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、規范教學行為，穩定教學秩序，促進教學改革，2019～2019學年第一學期，基礎部開展了教學督導工作，該項工作在基礎部領導的大力支持和全體教師的積極配合下，順利完成了本學期工作任務，現總結如下。

　　一、工作目標

　　1、本學期教學督導組關注課堂教學質量，關注學生學習效果，努力從教與學兩個方面研究解決教學中存在的問題，切實為教師和學生提供幫助和指導。

　　2、在學院教學工作計劃的基礎上，積極探索教學督導工作的新思路和新方法，通過多側面、多環節、多形式有效開展督導工作。

　　3、通過督導聽課、評議等方式，對教師的理論教學和實踐性教學等環節進行過程監控。

　　二、工作內容

　　1、定期召開了工作例會

　　督導組成員每周召開一次督導工作會議，分步學習領會學院有關提高教學質量、加強督導工作等方面的文件，學習系部教學管理文件。對每次的聽課情況，督導組成員在例會上分析討論，匯總信息并及時反饋給教師。

　　2、深入課堂聽課

　　督導員走進課堂聽課17次，通過聽課與評課，加強課堂教學質量的監督。

　　本學期教學督導完成聽課情況進度表：

　　3、評價課堂授課

　　督導員深入教學一線，督導教學全過程，掌握任課教師課堂教學常態，是否按照教學進度表實施教學，學生到課情況，課堂紀律情況，學生課堂學習精神狀態等，督導員在聽課前檢查任課老師是否攜帶教案(備課筆記)、記分冊、教材等，同時參照《教師課堂教學質量評價實施辦法》隨堂進行教學效果等內容的測評。

　　督導員與學生進行深度溝通，及時了解學生對教師的意見和建議，對教師教學的需求，并在課間隨機抽取部分學生填寫《教師教學調查表》對課堂授課情況進行評價，劉玉菡、陳允峰、張鵬飛、張明、王棟、周瑋、于秀萍、畢麗華、劉延虹、隋曉輝、張桂蘭、王寶華、張香蘭、高馨、孫玉梅、尹光壯、邱艷坤17位教師綜合測評均在95分以上，基礎部教師課堂教學普遍受到學生認可。

　　三、工作效果

　　通過教學督導工作，總結出基礎部教師教學中共有的優點是：絕大部分教師教風嚴謹，對備課、上課、布置批改作業等常規教學工作態度認真;對所講述的學科內容熟悉，能理論聯系實際;教學方法靈活多樣，針對性強;案例準確、生動、教育意義大;多媒體的運用恰到好處;師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明基礎部絕大部分教師教學業務水平，教學方法和教學效果是好的，值得肯定。

　　但是教學工作中也存在一些問題：學生學科基礎薄弱，學習主動性差，表現為課堂有睡覺、玩手機等現象，教師應該加強管理，活躍課堂氣氛，充分調動學生的聽課積極性。

　　四、工作感悟

　　1、通過督導，嚴肅了學風，避免了常規教學中的隨意性。

　　2、加大了日常教學檢查的力度，端正了教師教學態度。

　　3、以評促教，提高了教師上好每一節課壓力感和責任感。

　　4、督導工作應該保持持續性與連貫性，讓教師在評教評學中得到同行的認同，并獲得成就感。

大一期末總結8

　　記得當初進入大學的之前，我就期望自我能夠成為校學生會的一分子。但在那時看來，進入校會不是一件容易的事情，我期望自我能夠面試時持續最好的狀態，為了我的校會夢，我不斷地給自我打氣。最終，我如愿以償的進入了校會。一個學期過去了，我在校會的網編部學到了不少，成長了很多。

　　首先，我們的網編部是一個十分GELIABLE的部門，師兄個個都是技術高手，個個都是充滿幽默感。個性以我們的部長最為出色。我們的師姐既可愛又富有才情。我們的干事在他們的帶領下，生活充滿樂趣，工作充滿信心。在他們的指導下，我們不斷地增進自我的技術，不斷提高自我的工作效率。

　　一個學期過去了，雖然不長，但留下的完美記憶是難忘的。還記得我們校會一齊上培訓課，每次的培訓都給以我巨大的收獲，總能給人頓悟，給人長進。還記得我們的方案設計大賽，我們為之付出了汗水，收獲了成功。在整個過程中，我們學到的是團結協作，學到的是如何設計方案，學到的是只要堅持付出，就必須有收獲。個性是在決賽那天，我穿了人生中第一次正裝，第一次那么正式地向大家展示我們的方案。那一天，我們的小組成員都個性的高興，又有一點緊張。最后我們成功了，我們都為自我的成功而倍感慶幸，同時又十分感謝師兄師姐的指導。還記得我們的籃球賽，我們大伙都很開心，都很給力。在網編部，我學到了技術，雖然不精湛，不多，但很開心。在那里，我想向我們的師兄師姐和同事們說聲對不起。可能是因為我的職務太多的緣故，很多時候我不能和大家一齊工作，不能和大家一齊承擔，我一向都很歉意。我期望在以后的日子里，能有合理的安排。

