以下是有關于本年度主要師德表現的相關內容，歡迎大家閱讀！

本年度主要師德表現1

　　愛崗敬業是我國各行各業職業道德的基本要求，“學高為師，德高為范”是教師職業的客觀需要。為了“愛崗敬業”，為了“學高為師，德高為范”，為了做一個文明幸福的小學教師，本人結合實際情況，特制定本人師德規劃。

　　一、認真做好本職教學工作。

　　教學工作可以體現教師的基本師德素養。認真做好本職教學工作是履行教師職業的具體要求。因此，本人不無故遲到、早退、曠課，并且認真鉆研教材，精心備好課，多利用多媒體教學，提高40分鐘的課堂教學效率，認真批改學生的作業，努力做到一個合格小學教師教學規范的起碼要求，努力向學生提供優質課堂教學服務。

　　二、不斷充實和完善自我。

　　關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。

　　三、為學生創設溫馨的學習環境，創建良好班風。

　　作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環境幽雅的教師，共創班級新風。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學生裝扮教室。同時以班風鞭策學生共同進步。

　　四、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。

　　我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

　　五、協調家長的’配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。

　　家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

本年度主要師德表現2

　　身為一名教師，我時刻按照教師職業道德的標準去做，樹立良好的教師形象，對學生以愛做為教育的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。現將近期師德學習情況做一總結如下：

　　一、參加學習情況

　　在學校組織的政治業務學習活動中，我能夠積極參加，認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高法律意識，增強依法執教的能力和水平。利用課余時間仔細閱讀了《愛心與教育》、《把整個心靈獻給孩子》、《教育的心理效應》、《賞識你的學生》等書籍。并分別寫了讀書筆記、讀后感。參與了圍繞“寬容之愛”研討會，撰寫了以“師愛”為題的`征文。

　　二、反思自查情況

　　對學校的各項規章制度和常規工作，我總是認真對待盡職盡責。對照《中小學教師師德規范》和《大興安嶺地區中小學教師“十要十不要”師德自律規定》，我認真開展自查反思，在我的工作中沒有出現體罰學生、變相體罰學生、違規補課、亂訂教材、以教謀私等違反師德行為。沒說有損于教師形象的話。沒做違反教師聲譽的事情。處處以教師身份要求自己。

　　三、師德師風建設方面存在的不足：

　　1、遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

　　2、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

　　3、對待工作缺少一定的創新。

　　四、學習收獲

　　通過師德學習，使我認識到師德更需要一些堅持。始終保持著崇高的師德，這是很難得的，人總是偷懶的、自私的。當我們的私利與公事相沖突時，

　　你是否能次次都以師德為重呢，教師亦凡人，也有私欲，也會比較，是甩手不干了呢，還是繼續以崇高的甚至是犧牲自己利益的道德標準來行事呢，恐怕往往會為難吧，偶然為之易，始終堅持難。

　　身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優秀的人民教師。

本年度主要師德表現3

　　本年度我按照學校及教育部門的要求，認真學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。通過學習，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業道德水平和政治素質有了明顯的提高。為此，我做到了以下方面：

　　一、在依法執教方面

　　我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，積極學習和宣傳教育政策，從嚴格守法的’高度執教，在教學中始終堅持正確的方向。

　　二、在愛崗敬業方面

　　我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責，毫無怨言。

　　三、在熱愛學生方面

　　我關心每一個學生，尊重每一個學生的人格；與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，努力發現和開發每一個學生的潛在的優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上，還是在學習上，我都會給予學生必要的關心和幫助。利用課余時間與學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。

　　四、在嚴謹治學方面

　　我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我能夠嚴謹治學，提高業務水平；積極探索教育教學規律，教育教學方法靈活、多樣，注重實效性和時效性，教學水平取得顯著成績。

　　因此，我在本年度師德師風表現自我鑒定為優秀。

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