國旗下的宣講演講稿怎么寫1

小的時候，父母告訴我：“人無志，無以成大事。”

8歲的時候，我有了第一個人生目標：成為父母的驕傲。

9歲的時候，我有了自己的計劃：每天該學習什么。

13歲的我，覺得自己是個無所不能的男孩，學習上總是草草了事。

14歲的我，發現身邊的朋友一個一個超越了自己，我開始反思，于是我有了人生中第一個目標，我要考進一個所四星高中!15歲的我，開始努力的朝目標靠近。我相信只要一步一步完成每個小目標，大目標也就指日可待了。

16歲的我，進入了理想的高中。與初中相比，高中的知識量更大，每天要學的’內容更多，剛開始我不分先后順序和輕重緩急，手忙腳亂、丟三落四，于是，我開始嘗試制定了學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。我知道了每天要先干什么?再干什么?未來，我會積極主動地確立自己的發展方向、奮斗目標，然后為達到這一目標而確定行動時間和行動方案。我相信每一個踏進一中校園的學生，都希望考上一個好大學。每個人在每個學習階段都會對自己有要求，我要繼續努力，繼續拼搏，學習更多的知識，實現我的奮斗目標。

一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的船，永遠漂流不定，只會到達失望、失敗和沮喪的海灘。目標的作用不僅是界定追求的最終結果，它在整個人生旅途中都起著重要作用。目標一旦確定，我們就應積極制定計劃去努力達成，對于我們來說，在制定計劃時應注意以下幾點：

一、尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，提高效率。

二、學習要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

三、對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

讓我們共同規劃人生，成就自我。

國旗下的宣講演講稿怎么寫2

不知不覺畢業已有半年了，在二中學習和生活的日子依然歷歷在目，那是我一生都抹不去的記憶。我很感謝王校長給我這個機會，讓我可以和學弟學妹們分享我的一點感受。雖然我人不在現場，但我能想象到在升國旗這個莊嚴肅穆的時刻，對我來說是一種怎樣的榮幸。

我知道高中的生活很苦，可還有“吃得苦中苦，方為人上人”這么一句箴言。高中是一個充實自己、提高自己的絕佳階段，是人生中的一段美好時光，是酸甜苦辣的百味人生。二中給我們提供了絕佳的學習環境，你們可能會厭惡上自習，可現在對我來說，能夠和朝夕相處的同學一起上自習簡直就是一種幸福，一種奢侈。

我依然清晰地記得母校的模樣，美麗的小花園，闊大的綠茵場，寬廣的籃球場。你們的新宿舍樓也建成了吧，作為與之擦肩而過的師哥，我真的非常羨慕而又嫉妒你們啊！既然學校給我們創造了優越的學習和生活條件，我們又有什么理由不去努力地學習呢？所以，不要再埋怨老師的嘮叨，那是對你的諄諄教導；不要再埋怨課后的作業，那是你繼續深造的基石；不要再埋怨宿舍的擁擠，那是你以后珍貴的回憶。

在二中這片純潔的凈土，我得到了老師們的悉心教導，收獲了親人般的同學友情，更博取了進入大學深造的機會。這一切要感謝二中給我提供這么好的環境，感謝老師們的栽培。也許你們對此表示唏噓，作為過來人我能夠理解。因為我也曾經年少輕狂，因為你們還不成熟。當你們畢業了，上大學了，你們會發現那些自認為是真理的想法是多么幼稚。也許你們現在對此懷著不屑之情，但等你們慢慢地成熟起來，你會猛然發現：二中就是我的母校，我的家。

我要感謝我的班主任和每一位代課老師，是他們為我指點迷津，給予我精神上的支持。老師不僅是你的教書先生，還是你的.朋友，甚至是你的第二“父母”。老師是我們的引路人，把知識傳授給我們，甚至有時候會放棄自己的某些東西，燃燒了自己，照亮了學子，我們有什么理由不去尊敬他們呢？到了大學，你會發現，你不再有班主任，不再有人天天叮囑你，只有一個可能根本就不認識你的輔導員。所以，珍惜現在老師的嘮叨吧，這就是一種幸福。