　　在校會，在網編，最為感動的是我們冬至那一天。師兄師姐為我們準備了餃子，湯圓，還有巧克力。為我們慶祝節日，為我們送來溫暖。那一晚，是一個令人銘記的一晚，是一個感動的一晚。在那里，我感到了家的溫暖，感受到了我們的之間的友誼，感受到了校會的力量。

　　陽光體育閉幕式，又是一個很刺激的工作。我們整個校會出動，為之而努力。記得那天是個性餓，校會的工作餐是個性的好吃，工時個性有激情。那天我們有點累，但很滿足。

　　期望校會越來越好，期望網編明天更完美，期望自我能做的更好。

大一期末總結9

踏過了懵懂的大一歲月，大一的腳步便緊隨而至。轉眼間，忙忙碌碌了一年時光，回首望去，那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我，悄然長大。

從抵抗本專業到理解再到發自內心地想要努力學習，其機緣改變來自大一初正確的選擇__由計算機科學與應用專業轉入數字媒體技術專業。趣味專業課程和教師生動且嚴謹的講課資料將我對本專業的熱情點燃。上學期的素描與水粉為整個色彩理論打下了良好的基礎，而下學期的平面設計則充分鍛煉了大家的動手本事。之后設計的班服、計算機大賽主題logo和期望工程激勵行動的宣傳展板，則讓我充分體會到了作為一個設計人員的成就感和與隊員一齊合作的滿足感。當然，作為計算機專業的學生，將各個專業課程學好掌握也是勢在必行。一個學年終了，取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績。我想，當明白自我每一天所努力奮斗的，正是在為自我的目標打基礎的時候，所有的辛苦都是值得的。

有人說，"孤獨的人是可恥的"。而我認為，在大學中，悠閑的人是可恥的。在歷時半年的外聯干事職位上，我聯系過若干公司與個人來校辦宣講會和招聘會，并在大一下學期個人聯系并一手操辦了一次"聶愛軍走進大學學校"的系列講座。短暫的時光亦留給了我珍貴的經歷和經驗。而兩個學期的網球課程也培養了我對網球的熱忱與熟練的技術。語言方面，已在選修課帶入門的基礎下喜歡上了日語，并決定將其作為自我的第二外語。

總而言之，大一的生活豐富多彩，其中也不乏機遇和挑戰。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和從今往后為自身而奮斗的生活的正式劃分點，我明白，它的意義已遠遠超過了它本身。如今的我，在它的歷練下，愈加成熟冷靜，帶著對未來的期盼與信心，在大學這條路上，必將越挫越勇，奮力前行!

大一期末總結10

　　“嘀嗒、嘀嗒”算算時間，一學期又接近尾聲了。根據本學期的學期目標，我們對本班孩子進行了系統的觀察和引導。在觀察中，我們發現孩子們發生了變化：語言表達能力提高了、交往能力增強了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動。在本學期，我們認真學習、領會《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級計劃，根據班級計劃展開工作，回顧這一學期所做的工作，不論在教育教學，還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績，現就本學期班務工作總結如下：

　　一、班級工作的成效

　　孩子升入了大班，不僅在學習知識上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理用具，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經過一段時間的努力，發現孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先試著讓孩子自己解決；當有爭吵時，不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對，什么是不對，以便今后更好的改正。

　　孩子的生活離不開良好的環境，所以環境布置對孩子們來說也尤為重要。本學期在環境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學習、生活。我們還布置了許多區角，結合主題活動的內容，讓孩子們在玩中學，讓他們能在區角中充分動腦、動手，發展他們的思維能力和想象能力。這些區角活動深受家長和孩子的歡迎。

　　二、教育工作的成效

　　1、生活、運動方面：

　　教養結合并不是一句口號，在生活上，我們給予了母親般的照顧，露露睡覺常尿床，我們從來不會說她，中午盛湯時，給她少一些，睡覺前，幫她鋪好墊子，照顧到孩子的“面子”，總是輕輕地提醒她去小便，或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當棉毛褲穿，中午說腿上癢，她奶奶來接時就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。其實，這種小事有很多，而正是這些小事，讓家長感受到老師對他們孩子的關心，拉近了老師與家長的距離。

　　我們積極組織幼兒進行早操和各項體育活動，保證每天戶外活動的時間。并使幼兒養成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養成了良好的生活衛生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，培養幼兒坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習慣。

　　2、認知探索方面：

　　晨間等活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、學具材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動。

　　綠色家園里，孩子們與植物的感情越來越深，孩子們主動參與綠色基地的建設，參與規劃、設計，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問好學。孩子們關心他們自己種的菜：老師，我們去給菜澆水了！老師，我發現菜葉上有一條小蟲，我把它捉掉了！小草又長出來了，回把菜需要的營養給搶跑的，我們拔草了……孩子們的觀察能力提高了，責任心也更加強了，綠色家園給孩子們不僅帶來了歡樂，也對促進了他們的成長。

　　3、表達表現方面：

　　在教師的引導下，本班幼兒喜歡說普通話，并會用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發放，用甜甜聲音說著：“阿姨，您好，請您說普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語言使行人們感嘆：現在的孩子多能干啊！還有向行人進行環保宣傳，孩子們用各種不同的方式進行宣傳，最讓我感動的是文文，她看到有一個阿姨和叔叔正說著一句玩笑的話，她馬上走過去一本正經的說：阿姨，請不要說粗話臟話！那個阿姨被說的難為情，旁人哈哈大笑！

　　4、主題活動方面：

　　（1）促進孩子能力提高。

　　在本學期，我們班開展了《我是中國人》、《有用的植物》、《動物大世界》主題活動，在開展主題活動時，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語表達能力有了顯著的提高，介紹時膽子也變大了。就如我們班在開展“我是中國人”主題活動時，當孩子們帶來家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說、要說。在開展“動物大世界”主題活動時，孩子們自己動手，用各種方式來表現自己喜愛的動物，孩子們的動手能力、想象能力、創造能力得到了充分的發揮。在游戲中，孩子們的合作、協商能力得到了體現，孩子間的合作變得更多、更密切了。

　　主題活動是提升孩子能力的媒介，孩子們在豐富多彩的主題活動中，掌握了知識、學到了本領。主題活動的開放式學習中孩子們的學習變主動了，真正體現了“以幼兒發展為本”的理念。在開展主題活動時，我們更關注孩子的興趣和需要，因為我們發現關注孩的需要能更好的激發孩子自身潛能的發揮。

　　（2）家長資源提高主題教育質量。

　　幼兒園、家庭、社區是孩子生活的主要場所，也是孩子同伴最多的場所，而幼兒園、家庭、社區又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會在孩子身上顯露出來。如：家長對子女不關心的，家長不太會注重孩子的學習，也不會和孩子一同收集各類資料；而家長注重家庭教育的，則比較注重孩子各方面能力的培養，對參與資料的收集也比較積極、主動；因此，家長重視與否將直接影響孩子的學習，為了增強家長對教育子女的能力，提高家庭教育的意識，增強主題活動的教育質量。在本學期，我們根據本班特點，我們利用來園活動、離園活動和家長交談，向他們講述主題活動對孩子能力培養方面的益處，結合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動中孩子們的變化。利用班級門口的“家園之橋”進行宣傳介紹主題。我發現，家長越來越支持我們的工作了。從一點一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對主題活動是充滿信心的，他們相信主題活動的開展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀察更仔細。

　　三、存在的問題及改進措施：

　　幼兒的社會性發展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識不夠強，這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

　　1、當幼兒出現矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協調關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規范，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質

　　2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思。培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

大一期末總結11

　　時光如流水過匆匆而過，時光對于每一個人來說是公平。只有把握住時光人才是成功人。

　　總結一下上學期各方面狀況，大概能夠歸納以下幾個要點。

　　一、在學習上，上個學期由于是剛來到嶄新大學校園，經過上個學期適應，這個學期基本上都能夠習慣了這個學習時光制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書數量上有了大大增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業書以上，還堅持看將重要知識點記下來，使自我以后有時光就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自我作業就自我做，不抄襲不作弊，至于寫論文作業就借助課外資料，期望以此能夠提高自我寫作潛力。在課余時光，我還充分利用學校圖書館資源，抓緊時光閱讀各方面書本知識，以求提高自我知識面，拓寬自我思考問題角度，從而多方面思考問題，避免片面看問題，養成不好思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是十分重要，那就是學習態度！我以前對學習態度不是很端正，常常都是“得過且過”，但是此刻好多了，我開始養成一種謙虛、勤問學習態度。因為我明白學習上東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有成功例子都了只要持續這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在那里。

　　二、學習生活中，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我事情自我做，構成獨立自理自立良好品德。宿舍是一個大群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們學習創造一個良好學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種群眾生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。但是最我我覺得自豪是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷冬天，我也堅持自我洗衣服，不給自我偷懶機會。因為我明白惰性這樣東西是培養出來，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中東西了。還有是，我在生活中，始終持續干凈作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好衛生習慣。