你們能在二中學習和生活是幸福的，能夠成為一名二中學子是幸福的。在這里，有優越的師資，優秀的教學設備，優雅的生活環境，只要再加上自己不懈的努力，你們就可以考上自己滿意的學府。母校培養了一大批優秀的學子，鄭義、牛冬曉、孟康慧等師哥和師姐都是你們的學習榜樣，至今還清晰記得升旗的宣誓詞中有這么一句：今天我以二中為自豪，明天二中以我為驕傲。只要你們肯努力，就一定可以為母校爭光，到時候，走到大學，走到社會，你們都可以昂首挺胸地說：“我是二中人"！

借此機會，我祝愿老師們身體健康，祝愿學弟學妹們相互關心相互幫助，學習蒸蒸日上，祝愿偉大的母校郯城二中永遠輝煌！

謝謝大家！

國旗下的宣講演講稿怎么寫3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好，我很高興成為**小學新學期國旗下講話的學生代表。時光如梭，眨眼間，兩個月的假期已經結束。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。

如今我們的校園舊貌換新顏，地面更加整潔，花草更加鮮艷。看新添的廣播站，新掛的標語標牌，在這樣的學校讀書，我們感到由衷的自豪。

新的學年開始了，新學期、新氣象、新起點、新征程、新希望、新崛起。全體師生將以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。

同學們，新學期孕育新的希望，新學期自然有新的要求。在新的學期里，我們全體同學有信心、有決心，按照《中小學生日常行為規范》《中小學生守則》做自立自強的好少年。讓我們學會創造、學會做人、學會合作，為成為社會主義現代化建設合格接班人而努力學習。

最后，祝老師們在新學年里工作順利、精神愉快！祝同學們學習進步、健康成長！

謝謝大家。

國旗下的宣講演講稿怎么寫4

大家好!我是中二班小朋友劉宇，今天我國旗下講話的題目是《我會保護自己》

小朋友們，我們玩具丟了還可以再買，花兒謝了還會再開，而我們的生命卻不能彩排，我們應該學會保護好自己。當今的我們都是獨生子女，由于長輩的包辦代替，自我防護意識不強，解決問題的能力較差。那么，我們要如何提高安全意識，讓安全扎根在心中呢?

首先，不要輕信陌生人，不跟陌生人走，更不能讓陌生人碰自己的身體;

其次，明白玩火、玩電、玩水的危害，防止意外發生;

三、火災時，不要慌，切記用濕毛巾捂住鼻嘴逃生

四、不獨自一人乘坐電梯、不燃放煙花爆竹，不隨身攜帶銳利器具;

五、牢記特殊電話號碼，遇到緊急情況，要冷靜，撥打緊急電話求救

六、知道冷暖，懂得加衣脫衣的常識;

當然，安全包含的內容是非常廣泛的`，僅僅做到以上那些是不夠的，還需要認真聽取老師的教育;需要我們大家的配合與支持，需要社會的關心與關愛，

讓我們——祖國未來的花朵開得更加嬌艷!謝謝大家!

國旗下的宣講演講稿怎么寫5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《養成良好的行為習慣，做合格的小學生》。

一直以來，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善。但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出仙河鎮中心學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的.舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

法國學者培根曾經說過：”習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。對我們小學生來講，尤為重要。在這里，我呼吁：全體少先隊員們，行動起來吧！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長，主動敬禮問好；上下樓

梯，注意謙讓，靠右行走；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；宿舍內務，規范整理；愛護公共財物，不亂寫亂劃，不打架不罵人，不在校園內追逐打鬧……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來！同學們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

謝謝大家﹗

國旗下的宣講演講稿怎么寫6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天，我在國旗下講話的題目是：今天，你浪費了嗎？