　　三、在業余生活中上，我覺得我收獲最大就是學會了，其次就是在業余生活中增強了體質。我們每一天下午都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個朋友一齊去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體一種好方法，更是一種娛樂方式！此刻我覺得我身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在業余生活上又一重大收獲。

　　總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，個性是在星期天時光里，要及時總結歸納一周里學東西，作好筆記。針對自我專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自我知識面和增加看問題深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞習慣。大學生活是很寶貴，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得讀書機會，努力讀書，為自我大學生活增添豐富美麗色彩。

　　新學期，科目比上學期減少了，自由時光也就多了。但是我并沒有上學期無所事事感覺，反而覺得有很多事要做，活很充實。轉眼兩個星期過去了，帶著那份未盡愉悅回到課堂，回到了我們已經熟悉世界……

　　一個溫馨舒適環境有利于個人成長和個性發揚。“團結就是力量”最適合我們，6個人不一樣性格，鮮明個性，不一樣地域風俗拼成了一個和諧，默契大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，我們就像是一支正在上演交響樂樂隊，

　　舊學期已結束，新學期即將到來。等待我們會很多，有機會，有挑戰，有……

　　剛邁入大學時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。但是吃一塹，長一智，大一學年我除了努力完成自我學習目標，也利用各種活動豐富自我生活，擺脫此刻大學生最流行郁悶日子，在生活上，我基本上都能夠和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自我事情自我做，構成獨立自理自立良好品德。宿舍是一個大群眾，八個人生活在同一個空間里面，但是各自生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們學習創造一個良好學習和休息環境。大學就相當于一個小型社會，作為一個步入社會緩沖，我們能夠從中學到好多東西。大學里時光比高中充足多了，這樣能夠利用剩余時光在外面打工，尤其是五一，十一，我透過打工也明白了許多工作中細節和與老板、同事間處事細節。最重要是透過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位，在與人交往中要將一些身份、地位去除，這樣既有利于交往，又是尊重別人。

　　透過參加有些活動，我眼界開闊了許多，認識到了許多東西；而有些，則使我更加了解、熱愛我們學校、班級，加強了群眾觀念

　　回顧這個學期，我們在一齊生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲成績，大家之間感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。

　　總結回顧，我百感交集；應對我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自我掌握自我命運，那么我就必須要并且也能掌握好我命運，我大學將會因為我不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

大一期末總結12

　　不知不覺，大學生涯已將近序幕，離別懵懂實現成人禮行將接收的是事實的考驗。一個人的價值在其對社會的奉獻多少，而在大學期間我也始終在挑釁空虛自我，激發本身潛力，讓本人更自破自主自強，為當前可能更多的回報社會而奠定堅實的基本。

　　首先是學習上，在控制本專業實踐常識的同時也在每一次的實訓當中熟習了相干技巧。在現現在的網絡時期還利用周末時光學會了操作辦公軟件、photoshop、網站營銷及其基礎設計等。除此之外天天都會瀏覽課外書籍，對古代文學和心理學頗感興致。

　　其次在生活中，生活風格謹嚴，生活習慣良好，有晝寢習慣。愛好唱歌也愛活動。而且我是個助人為樂，平易近人、老實取信、落拓不羈的人，所以一直以來都與老師、同窗們相處得很融洽。

　　而在工作方面，我參加了系學生會并擔負副主席一職。從中學會了做事要顧全大局留神細節，要應用團隊力氣及合作精神，翻新思維不按部就班。對運動我踴躍自動，不辭辛苦，義務心強，并錘煉了自己的治理交際才能跟口才等。

　　在放假時代，我加入過各種社會實際，從婚博會的禮節人員到藥交會的工作職員，做過tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態，為我今后步入社會也打下了良好的基礎。

　　在我熱忱豁達的表面之下實在也有著一顆仔細容納的心。我雖不追求做十分富讓心很累的人，但更不會沒尋求的畢生庸碌！我只盼望找到屬于自己的均衡點，物資精力同樣主要。對人真摯，工作踏實；豐盛人脈，培育氣場；遇事沉著，周全細心；不畏挫折，何懼失敗！這就是我的立場。

　　對于即將畢業的我來說，我很自負也充斥信心，面對未知的未來我已做好充份籌備。武則天引領兵荒馬亂，花木蘭勇敢替父參軍，在這細節決議成敗的社會誰能說女子不如男不管以后從事何種工作，我都會全力以赴一直學習，豐碩自我一往無前，更好的實現我的人生價值！

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