同學們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節約用水嗎？你留意過身邊有哪些浪費水的行為？其實，在我們校園浪費水資源的現象就有多種多樣。比如飲用直飲水，有很多同學接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續接滿，喝不完又倒，還有同學直接用嘴對著水龍頭喝，至少浪費一半的水，更有同學會在飲水機上玩水……調查統計，以每個同學每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克，一個月（22天）全校400多個學生就浪費3噸左右的水，一年在校10個月浪費水超過30噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學們，我們日常生活中不注意的“點點滴滴”都是造成浪費的源頭。今天，你浪費了嗎？

同學們，你們看到了嗎？不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那么多的剩飯剩菜，總能聽到有同學說：“老師，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了！”還有我們的下午茶，也總是聽到有人說：“老師，又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了！”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃，難道就可以心安理得地浪費嗎？食堂的飯菜未必都鮮美

可口，這是事實。但既然花錢買了飯菜，就不能隨意浪費，無論怎么說買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧？同學們，今天，你浪費了嗎？

同學們，不知你們注意了沒有，每天下午放學后，我們學校旁邊的小店是不是擠滿了人呀？總是有那么多的同學在那里買吃的，買玩的，不僅對我們的健康不好，還很容易讓自己養成一種散漫的習慣。不僅沒能在那買到物美價廉的物品，還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎？同學們，今天，你浪費了嗎？

同學們，當聽到“現在很多孩子花錢大手大腳，買東西講名牌，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時，大家心里怎么想呢？難道我們就真的甘愿做他們想象中的愛浪費的孩子嗎？同學們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費說“再見”，讓大家都覺得我們天宮中心小學的學生是最棒的！

謝謝大家！

國旗下的宣講演講稿怎么寫7

今天升旗，雖然是慣例，但還有一個更重要的原因，作為一位新聘的校長，我要感謝一位同學，同時也要向一位員工道歉。

我要感謝的是一位女生，因為她給我寫了一封信。信的內容，我完全照抄如下：“校長您好，我是初二的一名女班級學生，針對廁所的水龍頭問題，我不知道找誰解決，想通過您來完善我們女廁所的水龍頭啊，據我所知，四樓、三樓、五樓的水龍頭只有一點點在滴。二樓就連一個水龍頭都沒看見，這樣已經有很長一段時間了，這樣的話，衛生問題真是太可怕了!希望您能重視!!”

我感謝這位女同學，一是感謝她對學校的熱愛。詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”是啊，1938年的中國積貧積弱，內憂外患，但詩人艾青對祖國的愛“雖死而不渝”，這種高尚的情懷在我們一中的校園蕩漾。一所學校有問題，屬于正常，只要我們的愛校之心在、愛校之情在，一中必定大有希望!

二是感謝這位同學的實事就是的精神。對于這位同學反映的問題，我特地請了一位女老師實地對照了一下，完全屬實。反映問題，不能放大，也不能縮小，這樣才有利于更好地解決問題。這是做事的原則，更是做人的品質!

三是感謝這位同學對我的信任。一個外地人到陌生的學校做校長，同學們不認識，不了解，不熟悉，但這位同學卻能向我寫信反映問題，這份信任，讓我倍受感動;這份信任，讓我倍增信心;這份信任，讓我下定決心，好好工作，回報一中所有的班級學生。

這位女同學，我知道你現在就在這現場，雖然我不知道你的名字，但我知道你一定在認真地看著，請接受我真誠的謝意!

我要道歉的是張功付主任。面對反映屬實的問題，我嚴肅地、毫不留情地批評他。學校沒有比班級學生更重要的人，學校沒有比班級學生更重要的事，這是失職。失職就要處理。就在我想如果要處理張功付主任的第二天，張主任將一份報告、一段視頻給了我。我將報告的內容讀給同學們聽聽：“消防應急燈損壞78個，消防栓玻璃損壞30塊，初一年級第二層2個滅火器被完全噴完”;視頻沒有辦法放了，我打印了幾張，請前面的同學上臺看一看。面對報告和視頻，我感到汗顏，我為自己簡單、粗暴的工作方法感到內疚。在此，我要向接受不公正批評而毫無怨言的張功付主任表達我深深的歉意。

一封信，一份報告，一段視頻，讓我引起了我思考，這到底是誰的錯?同學們，你們說，這到底是誰的錯?我能處理誰呢?

記得教育家陶行知先生說過這樣的話，學校因為班級學生而存在，學校因班級學生而精彩。班級學生是校園的主宰，班級學生愛校園，他們就會呵護她，校園因此而美麗。是啊，如果我們在場的所有同學都能呵護這校園，都能裝扮這校園，這一切能發生嗎，這一切會發生嗎?如果同學們不能呵護這校園，不能裝扮這校園，甚至怨恨這校園，破壞這校園，即使解決了信上、報告上、視頻上的問題，以后就不會發生嗎?同學們，你們說，這樣的問題能不發生嗎?

各位老師，各位同學，最后我要告訴大家的是，我今天國旗下講話的題目是《一中，因為你們的呵護而美麗》。

國旗下的宣講演講稿怎么寫8

各位老師、各位同學：

早上好!

本周的周五是世界閱讀日，因此學校少先隊大隊部把本周定為“閱讀周”很高興能和大家一起探討這個快樂的話題——閱讀。閱讀是一種興趣，也是一種需要;閱讀是一種積累，也是一種成長。溫家寶總理說：”讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”

談到“閱讀”，我想首先要解決的是“讀什么”的問題。下面是我個人的一點看法，希望對大家有所幫助。

閱讀對象的選擇有三種層次：第一是廣泛閱讀，猶如蜜蜂釀蜜，只有吮吸百花，才能釀造甜美的蜂蜜。而我們應該就處于這個階段，廣泛閱讀經典名著，為今后的學習與生活打下文化的基礎，將會終生受益。厚積才能薄發，只有不斷積累才會避免“書到用時方恨少”的尷尬。補充一句，欣賞影視作品不能代替名著的閱讀。

閱讀對象的第二個層次是興趣閱讀。閱讀對象選擇的第三個層次是互補閱讀。

讀書吧，同學。在寂靜的教室里，認真地捧一本書，就是一幅動人的畫;在溫馨的家中，旁若無人地誦讀，就是一首優美的詩。

讀書吧，同學。打造書香校園，建設學習型的社會，學生應該是理所當然的先行軍。最后請允許我再次借用溫家寶總理的觀點結束我的講話：書籍本身不能改變世界，而閱讀卻可以改變我們。謝謝!

早上好!今天我在國旗下演講的題目是：良心的習慣，成功的基石。習慣，并不僅僅是日常慣例那么簡單，它的影響十分深遠。正如達爾文所說：“習慣的力量如此巨大，這恐怕早已是眾所周知的事情了。”

有一個故事，一家在世界前500強的企業，想要招收一位管理人員，當時，有上千位博士生、研究生來報名，可是卻收了一名只有本科學歷的學生。別人都不服氣，董事長給大家講明了原因。原來他故意把一張椅子推倒，其他人路過都視而不見，而只有這位大學生把椅子給扶了起來，董事長想找的是一位習慣和品行都非常優秀的.人。只有這樣，才能符合一位合格員工的標準。習慣好，干什么事都會成功的。果然，幾年后，這位大學生成為了這家公司的總經理。

好習慣是成功的基石，它為我們的成功之路鋪就了一條康莊大道;壞習慣是成功的絆腳石，它讓我們的成功之路布滿荊棘坎坷不平。隨手扶一下倒地的椅子，禮貌待人，輕輕關門，撿起紙團等等，舉手之勞，都能使我們獲得意想不到的回報，我們應從小做起，培養良好的習慣，不隨地吐痰，減少空氣里細菌傳播的機會;不闖紅類，以免發生交通事故，不隨地失垃圾，讓我們實中的環境更加美好。習慣雖小，意義非凡，趕緊著手，培養你的好習慣吧，相信好的習慣定會成為我們成功的基石!

謝謝大家!

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